Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Hecha esta distincin, hay que aadir que "los comunes", como el aire puro o el
alumbrado de las calles, son ejemplos clsicos de bienes pblicos, es decir,
objetos o estados de cosas que si son accesibles para un miembro de un grupo
tambin lo son para los dems miembros, includos aquellos que no han
contribudo a su produccin o conservacin. Como en otros casos, la tragedia
surge porque los bienes pblicos tienen cinco caractersticas que conjuntamente
generan un problema de coordinacin social: (i) las acciones de algunos, pero no
todos, son suficientes para que los miembros del grupo disfruten del bien (por
ejemplo, tiene que haber contribuciones para financiar farolas y semforos y para
proteger la naturaleza); (ii) si se logra el bien, ser accesible a todos, incluso a los
que no han contribudo (las farolas sern tiles a los evasores de impuestos, y si
la atmsfera es respirable, tambin lo ser para los contaminadores); (iii) no hay
ningn mtodo factible o que no sea demasiado costoso de evitar que los nocontribuyentes se beneficien del bien (no puede impedirse que los evasores de
impuestos vean mejor o que los contaminadores respiren bien); (iv) a cada
contribuyente le cuesta algo contribuir (pagar impuestos o proteger la naturaleza
cuesta, aunque uno pueda hacerlo con conviccin y entusiasmo porque reconoce
la importancia del bien y su deber moral); y (v) el valor de lo que cada uno gana,
si se obtiene el bien, supera el costo individual de su produccin (cada uno
prefiere que haya farolas, semforos y aire respirable, a tener lo que ello le cuesta
individualmente).
As, racionalmente, pensaron los pastores, que siguiendo la estrategia del gorrn,
aumentaron sus rebaos hasta que destruyeron los pastos comunes. Lo mismo
ocurre con los individuos o los pases que siguen destruyendo el ozono,
contaminando, consumiendo en exceso, extinguiendo especies, o daando de
algn modo lo que en economa ecolgica se llama a veces "los comunes
mundiales" (the global commons).
Hay casos en los que existe un umbral, a partir del cual los daos o los beneficios
empiezan a ser perceptibles, pero luego su acumulacin es gradual y sigue un
continuum. Pero tambin hay bienes pblicos cuya obtencin depende de que se
sobrepase cierto umbral, como ocurre con las elecciones, que tambin tienen las
caractersticas de un bien pblico, y se ganan o se pierden. Votar no es hacer una
contribucin insignificante en el sentido de que sea imperceptible, porque los
votos se cuentan y se reflejan en las estadsticas. Pero si la probabilidad de que
nuestro voto sea el crucial es cercana a cero, es irracional votar pretendiendo
determinar el resultado de las elecciones. Hay muchos bienes pblicos de este
tipo, que se consiguen o no se consiguen, como ganar guerras, huelgas, o
revoluciones, salvar vidas o especies y casos en los que existen lmites -de tipo
ecolgico, por ejemplo- aunque la medida o la existencia de stos no se conozca
con antelacin. Cuando existe un lmite decisivo, o bien el bien pblico iba a
obtenerse de todas formas, en cuyo caso nuestra contribucin es redundante, o
bien, las contribuciones no son suficientes y nuestro esfuerzo totalmente vano.
Desde el punto de vista individual, este planteamiento es racional, pero conduce a
un desastre colectivo.
En segundo lugar, hay casos -como el del ozono o el de las especies que carecen
de valor de mercado pero juegan un papel importante, quiz desconocido, en el
equilibrio ecolgico- en los que no parece tener mucho sentido proponer una
privatizacin, aunque en Estados Unidos haya un mercado de licencias para
contaminar el aire y en muchos casos puedan y deban buscarse formas de
internalizar las externalidades negativas y hacer pagar al contaminador (7).
NOTAS
1.- G. Hardin, "The Tragedy of the Commons", Science 162, 1968.
2.- Vase D. Parfit, Reasons and Persons, Oxford UP, 1986, cap. 3 y M. Otsuka,
"The Paradox of Group Beneficence", Philosophy and Public Affairs 20, 1991.
3.- J. Glover "It Makes No Difference Whether or Not I Do It", P. Singer (ed.),
Aplied Ethics, Oxford UP, 1988.
4.- W. Quinn, "The Puzzle of the Self-Torturer", Philosophical Studies 59, 1990.
5- Quiz "gorrn" sea una traduccin mejor que "francotirador" porque to free
ride signifca viajar de gorra, sin pagar el billete, o en general, beneficiarse de algo
sin pagar por ello, que es lo que hace un gorrn o un free-rider. Sea lo que sea lo
que hacen los francotiradores, est claro que un gorrn no es simplemente el que
va por libre (free) sino tambin gratis (free) y la mayora de los hablantes captan
mejor la idea cuando se emplea el trmino "gorrn", que es adems ms breve y
ameno. Adems, aqu se trata de lo que uno hace, no de lo que uno es, por lo que
conviene disponer de un verbo; y mientras que suele decirse "gorronear", nadie
emplea la expresin "francotirar".
6.- Sobre este punto y sobre el tercero, vase p.e. la propuesta de J. Roemer, "A
Public Ownership Resolution of the Tragedy of the Commons", en E. Frankel Paul,
F.D. Miller Jr, J. Paul y D. Greenberg (eds.), Socialism, Blackwell, Oxford, 1989.