UNIVERSIDADE DE SO PAULO

ESCOLA DE COMUNICAES E ARTES

DEPARTAMENTO DE MSICA

FUVEST - VESTIBULAR 2009

PROVA DE APTIDO EM MSICA

Curso:

) Licenciatura

) Canto

) Instrumento

) Regncia

) Composio

Instrumento que tocar durante a prova prtica:

Nome do candidato:
Assinatura do candidato:

Nota da Avaliao

Visto dos Examinadores

1 a 3. Tonalidade, Progresso harmnica, Escalas e Mtrica

Apresentamos abaixo uma passagem extrada do Minueto do Quarteto de Cordas Op. 9, n 4,
Hob. III: 22 de Joseph Haydn (compassos 1 a 20). As questes de nmeros 1 a 3 referem-se a
esta passagem. (Observao: Uma gravao desta passagem ser apresentada no decorrer da
prova.)
1 e 2. Faa uma anlise harmnica da passagem. Voc pode usar a harmonia tradicional ou a
harmonia funcional, de acordo com os exemplos a seguir.

Exemplo 1: i
Exemplo 2: t

3.1. Identifique as escalas usadas nos compassos indicados a seguir - maiores ou menores
(natural, harmnica, meldica) - e escreva-as nas pautas, de acordo com o exemplo:
Ex.

Nos compassos 1 a 4, a escala usada : R menor harmnica

(a)

Nos compassos 7 e 8, a escala usada :

(b)

Nos compassos 17 a 20, a escala usada :

3.2. Transponha a passagem abaixo, de acordo com as indicaes a seguir:

Passagem extrada da voz superior dos compassos 1 a 4:

(a)

Transponha a passagem, uma tera menor abaixo:

(b)

Transcreva a passagem, usando a clave e a mtrica indicadas:

4. Modos e Processo de composio

Apresentamos abaixo Bear Dance, segundo movimento da Sonatina para piano, de Bla
Bartk. As questes de nmeros 4.1 e 4.2 referem-se a esta passagem. (Observao: Uma
gravao deste movimento ser apresentada no decorrer da prova.)

4.1. Observe como Bartk utilizou o material temtico na pea da pgina anterior. Com base
nessa observao, possvel determinar uma forma? Qual a forma da pea? Comente seu
raciocnio. (Utilize as linhas abaixo - no use o verso das pginas.)

4.2. Identifique os dois modos utilizados na pea e escreva-os nas pautas abaixo:
Modo
(a)

Modo
(b)

5 a 7. Percepo musical:

Prova:

Cada ditado ser repetido oito vezes, sempre precedido por dois compassos com pulsaes
metronmicas. Se desejar, utilize como rascunho a pgina 9.
5. Ditado meldico e rtmico tonal a uma voz

6. Ditado meldico e rtmico modal a uma voz

7. O exemplo abaixo mostra como foram encadeados os acordes referentes ao I, ao IV e ao V

graus respectivamente, tnica, subdominante e dominante na tonalidade de D maior.
Siga o mesmo procedimento e determine as progresses nos itens (a) e (b). Cada progresso
ser repetida cinco vezes.
Exemplo:

IV

ou

(a)
(b)

8 a 10. Histria da Msica

Oua as duas gravaes apresentadas a seguir e escreva tudo o que considerar pertinente a
cada uma delas. Cite, por exemplo, o perodo, a instrumentao, a forma, o gnero, o
andamento, os procedimentos composicionais utilizados, bem como o nome provvel do
compositor e da pea. Voc no precisa necessariamente conhecer a obra, mas deve
demonstrar capacidade de perceber tais parmetros musicais. Cada gravao ser repetida
duas vezes. (Utilize as linhas nas pginas 5 e 6 no use o verso das pginas. Se desejar,
utilize a folha 8 frente e verso como rascunho).
8. Perodo provvel:
Denominao provvel do compositor e da pea:
Instrumentao:
Andamento provvel:
Outras observaes:

9. Perodo provvel:
Denominao provvel do compositor e da pea:
Instrumentao:
Andamento provvel:

Outras observaes:

10. Leia atentamente o texto a seguir, extrado da Histria Geral da Msica, escrita por Johann
Nikolaus Forkel. Esta foi uma das primeiras obras dedicadas ao assunto, tendo sido publicada
em 1788, ou seja, h 220 anos atrs.
A msica dos povos primitivos era rude e brbara. No possvel provar que os primeiros
povos tivessem conscincia das relaes entre os sons. Nesse primeiro perodo, a msica,
em sua infncia, refletia a emoo exatamente como ela era sentida: forte, bruta, violenta e
desconexa. (...) Na sua juventude, a msica passou a poder representar mais sentimentos,
embora ainda de maneira muito imperfeita e defeituosa. Essa a msica dos povos antigos,
e esse o estgio atual da msica chinesa, grega e dos povos asiticos. (...) Esse perodo
durou milnios, e teria durado ainda mais se, na Idade Mdia a nossa msica no tivesse se
desenvolvido de modo a chegar maturidade atual, tornando-se uma arte perfeita.

A seguir, escreva uma dissertao (contendo introduo, desenvolvimento e concluso) com

base neste texto. Voc considera que as idias de Forkel a respeito da infncia, juventude e
maturidade da msica ainda so vlidas para se pensar sobre a histria dessa arte hoje?
Fundamente sua opinio com exemplos, comparaes entre estilos musicais, abordando
questes como ritmo, textura, melodia, harmonia, forma etc., ou outras informaes que
ajudem a sustentar o ponto de vista adotado. (Utilize as linhas nas pginas 6 e 7 - no use o
verso das pginas. Se desejar, utilize a folha 8 frente e verso como rascunho.)

RASCUNHO (NO SER CONSIDERADO PARA A CORREO)

RASCUNHO (NO SER CONSIDERADO PARA A CORREO)

Departamento de Msica da ECA-USP - Vestibular 2009

Gabarito da Prova Terica de Msica

1 e 2. Anlise harmnica: Minueto do Quarteto de Cordas Op. 9, n 4, Hob. III: 22 de Joseph

Haydn (compassos 1 a 20).
Obs: Os candidatos ouviram a interpretao do Festetics Quartet.

np np

cambiata
R m: i
F M: vi

R m:
Exemplo 1: i

vii

Exemplo 2: t

app

i6
t

app

vii

i6

vi

ii7

V7

Tr

Sr7

D7

np cromticas

ii6

I V7

Sr

D7
3

bord

app

app

np

app (bord)

F M: I
L m: VI
I

ii6 VI vii/iv iv

Sr T ( )
3

vii

3.1. Escalas:
(a)

Nos compassos 7 e 8, a escala usada :

(b)

Nos compassos 17 a 20, a escala usada : L menor

3.2. Transposies:
(a)

(b)

i6

F maior

ii6 i

i
t

4.1. Observe como Bartk utilizou o material temtico na pea da pgina anterior. Com base
nessa observao, possvel determinar uma forma? Qual a forma da pea? Comente seu
raciocnio.
Avaliar o contedo, a argumentao e o texto do candidato.
4.2. Identifique os dois modos utilizados na pea e escreva-os nas pautas abaixo:
Obs: Os candidatos ouviram o 2 movimento da Sonatina de Bla Bartk, na ntegra,
com Gyrgy Sndor (piano).
Modo

Drico em l (ou L drico)

Modo

Elio em l (ou Aelio em l, ou L elio, ou L aelio)

(a)

(b)

Percepo musical: Prova

5.

6.

7.

(a)

IV

ou

(b)

IV

ou

Percepo musical: Prova

5.

6.

7.

(a)

IV

ou

(b)

IV

ou

Percepo musical: Prova

5.

6.

7.

(a)

IV

ou

(b)

IV

ou

8. Histria da msica: Apreciao musical

(a) Perodo: Romntico (ou Sculo XIX).
(b) Compositor e pea: Johannes Brahms, Sinfonia n. 4, em Mi menor, Op. 98, 1
movimento. Obs: Os candidatos ouviram uma passagem do movimento (at 411),
com a New York Philharmonic, sob regncia de Leonard Bernstein.
(c) Instrumentao: 2 flautas (Picolo), 2 obos, 2 clarinetes, 2 fagotes, 1 contrafagote
/ 4 trompas, 2 trompetes, 3 trombones / tmpano, tringulo / violinos, violas,
violoncelos, contrabaixos.
(d) Andamento: Allegro non troppo.
(e) Outras observaes: Avaliar o contedo, a argumentao e o texto do candidato.
9. Histria da msica: Apreciao musical
(a) Perodo: Clssico (ou Sculo XVIII).
(b) Compositor e pea: Wolfgang Amadeus Mozart, Quinteto KV 452, 2 movimento.
Obs: Os candidatos ouviram uma passagem do movimento (at 204), com Klra
Wrtz (piano), Henk de Graaf (clarinete), Hans Meijer (obo), Martin van de Merwe
(trompa) e Peter Gaasterland (fagote).
(c) Instrumentao: Piano, clarinete, obo, trompa e fagote.
(d) Andamento: Larghetto.
(e) Outras observaes: Avaliar o contedo, a argumentao e o texto do candidato.
10. Histria da msica: Dissertao.
Avaliar o contedo, a argumentao e o texto do candidato.