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PROFRESOR:
PLANEACION DIDACTICA
GRADO Y GRUPOS
Esc. Telesec.:
PERIODO: SECUENCIA 1
Ciudad
BLOQUE 1
EJE:
TEMA:
SUBTEMA:
Operaciones combinadas
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:
PROPSITO:
COMPETENCIA:
RUBRICA:
SESIN
PROPSITO
ACTIVIDADES
1.1. A formar
cuadrados
Descubrir la regla
para obtener el
trinomio cuadrado
perfecto que
resulta de elevar un
binomio al
cuadrado.
1.2. El cuadrado
de una diferencia
Descubrir la regla
para obtener el
trinomio cuadrado
perfecto que
resulta de elevar al
cuadrado una
diferencia de dos
trminos.
1.3. La diferencia
de dos cuadrados
Descubrir la regla
para factorizar una
diferencia de
cuadrados.
Efectuar
multiplicaciones con
expresiones
algebraicas y
encontrar los factores
de un producto
algebraico.
Efectuar
multiplicaciones con
expresiones
algebraicas y
encontrar los factores
de un producto
algebraico.
Efectuar
multiplicaciones con
expresiones
algebraicas y
encontrar los factores
de un producto
algebraico.
1.4. A formar
rectngulos
Descubrir la regla
para multiplicar dos
binomios con
trmino comn e
invertirla para
factorizar un
trinomio de
segundo grado.
1.5. Un caso
especial de la
factorizacin
Descubrir la regla
para Factorizar
binomios con factor
comn.
Efectuar
multiplicaciones
con expresiones
algebraicas y
encontrar los
factores de un
producto
algebraico.
Efectuar
multiplicaciones con
expresiones
algebraicas y
encontrar los factores
de un producto
algebraico.
Esc. Telesec.:
CIUDAD
BLOQUE 1
EJE:
TEMA:
SUBTEMA:
Formas Geomtricas
Figuras planas
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:
PROPSITO:
COMPETENCIA:
RUBRICA:
SESIN
PROPSITO
ACTIVIDADES
Esc. Telesec.:
PERIODO: SECUENCIA 3
CIUDAD
BLOQUE 1
EJE:
TEMA:
SUBTEMA:
Formas Geomtricas
Rectas y ngulos
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:
PROPSITO:
COMPETENCIA:
RUBRICA:
3.3. Entre
circunferencias
Identificar las posiciones
relativas entre dos
circunferencias
para
resolver problemas.
entre circunferencias.
Caracterizar la secante y
la tangente
Esc. Telesec.:
PERIODO: SECUENCIA 4
CIUDAD
BLOQUE 1
EJE:
TEMA:
SUBTEMA:
Formas Geomtricas
Rectas y ngulos II
Orientaciones didcticas
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:
PROPSITO:
COMPETENCIA:
RUBRICA:
SESIN
PROPSITO
Determinar la relacin
entre la medida de un
ngulo inscrito y un ngulo
central que subtiendan el
mismo arco de una
circunferencia.
Justificar formalmente la
relacin que encontraron
entre las medidas de los
ngulos central e inscrito
que subtienden el mismo
arco.
ACTIVIDADES
Trazar rectas que pasen a determinados cm. de distancia
del centro de un circulo, e identificar si esa recta es
secante o tangente.asi como los elementos del circulo,
radio, dimetro, centro.
Identifique lo que pasa cuando se tiene un ngulo
inscrito y un central con la medida del arco igual.
Realice ejercicios grupales y en el pizarrn.
Formule una conclusin para el trabajo realizado.
Resuelva, en equipo, las actividades que restan de la
sesin de su libro.
Recapitule la idea central de la sesin pasada.
Analice los ejercicios que marca su libro.
Resuelva stos.
Compruebe o refute las conclusiones de la clase pasada.
Resolver problemas
relacionados con la medida
de ngulos inscritos y
centrales
Esc. Sec.:
PERIODO: SECUENCIA 5
CIUDAD
BLOQUE 1
EJE:
TEMA:
SUBTEMA:
Medida
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:
PROPSITO:
COMPETENCIA:
RUBRICA:
SSIN
PROPSITO
ACTIVIDADES
Asimile el objetivo de la presente secuencia.
Realice un repaso sobre las diferentes partes que
conforman una circunferencia.
Aprenda la forma correcta para trazar una tangente, dados
varios puntos.
Encuentre el rea y el permetro de una porcin la
circunferencia
Aprenda a localizar la CORONA en un grupo de
circunferencias.
Resuelva ejercicios aplicando las formular aprendidas la
clase anterior.
Analice a fondo varios problemas que cuentan con datos
innecesarios.
Resuelva los ejercicios marcados en su libro
Recuerde la idea central del tema pasado.
Analice a fondo un ejercicio marcado en su libro.
Identifique los datos que se van a necesitar para
resolverlo.
Deduzca los datos que le faltan y Resuelva el ejercicio.
PERIODO: SECUENCIA 6
Esc. Telesec.:
CIUDAD
BLOQUE 1
EJE:
TEMA:
SUBTEMA:
Manejo de la Informacin
Representacin de la informacin
Grficas
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:
PROPSITO:
COMPETENCIA:
RUBRICA:
SESIN
PROPSITO
6.1. El incremento
Estudiar la razn de cambio en
un fenmeno o situacin
lineal.
Estudiar la razn de
cambio en un fenmeno
o situacin lineal
Relacionar la razn de
cambio con la pendiente
de la recta asociada al
fenmeno o situacin
lineal
ACTIVIDADES
Interprete el propsito de la sesin con sus propias
palabras.
Analice lo que pasa en la grafica de cantidades que
aumentan de manera directa.
Interprete la razn por la que resulta una lnea recta.
Llene varias tablas de acuerdo a datos proporcionales.
Localice las tablas que se llenaron la clase pasada.
Aprenda a graficar estos datos.
Conozca por qu al resultado se el llama fenmeno
lineal.
Elabore graficas de situaciones iguales pero con datos
diferentes para saber decidir la mejor opcin.
Analice varias graficas.
Interprete los resultados de ambas.
Responda una serie de cuestionamientos referentes a
los resultados obtenidos.
Escriba sus respuestas en su libro de ejercicios
Localice, en su diccionario el significado de la palabra
pendiente.
Relacione este con la asignatura.
Exprese de manera algebraica un problema dado.
Resuelva ste.
Elabore la grfica correspondiente.
Asimile los conceptos DIRECTAMENTE
PROPORCIONAL E INVERSAMENTE
PROPORCIONAL.
Analice la variacin con respeto a cuando una cantidad
aumenta.
Identifique las caractersticas principales de la
graficacin de un grupo de datos directamente
proporcionales
Esc. Telesec.:
PERIODO: SECUENCIA 7
CIUDAD
BLOQUE 1
EJE:
TEMA:
SUBTEMA:
Manejo de la Informacin
Representacin de la informacin
Grficas II
Orientaciones didcticas
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES:
PROPSITO:
COMPETENCIA:
RUBRICA:
SESIN
PROPSITO
Disear un estudio o
experimento a partir de
datos obtenidos de
diversas fuentes y elegir
la forma de organizacin
y representacin grfica
para presentar la
informacin.
ACTIVIDADES
Comprenda la importancia de saber llevar un correcto
registro de los datos obtenidos en una encuesta.
Conozca la diferencia entre datos cualitativos y
cuantitativos.
Realice un ejercicio con informacin personal.
Seleccione el tipo de grfica necesaria.
Disear un estudio o
experimento a partir de
datos obtenidos de
diversas fuentes y elegir
la forma de organizacin
y representacin grfica
para presentar la
informacin.