MARCO TEORICO

1 Investigaciones o antecedentes
El seor Cristian Gonzalo Silva Prez en su investigacin de tipo social;
el trabajo infantil en el Per publicado en
http://www.monografias.com/trabajos60/trabajoinfantes-peru/trabajoinfantes-peru3.shtml#xconcl. .Plantea las siguientes conclusiones
acerca del trabajo infantil:
a. La desnutricin es un problema que lamentablemente no solo
afecta a los nios trabajadores, si no a muchos pases en
subdesarrollo a nivel mundial. Lamentablemente las autoridades de
nuestro pas, localidad no se ponen las "pilas" para solucionar este
lamentable problema.
b. La mala alimentacin; es el caso de los nios trabajadores, les
hace cansar mucho durante sus labores, dejndolos en una talla
muy baja para su talla normal y un peso preocupante, ya que es
muy bajo.
c. Es lamentable ver a nios de 7 aos trabajando, cuando la
(Poblacin Econmicamente Activa) PEA slo permite que la
sociedad, el hombre, trabaje a partir de los 16 aos de edad, pero
as es, esta es nuestra triste realidad.
d. El trabajo infantil en los distintos nios y adolescentes
trabajadores de Piura se da mayormente para ayudar a la familia,
por la causa del 11 desempleo en el Per, que es otro problema de
nunca acabar, y por obligacin de los padres, violando as muchos
de sus derechos y, al infante le hace saltar muchas etapas de su
vida.
e. Los trabajadores infantiles provienen, en gran cantidad, de las
zonas ms pobres de nuestro distrito como son los AA.HH y los
caseros.
f. La educacin del trabajador infantil es muy baja, su nivel
acadmico es lamentable, y lo peor es que repiten constantemente
de grado, lo cual les hace perder tiempo y los dejan sin ganas de
estudiar.
g. Los nios trabajadores trabajan ms de 4 horas, es por ello que
no tienen tiempo para prepararse al mximo en sus estudios y
repiten constantemente de ao.

h. A las autoridades les importa "un pepino" lo que les ocurra a

estos nios ya ni se dan cuenta que existen, pero seores es una
realidad y ah que aceptarla y solucionarla.
i. Existen asociaciones sociales, como el CANAT, las cuales apoyan a
los nios y adolescentes trabajadores, apoyndoles fsica,
intelectual y psicolgicamente; ayudando tambin a las familias de
estos.
El seor Jorge Enrique Gil Delgado en su investigacin de tipo social; el
trabajo
infantil
publicado
en
http://www.monografias.com/trabajos10/train/train.shtml? relacionados.
Plantea las siguientes conclusiones acerca del trabajo infantil:
a) El trabajo infantil tiene graves consecuencias sociales y
econmicas. En primer lugar, la educacin se ve obstaculizada, lo
cual incide negativamente en los ingresos que se pueden generar
al futuro, perpetundose de esta manera la pobreza.
b) Igualmente, se vulnera la salud y la seguridad de los nios, nias
y jvenes. El normal desarrollo fsico, afectivo, social e intelectual
es afectado. Tambin, se deterioran los procesos de socializacin
y se interrumpe el crecimiento armnico e integral, lo que es ms
grave, se destruyen las 11 reservas de capital humano necesarias
para el desarrollo econmico y social de los pueblos.
b) Se pueden implementar estrategias para la erradicacin del trabajo
infantil y la proteccin del joven trabajador.
El seor Federico Gutirrez Zuluaga en su investigacin de tipo social;
el trabajo infantil publicado en www.federicogutierrez.com Plantea las
siguientes conclusiones acerca del trabajo infantil:
a) Mientras persistan condiciones socioeconmicas adversas el trabajo
infantil difcilmente desparecer
b) Faltan medidas que incentiven el estudio y desestimulen la
contratacin de menores de edad. c) Ausencia de sanciones para
empleadores y padres de familia que inducen al trabajo infantil
d) Fortalecimiento del ncleo familiar por medio de oportunidades
laborales que permitan al padre de familia el sostenimiento de los
costos escolares
e) Las estrategias de vigilancia deben ir acompaadas de un
componente de educacin y sensibilizacin para explicar a la poblacin
las consecuencias adversas de este fenmeno en especial cuando el
trabajo infantil va acompaado de inasistencia escolar.
f) Las estrategias en contra del trabajo infantil deben de tener
mecanismos que contrarreste la disminucin de ingresos de la familia
del menor trabajador para evitar la reincidencia de este.

El trabajo en menores presenta muchos factores como motivo de un

esforzarse muy sensible a sufrir cualquier trastorno fsico, emocional y
psicolgico puesto que lamentablemente, algunos de ellos pasan horas
trabajando sin alimentarse bien.
El desempleo es una causa que afecta en general la familia del menos
cuando ninguno de ellos trabaja. Sino que por el contrario, se ve ms
fcil para el menor trabajar y aportar en el hogar. Todas estas y ms
son estrategias que utilizan muchos padres para encontrar ayudas
econmicas

Bases terico-cientficas
Aunque la abolicin del trabajo en los nios menores de edad ha estado
actuando en estos ltimos aos, no se ha podido acabar ni rebajar en
pequeo porcentaje del trabajo infantil, pues a medida que suben los
costos comerciales a su vez, se aumenta la pobreza generando
la crisis en las familias, razn por la cual los nios que llenan las calles
sucias, apartadas de su desarrollo y formacin. Nios que viven y nacen
con un grado de pobreza muy alta y por este motivo se ven en
necesidad de trabajar para cubrir sus necesidades y la de sus familias.
La triste historia del trabajo infantil en nuestra localidad es abrumadora
en menores de 5 a14 aos de edad. Este cada da aumenta y lo que no
sabemos es como pararla, la fuerza ms poderosa que conlleva a los
nios al trabajo peligroso y agotador es la pobreza que ha tenido y est
teniendo nuestro municipio, por la situacin econmica que se est
viviendo. Pero en realidad no nos detenemos a pensar que los nios no
forman parte del proceso de produccin, son por eso tratados como
bienes econmicos y no como el futuro de nuestra sociedad.
La prxima vez que vayamos al supermercado no critiquemos por la
carga que llevemos, recordemos que hay nios que sin importar la
cantidad y el peso que carga tambin lo hace por necesidad y por su
bienestar. Tal vez no vemos ms all de nuestros ojos esas caras tristes
de los nios que tiene problemas familiares, porque la raz del trabajo
infantil es la explotacin de pobreza Para las familias pobres, la
pequea contribucin que aporta el salario del nio a la asistencia en el
hogar, permite que se pase el hambre siendo esta la cantidad necesaria
para ellos vivir.
Los nios reciben ofertas de los trabajo porque se les puede pagar
menos, son ms dciles y maleables. La mayora har lo que sea que
les manden sin cuestionar la autoridad porque es menos probable que
se organiza para luchar por la opresin y porque no responden son
objetos de abuso fsico.

De acuerdo a lo anterior el equipo investigativo dedujo los siguientes

supuestos tericos:
a) La explotacin infantil es al mismo tiempo consecuencia y causa de
la pobreza, aunando todas las miserias.
b) Agotamiento para vivir y trabajar, analfabetismo, enfermedades y
malnutricin, envejecimiento precoz. Es el momento de romper esta
espiral, que muchos se obstinan en considerar como una inevitable
¨fase de crecimiento de las sociedades en va de desarrollo.
c) Pero el trabajo infantil no es todo igual. La misma UNICEF hace una
ntida diferenciacin entre dos tipologas de nios que trabajan:
Aquellos que dentro de las familias campesinas o artesanas trabajan
para ellas mismas y por la situacin de pobreza, la falta de
infraestructura o la ausencia de garantas sociales necesitan de las
dems personas que compran sus productos para poder sobrevivir.
Que al pasar de los aos el trabajo infantil es un fenmeno que no ha
cambiado pues cada vez las cifras de nios en la calle aumentan,
indicando que el factor pobreza trae consigo desventajas a nivel
integral y social en la vida del, afectando desarrollo como tal de
su personalidad.

Definiciones de trminos bsicos

Los siguientes conceptos fueron tomados de la enciclopedia
virtual Microsoft Encarta versin 2009
Pobreza: Circunstancia econmica en la que una persona carece de los
ingresos
suficientes
para
acceder
a
los
niveles
mnimos
de atencin medica, alimento, vivienda, vestido y educacin.
Trabajo: El trabajo es el esfuerzo realizado por los seres humanos con la
finalidad de producir riqueza. Desde el punto de vista terico, este
tpico ha sido abordado desde diferentes aristas, ya sean econmicas,
sociales o histricas, principalmente a causa de sus relevantes alcances
en lo que hace el desarrollo de la humanidad.
Trabajo infantil: Suele definirse como todo trabajo que priva a los nios
de su niez, su potencial y su dignidad, y que es perjudicial para su
desarrollo fsico y psicolgico.
Sociedad: sistema o conjunto de relaciones que se establecen entre los
individuos y grupos con la finalidad de constituir cierto tipo de
colectividad, estructurada en campos definidos de actuacin en los que
se
regulan
los
procesos
de
pertenencia,
adaptacin,
participacin, comportamiento, autoridad, burocracia, conflicto y otros.
Familia: grupo social bsico creado por vnculos de parentesco
o matrimonio presente en todas las sociedades. Idealmente, la familia
proporciona a sus miembros proteccin, compaa, seguridad y
socializacin. La estructura y el papel de la familia varan segn la

sociedad. La familia nuclear (dos adultos con sus hijos) es la unidad

principal de las sociedades ms avanzadas. En otras este ncleo est
subordinado a una gran familia con abuelos y otros familiares. Una
tercera unidad familiar es la familia mono parental, en la que los hijos
viven slo con el padre o con la madre en situacin de soltera,
viudedad o divorcio.
Estado: denominacin que reciben las entidades polticas soberanas
sobre un determinado territorio, su conjunto de organizaciones de
gobierno y, por extensin, su propio territorio. La caracterstica
distintiva del Estado moderno es la soberana, reconocimiento efectivo,
tanto dentro del propio Estado como por parte de los dems, de que su
autoridad gubernativa es suprema.
Cultura:
conjunto
de
rasgos
distintivos,
espirituales
y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad
o grupo social en un periodo determinado. El trmino "cultura" engloba
adems
modos
de
vida,
ceremonias, arte,
invenciones, tecnologa, sistemas de valores, derechos fundamentales
del ser humano, tradiciones y creencias. A travs de la cultura se
expresa el hombre, toma conciencia de s
Mismo, cuestiona sus realizaciones, busca nuevos significados y crea
obras que le trascienden.
Dinero: cualquier medio de cambio generalmente aceptado para el
pago
de bienes y
servicios
y
la amortizacin de
deudas. El
dinero tambin
sirve
como
medida
del valor para
tasar
el precio econmico relativo de los distintos bienes y servicios. El
nmero de unidades monetarias requeridas para comprar un bien se
denomina precio del bien. Sin embargo, la unidad monetaria utilizada
como medida del valor no tiene por qu ser utilizada como medio de
cambio. Durante el periodo en que Amrica del Norte era una colonia,
por ejemplo, la moneda espaola era un importante medio de cambio
mientras que la libra esterlina britnica era el patrn de medida del
valor.
Explotacin del menor: Se refiere al trabajo de nios en cualquier
sistema de produccin econmica de un pas, una regin y en
el mantenimiento econmico de un grupo o clan familiar. La explotacin
infantil es un hecho que azota en especial a pases en vas de
desarrollo, pero en el mismo se ven implicados los pases
industrializados. Tambin se le denomina trabajo infantil.
Abuso infantil: Abuso infantil es el atropello fsico y psicolgico de un
nio por parte de un adulto. Tambin es llamado maltrato y abuso de
menores, abuso de infante y abuso y negligencia infantil.
Esclavitud: es la situacin en la cual un individuo est bajo
el dominio de otro, perdiendo la capacidad de disponer libremente de s
mismo.

HIPTESIS.

La causa fundamental de encontrar nios en la calle entre 6 a 10 aos

Es la necesidad de subsistir ellos mismos?
Los nios que participan en actividades laborales lo hacen con el fin de
querer experimentar lo que es trabajar y conseguir dinero.
El 35% de los nios trabajadores que se encuentran en la calle lo hacen
porque no encuentran atractiva la escuela.
Los nios que trabajan es porque no les gusta estudiar.
Todos los nios que trabaja no viven con sus padres.
Los nios que trabajan en la calle lo hacen con el fin de cubrir sus
necesidades infantiles.
Existen padres que incitan a los hijos a trabajar.
Leer
ms: http://www.monografias.com/trabajos89/trabajo-infantilciudad-cajamarca/trabajo-infantil-ciudadcajamarca.shtml#metodologa#ixzz3cumvq3U7
Metodologa
TIPO DE INVESTIGACION.
El tipo de investigacin es cualitativa, desde un enfoque descriptivoexplicativo. Es descriptiva porque detalladamente se definen las
modalidades del trabajo infantil, los agentes que causan de dicha
actividad y cmo afecta a los nios. Y es explicativa porque tambin se
explica porque se dan a conocer a la comunidad Cajamarquina
la crtica de esta situacin que en el trabajo infantil.
CATEGORIAS A INVESTIGAR.
Desempleo: paro forzoso o desocupacin de los asalariados que pueden
y quieren trabajar pero no encuentran un puesto de trabajo. En las
sociedades en las que la mayora de la poblacin vive de trabajar para
los dems, el no poder encontrar un trabajo es un grave problema.
Debido a los costes humanos derivados de la privacin y del
sentimiento de rechazo y de fracaso personal, la cuanta del desempleo
se utiliza habitualmente como una medida del bienestar de los
trabajadores.
La
proporcin
de
trabajadores
desempleados
tambin muestra si
se
estn
aprovechando
adecuadamente
los recursos humanos del pas y sirve como ndice de la actividad
econmica.
Pobreza: circunstancia econmica en la que una persona carece de los
ingresos suficientes para acceder a los niveles mnimos de atencin
mdica, alimento, vivienda, vestido y educacin. La pobreza relativa es
la experimentada por personas cuyos ingresos se encuentran muy por
debajo de la media o promedio en una sociedad determinada. La
pobreza absoluta es la experimentada por aquellos que no disponen de
los alimentos necesarios para mantenerse sanos. Sin embargo, en
el clculo de la pobreza segn los ingresos, hay que tener en cuenta
otros elementos esenciales que contribuyen a una vida sana. As, por
ejemplo, los Individuos que no pueden acceder a la educacin o a los
servicios mdicos deben ser considerados en situacin de pobreza.

Trabajo
infantil:
toda
actividad
econmica
o estrategia de
supervivencia, remunerada o no, realizada por nias y nios que no
tienen la edad mnima de admisin al empleo o trabajo, o que no han
finalizado la escolaridad obligatoria, o que no cumplieron los 18 aos si
se trata de trabajo peligroso.
Maltrato al menor: Maltratar a un menor es hacer algo, o dejar de hacer
algo, que resulte en un dao para un nio o lo ponga en riesgo de
lastimarse. El maltrato al menor puede ser fsico, sexual o emocional.
Nio de la calle: se denomina a los nios que viven en las calles de una
ciudad, privados de atencin familiar y proteccin de un adulto.
Familia disfuncional: es una familia donde los conflictos crecen a
medida que las comunicaciones cesan o desaparecen enteramente.
POBLACION.
El proyecto de investigacin se realizar con nios se sexo femenino y
masculino que oscilan entre las edades de 7 a 14 aos, sin importar su
procedencia, los estratos sociales que varan entre uno y dos, su
ubicacin es en los diversos sitios de nuestra localidad, manejando
su lenguaje, utilizan un vestuario desaseado, mal aliento, diferente al
resto de la comunidad.
MUESTRA.
Se va a trabajar con una muestra cercana al 30%, desde lo que se ha
podido apreciar en la poblacin de nios trabajadores de la localidad de
Cajamarca, especficamente con 40 nios, los cuales se encuentran en
edades de 7 a 14 aos de sexo femenino y masculino.
INTRUMENTOS DE INVESTIGACIN
ENTREVISTAS:
INVESTIGACION ESCOLAR SOBRE EL TRABAJO INFANTIL
ENTREVISTA AL FAMILIAR SOBRE EL TRABAJO INFANTIL
OBJETIVO: recopilar informacin que nos ayude a identificar los
factores a nivel del ncleo familiar que influyen aquel nio
trabaje.
Le da dinero al nio? Si no
Cunto?
Le brinda estudio al nio? Si no
Cunto gana?
En qu trabaja?
Manda al trabajo al nio(a)?
Esta desacuerdo con que su hijo trabaje?
Padre soltero? Madre soltera?
Son casados?
Cuntos son en la familia?
Porque manda a su hijo a trabajar en la calle?
Obliga usted a su hijo a que aporte al mantenimiento de la casa?
Quines aportan al prendamiento del hogar?
Por qu tu hijo va a trabajar a la calle?
ENTREVISTA AL NIO SOBRE EL TRABAJO INFANTIL
OBJETIVO: conocer los factores que hacen que el nio sea
sometido a trabajar en la calle.

Nombres:
Apellidos:
Edad:
Sexo: femenino: masculino:
En que trabajas?
Cunto ganas al da?
Vives con tus padres? Si no
Estudias? Si no
Dnde estudias?
Dnde vives?
Cuntas personas viven contigo?
Cuntas personas trabajan en tu casa?
Hasta qu horas trabajas?
Por qu trabajas?
Eres hijo nico? si no
Qu obligaciones tienes en tu casa?
Qu necesidades te obligan a trabajar?
Qu haces con el dinero que gana?

Leer

ms: http://www.monografias.com/trabajos89/trabajo-infantil-

ciudad-cajamarca/trabajo-infantil-ciudadcajamarca.shtml#metodologa#ixzz3cumXhUqz