PROFA.

XXXXXX
Nombre del Alumno(a)_________________________________________________________

Grado:

_______

Grupo: ________

Cuadro de evaluacin
ASIGNATURA

REACTIVOS

ESPAOL

15

MATEMTICAS

15

CIENCIAS NATURALES

15

HISTORIA

15

GEOGRAFIA

15

FORMACION C Y E

15

EDC. ARTISITCA

EDC FISICA

ACIERTOS

EVALUACIN

ESPAOL: Lee la carta e identifica sus

partes:
5
Celaya, Gto., 4 de
Abril 2014
Querido to Felipe: 2
Te saludo desde estas tierras
Celayenses, el granero del Bajo como
t lo conoces. 6
1 Ahora estoy estudiando mucho,
porque en Junio presentamos examen
para entrar a la Secundaria, creo que
lo voy a pasar y se que te sentirs
orgulloso de mi. Me siento un poco
triste porque me dijeron que ya no vas
a vivir en esa casa tan bonita rodeada
de pinos, pero quiero que me
prometas que cuando te salgas te
vengas a vivir con nosotros.
3 Te pido por favor que
contestes mi carta, tu sobrino que te
quiere mucho.
4

Enrique

1.-Un dectico utilizado en esta carta

es:
a) All
b) T
c) Sobrino
d) To
2.-El vocativo o la llamada es:
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
3-Los datos 6 y 3 son:
a) Saludo y Despedida
b) Lugar y vocativo
c) Mensaje y firma
d) Destinatario y Despedida
4.- Qu datos de una carta deben ir
en el sobre?
a) Vocativo
b) Remitente y destinatario
c) Firma y lugar
d) Mensaje y vocativo

5.-El remitente de la carta es:

a) El to Felipe
b) El maestro de sexto grado
c) Jess Zavala
d) Celaya, Gto.
6.-Se emplean para sealar personas
espacio o tiempo que no tienen un
referente directo. Algunos adverbios
de tiempo y espacio y los pronombres
personales pueden tener esa funcin:
yo, t, l, ah, aqu, all, ahora,
despus, entonces.
a) Diptongo
b) Decticos
c) Verboides
d) Participio
7.-Qu signo de puntuacin ir
despus de escribir; en una carta;
Querido maestro?
a) Punto
b) Punto y coma
c) Dos puntos
d) Puntos suspensivos
Lee el siguiente Texto:
Prevencin
Los siguientes hbitos, saludables,
pueden disminuir el estrs y reducir la
probabilidad de padecer dolores de
cabesa:
Dormir bien.
Consumir una dieta saludable,
de acuerdo con la edad y
condicin fsica.
Hacer ejercicio de manera
regular.
Estirar el cuello y la parte
superior
del
cuerpo,
especialmente si el trabajo
implica escribir a mquina o
usar computadora.
Aprender a adoptar una postura
apropiada.
Dejar de fumar.
Aprender a relajarse utilizando
la meditacin, la respiracin
profunda, el yoga u otras
tcnicas.

tonal, esto quiere decir que mediante

la emisin de diferentes tonos, se
establecen diversos significados. Esta
lengua se habla en el estado de:
a) Chiapas
b) Tabasco
c) Yucatn
d) Oaxaca
14.- Se caracteriza por usar la
descripcin y la argumentacin como
modos discursivos predominantes.
Dentro de este tipo de textos se
encuentran
los
artculos
de
divulgacin cientfica, los cuales
tienen como propsito difundir los
conocimientos que la ciencia ha
probado
a
travs
del
mtodo
cientfico.
a) E l texto cientfico.
b) Texto literario
c) Instructivo
d) Cuento
Lee.
Slo te lo digo una vez. Tiene ojos
pero no ve. Sus hojas no son de papel.
Est parado, pero no tiene pies. Al
final ya sabes que es.

De cualquier manera, cuando

un dolor de cabesa se presenta,
lo ms importante es acudir al
mdico para descubrir su origen
y
sus
repercusiones,
y
atenderlas a tiempo.

8.- De qu trata el texto?

a) Hbitos para curar el estrs
b) Hbitos de prevencin que
pueden disminuir el estrs y
reducir la posibilidad
de
padecer dolor de cabeza.
c) Del dolor de cabeza y sus
consecuencias.
d) De las consecuencias del
estrs.
9.-El texto anterior se enuncia desde
el punto de vista:
a) De las creencias populares.
b) Cientfico
c) Literario
d) Medicina naturista
10.-El error de ortografa que aparece
en el texto es:
a) Yoga
b) hbitos
c) Cabesa
d) Mdico
11.-Es un sistema de signos que
permite la produccin de significados.
En Mxico se habla el espaol.
a) Dialecto
b) Lengua
c) Cal
d) Indigenismo
12.- Las lenguas indgenas que tienen
mayor nmero de hablantes en Mxico
son:
a) Mam, Tzotzil.
b) Ingles, Francs,
c) Nhuatl, maya, zapotecas y
mixtecas.
d) Portugus, espaol.
13.-El zapoteco es una lengua que
pertenece
al
grupo
lingstico
otomangue y est clasificado como

15.-Lo que acabas de leer es una

forma de jugar con el lenguaje y crear
nuevas palabras, cuyo significado se
puede llegar a descubrir a travs de
cierta informacin y se llaman:
a) Poemas
b) Trabalenguas
c) Sonetos
d) Adivinanzas
MATEMATICAS BIMESTRE IV
1.-Realiza estas divisiones. Elige
la divisin que no es exacta.

a)
b)
c)
d)

2.-Son divisores de 12:

7, 9,11
2,3,4
24, 36, 48
13,14,15

a)
b)
d)

a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)

a)
b)
c)
d)

3.- Mara tiene 36 estampas y las

guadar en sobres, estos deben tener
el mismo nmero de estampas sin que
le sobre alguna. Elige la opcin que no
corresponda a una posible respuesta.
12 sobres con 3 estampas cada
uno.
6 sobre con 6 estampas cada uno.
c) 20 sobre con 1.5 estampas
cada uno.
18 sobre con 2 estampa estampas
cada uno.
4.- Fernanda tiene 54 canicas har
montones que tengan el mismo
nmero de canicas y no quiere que le
sobre alguna. Cuntas canicas puede
poner en cada montn?
7 canicas
4 canicas
21 canicas
9 canicas
5.- Cul es la fraccin decimal
equivalente a 3/4?
0.75
75/100
75/1000
7/10
6.- Cmo se escribe 5/100 en
notacin decimal o nmero decimal?
0.5
0.50
0.05
0.005
7.- De cuntas formas distintas
puedo ordenar las siguientes tarjetas?

10 formas
13 formas
8 formas
24 formas
8.-La escolta (6 integrantes) de esta
escuela es una de las mejores en toda
la zona escolar. Si Paula es la
abanderada
y
Mara
Jos
la

a)
b)
c)
d)

a)
b)
c)

a)
b)
c)
d)

a)
b)
c)
d)

a)
b)
c)
d)

comandante y ellas no se mueven de

la posicin que tienen; de cuntas
maneras diferentes pueden colocarse
las otras integrantes?
120
24
36
720
9.- Gerardo compr una pizza y se
comi 3/6; la fraccin sobrante la
reparti en partes iguales entre
Manuel, Alfonso, Jess y Alberto. Qu
fraccin le toc a cada uno de los
amigos de Gerardo?
1/8
12/6
1/16
10.-Los 900 ml. de agua de una botella
sern repartidos en partes iguales
entre 3 amigos; cuntos litros le
tocarn a cada uno?
0.30 litros
300 litros
3 litros
0.03 litros
11.- Una tabla de madera de 0.56 m
de largo debe dividirse en cuatro
partes iguales; Cuntos centmetros
medirn cada una de las partes?
56 cm
1.4 cm
14 cm
28 cm
12.-Vladimir
llega a la escuela en
bicicleta. De su casa a la escuela hay
3/4 de kilmetro; las ruedas de la
bicicleta tienen un dimetro de 50 cm.
Cuntas vueltas darn las ruedas
para recorrer la distancia de la escuela
a la casa?
600 vueltas
477.46 vueltas
47.74 vueltas
300 vueltas
Lee el siguiente texto y contesta las
preguntas 13 y 14.
En la tienda La popular el precio de
250 gramos de manzana es de $ 5.5

pesos. En la tienda Don Rivas 1/2 kg.

cuesta $ 11.50 pesos.

a)
b)
c)
d)
a)
b)
c)
d)

a)
b)
c)
d)

13.- Qu precio tendr un kilogramo

de manzana en la tienda La
popular?
$ 21.50
$ 23.00
$ 22.00
$ 11.50
14.- En que tienda es mas barato
comprar un kilo de manzana?
La popular
Don Rivas
En ninguna de las dos
Ambas
15.-Encuentra el rea de la parte
sombreada. Si el rea total de la
figura es de 72 cm2.

36 cm2
12 cm2
6 cm2
72 cm2

CIENCIAS NATURALES
1.-Son objetos que reflejan casi toda la
luz que choca contra su superficie;
debido a este fenmeno podemos
observar nuestra imagen en ellos.
a) Las lentes
b) Los anteojos
c) Los espejos
d) El periscopio
2.-Ver tu imagen reflejada en un
espejo, en la superficie del agua, en
una cuchara muy brillante, en una
burbuja, en una esfera, en un espejo

retrovisor de automvil o en los que se

encuentran en las tiendas comerciales
se debe a una propiedad de la luz
llamada:
a) Refraccin
b) hipermetropa
c) Reflexin
d) Recepcin
3.-La
imagen
reflejada
puede
observarse del mismo tamao del
objeto, aunque invertida: si frente a l
levantas la mano derecha, en tu
reflejo levantas la izquierda.
a) Los espejos curvos
b) Los espejos planos
c) Los espejos retrovisores
d) Espejos normales
4.-Se dividen en dos tipos: cncavos y
convexos
a) Los espejos curvos
b) Los espejos planos
c) Los espejos retrovisores
d) Espejos normales
5.-Son lentes, tambin llamadas
convexas, son las lupas. Su centro es
ms grueso que los bordes y, al
observar los objetos a travs de ellas,
las imgenes se ven ms grandes que
los objetos reales. Se les llama as
porque los rayos de luz que las
atraviesan desvan su trayectoria y
luego convergen en un punto. A este
punto se le llama foco (F).
a) Lentes Divergentes
b) Lentes Planos
c) Lentes Convergentes
d) Lentes Curvos
6.-Son lentes, tambin llamadas
cncavas, tienen los bordes ms
gruesos que el centro, y los rayos de
luz que las atraviesan desvan su
trayectoria y se separan. Por esta
razn, al observar a travs de ellas se
ven ms pequeas las imgenes de
los objetos.
a) Lentes Divergentes
b) Lentes Planos
c) Lentes Convergentes
d) Lentes Curvos

7.- Se debe a que el ojo es ms largo o

la crnea es ms curva de lo normal;
esto provoca que los rayos de luz se
enfoquen por delante de la retina y no
directamente en ella. Este defecto
ocasiona que las personas que lo
tienen
observen
borrosas
las
imgenes lejanas y ntidas las
cercanas, es decir, ven bien de cerca y
borroso de lejos.
a) Hipermetropa
b) Glaucoma
c) La miopa
d) Ceguera
8.-Los
mdicos
especialistas
en
problemas de los ojos, se les llama:
a) Oftalmlogos
b) Gineclogos
c) Ojistas
d) Retinistas
9.-Tiene como causa que el ojo es
pequeo o la crnea es ms plana de
lo normal; esto ocasiona que los rayos
de luz se enfoquen por detrs de la
retina y no directamente en ella. Las
personas ven borrosos lo objetos que
tienen cerca, por ejemplo, las letras al
leer, y deben alejarse del objeto para
mirarlo mejor, porque tienen buena
capacidad para ver de lejos.
a) Hipermetropa
b) Glaucoma
c) La miopa
d) Ceguera
10.-Han servido para ver objetos o
seres muy pequeos como clulas y
microorganismos, los cuales no se
pueden observar a simple vista. El
invento
ha
sido
una
de
las
herramientas
esenciales
para
el
estudio de las ciencias de la vida.
a) El telescopio
b) El periscopio
c) El microscopio
d) El estetoscopio
11.-Es un aparato que permite
observar cuerpos lejanos como las
estrellas, la Luna y otros astros. Se
dice que fue inventado por los

hermanos Rogete, de origen espaol,

a mediados del siglo XVI.
a) El telescopio
b) El periscopio
c) El microscopio
d) El estetoscopio
12.- Es la fuente principal de calor y
luz de nuestro planeta, la puedes
utilizar para calentar agua para
baarte, secar la ropa, cocinar algn
alimento o hacer que se mueva algn
objeto.
a) La luna
b) Gas
c) El Sol
d) El boiler
13.-La energa se manifiesta de
diferentes
formas,
provocando
cambios en las cosas. Por ejemplo, la
energa qumica de un cerillo se
transforma en:
a) luminosa y en calorfica.
b) Energa elica
c) Elctrica
d) Sonora
14.
Energa
producida
por
el
movimiento del viento.
a) Geotrmica
b) Ocenica
c) Biomasa
d) Elica
15.- Energa que se genera en un
biodigestor a partir de los residuos
orgnicos, por ejemplo de la basura, el
excremento de animales y seres
humanos, que producen un tipo de
gas.
a) Ocenica
b) Biomasa
c) Geotrmica
d) Elica
HISTORIA
1.-Refiere al periodo entre dos
pocas de la historia de Europa: el
mundo antiguo y el Renacimiento.
Inici en el siglo v, con la cada del
imperio romano de occidente, y

concluy con la cada del imperio

romano de oriente.
A. Cristianismo
B. Renacimiento
C. Edad Media
D. Esclavismo
2.-Durante edad media; en lo que
haba sido el imperio romano de
occidente se desarrollaron tres
civilizaciones: Una de las opciones
es incorrectas:
A. Imperio Inca
B. Europa occidental,
C.
Los
llamados
pueblos
brbaros (germanos, francos
y godos, entre otros), que
haban destruido Roma, se
establecieron
y
fundaron
distintos reinos;
D. Grecia y Asia Menor se
mantuvo el imperio romano
de oriente o bizantino.
3.-Las
principales
actividades
econmicas de la Edad Media
fueron:
A. El turismo
B. La orfebrera
C. La Arte y diseo
D. La
agricultura y el
comercio,
4.-Los invasores de Roma fueron
llamados brbaros, debido a:
A. Que eran aliados de los
chinos.
B. Que
tenan
muchas
barbas.
C. Que
as conocan los
romanos
a
aquellos
pueblos
que
no
compartan su modo de
vida, cultura y lengua.
D. Que en su mayora, eran
reyes
de
distintas
culturas que buscaban
entrar en el territorio del
imperio.
5.-Eran el grupo brbaro ms
numeroso. Estaba compuesto por
varios
pueblos
(visigodos,

ostrogodos,
vndalos,
francos,
lombardos, anglos y sajones) que
tenan caractersticas culturales
propias,
como
idioma,
leyes,
tradiciones
y
religin.
La
combinacin de estos elementos
con los romanos origin otra
cultura y formas de organizacin
social e instituciones polticas
nuevas. Por ejemplo, la mezcla de
lenguas germnicas con el latn
result en la aparicin del espaol,
el portugus, el italiano y el
francs.
A. Los germanos
B. Los musulmanes
C. Godos
D. Romanos
6.-Surgi a partir del siglo X, en las
zonas que hoy ocupan Francia,
Alemania,
Italia,
Inglaterra
y
Espaa. Alcanz su apogeo a
finales del siglo XIII. Fue una forma
de relaciones sociales basada en la
obediencia y la lealtad de las
personas hacia sus superiores; por
ejemplo, los campesinos estaban
sujetos a la autoridad de un seor
feudal; en tanto, estos ltimos
deban obediencia a otros nobles y
al rey. Este sistema se convirti en
una forma de explotacin hacia los
campesinos, por medio de un
contrato (la investidura) realizado
entre ellos y los seores feudales.
A. Esclavismo
B. Comunismo
C. El feudalismo
D. Islamismo
7.-A quienes reciban el derecho de
explotar
la
tierra
se
les
denominaba seores feudales y al
territorio bajo su dominio se le
llamaba:
A. Castillos
B. Feudo.
C. Capital
D. Hacienda
8.-Debido a que la Edad Media se
caracteriz por las guerras en las

que se empleaban caballos, surgi

el trmino
para designar a los
guerreros
que
usaban
tales
animales.
A. Samuris
B. Campesinos y Siervos
C. Seores feudales
D. Caballeros.
9.- Constituan el sector ms
numeroso de la poblacin; se
ocupaban en las labores del campo
y sus viviendas eran humildes.
Algunos
eran libres y otros
estaban sometidos a servidumbre
de por vida, aunque, a diferencia
de los esclavos, tenan ciertos
derechos.
A. Samuris
B. Siervos
C. Seores feudales
D. Caballeros.
10.-A partir del siglo XI, los reyes
cristianos de Europa emprendieron
una serie de guerras en Medio
Oriente, con
el
objetivo de
recuperar la ciudad de Jerusaln y
la llamada Tierra Santa (hoy Israel)
que haba sido conquistada por los
rabes, que profesaban la religin
musulmana. El emblema de los
europeos era la cruz cristiana. Otro
objetivo de estas luchas fue
dominar nuevas rutas comerciales
para as conseguir ms riquezas. A
esta guerra se le llam:
A. Romana
B. Juda
C. Las cruzadas
D. Goda
11.-Durante la Edad Media, muchas
mujeres tuvieron una participacin
destacada en la sociedad como
terratenientes,
propietarias,
escritoras e incluso guerreras.
Aunque se consideraba que las
mujeres no participaron en guerras,
esta idea no es del todo correcta.
Por ejemplo, algunos historiadores
han encontrado que mujeres e
incluso nios tomaron parte en las

cruzadas y en la conquista de
Jerusaln.
De
las
opciones
siguientes
elige
la
que
no
corresponde
a
las
mujeres
guerreras medievales.
A. La
reina
Leonor
de
Aquitania,
B. La malinche
C. Berenguela de Navarra,
D.
y la ms conocida,
Juana de Arco,
12.-Naci en el ao 571 d.C. en La
Meca, ciudad donde se encuentra
el santuario de la Kaaba. Segn la
tradicin, recibi la visita del
arcngel Gabriel, a quien identific
como mensajero de Al (el Dios, la
Divinidad). Este suceso, conocido
como la noche del destino, hizo
que comenzara a predicar una
nueva religin monotesta, el Islam,
cuyos seguidores son llamados
musulmanes.
A. Biblia
B. Islam
C. Buda
D. Mahoma
13.- Significa sumisin [a la
divinidad] y hace referencia a un
conjunto de ideas sociales, polticas
y jurdicas que buscan regular la
vida de las comunidades. A los
creyentes de esta religin se les
llama musulmanes, que quiere
decir sumisos [a la voluntad de
Al].
E. Biblia
F. Islam
G. Buda
H. Mahoma
14.-En la Edad Media, era una de
las regiones ms avanzadas del
mundo, adems de la ms poblada
y de mayor desarrollo tecnolgico.
La fuerza de su sociedad, radicaba
en
su
numerosa
poblacin
campesina.
La
autoridad
del
emperador se apoyaba en la
filosofa de Confucio, un personaje

que vivi en el siglo VI a.C. Segn

este pensador, lo ms de sus
grandes hazaas de ingeniera fue
levantar la ms grande edificacin
del mundo: la gran muralla.
A. India
B. China
C. Japn
D. Roma
15.-De todas las epidemias fue,
contra la que los europeos del siglo
XVI carecan de defensas. Con el
desarrollo del comercio europeo,
los
genoveses
y
venecianos
aumentaron el intercambio de
productos asiticos. La peste que
transmiten las pulgas de las ratas,
lleg a Europa desde el Oriente
debido a que en los barcos que
comerciaban con Asia abundaban
dichos roedores
A. bubnica o negra
B. Diarrea
C. Viruela
D. Influenza H1N1
GEOGRAFIA BIMESTRE IV
1.-Son causas importantes de la
migracin.
a) Exceso de produccin de un
pas pobre.
b) La falta de empleo y los
bajos ingresos econmicos.
c) La reparticin equitativa del
pib.
d) La publicidad y los medios
de transporte.
2.-Est relacionado con el progreso
social, ya que es la capacidad de un
pas o regin para aumentar sus
procesos de produccin e incrementar
sus ingresos.
a) Sociedades de consumo
b) Producto interno bruto
c) Desarrollo econmico
d) Ingreso per cpita

3.-Cuando un pas genera riquezas, se

genera por consecuencia:
a) La prosperidad o bienestar
econmico,
que
debe
reflejarse en el bienestar
social de sus habitantes.
b) Migracin de sus habitantes
c) Crisis mundial
d) Pobreza extrema en general
4.-Para
calcular
el
desarrollo
econmico de un pas, o medir su
riqueza, se considera el concepto
____________________que es la suma de
valor monetario total de los bienes y
servicios producidos por una nacin en
un ao.
a) Ingreso per cpita
b) Desarrollo econmico
c) El comercio
d) Producto interno bruto (pib)
5.-Un indicador que relaciona los
ingresos de un pas con su poblacin,
es el ingreso promedio, es decir lo que
le correspondera a cada persona si los
ingresos totales se repartieran por
igual a todos los integrantes de una
nacin. A este importe se le llama:
a) Ingreso per cpita
b) Desarrollo econmico
c) El comercio
d) Producto interno bruto (pib)
6.-Mxico se encuentra en un nivel de
ingreso per cpita.
a) Ingreso bajo
b) Ingreso medio bajo
c) Ingreso medio alto.
d) Ingreso alto
7.-Es una actividad que consiste en
intercambiar productos o servicios
mediante su compra o venta, ya sea
dentro de un pas o entre pases.
a) Ingreso per cpita
b) Desarrollo econmico
c) El comercio
d) Producto interno bruto (pib)
8.- Lo primero, sirve para presentar y
favorecer el consumo de los productos
o servicios que se venden. El otro sirve
para hacer llegar los productos a

quienes los consumen; sin estos

medios,
la globalizacin no sera
posible: Un producto que se fabrica en
Corea, como lo aparatos de sonido,
jams se conoceran ni venderan en
Mxico.
a) La publicidad y El transporte
b) La compra y venta
c) La piratera y el comercio
ambulante
d) El producto interno bruto
9.-La mayora de los productos con
que te alimentas (por ejemplo, una
torta) o de los que utilizas (como tu
ropa o tu lpiz) han tenido que pasar
por varias etapas desde que formaba
parte de la naturaleza hasta llegar a
tus manos. Observa las imgenes y
ordnalas con base en las etapas de la
cadena productiva.

a) D,A,B,E,C
b) B,A,C,E,D
c) A,B,C,D,E
d) E,D,B,A,C
10.-Son
etapas
de
la
cadena
productiva. Elige la opcin que no
contenga ninguna de esas etapas.
a) La piratera
b) La
produccin,
la
transformacin industrial,
c) La
distribucin,
la
comercializacin
d) Y el consumo
11.-De las etapas de la cadena
productiva se dice que son las ms
complejas porque en ellas intervienen
muchos factores, como el lugar donde
se realiza y su impacto en el
ambiente, la variedad de recursos y
materias primas que se requieren, las

herramientas, la maquinaria y la mano

de obra que intervienen en su
transformacin (artesanal o industrial).
a) Consumo
b) Distribucin
c) Produccin
y
transformacin
de
las
materias primas
d) Comercializacin
12.- Es el vnculo entre las diferentes
etapas de la cadena productiva porque
se compran y se venden materias
primas y mercanca manufacturadas.
a) La comercializacin
b) El Consumo
c) La distribucin
d) La
produccin
y
la
transformacin
de
las
materias primas
13.-El intercambio comercial que se
realiza entre pases y regiones:
a) Libre comercio
b) Comercio ambulante
c) Comercio Interior
d) Comercio exterior.
14.-El consumo de bienes y servicios
que privilegia la adquisicin de lo
superfluo (no necesario) sobre lo
bsico, o se extraen los recursos
naturales
de
manera
desproporcionada y se consumen sin
medida, el consumo deja de ser
responsable. El consumo que deja de
ser responsable provoca entre otras
cosas:
a) Estabilidad econmica
b) Aumento de salarios
c) Uso racional de las tarjetas
de crdito
d) Deterioro ambiental
15.-Entre los criterios para saber si un
consumo es responsable se deben
considerar:
a) Que
el
producto
sea
elctrico o electrnico
b) Uso indiscriminado de las
tarjetas de crdito
c) La marca y el origen del
producto

d) El
ahorro
ambiental

el

cuidado

FORMACION CIVICA Y ETICA

1.-Es el resultado de un razonamiento
tico es decir un razonamiento cuyo
fin es llegar a una conclusin sobre
como actuar conforme a los valores
que uno tiene.
a) Discriminacin
b) Juicio de amparo
c) Juicio tico
d) Democracia
2.-Se divide en cmara de diputados y
cmara de senadores:
a) Poder ejecutivo federal
b) Poder legislativo federal
c) Poder judicial federal
d) Poder eclesistico
3.-Porque los ciudadanos se expresan
y participan por medio del voto para la
eleccin
de
sus
representantes
polticos; nuestra repblica es;
a) Democrtica
b) Federal
c) Republicana
d) Representativa
4.-Norma jurdica fundamental en la
vida poltica y social de Mxico.
a) El reglamento Escolar
b) Cdigo penal
c) La biblia
d) Constitucin poltica de los
estados unidos mexicanos
5.-Prcer chiapaneco quin public
artculos contra el presidente Porfirio
Daz; se opuso al gobierno del
usurpador Victoriano Huerta.
a) Joaqun Miguel Gutirrez
b) Jos Mara Pino Surez
c) Belisario Domnguez
Palencia
d) El gero Velasco
6.- Cada cuntos aos se cambian a
los 500 diputados que integran la
cmara baja?
a) Cada seis aos
b) Cada tres aos

c) Cada cuatro aos

d) No se cambian, son
vitalicios
7.- Cuntos legisladores integran la
cmara de senadores?
a) 200
b) 159
c) 500
d) 128
8.-Representantes que se eligen a
cada 6 aos:
a) Diputados federales,
Diputados Locales
b) Presidente de la repblica.
Senadores, gobernadores.
c) Presidente municipal
d) Regidores
9.-Los gobernantes se eligen cada
cierto tiempo y no hay cargo que se
ejerzan de manera vitalicia, ni que
puedan heredarse; por eso, el
gobierno de Mxico es:
a) Democrtico
b) Federal
c) Representativo
d) Republicano
10.- Lee el siguiente texto:
Promulgar y ejecutar las
leyes y vigilar que se
cumplan.
Nombrar al procurador
general de la repblica y a
los secretarios de estado.
Dirige las relaciones con
otros pases y celebran con
ellos convenios y tratados.
Son facultades del:
a) Poder ejecutivo federal
b) Poder legislativo federal
c) Poder judicial federal
d) Poder eclesistico
11.-La corte de justicia de la nacin y
el tribunal electoral, tribunales
colegiados y unitarios de circuito y
juzgados de distritos; representan al
poder:
a) Poder ejecutivo federal
b) Poder legislativo federal
c) Poder judicial federal

d) Poder eclesistico
12.-Porque
los
ciudadanos
no
gobiernan
directamente
sino
de
manera indirecta a travs de sus
representes; por eso nuestro gobierno
es
a) Democrtico
b) Federal
c) Representativo
d) Republicano
13.-Qu poder representa el
presidente de la Repblica?
a) Poder ejecutivo federal
b) Poder legislativo federal
c) Poder judicial federal
d) Poder eclesistico

3.-Cul es la utilidad de imaginar una

estrategia y anticiparte a una
situacin de juego?
a) Ganar
b) Pensar y actuar
c) Correr
4.- Qu otra informacin es til para
disear un juego?
a) Buscarlo en internet
b) Preguntando
c) Conocer el juego y aprender
cosas de l
5.- Cul es el trabajo colaborativo?

14.-Interpretar las leyes y revisar que

ninguna de ellas contradiga las
normas establecidas en la
constitucin, es funcin del:
a) Poder ejecutivo federal
b) Poder legislativo federal
c) Poder judicial federal
d) Poder eclesistico
15.-Porque se divide en 32 entidades
federativas, nuestra repblica es:
a) Democrtica
b) Federal
c) Representativa
d) Republicana
EDC. FISICA

1.- Cmo puedes resolver un

problema?
a) Utilizando libros
b) Usando la creatividad
c) Preguntando a otras personas
2.- Qu estrategias utilizas para
alcanzar la finalidad del juego?
a) Comunicandome con los dems
b) Haciendo trampas
c) Tomar en cuenta a los mejores

a) Cuando solo juego con mis

amigos
b) Cuando trabajo en equipo
c) Cuando participo con todos
EDC. ARTISTICA
1.- Qu representa el artista al
realizar las figuras abstractas?
a) Una idea, un concepto o una
sensacin
b) Un paisaje
c) Una realidad
2.- Qu prevalecen e en las
esculturas figurativas?
a) Los colores
b) Los elementos de la realidad
c) Una sensacin
3.- Con que fase se empieza en
una clase de danza?
a) Leyendo
b) Bailando
c) El calentamiento
4.- Cmo es la divisin de los
instrumentos de msica?

a) Por las vibraciones o sonidos

que producen
b) Por tamaos
c) Por colores

b) A los gestos y posturas

c) A los desplazamientos que
hacen los actores.

5.- A que le llamamos trazo escnico?

a) A la iluminacin

BUENA SUERTE!