Actividad2 - U3 Maria Dolores Anchundia

Unidad 3.
El valor de mis creencias en desarrollo personal

Mara Dolores Anchundia
Mero
ACTIVIDAD
En relacin al Rol y al Plan nacional del Buen Vivir
Recuerda tomar en cuenta que para este ejercicio es necesario consultar el contenido del
mdulo
1. Por favor busque la Lectura llamada Los 12 Objetivos del Plan nacional del Buen
Vivir. pdf, y revsela haciendo sus propios apuntes y observaciones
2. En base a la lectura le pedimos que reflexione sobre su rol de educador /educadora, y

en qu medida desde el rol- aporta a la concrecin del Plan nacional del Buen Vivir.
3. Ordene sus reflexiones en la siguiente matriz:

Lineamiento
Cmo aporto al PNVB
Cmo podra mejorar mi
PNVB
desde mi rol?
aporte al PNBV?
Objetivo 1. Consolidar el
La informacin llega de
La gestin pblica y la
estado democrtico y la
manera rpida entre el
calidad
construccin
distrito y educador puesto
garantizan a travs de la
a que se recibe trabaja de
prestacin con calidad y
manera ms eficiente con
calidez.
de
Objetivo
poder
popular
del
servicio
se
informacin actualizada. Y
por
ende
la
descentralizacin
ayud
de manera progresiva.
Objetivo 2. Auspiciar la
Fomentando la igualdad
Comprometiendo
igualdad, la cohesin, la
entre las personas que
familias
inclusin
conforman la unidad de
estrictamente lo que esta
social y territorial, en la
atencin,
considerado
diversidad
todos los nios en las
la
equidad
incluyendo
las
practicar
en
este
objetivo trascendental para
Unidad 3. El valor de mis creencias en desarrollo personal

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Mero
actividades sin discriminar
la sociedad.
por su condicin social,

etnia y ningn tipo de
discriminacin.
Promover el mejoramiento
Trabajando
de
cumplida
la
calidad
en
la
de
y
manera
responsable
Regulando y controlando a
las
personas
que
prestacin de servicios de
para que los servicios que
conformamos
atencin que componen el
se
modalidad de servicios.
sistema
mejora
nacional
de
inclusin y equidad
ofertan
lleguen
manera
participantes
la
esta
los
del
programa.
Ampliar
fortalecer
Que la cobertura de los
Inculcar a las familias que
cobertura de la educacin
nios
al
se involucren de manera
inicial y de los centros de
programa sean personas
constante en el desarrollo
desarrollo infantil integral
que se encuentren en el
de los menores.
para
quintil
estimular
la
las
que
de
ingresan
pobreza
capacidades cognitivas de comprometiendo
1,
la
los nios y nias menores
familia a ser responsable
de 5 aos, conforme al
en
modelo
potencializar
las
de habilidades de los nios,
desconcentracin
puesto a que la familia es
territorial, procurando que
parte
en cada circuito exista una
desarrollo integral.
medular
en
este
oferta educativa completa,

con prioridad en aquellos
con
mayor
dficit
de
acceso.
Coordinar
estrategias
interinstitucionales
permitan
reducir
vulnerabilidad
social,
A travs de charlas por
Comprometiendo
que
parte de autoridades tales
actores sociales
a que
la
como junta de proteccin
intervengan
de
manera
la
de derechos.
contina
en
estos

los

Mero
violencia y la delincuencia
procesos.
en el territorio.
*Si requiere ms casilleros, aumente los que necesite
4. Conserve su trabajo pues le servir para el Foro
Recursos
Puede organizar sus aportes en funcin de conocimientos, actitudes y prcticas


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El valor de mis creencias en desarrollo personal

2. En base a la lectura le pedimos que reflexione sobre su rol de educador /educadora, y

3. Ordene sus reflexiones en la siguiente matriz:

Cmo aporto al PNVB

Cmo podra mejorar mi

manera rpida entre el

distrito y educador puesto

a que se recibe trabaja de

prestacin con calidad y

manera ms eficiente con

entre las personas que

estrictamente lo que esta

todos los nios en las

objetivo trascendental para

Unidad 3. El valor de mis creencias en desarrollo personal

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por su condicin social,

para que los servicios que

atencin que componen el

Que la cobertura de los

Inculcar a las familias que

inicial y de los centros de

programa sean personas

desarrollo infantil integral

capacidades cognitivas de comprometiendo

los nios y nias menores

familia a ser responsable

de habilidades de los nios,

puesto a que la familia es

territorial, procurando que

en cada circuito exista una

oferta educativa completa,

A travs de charlas por

parte de autoridades tales

como junta de proteccin

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4. Conserve su trabajo pues le servir para el Foro

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