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COMPETENCIAS BSICAS.
Son aquellas adquiridas en
preescolar o el inicio de la
escuela. Comprenden: la lectura,
la escritura, las cuatro
operaciones aritmticas, las
operaciones lgico-formales, la
geometra bsica, el uso del
ordenador, la comunicacin oral,
el uso de los signos y smbolos
de su cultura, las nociones de
tica y civismo y las relaciones
interpersonales.
COMPETENCIAS
TRANSVERSALES. Aquellas
que son comunes a diversas
actividades profesionales.
Permiten la transferencia de
un perfil profesional a otro
o de un conjunto de
mdulos curriculares a
otros.
competencias adquiridas
y ejercias en la prctica
del trabajo diario, los
llamados secretos del
oficio.
COMPETENCIAS
ESENCIALES. Pueden
CMO
CLASIFICAR LAS
COMPETENCIAS?
COMPETENCIAS
PROFESIONALES. Adquiridas en
el ejercicio de la experiencia
profesional. Un profesional es
competente cuando es
reconocidamente bueno en su
prctica profesional. Implica la
aceptacin de una evaluacin
positiva por parte de su entorno
social.
COMPETENCIAS
TCITAS. Son las
referirse a resoluciones
de problemas,
comunicacin, actitudes
personales, uso de la
lengua y de informacin
tecnolgica.
COMPETENCIAS
GENRICAS. Adquiridas en el perodo
COMPETENCIAS
ESPECFICAS. Son
aquellas adquiridas en
la especializacin
profesional.
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
CAPACIDAD DE COMUNICACIN
EMPATA
CAPACIDAD DE ORGANIZACIN : establecer eficazmente un orden
apropiado de actuacin personal o para terceros con el objetivo de alcanzar
una meta
ORIENTACIN A RESULTADOS
AUTONOMA
CREATIVIDAD
HABILIDADES SOCIALES
POTENCIAL PROFESIONAL
PRUEBAS PSICOPROFESIONALES
DINMICAS DE GRUPO
ENTREVISTAS CUALIFICADAS
HABILIDADES SOCIALES
Definicin
La ASERTIVIDAD
La AUTOESTIMA
La INTELIGENCIA EMOCIONAL
El arte de convivir
con los dems
consiste en no
quedarse corto y en
no pasarse.
La conducta asertiva es la
ms hbil socialmente
porque supone la
expresin abierta de los
sentimientos, deseos y
derechos pero sin atacar
a nadie. Expresa el
respeto hacia uno mismo
y hacia los dems.
LA
ASERTIVIDAD
La persona persuasiva,
eficaz en su
comunicacin y que
resulta agradable a sus
interlocutores puede
considerarse asertiva.
Es un equilibrio entre
ambos extremos. Ser
nosotros mismos y
resultar convincentes
sin incomodar a los
dems.
PASARSE
QUEDARSE CORTO
LENGUAJE
NO VERBAL
El Rostro
Existen 6 categoras bsicas de emociones.
MIEDO: Anticipacin de una amenaza o peligro que produce ansiedad, incertidumbre,
inseguridad.
AVERSIN: Disgusto, asco, solemos alejarnos del objeto que nos produce aversin.
IRA: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.
ALEGRA: Diversin, euforia, gratificacin, contentos, da una sensacin de bienestar, de
seguridad.
La mirada
Mirar a los ojos o a la zona superior de la cara ayuda a establecer el contacto y dependiendo de
cmo sean esas miradas se expresan las emociones: se considera ms cercanas a las personas
que miran ms a su interlocutor, pero no si es de forma fija y dominante.
La sonrisa
Casi siempre denota cercana, suaviza tensiones y facilita la
comunicacin.
La postura corporal
Los gestos del cuerpo expresan cmo se siente
interiormente la persona segn sea su manera de
sentarse, de caminar...
Se pueden trasmitir:
- Escepticismo (encogindose de hombros)
- Agresividad (apretando los puos)
Los gestos
Los gestos que se producen con las manos y
la cabeza acompaan y enfatizan lo que se
comunica con la palabra o el silencio.
LENGUAJE
VERBAL
El tono de voz
La fluidez y el ritmo
La utilizacin de repeticiones, muletillas, frases hechas y de
relleno y los titubeos producen impresin de inseguridad,
monotona e incluso desconcierto en quien escucha. Todos
estos elementos de conducta relacional son herramientas
de nuestra forma de estar en sociedad, y, bien articulados,
nos ayudan a relacionarnos de forma ms eficiente.
LA IMAGEN
PERSONAL
Que duda cabe, que en est poca que vivimos la imagen personal se ha
convertido en algo muy importante, incluso para conseguir un buen trabajo.
Desafortunadamente si tu imagen personal es negativa, tal vez no consigas
demostrar que vales mucho.
HABILIDADES
EMPRESARIALES
CREATIVIDAD: Habilidad para innovar y cambiar, tener ideas originales, buscar informacin en
diversas fuentes, ver los problemas desde ngulos diferentes.