Ensayo:

el camino que traza la neurociencia

por

Angela Hernndez Ortiz

La neurociencia como disciplina protagoniza una importante trascendencia en la

explicacin de conductas humanas mediante la explicacin de la relacin cerebromente gracias a unos antecedentes histricos y cientficos la cuales fueron
importantes para la neuropsicologa.
Para mirar los orgenes de la neurociencia, nos remontamos primero, los inicios de
la neurociencia se remontan a la prehistoria. Hace aproximadamente unos 10.000
aos ya se realizaban perforaciones en el crneo (trepanaciones). Estas
perforaciones no tenan como objetivo matar al individuo sino todo lo contrario, se
pretenda sanar al individuo de, por ejemplo, un fuerte dolor de cabeza. Se sabe
que no eran letales porque los crneos presentan cicatrizacin, lo cual indica que el
individuo estaba, y sigui, vivo cuando se realizaron.
Los primeros escritos mdicos son de hace unos 5000 aos y ya se exponan en
ellos las alteraciones mentales y su sintomatologa.
Desde la antigua Grecia, Hipcrates llego a la conclusin que el lugar donde se
recogan las sensaciones era el cerebro. Sin embargo Aristteles pensaba que era
el corazn el que almacenaba nuestros sentimientos; plasmando en sus escritos de
la enfermedad sagrada Los hombres deberan saber que no es sino del cerebro de
donde provienen las alegras, los deleites, la risa y las diversiones, as como las
penas, las aflicciones, el abatimiento y las lamentaciones. Y mediante
ste adquirimos sabidura y conocimiento, y vemos y omos, y sabemos lo que es
deshonesto y lo que es justo, lo que es bueno y lo que es malo, lo que es agradable
y lo que es desagradable Y es mediante el mismo rgano como nos volvemos
locos y llegamos a delirar, y nos asaltan miedos y terrores cmo llegara a esa
conclusin? Si en aquel entonces no se realizaban incisiones en el cuerpo porque
el cuerpo era considerado sagrado.
Luego, pasamos a la historia al imperio romano, En el que Galeno fue un mdico
que se dedic a observar el cerebro de los gladiadores. Se dio cuenta que el cerebro
tena una consistencia distinta a la del cerebelo y que debido a esta diferencia el
cerebro sera el encargado de las sensaciones (gracias a su consistencia blanda l

crea que las sensaciones se podan plasmar o dejar huella con mayor facilidad) y
el cerebelo con su consistencia ms recia se encargara del movimiento.
Tambin observ el cerebro de las ovejas, encontrando ventrculos huecos rellenos
de lquido. Su teora fue que el funcionamiento del cuerpo dependa del equilibrio
de los Cuatro Lquidos (los Cuatro Humores) y que estos lquidos circularan por los
nervios, que seran huecos.
Fue difcil salir del concepto de los humores, tanto que hasta la poca del
renacimiento continu, un personaje muy importante en ese entonces fue pineal se
comunicara con la mente, la cual almacena las sensaciones y Descartes le otorga
un carcter religioso.
El cerebro se diferenci en dos tipos de sustancias: sustancia gris y sustancia
blanca.
Entre los siglos XVII - XVIII Se encontraron las diferencias de la sustancia blanca y
la sustancia gris. Se propuso la presencia de fibras que conectaban ambas
sustancias. Se establecen cuatro importantes premisas sobre el cerebro (A finales
del s.XVIII se saba que una lesin en el cerebro poda provocar alteraciones en las
sensaciones, los movimientos, el pensamiento e incluso causar la muerte - Se
comunica con el cuerpo por los nervios - Tiene partes diferenciables que
probablemente lleven a cabo funciones diferentes - Funciona como una mquina y
sigue las leyes de la naturaleza.)
Para el siglo XIX, se establecen las bases para la neurociencia, Galvany Du Basreymond, realizan experimentos de simulacin electria en el que logran observar
que al estimular un nervio se produce una contraccin muscular. Se descubre que
el cerebro tambin produce electricidad. Luego, en 1810 bell y magendie
diferencian dos tipos de fibras o cables (Del cerebro y la mdula espinal hasta los
msculos y Desde la piel hasta el cerebro y la mdula espinal.) Vieron que desde la
mdula espinal salan dos cables; uno de la zona ventral y otro de la dorsal, y que
uno se encargaba de llevar la informacin sensorial y el otro de la motora.
Gall en 1809 se dio cuenta que distintas partes del cerebro estaban relacionadas
con el comportamiento. A esto se le conoce como frenologa. Postulaba que
algunos rasgos de la personalidad se correspondan con el tamao de determinadas
partes del cerebro.
Paul Broca finalmente decant la balanza a favor de Flourens y concluy que cada
parte del cerebro tena una funcin determinaba ya que estudi a un paciente que
tena una lesin en el cerebro que le impeda hablar, y tras su muerte lo observ e
identific el centro del habla, ahora conocido como rea de Broca.

Luego se empieza hablar de la evolucin de los sistemas nerviosos, con Darwin;

tambin pensaba que la conducta era algo que se poda heredar. El plante que si
dos animales reaccionaban de igual forma ante un estmulo y esa conducta era
producida por el sistema nervioso, podra significar que tenan un antepasado
comn y que esa parte del sistema nervioso pudiera ser muy parecida. Luego
entramos al concepto de la neurona como unidad funcional del cerebro,
con Schwan, que establece la teora celular, la cual dicta que todos los tejidos
estn formados por unidades microscpicas llamadas clulas.
Hasta que no se descubri la fijacin por formaldehidos no se pudo observar al
microscopio el cerebro. El otro problema era el tamao de la muestra ya que se
necesitaban cortes muy finos de tejidos. As pues se invent el sistema de
microtomo. Una vez lograda una loncha de tejidos ptima se encontr otra piedra
en el camino: todo se vea en una tonalidad sepia y no se diferenciaba nada.
Entonces se inventaran las tinciones.
Nissl desarroll una tincin que se una a los componentes cidos de la clula, como
el nucleolo (ADN) y los alrededores del ncleo (granos de ARN que se denominaron
cuerpos de Nissl). As pues tambin permiti observar la citoarquitectura de los
tejidos.
Golgi tambin elabor una tincin a raz de una solucin de cromato de plata,
tiiendo el citoesqueleto de la clula y gracias a la cual se pudo apreciar el tamao
de la clula. Fue una de sus grandes aportaciones a la neurociencia. En esta poca
se propusieron dos teoras en relacin a las neuronas:
Teora reticular de Golgi: que propuso que las neuronas eran un retculo y no se
podan distinguir una neurona de la siguiente ya que se encontraban unidas por las
neuritas (axones y dendritas). Y Teora neuronal de Ramn y Cajal: las neuronas si
se diferenciaban y expuso que ya que estn separadas unas de otras era necesario
algn tipo de contacto para comunicarse entre s (lo que luego se conoci como
sinapsis).
Ambos de forma conjunta ganaron el premio Nobel en Fisiologa o Medicina, a pesar
de que Golgi estuviera equivocado en su teora.
Actualmente, la neurona se estudia desde los niveles Molecular ( que es el estudio
del cerebro a nivel ms elemental, Celular ( cmo interactan las molculas) De
sistemas (cmo funcionan diferentes circuitos neuronales) Conductual (estudia
cmo funcionan sistemas neurales para producir conductas) y Cognitiva ( cmo se
producen los mecanismos neurales responsables de la actividad mental superior)
estas dos ultimas se refieren a la neuropsicologa, el cual trata de establecer esa
relacin cerebro- mente explicando conductas y actividades mentales desde un

mbito biolgico, fsico, psicolgico, ambiental y social, teniendo en cuenta que cada
uno de ellos pueden influir de gran manera en la conducta humana.
A nivel de neuropsicologa se ha llegado a diversos hallazgos como la relacin de
la neurociencia la conciencia y la afectividad, en el que pueden interpretarse cada
uno de una forma diferente, ya que cada persona pasa por diferentes experiencias
afectivas, y cada experiencia le atribuye un significado afectivo, este concepto fue
desarrollado tambin por damasio (1999) en su hiptesis del marcador somtico.
Existen investigaciones que han marcado la trascendencia en la neuropsicologa
para determinar la relacin cerebro- mente, como la influencia de la visualizacin de
imgenes, o smbolos universales (arquetipos) para generar una respuesta
psicofisiolgica en las personas dependiendo sus creencias culturales (influencia
cultural, social y poltica) nos llevan a concluir que nada esta desligado, todo puede
tener una estrecha relacin con la conducta del ser humano.

En conclusin, podemos inferir que la neuropsicologa es una ciencia compleja que

con antecedentes histricos y cientficos nos han aportado un punto de vida
epistemolgico en el que explica de manera fisiolgica que procesos anteceden a
la conducta humana y como otros factores como los culturales, polticos y sociales
influyen en la vida de las personas. Ensendonos que para obtener una conducta
existe una relacin cerebro mente compleja pero idnea, en donde factores
mentales pueden alterar la conducta as mismo como los factores fisiolgicos
tambin pueden alterar la mente.

ngela Hernndez Ortiz

Maestra en neuropsicologa
Primer semestre
Epistemologa de la neuropsicologa
Universidad simn bolvar barranquilla
2015