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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPRITO SANTO

CENTRO DE CINCIAS AGRRIAS


DEPARTAMENTO DE CINCIAS FLORESTAIS E DA MADEIRA

JORDO CABRAL MOULIN


LAS THOMAZINI OLIVEIRA
RAFAEL AMORIM ROSA

REVISO DE LITERATURA PARA TRABALHOS CIENTFICOS: AMPLITUDE


E PROFUNDIDADE

JERNIMO MONTEIRO ES
JUNHO 2012

SUMRIO
RESUMO..............................................................................................................iii
1. INTRODUO.................................................................................................1
2. REVISO DE LITERATURA............................................................................3
2.1 REFERENCIAL TERICO.............................................................................6
2.2 CONSTRUINDO UMA REVISO DE LITERATURA.....................................8
2.3 ASPECTOS E OBJETIVOS DA REVISO DE LITERATURA.....................11
2.4 AMPLITUDE E PROFUNDIDADE NA REVISO DE LITERATURA...........13
3. CONSIDERAES FINAIS...........................................................................16
4. REFERNCIAS..............................................................................................17

RESUMO
A reviso de literatura indispensvel para a elaborao de um trabalho
cientfico com qualidade. O trabalho cientfico implica em anlise, reflexo
crtica, sntese e aprofundamento de ideias a partir da colocao de um
problema. A reviso possui um aspecto sumarizador, pois rene e discute
informaes produzidas na rea de estudo. Uma das etapas importantes da
reviso construir o referencial terico, no qual conceitua-se todas as
informaes e estudos relevantes para a pesquisa, afim de melhor discutir os
resultados e responder de forma consistente o problema de pesquisa. Para
construir uma reviso de literatura, recomendvel que seja adotada a
metodologia de pesquisa bibliogrfica, que pode ser classificada quanto aos
procedimentos tcnicos de uma pesquisa. Portanto, o objetivo do trabalho
discorrer sobre a reviso de literatura, bem como sua amplitude e profundidade
em trabalhos cientficos. A reviso de literatura deve fornece informaes para
contextualizar a amplitude e a significncia do problema de pesquisa. A
amplitude da reviso deve possuir informaes necessrias para discutir o
problema de pesquisa e ser delimitada pelo referencial terico. J a
profundidade deve responder de forma consistente o problema de pesquisa e
fornecer suporte para discutir os objetivos.
Palavras-chave: referencial terico, tema, problema de pesquisa.

1. INTRODUO
A pesquisa uma atividade voltada para soluo de problemas tericos
ou prticos utilizando processos cientficos (CERVO; BERVIAN, 2002).
realizada quando se tem um problema e no h informaes para solucion-lo
e, por isso, desenvolvida mediante os conhecimentos disponveis e utilizao
de mtodos e tcnicas de investigao cientfica (GIL, 2010).
Um desses mtodos ou tcnicas a reviso de literatura, que se
caracteriza por suprimir dvidas a partir de pesquisas em documentos. Isso
implica no esclarecimento das pressuposies tericas que fundamentam a
pesquisa e das contribuies proporcionadas por estudos j realizados com
uma discusso crtica (GIL, 2010).
A reviso de literatura uma parte bsica e essencial pela qual o
pesquisador deve comear seu trabalho. Essa reviso fornece o suporte
necessrio para justificar, objetivar e formular o problema de pesquisa, alm de
permitir a definio da melhor estratgia para estudar e analisar o problema e
seus dados (BANDEIRA, 2000). Dessa forma, a reviso de literatura deve ser
realizada em funo do presente problema de pesquisa, explicitando o contexto
terico no qual o problema se insere.
Segundo Silva e Menezes (2005) a reviso de literatura contribui na
obteno de informaes sobre a situao atual do tema ou problema
pesquisado; no conhecimento das publicaes existentes sobre o tema e os
aspectos que j foram abordados; e na verificao das opinies similares e
divergentes, alm dos aspectos relacionados ao tema ou ao problema de
pesquisa.
Como pode ser observado, todo o estudo deve conter uma reviso de
literatura abrangente e profunda sobre o problema de pesquisa estudado.
Entretanto, at que ponto deve-se aprofundar a reviso de literatura? Alm
disso, o que deve abranger uma reviso de literatura?
A amplitude da reviso de literatura deve incluir informaes tericas
suficientes para discutir o problema de pesquisa. Entretanto, o autor deve
buscar a objetividade do seu estudo por meio do referencial terico, tambm
abordado como marco terico, alcanado pelo estudo aprofundado de um
1

aspecto do tema, o que ir permitir responder de forma consistente o seu


projeto de pesquisa.
Para o autor fazer a correta amplitude e poder se aprofundar no tema
sem perder o foco do trabalho, necessrio o levantamento do referencial
terico. Esse referencial dar suporte para definir aspectos pertinentes que
devero ser apresentados e discutidos no desenvolvimento do trabalho.
Ainda para no perder a objetividade do trabalho, o problema de
pesquisa de fundamental importncia para o autor construir uma ponte com o
que ser abordado na reviso de literatura (amplitude) e at em que ponto
deve aprofundar o referencial terico.
Diante do exposto, este trabalho tem como objetivo discorrer sobre a
reviso de literatura, bem como sua amplitude e profundidade em trabalhos
cientficos.

2. REVISO DE LITERATURA
A reviso de literatura uma das etapas fundamentais para o estudo,
pois fornece a fundamentao terica sobre o tema e a construo do conceito
que dar suporte ao desenvolvimento da pesquisa (MORESI, 2003). Somado a
isso, o autor acrescenta que a reviso de literatura o resultado dos
levantamentos e anlises j publicadas sobre o tema da pesquisa, tendo com
objetivo a contextualizao terica do trabalho dentro da grande rea de
pesquisa.
Para Echer (2001) a reviso de literatura imprescindvel para a
elaborao de um trabalho cientfico, sendo importante devido a sua influncia
direta na qualidade do trabalho. Atravs da reviso de literatura, o
conhecimento produzido em pesquisas reportado e avaliado, na qual
destacam-se conceitos, procedimentos, resultados, discusses e concluses
relevantes para o trabalho (SANTOS, 2006).
Moresi (2003) pontua que a reviso de literatura ir contribuir para a
obteno de informaes sobre o real estado do tema estudado; conhecer os
aspectos que j foram abordados em outros estudos e discorrer sobre opinies
similares e diferentes sobre o problema de pesquisa. Nesta ocasio, so
discutidas as questes relacionadas ao estado da arte da rea em que a
pesquisa se insere. Desse modo, a reviso de literatura pode ser entendida
como o momento que situa-se o trabalho e, assim, ao citar uma srie de
estudos prvios que serviro como ponto de partida para a pesquisa, ocorre o
direcionamento da discusso.
A reviso resulta do processo de levantamento e anlise do que j foi
publicado sobre o tema e o problema de pesquisa escolhido. Nesta fase devem
ser respondidas algumas questes, como, quem j escreveu e o que j foi
publicado sobre o assunto; que aspectos j foram abordados; quais as lacunas
existentes na literatura (SILVA; MENEZES, 2005).
A importncia da reviso de literatura reconhecer e dar crdito
criao intelectual de outros autores, demonstrando a tica acadmica; mediar
o dilogo entre os autores citados, alm de abrir um espao para evidenciar
3

que campo de conhecimento em estudo j est estabelecido, mas pode e deve


receber novas pesquisas (SANTOS, 2006).
Santos (2006) destaca um ponto importante, que justificar as
pesquisas prvias reportadas para a reviso, que pode ser feita pelo dilogo
entre os autores citados, explicitando o porqu de terem sido selecionados e
em que medida contribuem para sua pesquisa. Para isso, a reviso de
literatura deve envolver a busca de trabalhos semelhantes, pesquisas e
publicaes na rea, a fim de identificar quem j pesquisou algo semelhante
(RODRIGUES, 2007).
Alm disso, a reviso fornecer elementos para evitar a duplicao de
pesquisas sobre o mesmo enfoque do tema, favorecendo a definio de
contornos mais precisos do problema a ser estudado (SILVA; MENEZES,
2005). Nesta etapa, so explicitados os principais conceitos e termos tcnicos
a serem utilizados no trabalho cientfico, logo, a reviso um meio excelente
de formao e estruturao da pesquisa, pelos quais se busca o domnio sobre
determinado tema.
Na reviso de literatura analisam-se as mais recentes obras cientficas
disponveis que tratem do assunto ou que dem embasamento terico e
metodolgico para o desenvolvimento do trabalho cientfico (FINDLAY; COSTA;
GUEDES, 2006). No entanto, as obras cientficas antigas so de grande valia,
pois apresentam a histria e a contextualizao do tema, valorizando e
construindo o embasamento tcnico-cientfico para as futuras discusses do
trabalho cientifico.
Conforme Findlay, Costa e Guedes (2006), alm de artigos em
peridicos nacionais e internacionais e livros j publicados, as monografias,
dissertaes e teses constituem excelentes fontes de consulta.
Para Moreira (2004) revisar significa olhar novamente, retomar os
discursos de outros pesquisadores e tambm criticar. Contudo a crtica s
acontece se os objetivos estiverem claros e bem formulados. Portanto, a
reviso de literatura serve tambm ao prprio autor do trabalho, pois aumenta
seu conhecimento do assunto e torna mais claro seu objetivo.
Neste momento tem-se a definio dos autores pertinentes para
fundamentar o trabalho, o que implica em uma leitura ampla, constante e
4

repetida para traar uma linha terica na qual o trabalho se insere com base
nos autores selecionados para a reviso de literatura (SANTOS, 2006). Por
meio da anlise da literatura publicada traado um quadro terico e feita uma
estruturao conceitual que dar sustentao ao desenvolvimento do trabalho,
formando o referencial terico. Essa uma das etapas mais importante no
trabalho cientfico, pois fornece uma fundamentao terica que ser adotada
para tratar o tema e o problema de pesquisa.
Somado a isso, as informaes da reviso de literatura so importantes
tambm para auxiliar na criao de novos problemas de pesquisa. Leituras
exploratrias na rea contribuem para a construo do problema, pois
medida que as leituras vo sendo realizadas, o problema vai se aprimorando,
tornando-se mais claro e mais especfico (GIL, 1999).
Segundo Gil (1999) o problema de pesquisa deve ser claro e preciso e
sua importncia se d em termos cientficos e prticos. Um problema de
pesquisa ser relevante em termo cientfico medida que conduzir a obteno
de novos conhecimentos, logo, necessrio fazer um levantamento
bibliogrfico da rea. Contudo, a relevncia prtica do problema est nos
benefcios que podem decorrer de sua soluo. Conforme o mesmo autor, na
anlise das pesquisas j realizadas, deve-se verificar quais os problemas que
no foram pesquisados, os que no foram adequados e os que obtiveram
respostas contraditrias.
A produo de um trabalho cientfico tem como ponto importante o
estabelecimento dos objetivos de pesquisa, so eles que vo determinar o
delineamento da pesquisa. No estabelecimento dos objetivos reconhecido o
aspecto acumulativo do conhecimento cientfico, ou seja, tomado como base
os avanos j realizados e as limitaes dos estudos anteriormente dedicados
ao tema (MOREIRA, 2004).
Uma questo a ser considerada sobre a problemtica escolhida para
o estudo, que formando por vrios problemas de pesquisa, ou seja, dentro de
um tema pode-se enquadrar diferentes problemas. Assim, ao delimitar a
problemtica, o problema de pesquisa est sendo definido, para tanto os
objetivos devem ser claros e precisos, para nortear o autor a resolver o
problema dentro de um particular assunto terico e prtico.
5

A reviso de literatura tem por objetivo clarear o caminho da pesquisa,


desde a definio do problema at a interpretao dos resultados. Para isso,
segundo por Boff (2006) a reviso deve atender dois aspectos: a
contextualizao do problema dentro da rea de estudo; e a anlise do
referencial terico.
Em suma, uma das etapas mais importantes da reviso construir o
referencial terico, sendo crucial na percepo das informaes tericas e
conceituais para melhor discutir os resultados e responder de forma
consistente o problema de pesquisa.
2.1 REFERENCIAL TERICO
O referencial terico pode ser definido como a estruturao de uma
base conceitual organizada e sistemtica do conhecimento, com uma
abordagem clssica ou atual, ligado diretamente ao problema de pesquisa,
fornecendo informaes que permitam definir com mais clareza os aspectos a
serem estudados no trabalho cientfico (RODRIGUES, 2007). Alm disso, o
mesmo autor aponta que a busca por teorias, abordagens e estudos permitem
compreender as informaes tericas.
A maior dificuldade para um pesquisador novato a contextualizao
do problema de pesquisa, e por isto deve-se ter o cuidado com o contexto da
reviso de literatura para no desviar o foco. Se a contextualizao do
problema requer um estudo histrico, adequado parar com a atual pesquisa e
fazer outra pesquisa que vise a contextualizao do problema (LUNA, 1996).
A formulao do problema, a construo de hipteses e a identificao
das relaes entre variveis constituem passos do estabelecimento do
referencial terico (GIL, 1999). Para isso, necessria a anlise da literatura
publicada, para formar uma estrutura coerente de conceitos e proposies para
sustentar o desenvolvimento da pesquisa.
Para isso, segundo Boff (2006) o referencial terico deve aborda um
breve histrico sobre como evolui o assunto, citando grandes autores e obras
relacionadas ao assunto, enquanto a reviso de literatura aborda a teoria que
d a sustentao na argumentao. Logo, para o autor, o referencial terico
6

constitui-se da reviso de literatura; fundamentao terica; elementos de


contextualizao e consistncia investigao da situao problemtica;
reviso de trabalhos ou aplicaes semelhantes em outros contextos e a
comparao crtica da literatura sobre o tema.
O estabelecimento do referencial terico, tambm denominado marco
terico, essencial para que o problema assuma o significado cientfico, e para
confrontar a viso terica do problema com os dados da realidade, preciso
delinear a pesquisa. O delineamento refere-se ao planejamento da pesquisa
em sua dimenso mais ampla, envolvendo tanto a sua diagramao quanto a
previso de anlise e interpretao dos dados. Entre outros aspectos, o
delineamento considera o ambiente em que so coletados os dados, bem
como as formas de controle das variveis envolvidas (GIL, 1999).
O delineamento da pesquisa feito para evitar disperso e perda de
tempo no processo de leitura de textos, pois com ele levantado os aspectos
que sero abordados sobre o tema, definindo a amplitude da reviso. Para
isso, elaborado um esquema provisrio da reviso de literatura, para
organizar de forma lgica as abordagens que se pretende fazer referentes ao
tema ou problema de pesquisa, na qual dar uma orientao no processo de
leitura e na coleta de informaes nos textos (SILVA; MENEZES, 2005).
Todo esse processo requer o uso de obras de referncia que formar o
referencial terico. Boff (2006) apresenta um ponto em particular para construir
o referencial, no qual deve-se ter o cuidado de apresentar os pontos fortes e
fracos da problemtica, citando os componentes a fim de formar uma rede
entrelaada entre eles.
A fundamentao terica importante para limitar o problema de
pesquisa a ser estudado e, ao delimitar o problema, a abrangncia do estudo
est sendo definida. A formulao do problema a continuidade da delimitao
da pesquisa, sendo ainda mais especfica, pois o problema indica exatamente
qual a dificuldade que se pretende responder, alm de apresentar a ideia
central do trabalho de forma clara e exata do assunto a ser desenvolvido (GIL,
1999).
Para isso, o pesquisador deve contextualizar de forma sucinta e
precisa o tema da pesquisa e, portanto, deve-se abordar o tema de forma a
7

identificar a situao ou contexto em que o problema est inserido. Essa uma


forma de inserir o leitor no tema em que se encontra o problema, permitindo
visualizar a situao da questo.
2.2 CONSTRUINDO UMA REVISO DE LITERATURA
Na elaborao da reviso de literatura, o problema de pesquisa deve
estar claramente formulado, os objetivos bem definidos, e por fim, ter um plano
de coleta e anlise dos dados determinados (ECHER, 2001). Para construir
uma reviso de literatura, recomendvel que seja adotada a metodologia de
pesquisa bibliogrfica (SILVA; MENEZES, 2005; MORESI, 2003).
Pesquisa Bibliogrfica, segundo GIL (1999), pode ser classificada
quanto aos procedimentos tcnicos de uma pesquisa, e ocorre quando
baseada na anlise da literatura j publicada em forma de livros, revistas,
anais,

publicaes

avulsas,

imprensa

escrita

at

eletronicamente,

disponibilizada na Internet.
Bandeira (2000) apresenta uma interessante metodologia para se fazer
uma adequada reviso de literatura. Primeiro, deve-se consultar apenas alguns
principais artigos atuais sobre o assunto, principalmente os que possuem
contribuio terica significativa. Em seguida, as principais referncias citadas
nesses artigos tambm devem ser consultadas e assim por diante, at no
ponto em que j no se encontra outros estudos sobre o determinado tema.
Moresi (2003) recomenda, na reviso de literatura, um texto inicial em
cada tpico explicando seus respectivos objetivos, criar uma ligao entre cada
citao e o preenchimento dos espaos vazios do conhecimento com suas
prprias consideraes.
Para a construo da reviso de literatura, as informaes recolhidas
de outras revises devem ser redigidas em linguagem prpria e de fcil
compreenso. Segundo Echer (2001), um instrumento que auxilia no
desenvolvimento de uma reviso de literatura a criao de um roteiro, com
intuito de abordar as principais ideias para que possam ser discorridas na
pesquisa. Nessa etapa, o delineamento da pesquisa fundamental para evitar
a disperso de assuntos e a perda de tempo.
8

Para a realizao de uma boa reviso de literatura necessrio o


conhecimento de todas as fontes de pesquisa e suas bases de dados. No
Quadro 1 pode ser visualizado alguns passos que caracterizam o
desenvolvimento da reviso de literatura.
Quadro 1. Caracterizao do desenvolvimento da reviso de literatura
Caractersticas

Reviso de literatura
Desenvolver a base terica da anlise do estudo,

Objetivos

definindo as categorias centrais da investigao


Levantamento bibliogrfico para a compreenso e

Procedimentos

explicitao de teorias e categorias relacionadas ao


objeto de investigao identificado

Fontes de consulta

Artigos, teses, dissertaes, relatrios de pesquisa

Resultados

Identificar o referencial de anlise dos dados

Fonte: Adaptado de Therrien e Therrien (2004).


A pesquisa bibliogrfica sendo uma fase da reviso de literatura deve
comear com a determinao e delimitao do tema, seguido do levantamento
das informaes (MOREIRA, 2004). A partir disso, organiza-se a reviso para
ter uma estrutura do texto com os conceitos apresentados em ordem coerente.
Para tornar o processo de reviso de literatura produtivo, deve-se
seguir alguns passos bsicos sugeridos por Gil (1999), Lakatos e Marconi
(1992):

Escolha e Delimitao do tema: o tema uma rea de interesse de um


assunto em que se deseja desenvolver um estudo. Na escolha do tema
delimitado

um

assunto,

estabelecendo

limites

restries

para

desenvolvimento do estudo, levando em conta a atualidade e relevncia,

conhecimento do assunto e aptido pessoal para tratar o tema escolhido;


Formulao do problema da pesquisa: o problema o aspecto do assunto
abordado durante a pesquisa. A escolha do problema da reviso de literatura
est vinculada ao objetivo da prpria reviso que se pretende fazer. A reviso
9

de literatura dever elucidar o problema, proporcionar melhor definio da

pesquisa e contribuir na anlise e discusso dos resultados da pesquisa;


Elaborar um plano de trabalho: esta etapa importante para levantar os
aspectos que sero abordados de forma lgica sobre o problema. O plano de
trabalho servir de guia no processo de leitura e coleta de informaes nos
textos. Assim, evita-se a disperso e perda de tempo no processo da leitura de

textos;
Identificao: A identificao implica em fazer um levantamento bibliogrfico
para recuperar as informaes sobre o que j foi publicado. Para isso, requer o
uso das obras de referncia para recuperar a maior quantidade de informaes

e facilitar a consulta, minimizando os esforos;


Localizao e compilao: obter os materiais considerados teis, como
indicaes bibliogrficas feitas em artigos, livros e ferramentas de busca na

internet;
Leitura do material: a leitura que se faz na reviso de literatura possui o
objetivo de identificar as informaes e dados dos estudos; estabelecer relao
entre as informaes e o problema de pesquisa; alm de verificar a

consistncia das informaes;


Fichamento: os materiais selecionados para a leitura sero analisados e
fichados, na qual so reunidas as informaes necessrias e teis na

elaborao do texto de reviso;


Construo lgica do trabalho: esta etapa crucial, pois consiste no arranjo

das ideias para alcanar os objetivos;


Redao: devem ser observados os seguintes critrios: objetividade, clareza,
preciso, consistncia, linguagem impessoal e uso do vocabulrio tcnico.
Nesta etapa, algumas recomendaes devem ser consideradas: o texto deve
ter comeo, meio e fim; um texto introdutrio explicando o objetivo da reviso
de literatura; preencher as lacunas com consideraes prprias e criar elos
entre as citaes, ou seja, um dilogo entre os autores consultados.
Algumas pessoas podem ter dificuldade de elaborar o trabalho de
reviso de literatura. Para esse fato, importante organizar apenas a ideia que
pretende trabalhar e, em seguida, buscar informaes de outras revises de
literatura para obter embasamento e redigir o trabalho (ECHER, 2001).
Alm disso, Bandeira (2000) alega que durante a redao da reviso,
as pesquisas citadas ajudam e contribuem para a compreenso do problema e
10

quais foram as limitaes encontradas pelos autores. No final da reviso,


interessante fazer um resumo com os pontos chaves da pesquisa, o que
conhecido at o presente momento sobre o problema, suas contradies,
dvidas e certezas.
2.3 ASPECTOS E OBJETIVOS DA REVISO DE LITERATURA
A utilidade da reviso de literatura est no posicionamento do leitor no
trabalho e do pesquisador acerca dos avanos, retrocessos ou reas pouco
estudadas referentes ao tema de pesquisa (MOREIRA, 2004). Para isso, este
mesmo autor afirma que a reviso de literatura deve fornece informaes para
contextualizar a amplitude e a significncia do problema que se pesquisa,
apontando e discutindo as possveis solues para problemas similares, alm
de oferecer alternativas de metodologias que tm sido utilizadas para a soluo
do problema.
Bandeira (2000) pontua dois aspectos fundamentais que uma reviso
de literatura deve conter. O primeiro aspecto consiste em incluir estudos
similares sobre o problema que ser abordado, enquanto o segundo abrange
pesquisas que possuem metodologia parecida com a qual ser adotada pelo
pesquisador.
A reviso de literatura, tambm chamada de estado da arte, demonstra
que o autor est atualizado nas ltimas discusses no campo de conhecimento
em estudo. Para Luna (1997 citado por SILVA; MENEZES, 2005) a reviso de
literatura em uma pesquisa pode ser desempenhada com os seguintes
objetivos:

Determinao do estado da arte: o pesquisador procura mostrar atravs da


literatura j publicada o que j sabe sobre o tema, quais as lacunas existentes

e onde se encontram as principais limitaes tericas ou metodolgicas;


Reviso terica: o problema de pesquisa inserido dentro de um quadro de
referncia terica para explic-lo. Geralmente acontece quando o problema em
estudo gerado ou explicado no apenas por uma teoria particular, mas por
vrias;
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Reviso emprica: procura-se esclarecer como o problema vem sendo


pesquisado do ponto de vista metodolgico procurando responder: quais os
procedimentos normalmente empregados no estudo desse problema? Que
fatores vm afetando os resultados? Que propostas tm sido feitas para
explic-los ou control-los? Que procedimentos vm sendo empregados para
analisar os resultados? H relatos de manuteno e generalizao dos

resultados obtidos? Do que elas dependem?;


Reviso histrica: busca recuperar a evoluo de um conceito, tema,
abordagem ou outros aspectos fazendo a insero dessa evoluo dentro de
um quadro terico de referncia que explique os fatores determinantes e as
implicaes das mudanas;
No entanto, Silveira (1992 citado por MOREIRA, 2004) ao analisar a
reviso de literatura de diferentes artigos, apresentou definies semelhantes
quanto aos tipos de reviso:

Reviso expositiva: expe um tema a partir de anlise e sntese de vrias

pesquisas;
Reviso questionadora: identificar as perspectivas para o futuro da pesquisa

sobre o tema em reviso;


Reviso histrica: documenta

determinada rea;
Reviso opinativa: esclarece a respeito de um determinado tema e, a partir de

desenvolvimento

da

pesquisa

em

um conjunto de opinies formadas, pretende alter-las.


A reviso de literatura no abrange o final da pesquisa, pois no possui
o objetivo de solucionar o problema que a originou. A partir disso, razovel
perceber a diferena entre a inteno de alcanar respostas para o problema
da inteno de elaborar metodologias para alcan-las, visto que a reviso de
literatura dar suporte para a construo da teorizao da pesquisa. Portanto,
o objetivo da reviso de literatura no responder o problema de pesquisa,
mas sim o de sustent-lo (LAROCCA; ROSSO; SOUZA, 2005).
No desenvolvimento da pesquisa, o autor pode se deparar com a
dificuldade de elaborar a reviso de literatura, principalmente quanto a
amplitude que essa reviso ir abordar e a profundidade da pesquisa.

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2.4 AMPLITUDE E PROFUNDIDADE NA REVISO DE LITERATURA


Uma ampla reviso de literatura que aborda o tema de pesquisa
colabora para concretizar o contedo, possuindo a tarefa de fornecer
informaes e delimitar o assunto inserido na pesquisa (ECHER, 2001). A fase
inicial da amplitude da reviso de literatura ocorre na busca de informaes em
artigos, livros, relatrios, peridicos e projetos aprovados, como tambm a
busca de informaes a partir de profissionais. Essa fase da reviso se estende
at que o pesquisador conhea a literatura em estudo a ponto de conseguir
simplificar, criticar e discriminar os trabalhos. Sendo assim, conhecendo a
reviso de literatura o autor ter a possibilidade de delimitar a sua amplitude.
A amplitude da reviso deve estar relacionada com o problema de
pesquisa e os objetivos, pois assim o pesquisador tem a percepo e a clareza
do tipo de informao que ser necessrio para a discusso do trabalho, e para
isto, preciso delimitar a pesquisa.
Ao delimitar o tema, a abrangncia do estudo est sendo indicada, e
com isto estabelecido os limites da amplitude (extensionistas) e conceituais
do tema. Gil (1999) apresenta um argumento interessante e importante, quanto
maior

extenso

conceitual,

menor

compreenso

conceitual

e,

inversamente, quanto menor a extenso conceitual, maior a compreenso


conceitual. Portanto, para que fique clara e precisa a amplitude do assunto,
importante situ-lo em sua respectiva rea de conhecimento (estado da arte),
possibilitando, assim, que se visualize a especificidade do objeto no contexto
de sua rea temtica, construindo o referencial terico.
Por isso, quanto maior o nmero de trabalhos que lido sobre o
assunto, maior condio o autor possui para formular um problema de pesquisa
pertinente e original. Assim, para iniciar uma pesquisa necessrio ler e
conhecer todo o conjunto acumulado sobre um determinado tema. Assim,
conhecer o que j foi feito sobre determinado assunto, fornece a condio
necessria para delinear novas pesquisas dentro do mesmo tema (BANDEIRA,
2000). Essa amplitude, permitir fugir do raciocnio controlado, alm de abrir
espao para pequenas discusses dos assuntos relacionados ao tema.
13

Ampliar a reviso de literatura consiste em permitir ao pesquisador a


cobertura de vrios fatos mais amplos do que aquele que poderia pesquisar
diretamente. Essa vantagem importante quando o problema de pesquisa
requer dados de difcil acesso (GIL, 2010). Por exemplo, seria difcil percorrer
todo o continente asitico em busca de todas as espcies de bambu.
Entretanto, possvel encontrar estes dados na literatura.
No entanto, deve-se tomar cuidado com fontes secundrias que
apresentam dados coletados e processados de forma errnea, pois, trabalhos
fundamentados nestas fontes tendero a reduzir a qualidade. Assim,
conveniente analisar cuidadosamente cada informao e utilizar fontes
diversas e conceituadas (GIL, 2010).
Em funo da disseminao da informao, deve-se definir para onde
o pesquisador dever concentrar seus esforos na reviso de literatura, porque
s assim no ficar perdido no emaranhado das publicaes existentes. Alm
de interromper todo o desenvolvimento das etapas da pesquisa, pode at
impedir sua realizao (SILVA; MENEZES, 2005).
Alm da ampla reviso de literatura que deve ser feita durante o texto,
o autor deve aprofundar sua discusso embasado no seu problema de
pesquisa e nos seus objetivos. Assim, a amplitude deve ser realizada com o
intuito de delimitar o trabalho cientfico, conseguindo correlacionar os assuntos
da pesquisa.
Deve-se aprofundar a reviso de literatura at que o problema de
pesquisa possa ser respondido e os objetivos alcanados. Somente assim, o
autor pode concluir a pesquisa. Por isso, necessrio ter o referencial terico,
pois este apresenta informaes precisas e consistentes, somente obtidas com
a leitura profunda e reflexo do assunto estudado.
A reflexo de um assunto depende de uma leitura aprofundada e
intensa nos textos usados como referncia, e o hbito da leitura facilita a
compreenso dos textos. A leitura profunda deve ser analtica e reflexiva, para
identificar o contexto em que o texto est inserido, o que facilitar a
compreenso da abordagem feita (SANTOS, 2006).
Com a leitura, possvel apropriar-se das ideias dos autores e formar
um dilogo com os mesmos para adquirir o conhecimento. Estabelecer essa
14

comunicao implica em uma melhor percepo do assunto estudado,


conduzindo em fazer crticas, interpretaes e reescrita, construindo um novo
argumento.
Santos (2006) apresenta dicas para facilitar a leitura e compreenso
dos textos relevantes para a pesquisa, tais como: ter um objetivo definido;
respeitar o ritmo de leitura; recorrer ao dicionrio; conhecer o autor, lendo a
bibliografia do mesmo; analisar as partes dos textos e fazer a juno delas;
identificar as questes relevantes e perceber a aplicabilidade no momento; e
fazer um leitura de reconhecimento e em seguida um leitura reflexiva.
A profundidade deve seguir os tpicos que iro responder de forma
consistente o problema de pesquisa, por isto a pesquisa bibliogrfica
importante para construir um desenvolvimento dos assuntos relevantes, de tal
forma a poder concluir com base nas informaes levantadas e aprofundadas
pela reviso de literatura.
3. CONSIDERAES FINAIS
A reviso de literatura um procedimento que todo trabalho cientfico
deve conter para o desenvolvimento de uma pesquisa, que deve acrescentar
valor ao que j foi pesquisado e ser significativo para o momento atual da
pesquisa.
A reviso remete a um fluxo de informaes, que devem ser analisadas
quanto as suas fontes e identificao do estado da arte da rea em estudo.
Muitas revises no apresentam informaes perceptivas e consistentes, pois
o pesquisador lana mo de toda informaes disponvel, no dando a correta
reflexo e profundidade nas informaes que so realmente necessrias para
discutir e responder o problema de pesquisa.
A reviso desempenha uma funo fundamental quanto identificao
do estado da arte e do referencial terico e, por essa razo merecem maiores
estudos acerca da sua importncia no ciclo de produo do conhecimento.
Cada pesquisa acrescenta o conhecimento para formar uma corrente
de resultados sobre um determinado assunto e requer nveis diferentes de
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profundidade e de amplitude, sendo especficos conforme o objetivo do estudo,


cabendo ao pesquisador delimitar a reviso de literatura.
Os

pesquisadores

devem

ter

cuidado

para

no

ampliar

demasiadamente a reviso de literatura, discutindo e comentando trabalhos


que j no possuem nenhuma relao com o problema de pesquisa
inicialmente proposto, ou seja, a reviso deve conter informaes suficientes
para discutir o problema de pesquisa. Para isso, o pesquisador no pode
perder de vista o referencial terico, que possui o papel de delimitar a reviso
de literatura, buscando sempre a objetividade.
A profundidade da reviso possui relao estreita com o cumprimento
dos objetivos e a resposta para o problema de pesquisa. Os pesquisadores
devem aprofundar a reviso at no ponto em que todos os objetivos sejam
atingidos e o problema de pesquisa seja respondido de forma consistente e
precisa, sem que haja lacunas no conhecimento e interpretaes equivocadas
por outros pesquisadores.
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