PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN N 1

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Curso: Sexto Bsico

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Fecha

P. Total:

P. Obtenido:

Eje Temtico / Contenido: Ejes de escritura y lectura y comprensin lectora.

Contenidos: Proceso lector- Gnero narrativo- Gnero lrico
Periodo de tratamiento del contenido: 05 de marzo del 2014 al 15 de abril del 2014
Objetivo de Aprendizaje: 2, 3, 13, 14, 16, 22, 23,27.
I.

Dimensin de aprendizaje: ConocimientoRecuerdoRecuperacin / Habilidad de la

asignatura: conocimiento previo / OA: 3, 4. (2 ptos c/u)
a) Marca con una X la alternativa correcta de las siguientes preguntas:
1.- Cules son los pasos del proceso de
escritura?

2.- Las caractersticas de un texto

informativo son:

a) Hablar, traducir, escuchar.

b) Planificar, Escribir, Revisar el texto
escrito, Editar.
c) Revisar, escribir, planificar.
d) texto escrito, planificar, revisar.
3.- Cul es la funcin de los pronombres
interrogativos?

a) Transmitir informacin subjetiva.

b) Transmitir informacin objetiva y precisa
de un tema.
c) transmitir informacin subjuntiva.
d) elegir que ensear,
4.- Qu elementos influyen en el entorno
de un relato?

a) Reemplazar al adverbio para general

preguntas.
b) Sustituir al verbo para generar preguntas
c) Sustituyen al sustantivo para formular
preguntas.
d) Reemplazar al sujeto del verbo.
5.- Los personajes son aquellos que:

a) Lenguaje, hijos, vestimenta.

b) Lenguaje, familia, vestimenta.
c) Ambiente, personajes
d) Ambiente, familia, vestimenta.

a) Los que ejecutan una accin.

b) Hacen los bombas
c) ejecutan los actos.
d) son los verbos.

II.

6.- Cul es la finalidad de los pronombres

exclamativos?
a) Se utilizan para expresar un sentimiento o
emocin fuerte.
b) se utilizan para sentir cosas fuertes
c) Se utilizan para sentir emociones
d) Se utilizan para expresar amor.

Dimensin de aprendizaje: Comprensin / Habilidad de la asignatura: manejo de la lengua.

/ OA: 2, 3,16,18 (2 ptos c/u)

a) Lee el siguiente texto y luego responde:

Hacemos algo para cuidar nuestro medio ambiente?
Amigos, cuidar nuestro medio ambiente significa tomar conciencia de cuan importante es,
para preservar la vida en la Tierra.
Cada da que pasa y observamos con atencin a nuestro alrededor, nos damos cuenta que
un rbol es cortado, un ro se contamina; toneladas de basuras son esparcidas en la tierra y gases
contaminantes enrarecen la atmsfera. Qu est pasando con nuestro medio ambiente?
El hombre con su inteligencia ha hecho de la tecnologa el pan de cada da; ha creado
innumerables objetos tecnolgicos para satisfacer sus necesidades y hacer la vida ms cmoda,
sin pensar en el dao que pueda causar al medio ambiente.
Adems la basura que da a da depositamos en ros y lagos, est matando a la fauna
acutica o la est contaminando, en perjuicio de los seres humanos que la consumen.
Tambin, el uso de aerosoles fabricados con productos contaminantes, estn debilitando la
capa de ozono; la que protege a la tierra de los rayos venenosos del sol.
Por ltimo, podemos citar la excesiva tala de rboles, sin conciencia; que debilita el
oxigeno presente en la atmsfera.
Amigos, ya es tiempo que tomemos conciencia; el mundo necesita de personas como t y
como yo, que amemos el medio ambiente y estemos dispuestos a hacer algo por l.
1.- La afirmacin que plantea el texto se
resume como:
A)
La tecnologa se ha preocupado de
cuidar el medioambiente
B)
Los cientficos son los responsables
del dao medioambiental
C)
Los
seres
humanos
somos

2.- Con respecto a los aerosoles, se

afirma que:
A)
Son inofensivos para nuestro planeta
B)
Son dainos para nuestro planeta
C)
Ayudan al medioambiente
D)
Son dainos para algunas personas

irresponsables
con
nuestro
medioambiente
D)
Los
seres
humanos
somos
responsables con nuestro medioambiente

b) Los verbos irregulares cambian su estructura dependiendo del tiempo en el que se

conjuguen.(1 pto c/u)
Responde las siguientes conjugaciones verbales que se te piden:
1.- Verbo haber, tercera persona singular, del tiempo presente corresponde a: ______________
2.- Verbo tener, primera persona plural, del tiempo pretrito corresponde a: ___________________
3.- Verbo ir, segunda persona plural, del tiempo futuro simple corresponde a: __________________
4.- Verbo ir, primera persona singular, del tiempo presente corresponde a: ____________________
5.- Verbo haber, tercera persona singular, del tiempo futuro simple corresponde a: ______________
III.

Dimensin de aprendizaje: Anlisis / Habilidad de la asignatura: Comprensin. / OA: 3,4,

16. (2 ptos c/u)
El sombrero
Teresa est en el parque. Acaba de encontrar un sombrero. Buenos das le dice el sombrero- yo he
perdido mi cabeza Quin me puede ayudar? Teresa muy extraada le pregunta: - y por qu
necesitas t una cabeza?
El sombrero le responde casi enojado: - Claro que yo necesito una cabeza, sin cabeza yo no puedo
pensar, sin cabeza yo no s a dnde ir, sin cabeza... Yo no soy nadie!
- Tienes razn yo te ayudar a buscar tu cabeza. Cmo es ella?, es redonda u ovalada?, es
pelada o peluda?, es grande o chica?... tiene moo? - le responde la nia.
Pero el sombrero de nada se acuerda. Est desesperado y tiene ganas de llorar. Teresa y el
sombrero salen en busca de la cabeza. Recorren todo el parque mirando y buscando, pero nada.
Nadie busca un sombrero.
De repente, un recuerdo vino a la memoria del sombrero y dice: - Escucha Teresa, ahora tengo
algn recuerdo. Mi cabeza no paraba de decir: cuando yo vea a Teresa le prestar mi osito regaln
y mi pelota.
Cuando el sombrero pronunci estas palabras, Teresa exclam: - Es Sofa, mi amiga Sofa! Estoy
segura. Ella siempre me presta su pelota y su osito regaln.

a) Completa el siguiente cuadro de acuerdo al texto ledo:

Personajes

Ambiente

trama

Tema