SESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DOCENTE: EDGARD COLMENARES SAAVEDRA
1.2. GRADO: 5TO.
SECCIN: nica
Mes: Junio

SEMANA: 5

II. PLANIFICACIN:
2.1. REA: MATEMTICA ARITMTICA
2.2. TEMA: PROPORCIONALIDAD Y SEMEJANZA
2.3. APRENDIZAJES ESPERADOS:
-

Discrimina entre figuras la semejanza de segmentos y tringulos

Aplica el los teoremas de proporcionalidad en la resolucin de problemas

III.DESARROLLO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

SITUACIONES DE
APRENDIZAJE

INICIO

Inicio del
aprendizaje

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS

RECURSOS

El origen de la geometra es algo conjeturable, pues no hay

documentos que nos permitan seguir la pista de la evolucin de una
idea o teorema conocido. El desarrollo de la geometra se vio
estimulado por las necesidades prcticas de la construccin y de la
agrimensura como por un sentimiento esttico de diseo y orden.
Fueron muchos los cientficos y matemticos que utilizaron
intuitivamente el concepto de semejanza para resolver algunos
problemas. Conforme pasa el tiempo surge la necesidad de estudiar
este fenmeno ms afondo ya que sigue apareciendo en muchas
facetas de la vida. Entre todos ellos, en nuestro tema es de destacar el
Matemtico griego Tales (siglo VI a.d.C.)al que se le atribuyen varios
teoremas. Consigui, de una manera ingeniosa, medir la altura de la
Gran Pirmide de Keops

Explicacin
oral

La relacin que yo establezco con mi sombra es la misma que la

pirmide establece con la suya.". De ah dedujo:

"En el mismo instante en que mi sombra sea igual que mi estatura, la
sombra de la pirmide ser igual a su altura.
PROCESO
Construccin
del
aprendizaje

Adquisicin de nueva informacin, aplicacin de lo aprendido y

transferencia del aprendizaje.

Gua de
aprendizaje.

El conocimiento geomtrico bsico es indispensable para

desenvolverse en nuestra vida cotidiana: Las perspectivas de Pizarra.
figuras ya sean rboles, calles, alturas, etc Las proyecciones de
cine, diapositivas, transparencias, etc. La obtencin de
fotografas, croquis, mapas, planos, etc. Las maquetas, mapas en Plumones.
relieve, etc. Las visualizaciones en microscopios o telescopios.
Estimacin de alturas y distancias a veces inaccesibles.
Aplicaciones en la astronoma para calcular dimetros y distancias.
En ingeniera para conocer profundidades o dimensiones
Ejercicio 1: Las dimensiones de un rectngulo son 6cm y 8cm.
Elige entre los siguientes los que sean semejantes a l e indica la
razn de semejanza: a) 24cm y 34cm b) 6cm y 7cm c) 18cm y
24cm d) 3cm y 4cm
Ejercicio 2: Con una fotocopiadora queremos reducir el dibujo de
abajo para que quepa en una cuartilla (10,5cm x14,8 cm). Cul es
la razn de semejanza que reduce el dibujo?
Ejercicio 3: Queremos construir una casita semejante a la de abajo
con razn de semejanza 1,5.Para fabricar la de abajo se han
necesitado 7,2 de cartulina. Cunta cartulina se necesita (cm2 )?
Aplicacin terica:
-

Teorema de Thales
Teorema de la bisectriz interior y exterior
Teorema de Menelao y Ceva

FINAL
Aplicacin o
transferenc
ia del
aprendizaje

Se deja una copia de actividad domiciliaria y el libro la pagina

correspondiente.

Trabajo
individual y en
equipo