problema

Como os alunos da Eja do ensino mdio, percebem a necessidade de

retornar e continuar seus estudos na escola pblica?.
Justivicativa

A importncia da educao de jovens e adultos desenvolver no cidado

a capacidade de inserir-se como sujeito crtico e ativo na sociedade, com o
intuito de inteirar-se com as situaes mais adversas do seu cotidiano, alm de
proporcionar o acesso ao mercado de trabalho, fazendo com que eles
percebam e interpretem a si mesmo, garantindo oportunidades de qualificao
pessoal e profissional.

Objetivo G
Como objetivo geral da pesquisa, vamos examinar como os estudantes da EJA do
ensino mdio, compreendem a necessidade de retomar e prosseguir seus estudos na
escola pblica
Objetivo especifico

realizar uma pesquisa terica,

investigar como os alunos da EJA no ensino mdio ampliam seu processo de
aprendizagem,

analisar as informaes recolhidas na pesquisa de campo com a teoria

explorada.
capitulo 1
introduo
Os desafios enfrentados pelos alunos da EJA - Educao de Jovens e

Adultos e sua permanncia na escola um dos assuntos mais discutidos e

observados ultimamente, a realidade que esses alunos voltam a estudar j
em idade adulta e a escola deve estar preparada para atend-los e mant-los
na unidade, tratando de metodologias que incentivem sua permanncia nesta a
fim de garantir suas perspectivas diante da volta aos estudos.
Capitulo 2
Os Desafios enfrentados pelos alunos da Eja e sua permanncia na escola

Segundo BELLAN
O Adulto aquela pessoa madura o suficiente para assumir
responsabilidades por seus atos diante da sociedade. Ele tem plena
conscincia de suas aes e pode tomar decises responsveis em
sua vida. Mesmo quando erra em sua atitude, o adulto decide
responsavelmente sobre o que fazer a respeito. (BELLAN, 2005, p.
Paulo Freire afirma
Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo
socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram
que era possvel ensinar.
Foi assim, socialmente aprendendo, que ao longo dos tempos
mulheres e homens perceberam que era possvel depois, preciso
trabalhar maneiras, caminhos, mtodos de ensinar. (FREIRE Paulo,
1996,p.12)

Tipo da pesquisa : Bibliogrfica e de campo e qualitativa

Local:
Sujeitos da pesquisa: Alunos da Eja e professores
Instrumento da coleta: questionrio

Apresen tao dos dados coletados

Foram necessrias algumas observaes de como o aluno da EJA est
adequando-se escola pblica, e qual o nvel de conscientizao que ele tem
a cerca da continuidade de seus estudos e tambm o papel da instituio para
que busquem desenvolver o conhecimento dos alunos e relacionem prticas e
teorias.
A pesquisa de campo a obteno de informaes ou conhecimentos
acerca de um problema para qual se procura uma resposta; ou de uma
hiptese que se queira comprovar; ou, ainda, descobrir novos fenmenos ou as
relaes entre eles (MARKONI; LAKATOS, 2001).

Reposta do problema

Jovens e adultos que retornaram a sala de aula no intuito de alcanarem

subsdios necessrios para realizarem seus objetivos ao longo de suas
vidas, alm do mais, a escola um passaporte em que essas pessoas tem
para se ingressarem no mercado do trabalho
Os objetivos foram alando plenamente