CONJUNTOS NUMERICOS

1) N = Conjunto de los Nmeros Naturales

N = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,.......}
El conjunto de los Nmeros Naturales surgi de la necesidad de contar.
Este conjunto se caracteriza porque:
Tiene un nmero ilimitado de elementos, cada elemento tiene un sucesor y todos, excepto el 1, un
antecesor.
El sucesor de un nmero natural se obtiene sumando uno (+1); el antecesor se obtiene restando uno
(-1).
N 0 = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,.....}
Al Conjunto de los Nmeros Naturales se le agreg el 0 (cero) y se forma el Conjunto de los
Nmeros Cardinales.
2) Z = Conjunto de los Nmeros Enteros
Z = { ..... 3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}
Para solucionar el problema de la resta y dar solucin a la representacin de diversas situaciones de
la vida real, se crean los nmeros negativos 1, 2, 3, etc. como opuestos de los nmeros
naturales. Adems se incorpora el cero para dar solucin a la resta de un nmero consigo mismo
(para representar la carencia de algo).
El conjunto de los nmeros naturales, sus opuestos negativos y el cero constituyen el conjunto de
los nmeros enteros, que se indica con la letra Z.
Notemos que N c Z. ( N es un subconjunto de Z )
El valor absoluto de un nmero entero es la distancia (en unidades) que le separa del cero en la
recta numrica.
En la prctica se escribe entre dos barras | | y resulta el mismo nmero sin su signo.
Valor absoluto de 3 se escribe |3| y es 3.
OPERACIONES COMBINADAS
Para resolver operaciones combinadas (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones) hay que
seguir
un orden:
1.o Quitar parntesis.
2.o Resolver las multiplicaciones y divisiones (en el orden en que aparecen).
3.o Resolver las sumas y restas (en el orden en que aparecen).
3) Q = Conjunto de los Nmeros Racionales
Q = {....- , - , - , 0, , , ,.....}
El conjunto de los Nmeros Racionales se cre debido a las limitaciones de clculo que se
presentaban en el conjunto de los Nmeros Naturales, Nmeros Cardinales y Nmeros Enteros. Por
ejemplo, slo se puede dividir en el conjunto de los Nmeros Enteros si y slo si el dividendo es
mltiplo, distinto de cero, del divisor. Para solucionar esta dificultad, se cre este conjunto, el cual
est formado por todos los nmeros de la forma a / b. Esta fraccin en la cual el numerador es a, es
un nmero entero y el denominador b, es un nmero entero distinto de cero.
El conjunto de los Nmeros Racionales (Q ) se ha construido a partir del conjunto de los Nmeros
Enteros (Z).
Se expresa por comprensin como:
Q = { a / b tal que a y b

Z; y b

0}

Se llama nmero racional a todo nmero que puede representarse como

el cociente de dos enteros, con denominador distinto de cero. Se representa
por

5) I = Q* = Conjunto de Nmeros Irracionales

I = Conjunto de Nmeros Decimales Infinitos no Peridicos
Este conjunto surgi de la necesidad de reunir a ciertos nmeros que no pertenecen a los conjuntos
anteriores; entre ellos se pueden citar a las races inexactas, el nmero Pi, etc. A l pertenecen
todos los nmeros decimales infinitos puros, es decir aquellos nmeros que no pueden
transformarse en una fraccin. Ejemplos: 1,4142135....
Conjunto de los Nmeros Reales
Se representan con la letra

El conjunto de los Nmeros Reales (

) est integrado por:

El conjunto de los Nmeros Racionales ( ) que corresponden a la unin de todos los nmeros
cuya expresin decimal es finita, infinita peridica o infinita semiperidica.
El conjunto de los Nmeros Irracionales (I) que est formado por la unin de todos los nmeros
que admiten una expresin infinita no peridica.
Entonces, se llaman Nmeros Reales a todos aquellos que se pueden expresar en forma decimal
finita o infinita; es decir, el conjunto de los Nmeros Reales (
del conjunto

) est formado por los elementos

unido con I .

El siguiente cuadro es ilustrativo:

Todos los nmeros reales pueden ser representados en la recta numrica.

A cada punto de la recta numrica le corresponde un nmero real y viceversa; es decir,

existe una correspondencia uno a uno entre los puntos de la recta numrica y los nmeros reales.
Problemas Propuestos
1) Dados los conjuntos R ( reales ), Q ( racionales ), I ( irracionales ), Z ( enteros ) y N ( naturales ),
determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas:

-7 N

8
4

9
4
Z

5
I

38

-6 Q

2
Z

2) Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

Z

3) Marcar con una X segn corresponda:

3
0,2
7
9

5
-8

9
4) Trabajen con la calculadora para encontrar un valor aproximado redondeando a

7
milsimos cada resultado:

1 5
2

5) Resolver, clasificar los resultados segn el conjunto numrico al que pertenecen.

3.3 (4).5 2 : (2)

a)

3.( 2) ( 12) : 3 4.0

b)

4.(3).( 2) 12 : ( 6).( 2)

c)

9 (4 7) 3.[ 2.(3 5) 8 : 2]

d)

10 [2 ( 4 2) : 2 8]

e)

(2) 2 3 - 8 : ( 2)
f)

20 : 5.(1) 2 (3) 2 : (3)

g)
3

10 2 6 2 (28) 0 . 9 4 2

h)

3
2
i)

+ 1,3 + 1,25 =

2 3
0,3 2
3 4

0,75

j)

9 5 9
0,75: . 1,5

8 3 14
k)

3

2

l)

:
1

1

5

1 3

2 4

27

8
+

. ( -5 ) =
1

2

5

9
4
4
. 5 -2 +

m)

06. Responde los siguientes problemas:

1) De un curso de 36 alumnos, los dos tercios aprueban Matemtica. Cuntos

alumnos aprueban? R:..

2) Cuntos minutos son

3) Cuntos cc son

4
5

2
3

de hora? R:.

de litro? R:

4) Cuntos gramos son

5
6

kilo de azcar?R:.

5 En un cajn hay 25 alfileres. Pedro al abrir el cajn se le cae los

3
5

de los

alfileres. Cuntos cayeron al suelo? R:..

6) A cuntos minutos equivale 1 hora? R:..
7) Alberto ha estudiado las dos terceras partes de un libro de 240 hojas.
Cuntas hojas le faltan por leer?
R:..
07) Calcula el valor de las potencias:

1

8

1
3

(81)

a)

b)

( 8)
d)

25

1
4

1
2

c)

1

4

3
2

e)

(0,008)

1
3

f)

08) Responde los siguientes problemas:

1) Jorge compra 30 chocolates, si la sexta parte de ellos se las regala a su mam.

Cuntos le quedan? R..

2)En una fbrica de automviles se trabaja desde las 8:00 a las 20:00 horas.
El proceso para maximizar la produccin es el siguiente:
1/3 del tiempo se destina a construir motores.
1/4 de la jornada, para carroceras

1/2 del tiempo, que se ocupa para la fabricacin de motores, se utiliza para construir
accesorios..
El resto del tiempo se destina a actividades recreativas. ..
Cuntas horas destinan a cada actividad?
3)Para hacer un queque doa Juanita gasta 1/4 kilo de harina. Le encargan 15 queques
iguales. Cunta harina debe comprar? R:
4) Considerando que el mes tiene 30 das. A cuntos das equivalen cada una de las
siguientes cantidades?
2

a) Los

de un mes

R..

b)5 meses.

c) Los

de semana

..