UNIVERSIDAD ANDRS BELLO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA REHABILITACIN

ESCUELA DE FONOAUDIOLOGA
LABORATORIO DE AUDIOLOGA

ESCALA DE USO SIGNIFICATIVO

DEL HABLA MUSS
Descripcin
Esta escala es un reporte de los padres diseados para informar
sobre el uso del habla del nio en situaciones cotidianas. Como el MAIS,
consiste en 10 preguntas que comprenden las siguientes reas:
1) Control Vocal,
2) Uso del habla sin gestos o signos,
3) Uso de estrategias de comunicacin en situaciones
cotidianas.

Administracin y puntaje

MUSS

Este test se administra igual que el MAIS. Tenga en cuenta que

existe una tendencia en los padres de nios que usan la comunicacin oral,
de informar que sus nios siempre usan habla solamente. Sin embargo,
una vez que los padres son interrogados surge que sus nios usan a
menudo gestos expresivos o pantomima en las situaciones de
comunicacin. Si se determina que el nio usa ms gestos de lo que
sucede normalmente, esto debe reflejarse en el puntaje asignado.

Instrucciones especiales
Las primeras dos veces que se efecte el MUSS, enve los
formularios completos Advanced Bionics Co.

Referencia
Robbins, A.M. y Osberger, M.J. (1990). Meaningful Use of Speech
Scale (MUSS)
Indianapolis : Indiana University School of Medicine

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Nivel 1 y Nivel 2
Nombre............................................................Fecha.......................
Intervalo.....................................................................
Condicin (aparato)......................................................
Examinador ................................................................
Informante .................................................................

1. El nio usa vocalizacin para atraer la atencin de los dems?

Pregunta: Cunteme que hace su hijo para llamar su atencin cuando
estn en su casa. Si el quiere llamar la atencin desde algn lugar de la
misma habitacin, qu porcentaje de veces el usa:
a) gestos, golpes, movimiento de brazos .............
b) gestos mas vocalizacin ................................
c) vocalizacin sola ..........................................
El puntaje de esta respuesta debe estar basado estrictamente en el
porcentaje de veces en que el nio llama la atencin usando vocalizacin
solamente.
....... 0 Nunca

Nunca usa espontneamente la voz; usa otros

medios para llamar la atencin.

....... 1 Pocas veces Raramente vocaliza (menos del 50% de las veces)
....... 2 Ocasional%

Usa vocalizacin solamente (por lo menos el 50% de

las veces).

....... 3 Frecuente%

Usa vocalizacin solamente (por lo menos el 75% de

las veces).

....... 4 Siempre

Usa vocalizacin solamente (100%)

Comentarios:

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2. Vocaliza durante la comunicacin interactiva?

Pregunta: Cunteme,de qu manera se comunica su hijo en el hogar?.
De la cantidad total de comunicaciones interactiva con el nio en el hogar,
cuantas veces vocaliza usando habla mas signos o habla solamente
(incluyendo slo signos).
....... 0 Nunca

Nunca usa voz espontneamente durante la

comunicacin.

.......1 Pocas veces

Rara vez usa voz espontneamente durante

la comunicacin (menos de la mitad de las veces).

....... 2 Ocasional% Usa la voz mientras se comunica (al menos 50%),

o usa la voz mas del 50% de las veces pero con
vocalizacin indiferenciada.
....... 3 Frecuente% Vocaliza (por lo menos el 75% de las veces)
y muestra estructuras silbicas y sonidos del
habla diferenciados).
....... 4 Siempre

Comentarios

Vocaliza con un nmero de slabas aproximado

y/o estructura de frases del mensaje
intencional(100%)

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3. Las vocalizaciones varan con el contenido y el mensaje?

Cunto control tiene el nio en su habla espontnea sobre el volumen,
cantidad de slabas y altura de su voz.? Si el le relatara una suceso (por Ej.
Un cuento o una historieta) Cunteme sobre las variaciones en el habla?
En el caso de nios ms pequeos, si est excitado por un acontecimiento,
la altura de su voz reflejar la excitacin.
Si el nio le relatara un suceso que le ocurri durante el da, tendra
variaciones en el volumen o en la duracin del mensaje?
Nota: La observacin del examinador sobre el lenguaje espontneo del nio
es fundamental.
El control voluntario y adecuado de los elementos suprasegmentales es el
objetivo de esta pregunta. No as, los cambios involuntarios en altura,
velocidad, etc.
....... 0 Nunca

Todas las vocalizaciones son similares (uso no intencional

de los elementos suprasegmentales del habla.

....... 1 Pocas veces El nio tiene poco control sobre el volumen (fuertesuave) y/o duracin (corto - largo) solamente.
....... 2 Ocasional%

El nio tiene control sobre el volumen y la duracin

por lo menos el 50% de las veces.

....... 3 Frecuente%

El nio tiene control de volumen y duracin de la voz

por lo menos el 75% de las veces y tiene alguna
variacin en altura.

....... 4 Siempre

Comentarios:

El habla espontnea del nio presenta

adecuadamente el control de volumen, duracin y
altura (por Ej. El habla parece el de un normoyente).

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4. Desea el nio espontneamente usar habla solamente para

comunicarse con sus padres y allegados cuando el tema de la
conversacin es conocido o familiar?
Si el nio hablara sobre un acontecimiento familiar (la Navidad), Cunto
rato durar el relato por habla solamente?
En nios mas pequeos, si estaba mirando su libro favorito o recordando un
acontecimiento compartido por su familia, us el nio gestos, pantomima,
dibujo, escritura?. El uso frecuente de estos sugiere un puntaje bajo.
....... 0 Nunca

Nunca usa espontneamente el habla.

....... 1 Pocas veces Menos de la mitad de las veces.

....... 2 Ocasional%

Por lo menos el 50% de las veces.

....... 3 Frecuente% Por lo menos el 75% de las veces.

....... 4 Siempre

Usa habla sola y espontneamente en esta situacin.

Comentarios:

5. Desea el nio comunicarse por habla solamente con sus padres

o allegados cuando el tema de conversacin no es familiar?

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Si el nio estuviera relatando a su familia un hecho poco comn (por Ej.

algo que sucedi ese da en la escuela), Cunto tiempo su comunicacin se
efecta por habla solamente?.
Pregunte sobre el uso de gestos,
pantomimas, dibujos o escritura en esta situacin. El uso frecuente de
estos sugiere puntaje bajo.
....... 0 Nunca

No usa espontneamente el habla sola.

....... 1 Pocas veces

Menos de la mitad de las veces.

....... 2 Ocasional%

Por lo menos el 50% de las veces.

....... 3 Frecuente%

Por lo menos el 75% de las veces.

....... 4 Siempre

Usa habla sola, espontneamente.

Comentarios:

6. Desea espontneamente usar habla en intercambios sociales

con personas oyentes?

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Qu hace el nio en situaciones sociales cuando personas oyentes le

hablan?
Dir hola a una persona oyente que le habl o dir gracias sin ser
presionado para hacerlo.
En caso de nios pequeos dir adis cuando se despide?
Pregunte sobre situaciones familiares para el nio y en la que los padres
estaban presentes. Esto permite evaluar la familiaridad con extraos lo
cual no es el objetivo de esta pregunta.
Las preguntas deben referirse a las respuestas del nio ante visitas en su
casa, en la iglesia, o por ejemplo, hablar con Santa Claus.
....... 0 Nunca

El nio nunca hace esto o solo lo hace cuando los

padres se lo piden.

....... 1 Pocas veces

Menos del 50% de las veces.

....... 2 Ocasional%

Por lo menos el 50% de las veces.

....... 3 Frecuente%

Por lo menos el 75% de las veces.

....... 4 Siempre

Usa habla sola y espontneamente.

Comentarios

7. Desea espontneamente el nio usar habla solo con gente

desconocida para obtener algo que desea?

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Piense en situaciones fuera del hogar en las que el nio tiene que comunicar
sus necesidades. Con qu frecuencia usa espontneamente habla sola
para ordenar en un restaurante, hablar con un portero, hablar con un cajero
(sin intervencin de los padres)?
Para los nios pequeos pregunte usted ha visto a su hijo vocalizando para
solicitar algo en un supermercado?, o cuando juega con otros nios?,
pedirles la pelota o un juguete?.
El punto importante en esta situacin es el deseo del nio de hacer algo
independientemente sin que se lo pidan.

....... 0 Nunca

El nio nunca lo hace o lo hace solo a pedido de los

padres.

....... 1 Pocas veces

Menos del 50% de las veces.

....... 2 Ocasional%

Por lo menos el 50% de las veces.

....... 3 Frecuente%

Por lo menos el 75% de las veces.

....... 4 Siempre

Usa espontneamente e habla sola.

Comentarios:

8. Es comprensible el habla del nio para personas no

familiarizadas con l ?.

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Imaginemos que el nio se pierde en una tienda. Hasta qu

punto podr comprender su habla un empleado o un oficial de seguridad, si
trata de explicarles quin es y qu necesita?
En nios pequeos, pregunte. Si su hijo estuviera jugando,
cunto comprendera una persona no familiarizada si el nio le pide mi
pelota o quiero patear.
....... 0 Nunca

No se comprende su habla.

....... 1 Pocas veces

Algunos adultos comprenden algunas palabras

acompaadas por gestos o con apoyo escrito.

....... 2 Ocasional%

Los adultos comprenden la mitad de lo que el nio

dice. La escritura y los gestos, ayudan a
comprenderlos.

....... 3 Frecuente%

Los adultos comprenden la mayor parte de lo que

dice el nio, perdiendo solo algunos detalles.

....... 4 Siempre

Toda el habla es comprendida fcilmente por un adulto.

Comentarios:

9. El nio espontneamente usa estrategias orales de aclaracin y

correccin cuando no es comprendido por gente conocida?

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10

Si el nio le habla y usted no comprende, qu estrategias usa l, para ser

comprendido?.
Qu porcentaje de veces? usa:
a) Signos o gestos solamente......
b) Signos / gestos ms lenguaje oral........
c) Oral solamente.........
Preguntar a los padres las diversas estrategias orales con las que el nio
cuenta. Si una de ellas es insatisfactoria, utiliza otra estrategia oral o
acude inmediatamente a un recurso no oral?. Por ejemplo, si el nio repite
una palabra y an as no es comprendido, utiliza un sinnimo?, explica la
palabra, la deletrea, cambia la frase o la dice ms fuerte?
Evale la persistencia del nio en el uso de estrategias orales para lograr la
comprensin.
....... 0 Nunca

No usa estrategias orales o las usa solo si se lo solicita.

....... 1 Pocas veces Menos del 50% de las veces. El nio usa estrategias
orales tales como decir una palabra clave lentamente
o enfatizarla en su discurso.
....... 2 Ocasional%

Usa estrategias orales el 50% de las veces y persiste

cuando no tiene xito.

....... 3 Frecuente%

Usa estrategias orales por lo menos el 75% de las

veces y persiste cuando no tiene xito.

....... 4 Siempre

Usa estrategias orales el 100% de las veces.

Comentarios:

10. Usa espontneamente estrategias de clasificacin orales

cuando no comprende el habla de personas no familiarizadas
con l ?.

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Si el nio habla con alguien que no conoce y este no lo comprende, qu

estrategias usa para hacerse comprender?
Qu porcentaje de veces? usa:
a) Signos o gestos solamente........
b) Signos / gestos ms oralmente........
c) Oral solamente.......
Preguntar a los padres las diversas estrategias orales de las que dispone el
nio. Si una no tiene xito, prueba otra estrategia o inmediatamente
recurre a uno no oral?.
Por ejemplo, Si el nio repite una palabra y aun as no se lo comprende
usar un sinnimo, explicar la palabra?, deletrear ms fuerte, cambiar
la frase?.
Evaluaremos la
clasificacin.

persistencia del nio en el uso de estrategias de

....... 0 Nunca

No usa estrategias orales de comunicacin o las

usa cuando se las solicitan.

....... 1 Pocas veces

Menos del 50% de las veces. Por Ej. Decir

lentamente una palabra clave o enfatizarla en su
discurso.

2 Ocasional%

Usa estrategias orales por lo menos el 50% de las

veces y persiste si no tiene xito.

....... 3 Frecuente%

Usa estrategias orales por lo menos el 75% de las

veces y persiste si no tiene xito.

........ 4 Siempre

Usa estrategias orales el 100% de las veces.

Comentarios:

Total de puntos correctos:....... / 40 ........

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