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sociologista o la psicologista. Sin comprender, que un texto, es una oferta de mundo y que
tiene como funcin pedaggica el compartirnos una respuesta que un Filsofo de una
determinada cultura, sociedad y contexto ha respondido desde una tradicin, tal y como lo
hemos expresado en este escrito.
Los Dilogos Filosficos, parten de temas
cotidianos como el cine, el arte, el ftbol, la
msica, la educacin etc. Para partir de diversas
miradas sobre cada uno de los mismos y as armar
el concepto y la pregunta a partir de los mismos.
Ahora bien, en lo pedaggico, la filosofa, nos quiere ensear que sus preguntas no nacen del
conocimiento abstracto del mundo, ellas son surgidas de la cotidianidad de la vida y existencia
de un filsofo y toda su escuela o corriente filosfica a lo largo del tiempo.
Sin embargo, para que estas preguntas, sean dadas a luz al mundo, se han creado diversos
estilos de la escritura como son: el dilogo, la epstola, la meditacin, el ensayo, escrituras
personales entre otros. Desde el dilogo, la pregunta nace cuando uno de sus interlocutores
propone el tema de la conversacin y el concepto se va armando a medida que la conversacin
se va desarrollando. Pero en especial, el papel de ste, es para mostrarnos las distintas formas
de mundo que tienen cada uno de los que desarrolla la conversacin.
No obstante, para denominarse un dilogo como escritura filosfica, debe cumplir el papel que
todos sus participantes, hablen dentro de la conversacin, porque si no se genera dicho
aspecto, su papel se reduce a ser simplemente un monologo o soliloquio de las personas que
hablan dentro de la conversacin. Puesto que la finalidad del dilogo filosfico es la apertura
del pensamiento que tengan cada uno de sus participantes, para escuchar las distintas
posturas que tiene cada uno sobre el tema que se abre la pregunta. Si no hace esto, no hay
dicho dilogo.
La Epstola en la Filosofa, tiene como
funcin ensearle al Filsofo distintas
miradas que ha tenido la pregunta y el
Concepto a lo largo de la Tradicin.
Pero en especial, es mirar
que mediante ese mensaje del texto
se esconde una intencionalidad
que la brindan los tonos, quienes son
los que dan importancia.
En la epstola, el concepto da respuesta a una pregunta, que se nos comparte en la escritura
mediante los tonos que pueden ser imperativos y exclamativos. Desde el imperativo, porque se
nos muestra la accin que al filsofo ha llevado a elaborar dicha propuesta de escritura, y
presentarla de dicha forma al interlocutor que en muchos casos es su discpulo o colega. Como
en el caso de Sneca con Lucilio o en el de Epicuro con Meneceo.
Los tonos exclamativos, los vemos en las epstolas, cuando vemos los estados de nimo o
atmosferas que tuvo el autor cuando elaboraba dicha escritura. De igual manera, lo que se
busca tanto con ambos tonos, es que el lector comprenda la formacin de concepto que tiene
el otro y vea como mediante los juegos de la escritura, busca el entendimiento comn, y as
abrirse a la apertura del dilogo escrito con la ayuda de la epstola. Y as no slo tener una
mayor apertura de pensamiento sino la capacidad de confrontarse consigo mismo mediante lo
que el otro dice.
Una de las escrituras de la filosofa que ms desarrolla el encuentro del filsofo consigo mismo
y que fortalece la capacidad de asombro y fascinacin por la pregunta es la meditacin, cuya
mirada es mediar entre el espacio de soledad y el sueo, para desarrollar preguntas que tienen
ms relacin sobre lo que desvela en su existencia al pensador.
La Meditacin, es uno de las Escrituras
ms personales del Filsofo, su finalidad
es que mediante el encuentro consigo mismo
que obtenga el autor, se pregunte cosas
de la vida cotidiano o que le han inquietado
y las plasme en escritura, para mostrar
como se ha dado respuesta a las mismas
desde la tradicin. Pero en especial
como forma conceptos a partir de ellas.
Ejemplo de estas preguntas son:
Por qu Dios existe?
Qu importancia tiene dudar de todo lo que existe?
Por qu para ser humanos nos tenemos que equivocar?
De lo anterior deducimos que la respuesta a estas preguntas son las que forman el concepto,
porque dentro de ese espacio de soledad, comprendemos la importancia no solamente de
hacernos la pregunta sino que vemos que toda una tradicin se la hizo no de igual manera,
desde diferentes formas y que el medio para compartir la respuesta ha sido diferente.
En la meditacin, el meditante busca un espacio de encuentro para la pregunta pero muy
especialmente que ese espacio le genere reflexin y lo haga confrontar su respuesta con lo
dicho por la tradicin. Para eso busca su lengua nativa, para compartir esa respuesta y la
mirada que ha dado a la misma desde el concepto.
Por ltimo para concluir, el ensayo, es el estilo ms utilizado por los escritores en la filosofa a
lo largo de muchos siglos. Pero que se volvi ms vigente y con fuerza en el siglo XXI donde
plantean tesis en torno a lo que pasa en una sociedad desde su historia, economa, poltica,
cultura etc. Esto lo podemos ver con Bauman, Deleuzze, Vattimo, Habermas, Lipovetsky entre
otros. Donde bsicamente se mira a una sociedad desde distintos mbitos, pero tambin se
contrasta con el antes y el ahora (tradicin) y as observar Qu cambio de pensamientos ha
tenido a lo largo del tiempo? Y muy concienzudamente formar a partir de esos cambios,
propuestas filosficas para explicar dichos cambios desde un concepto.
Otra de las funciones del ensayo, es formar la capacidad argumentativa del filsofo en la
escritura, para que ste tenga una mayor crtica y reflexin sobre lo que viene pasando en su
contexto. Y mediante lo escrito, presente sus puntos de vista, gracias a la formacin
argumentativa y propositiva que tiene dentro de la escuela en la que se encuentra inscripto.
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Publicado por Juan Esteban Lpez Agudelo en 23:34