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LGEBRA
01
DEFINICIN
El conjunto de los nmeros enteros, que en adelante lo representaremos por Z, est conformado por los nmeros
enteros negativos, el cero y los nmeros enteros positivos.
Z
0
3
2
5...
4...
1
3
Se puede
operar?
Claro que s, para ello debemos ampliar el conjunto de los nmeros naturales (N), por ello se ha creado
diferentes conjuntos en el que se podr efectuar este tipo de sustracciones, este conjunto se llama conjunto de
los nmeros enteros.
... -5
-4
-3
-2
-1
144424443
+1 +2 +3 +4 +5 ...
144424443 +
Enteros Negativos (Z )
Enteros Positivos (Z )
Importante
Los nmeros enteros positivos pueden escribirse precedidos de signo (+) o sin
signo.As, el nmero entero positivo cinco puede escribirse +5 simplemente 5.
113
lgebra - 4 Grado
0
-10
114
lgebra - 4 Grado
Ejemplos:
+5
5
| - 4 | = 4, porque la distancia de B al origen es 4.
origen
A
-5 -4 -3 -2 -1
0 +1 +2 +3 +4 +5
-4
0
4
35
35
-17
0
17
Lenguaje Simblico
Lectura
|a|
Valor absoluto de a
o
mdulo de a.
Importante
El valor absoluto de un nmero entero
positivo es el mismo nmero.
El valor absoluto de un nmero entero
negativo es el mismo nmero, pero con
signo positivo.
El valor absoluto de cero es cero.
Ejemplos:
-7 es el opuesto de +7.
+4 es el opuesto de -4.
+297 es el opuesto de -297.
-2003 es el opuesto de +2003.
Importante
I. Los nmeros opuestos estn a diferentes lados del origen, pero a igual distancia del mismo.
-
... -7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
+1
+2
+3
+4
+5
+6
+7
...
115
lgebra - 4 Grado
izquierda
+2
derecha
+6
-4
-1
-5
-6
+5
Mayores
+
0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 ...
+2 < +6
-1 > -4
0 > -5
-6 < +5
PROPIEDADES
Observando la recta numrica, podemos observar que siempre se cumple que:
Si: a Z
a>0
Si: b Z a < 0
Cualquier nmero entero positivo es mayor que cualquier entero negativo. Si: a Z b Z a > b
Expresin
Numrica
Situacin
El ao 30 antes de Cristo.
El ao 50 despus de Cristo.
La temperatura en el nevado de
Huascarn es 10 grados bajo cero.
116
Expresin
Numrica
lgebra - 4 Grado
...
-1
F
+
...
+2
236
76
44
124
|0| =
|-476| =
|274| =
|+643| =
|-1235| =
|-3005| =
|-369| =
05. Completar:
5 es el opuesto de
+18 es el opuesto de
+43 es el opuesto de
+47 es el opuesto de
63 es el opuesto de
279 es el opuesto de
06. Completar la siguiente tabla, determinando cada uno de los siguientes conjuntos por extensin.
Por comprensin
Por extensin
M = {x/x Z - 5 x < 6}
N = {x/x Z - 3 < x 8}
K = {x/x Z - 4 < x < 5}
L = {x/x Z - 8 x 2}
A = {x/x Z - 4 x}
B = {x/x Z x 7}
117
lgebra - 4 Grado
-6 -5 -4 -3 -2 -1
0 +1 +2 +3 +4 +5 +6
@ +7 est a la
de +9, entonces +7
+9
@ -3 est a la
de -7, entonces
-3
-7
@ 0 est a la
de -5, entonces
-5
@ +4 est a la
de -2, entonces
+4
-2
@ -15 est a la
+6
@ -4 est a la
de -12, entonces -4
-12
@ -6 est a la
de +6, entonces -6
+6
@ -1 est a la
de 0, entonces
@ +47 est a la
+52
@ -87 est a la
-90
-1
26
17
34
282
| -17 |
| 17 |
-8
-1
-16
10
-25
25
| 128 |
-128
19
20
-24
-82
871
871
26
| 32 |
24
-18
37
|0|
| -68 |
-100
36
34
-16
|0|
-2
| 45 |
45
Actividad Domiciliaria
01. Completar en cada
-11
43
-35
34
256
| -56 |
| 56 |
-8
-11
18
-11
| 144 |
-144
-17
14
-43
-54
87
-87
27
| -32 |
48
24
78
|0|
| -63 |
-98
65
-3
-45
|0|
-9
| 36 |
36
20 ; 14 ; 30 ; 7 ; 16
6 ; 18 ; -6 ; 11 ; 8
118
lgebra - 4 Grado
18 ; 65 ; 16 ; 36 ; 30
152 ; 150 ; 13 ; 0 ; 95
03. Completar la siguiente tabla, determinado cada uno de los siguientes conjuntos por extensin.
Por comprensin
M = {x/x
N = {x/x
K = {x/x
L = {x/x
A = {x/x
B = {x/x
Por extensin
- 3 x < 8}
- 5 < x 10}
- 12 x < 3}
- 6 x 4}
- 5 x}
x 6}
-47 ; 34 ; 85 ; -28 ; -7
-10 ; 2 ; -40 ; 81 ; -3
11 ; -18 ; 19 ; -25 ; 24
36 ; -2 ; 5 ; -166
-57 ; 35 ; 1 ; -9 ; 42
-341 ; -81 ; 2 ; 36 ; 90
05. Recordando la ubicacin de los nmeros enteros en la recta numrica, completar la tabla.
ANTERIOR
NMERO
POSTERIOR
-300
-8
+10
-1
-43
+364
-5
-215
-17
-3
Una Educacin de Calidad es la Base del xito.
119
lgebra - 4 Grado
2 apuesta
Resultado final
gana S/. 300 gana S/. 500
gana S/. 230
gana S/. 80
pierde S/. 350 pierde S/. 450
pierde S/. 100 pierde S/. 150
Representacin numrica
Para sumar nmeros enteros del mismo signo, se suman los valores absolutos de los
sumandos y a dicha suma se le antepone el signo comn.
Vctor
Manuel
Guillermo
Jos
Notar que:
Luego:
120
1 apuesta
2 apuesta
Resultado final
gana S/. 300
gana S/. 110
pierde S/. 130
pierde S/. 100
Representacin numrica
(+400) + (-100) = +300
(+180) + (-70) = +110
(+70) + (-200) = -130
(+200) + (-300) = -100
lgebra - 4 Grado
-1
5-3=2
Restar (+3) es lo mismo que sumar (-3).
-1
4-(-2) = 6
-
4+2 = 6
Ejemplos:
2 + (7) = 2 + 7 = 9
7 + (-8 - 2 + 10) = 7 - 8 - 2 + 10 = 7
13 + (-3) = 13 - 3 = 10
14 + (8 - 3) + (-5 + 1) = 14 + 8 - 3 - 5 + 1 = 15
2 Todo parntesis precedido por un signo (-) puede
ser eliminado, escribiendo luego los nmeros
contenidos en su interior cada cual con signo
cambiado.
- S =
+ (-3)
+2
+16
(-2)
-9
-14
10 -
Ejemplos:
a) 6 - (30) = 6 - 30 = -24
b) 18 - ( - 3 - 8 + 13) = 18 + 3 + 8 - 13 = 16
10
(-7)
11 - (-2) =
11
(2)
13
= -13
(-7)
-20
-13 - 7
-8
- (-7) =
-8
(7)
-1
- (-5) =
(5)
(-9)
-9
121
lgebra - 4 Grado
49 GF
36 GC
47 GF
39 GC
35 GF
42 GC
52 GF
24 GC
31 GF
25 GC
17 GF
41 GC
8 GF
37 GC
25 GF
28 GC
33 GF
21 GC
47 GF
36 GC
13
02. Completar la siguiente tabla que muestra el resultado de las apuestas hechas por diez personas.
1 apuesta
Personas
2 apuesta
gana S/. 45
gana S/. 36
gana S/. 36
pierde S/. 19
pierde S/. 21
pierde S/. 17
pierde S/. 32
gana S/. 46
gana S/. 76
pierde S/. 32
pierde S/. 48
pierde S/. 17
gana S/. 36
gana S/. 49
gana S/. 72
pierde S/. 31
pierde S/. 72
pierde S/. 17
gana S/. 64
pierde S/. 92
Resultado final
Representacin numrica
(+45) + (+36) = +81
gana S/. 81
03. Sumar:
(+7) + (+12)
(+36) + (-27) =
(+8) + (-16)
(-34) + 0
(-34) + (-17)
(+72) + (-74) =
(-16) + (+32) =
(+96) + (-42) =
(-44) + (+44) =
(-150) + (+74) =
122
lgebra - 4 Grado
(+132) + (-86)
(-60) + (+210)
(-130) + (+332) =
(+250) + (-430) =
(+139) + (-96)
(+862) + (-369) =
(+869) + (-103) =
(-3423) + (-179) =
(+25) - (+2)
(+17) - (-6)
(-39) - (+28)
(-30) - (+43)
(-48) - (+16)
(-80) - (-72)
-6 + -7
(+100) - (-90)
-5 + -8
(-120) - (+110)
-10 + -12 + -1 =
(+430) - (-230)
(-270) - (-180)
-4 + -9 + -3
(-630) - (+270)
-13 + -11 +6 =
(-140) - (+50)
7 + -4 + 8
(-32) - (+128)
5 + 4 + -15
(+274) - (-135)
(+100) - (+200)
(-790) - (-1310)
13 + -8 + -12 =
-4 + -7 + 16
(+12) + (-7) = +5
=
08. Si: a = -4 ; b = 8 ; c = -7 ; d = -5 ; e = 6, realizar las
siguientes operaciones:
-9 + -4 + -3
-14+ 14 + -2 =
b - (a + c)
= 8-[(-4)+(-7)]=8-[-11]=8+11=19
15 + -12 + 8
a+e-d
-16 + -14 + 30 =
b - (c + d)
20 + -34 + 12 =
(c + e) - d
-30 + 17 + -6 =
(a + b) - (d - c) =
19 + -5 + -12 =
(a - e) + (c - d) =
123
lgebra - 4 Grado
Actividad Domiciliaria
01. Efectuar las siguientes adiciones:
(+6) + (+4) = .................................................
(+8) - (-2)
(-10) - (-3)
(-15) - (-6)
(-5) + (-3)
(+20) - (-10) =
124
lgebra - 4 Grado
= ..............................................
c+a-b
= ..............................................
= ..............................................
[c + e] - a
= ..............................................
- 9 + {5 - 2 - [4 + 3 - (7 + 6 - 9) + 5]} - 4
-(6 + 4 - 7) + [- 8 + 5 - (3 - 2) + 7] - 9
[e + b] - [d - c] = ..............................................
1 - 6 + [4 - 3 - (7 + 6 - 5) - 8] + 9 - (7 + 6)
13 - (4 + 3 - 5) + [7 - (3 + 2 - 6) + 8] - 3
46 - 50 + 12 - 30 + 23 = ....................................
{- 8 + 7 - [- 4 + 5 - (3 + 2 - 8) + 9] - 5}+ 4
Desafo Estrellista
01. Resolver las siguientes operaciones con valor
absoluto.
a) [|-17| + |-18|] - |-3| =
Rpta.: ......................
125
lgebra - 4 Grado
Resumiendo:
Si los dos factores tienen
Igual signo
Distinto signo
El producto es positivo
El producto es negativo
Ejemplos:
(+7) (+9) = +63
(-5) (-4) = +20
Ejemplos:
(+6) (-2) = -12
(-15) (+3) = -45
M U LT I P L I C A C I N D E T R E S O M S
NMEROS ENTEROS
Se multiplica agrupando convenientemente los
factores de dos en dos.
Ejemplo:
Regla de signos
Ms por menos da menos.
(+) . (-) = -
= (-10)
(-21)
= 210
Regla de signos
Menos por menos da ms.
(-) . (-) = +
126
lgebra - 4 Grado
Ejemplos:
2 (-3) 4 (-5) = 120
El producto es positivo (+) ya que el nmero de
factores negativos es par.
(-2) (-6) 3 (-4) = -144
El producto es negativo (-) ya que el nmero de
factores negativos es impar.
6
6
-6
-6
9
(-9)
9
(-9)
Producto
=
=
=
=
54
-54
-54
54
Producto
54
-54
-54
54
9
(-9)
9
(-9)
Dividendo
Dividendo Divisor = Cociente
Simblicamente:
Factor
Factor
= 6
= 6
= -6
= -6
Divisor = Cociente
Divisor Cociente = Dividendo
D d = q d q =D
donde: d 0
REGLA DE SIGNOS
(+)
(-)
(+)
(-)
(+)
(-)
(-)
(+)
=
=
=
=
+
+
-
Observacin
127
lgebra - 4 Grado
-3
-6
+4
+11
-9
+5
-7
-8
+5
-7
-11
+4
-2
-10
+6
03. Hallar el resultado de cada multiplicacin:
(-4) (+6)
(-1) (+8)
(+2) (-8)
(-7) (-9)
(+5) (+3)
(-8) (-2)
(+7) (-5)
128
lgebra - 4 Grado
8-93
-24 + 7 12
(15 - 7) 3 - 16
82 - 35 [6 (-3)+22] - 12 (-9)
-45 (-5) =
56 7 =
48 (-12) =
-121 11 =
36 4 =
108 (-12) =
-45 5 =
80 16 =
-18 (-2) =
-15 15 =
-120 (-12) =
-64 (-8) =
-16 1 =
-24 6 =
0 (-6) =
0
=
-5
24
=
- 24
-10
=
10
- 40
=
5
60
=
12
0
=
7
-8
=
8
81
=
-9
-42
=
7
- 48
=
-6
49
=
1
121
=
-11
06. Completar:
(-3) = +36
(-12) = -72
(-22)
= -264
(-54)
= -18
-6 = -13
-32
= +4
c) 98
129
lgebra - 4 Grado
(-3)
36
12. Efectuar:
(-2)
(+54)
(-6)
(-3)
(+9)
b) 3
e) 6
c) 1
Actividad Domiciliaria
03. Calcular:
M = (-3) (-5) - (-4) (-9)
E = (+2) (13) + (12) (-2)
J = (-6) (+5) + (-7) (+8)
O = (-4) (+15) - (+9) (+11)
R = (-5) (+3) + (12) (-2)
Indicar, cul es mayor?
a) M
b) E
d) O
e) R
(+3) (-4)
(-9) (-10)
(+7) (+4)
(-9) (-2)
(+8) (-5)
c) J
(-1) (+15) =
(+23) (-4) =
(-14) (-15) =
02. Resolver las operaciones combinadas.
8 4 - 24 = .......................................................
a) (-121) m = -11
m=
b) m (-2) = +36
m=
c) (-78) (13) = m
m=
d) (-8) m = 120
m=
c) -12
29 - 9 2 = .......................................................
-24 + 7 4 = .....................................................
(15 - 10) 6 - 34 = ...........................................
7 (-6) + (-4 + 22) (-3) = ................................
130
lgebra - 4 Grado
Presenta la forma:
Exponente
a = a a .... a = b
n veces
base a Z
Potencia
PROPIEDADES: a Z ; m y n N
m
m+n
* a .a =a
Llamamos potencia al producto de tomarlo como
factor a la base tantas veces como el exponente lo
indica.
m-n
* a a =a
mn
m n
* (a ) = a
0
* a =1
Ejemplos:
Ejemplos:
2
2+3
10
= (-2) = -32
10
10-10
2 veces
3 2
32
* [(-4) ] = (-4)
= (-100) = 1
= (-4)
4 veces
SIGNOS DE LAPOTENCIACIN EN Z
par
(+a)
(+a)
(-a)
Ejemplos:
= +b
nm
n m
(a ) a
= +b
impar
(-a)
CUIDADO!
= +b
impar
par
Importante
(-2) -2
+16 -16
= -b
Ejemplos:
n
smbolo
radical
Se cumple:
16 = + 4
ndice
raz
a = b
radicando
aZ
(+4) = 16
3
8=2
(2) = 8
-8 = - 2
(-2) = -8
a = b bn = a
impar
par
+a = + b
+a = + b
impar
par
-a = - b
- a = No existe en Z.
131
lgebra - 4 Grado
740
( -5)10
=
( -5)8
10
(-9) (-9) =
{[(-13)3]2} =
=
04. Efectuar:
(-10)
+10
100 + 22 9 -
-27
02. Efectuar:
49
- 64
16
- 27 =
81
132
-125 =
100
27
lgebra - 4 Grado
Qu
fcil!
(((3) 2 )5 )3
=
35 30 311
Actividad Domiciliaria
03. Escribir en los casilleros los nmeros enteros que
cumplen la igualdad.
(-5)
= -27
3
(-4)
(+3)
(-2)
= -4
81 =
3
-7
+9
= -125
5
121 =
20
-1
= +3
04. Efectuar:
+6
a) 22
d) 26
c) -42
b) 143
e) 55
c) 85
2 5
P = (5 5 ) (5 5)
4 2 - (-3 + 2 - 6 ) + 2 3
a) 127
d) 67
b) 32
e) 0
02. Calcular:
2
-27 42 - 144 22 + 32
a) 25
d) 0
b) 5
e) 1
c) 125
133
lgebra - 4 Grado
Desafo Estrellista
Efectuar las siguientes operaciones combinadas.
-1 ( -1) + ( -2) ( -3)3 - 1 + 9 + ( -3) 2
-27
-24 - 3 +
[( -4 - 1 + 3) (5 - 3)] 5 -
( 3 -2 + 100 ) 2 - ( -1 - 3 -27) 2 +
144
23 - ( -1)7 - -2 - 4 ( -1)5 + 1
( -1) ( -3) ( -2) (2 - 8)
16
27 - [8 - 2(4 - 3) ] 2 + ( -2) 2
10
SUDOKU
RECUERDA!
3
7
9
2
4
4
2
1
2
134
5
9
8
5
2
3
Slo del 1 a 9
sin repetir las
cifras dentro
de los casilleros.
3
9
4