UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNES DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIN Y DE LA COMUNICACIN

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN

DISEO SESIN DE APRENDIZAJE

I.
DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN EDUCATIVA
G.U MARISCAL TORIBIO DE LUZURIAGA
LUGAR
HUARAZ
FECHA

22/ 05/ 2015

GRADO
PRIMERO
SECCIN
B
REA CURRICULAR
COMUNICACIN
TIEMPO
60 minutos
DOCENTE DEL REA/ AULA
APEA COLONIA Yesebel Guadalupe
II.
SITUACIN SIGNIFICATIVA
En este nuevo mundo actualizado y globalizado, son muchas las formas de informarnos
inmediatamente. Uno de ellos La radio: programa radial.
III.
MATRIZ DE SECIN DE APRENDIZAJE
TEMA TRANSVERSAL
VALOR(ES) PRIORIZADO(S) ACTITUDES
Educacin promovida para todos
Respeto
Poder
identificar
las
sin diferencias.
caractersticas
del
programa
Responsabilidad
radial.
APRENDIZAJE FUNDAMENTAL Se ensea para su vida acadmica y vida rural.
COMPETENCIA
Elabora tu programa radial: con el tipo de programa radial que
desee.
NIVEL DE COMPETENCIA EN Crea tu espacio radiofnico: considerando las caractersticas, los
EL MAPA DE PROGRESO
elementos y segn sea la clasificacin que desee.
CAPACIDADES
INDICADORES
Escribe Informacin para tu espacio
Propone tu programa radial teniendo en cuenta
radiofnico
las caractersticas y los pasos.
Planifica la observacin de diversos
Relaciona las ideas utilizando diversos recursos
textos escritos.
cohesivos: referente en la medida que sea
necesario.
Planifica la produccin de textos,
Interpreta la intencin del emisor en discursos
identificando el tema y los
que se emiten en la radio.
destinatarios a quienes se dirigir.
I.
EVALUACIN DE APREDIZAJES
INDICADORES
TCNICAS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS
ACTITUDES: Se interesa por el
Observacin
Lista de control
uso creativo del lenguaje y de
Encuesta
Ficha de observacin
otros cdigos de comunicacin.

I.
MOMENTO
S

INICIO

PROCESO

SECUENCIA DIDCTICA
ESTRATEGIAS
MOTIVACIN: Saludamos y damos la bienvenida a los
alumnos y alumnas.
Se invita a los alumnos a recordar los programas radiales
que escuchan y el tipo de programa al que perteneca y el
docente pide la participacin de los alumnos a travs de la
tcnica de lluvia de ideas compartiendo lo que escucharon
en la radio. El profesor apuntara las ideas en la pizarra
segn los estudiantes participan con sus ideas.
RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS: El profesor
ofrece ejemplos de programas radiales (por escrito) a cada
pareja de nios, da tiempo para leer y preguntar:
es un programa radial?
Cmo lo saben?
Cules son sus partes?
Los estudiantes responde libremente en lluvia de ideas
El profesor va proponiendo las respuestas en la pizarra
CONFLICTO COGNITIVO: El docente pide la participacin
de los alumnos a travs de la tcnica de lluvia de ideas, con
las siguientes preguntas: Qu programa radial escuchas o
sintonizas? Qu es un programa radial? Cul es la
estructura del programa radial?
CONSTRUCCIN DE CONOCIMIENTOS:
Se explica de forma breve el concepto, las caractersticas,
los pasos que se debe seguir para escribir un texto (noticia),
completando el cuadro (recurso grfico) mientras que a
partir de las ideas de los estudiantes elaboramos
conjuntamente una noticia.
APLICACIN DE LO APRENDIDO:
Despus de concluida la actividad se entregara un esquema
de una noticia a cada grupo de alumnos para la
consolidacin del conocimiento.
Se monitorea el trabajo. Se hace la interrogante: Ahora
nuestra noticia puede ya incluirse a una revista? Por qu?
Qu debemos hacer?
Revisan y corrigen con todo el saln. (Cohesin,
coherencia, ortografa, signos de puntuacin, etc.)
TRANSFERENCIA: Se invita a cada alumno a escrib una
noticia considerando las etapas y partes para construirla.

METACOGNICIN
QU APREND?
COM APREND?
EN QU DEBO MEJORAR?
II.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
PGINAS WEB
SALIDA

MED. Y MAT.

TIEMPO

Lluvia
de
ideas.
Plumn
Pizarra

05 MIN

Lluvia
de
ideas.
Plumn
Pizarra

10 MIN

Lluvia
ideas.

05 MIN

Recurso
grafico

Ficha
trabajo
Lluvia
ideas.

de

15 MIN

de 15 MIN
de

Cuaderno

05 MIN

Fichas

05 MIN

http://conceptodefinicion.de/noticia/
http://educacion.uncomo.com/articulo/como-redactar-una-noticia-para-un-periodico-23258.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Noticia

UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTNES DE MAYOLO

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIN Y DE LA COMUNICACIN
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE EDUCACIN

MARCO TERICO
1. DEFINICIN
La palabra Noticia es la divulgacin de un hecho, dar a conocer un acontecimiento a un
pblico general o destinado.
Una noticia puede ser masiva, un relato o redaccin de un hecho novedoso el cual es necesario que
se difunda dentro de una comunidad o grupo de personas en especfico.
La noticia puede ser distribuida por distintos medios, en los medios impresos (peridicos, suplementos
informativos, etc.)
La noticia debe contener un ttulo, un texto breve bajo el ttulo como introduccin y su cuerpo general.
Desde el punto de vista lingstico, existen tres grandes tipos de titulares: informativos (identifican a
la accin y al protagonista), expresivos (intentan impactar a los lectores) y apelativos (buscan llamar la
atencin).
2. CARACTERSTICAS
Las principales caractersticas de la noticia en la prensa escrita son las siguientes:

Veracidad: los hechos o sucesos deben ser verdaderos y, por lo tanto, verificables.
Objetividad: el periodista no debe verse reflejado en ella mediante la introduccin de ninguna
opinin o juicio de valor. En la noticia no ha de aparecer quien la ha redactado, slo se adivinar
que tiene un autor porque en ella se da una seleccin de la realidad, de manera que el periodista
escoge los elementos que le parecen interesantes y relevantes. Pero en ningn caso se mostrar
su opinin.
Claridad: los hechos deben ser lo ms coherentes y autorizados por el entrevistado.
Brevedad: los hechos deben ser presentados brevemente, sin reiteraciones o datos
irrelevantes.

Generalidad: la noticia debe ser de inters social y no particular.

Actualidad: los hechos deben ser actuales o recientes.

Novedad: los sucesos deben ser nuevos, desacostumbrados o raros.

3. PRINCIPALES ELEMENTOS DE UNA NOTICIA:

Volanta: Lo que aparece por encima del ttulo en letra ms pequea.

Titular: Es el ttulo de la noticia, destinado a captar la atencin de los lectores.

Ante-titular: Es un texto breve que entrega un antecedente importante para entender el

titular y la noticia.

Cuerpo de la noticia: Es el texto de la noticia propiamente dicha. La importancia de los

datos enunciados va disminuyendo, tal como las muestra en el texto.

Foto: Es una imagen respecto a la noticia.

Epgrafe: Una breve descripcin de la imagen.

4. CMO REALIZAR UNA NOTICIA?

1. Estructura la informacin que tienes y piensa qu sera lo noticiable.
2. Una vez hayas decidido cul es el aspecto ms noticioso de la informacin que has
cubierto, dicha informacin deber ir en el primer prrafo o, como tambin se denomina,
entradilla de la noticia. Esta tcnica se llama pirmide invertida y consiste en que la informacin
ms relevante se coloca al principio de la noticia y la de menos relevancia, al final.

3. En el primer prrafo de la noticia has de procurar responder a las seis W.

4. Al redactar una noticia es muy importante evitar los tecnicismos que nadie entiende.
http://caceli72.obolog.es/programas-radiofonicos-41449
http://programacionradialrtv.blogspot.com/2010/08/concepto-de-radio.html