Apostila 1 - 9º Ano 1 PDF

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Professor: Luiz Carlos Melo
Professor Luiz Carlos Melo
NMEROS, OPERAES E
LGEBRA
9 ano
Apostila 1 - Matemtica
Competncia: conhecer e
utilizar nmeros
Organizao e elaborao: Luiz Carlos Melo
Nmeros, operaes e lgebra

Apostila 1 de matemtica: Conhecer e utilizar nmeros
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Estudo com base na Matriz de referncia do SPAECE e SAEB
SPAECE
Domnio: NMEROS, OPERAES E LGEBRA.
Competncias: Conhecer e utilizar nmeros.
Habilidade:
Descritor 8: Ordenar ou identificar a localizao de nmeros inteiros na reta numrica.
Descritor 11: identificar a localizao de nmeros racionais na reta numrica.
Descritor 13: Reconhecer diferentes representaes de um mesmo nmero racional, em

situao-problema.
Nveis:
SAEB:
Descritor 16: Identificar a localizao de nmeros inteiros na reta numrica;

Descritor 17: Identificar a localizao de nmeros racionais na reta numrica;
Descritor 21: Reconhecer as diferentes representaes de um nmero racional

Habilidades e nveis de pontuao para cada descritor - SPAECE
Conhecimento bsico de sries anteriores:

100 a 200 pontos:
Dado um nmero natural, esses estudantes reconhecem o valor posicional dos algarismos,
a sua escrita por extenso e a sua composio e decomposio em unidades e dezenas;
Representam e identificam nmeros naturais na reta numrica;
Reconhecem a representao decimal de medida de comprimento expressas em
centmetros e.
Localizam nmeros naturais na reta numrica em uma articulao com os contedos de
Grandezas e Medidas, dentre outros;
250 a 300 pontos: Identificam e localizam nmeros inteiros em uma reta numrica ou em
uma escala no unitria.
250 a 300 pontos:

Localizam, na reta numrica, nmeros racionais na forma decimal e comparam esses
nmeros quando tm diferentes partes inteiras.
Acima de 375 pontos:

Consegue localizar na reta numrica nmeros representados na forma fracionria,
comparar nmeros fracionrios com denominadores diferentes e reconhecer a leitura de
um nmero decimal at a ordem dos dcimos.
Descritor 13: Reconhecer diferentes representaes de um mesmo nmero racional, em

situao-problema.
200 a 250 pontos:

Reconhecem a representao de uma frao por meio de representao grfica;
Trabalham com a forma polinomial de um nmero, realizando composies e
decomposies de nmeros de at trs algarismos, identificando seus valores relativos;
Comparam nmeros racionais quando tm diferentes partes inteiras.

250 a 300 pontos:
Transformam uma frao em nmero decimal e vice-versa;

Neste intervalo aparecem, tambm, habilidades relacionadas porcentagem.
300 a 375 pontos

Resolvem problemas identificando mais de uma forma de representar numericamente uma
mesma frao. Por exemplo, percebem, com apoio de uma figura, que a frao meio
equivalente a dois quartos;
Resolvem problemas identificando um nmero natural (no informado), relacionando-o a
uma demarcao na reta;
Transformam fraes em porcentagens e vice-versa, identificam a frao como razo e a

frao como parte-todo, bem como, os dcimos, centsimos e milsimos de um nmero
decimal.
Acima de 375 pontos

Comparar nmeros fracionrios com denominadores diferentes;
Reconhecer a leitura de um nmero decimal at a ordem dos dcimos.


A
ordenao
correta
entre
os
Esse descritor se refere ao descritor 16
representados pelas letras x, y e z
do SAEB: Identificar a localizao de
(A) x < y < z
nmeros inteiros na reta numrica.
(B) x < z < y
nmeros
(C) y < x < z

250 a 300 pontos:
(D) y < z < x
Identificam e localizam nmeros inteiros
QUESTO 3
em uma reta numrica;
Identificam e localizam nmeros inteiros
Observe a reta numrica abaixo:
em uma escala no unitria.

Reta numrica
(A) -4 ; -6 ; 1 e -1
(B) -6 ; -4 ; -1 e 1
QUESTO 1
Os nmeros 2 e 1 ocupa ocupam na
reta numrica abaixo as posies indicadas
respectivamente pelas letras:
(C) -6 ; -1 ; 1 e -4
(D) -6 ; 1 ; -1 e 4
QUESTO 4
Observe a reta numrica abaixo.
(A) P, Q
Nessa reta numrica se deslocarmos 9
unidades para a esquerda, onde ficar a
marcao de vermelho?
(A) no ponto igual a -1.
(B) Q, P
(C) R, S
(D) S, R
(B) entre o ponto -1 e 0.
QUESTO 2
(C) no ponto 0.
Observe atentamente as retas ordenadas a
(D) entre o ponto 0 e o ponto 1.
seguir:
(D) h e i.
QUESTO 5
Na reta numrica abaixo cada espao partindo
do zero corresponde a uma unidade.


QUESTO 8
O nmero inteiro - 5 esta compreendido
Observe os pontos
numrica abaixo.
localizados
na
reta
O ponto que tem coordenada

representado pela letra
(A) L
-2
est
entre
(A) entre a letra A e B.
(B) exatamente na letra B.
(C) entre a letra B e C.
(D) entre a letra E e F.
(B) M
QUESTO 6
(C) Q
Na reta abaixo o espao entre uma letra e

outra corresponde a uma unidade.
(D) R
QUESTO 9
Observe a reta abaixo, onde as letras
representam nmeros inteiros.
Partindo do zero, o nmero -7 est indicado

Dada a sequncia (3; 5; 2; 4), assinale a
sequncia de letras correspondente:
(A) A
pela letra
(A) letra A.
(B) letra B.
(B) C
(C) letra N.
(C) B
(D) letra O.
(D) B
QUESTO 7
QUESTO 10
Na reta numrica da figura abaixo, o ponto

G corresponde ao nmero inteiro 1 e o
ponto H, ao nmero inteiro 2.
Observe a reta a seguir:
Os nmeros correspondentes s letras M e N

so respectivamente
(A) 2 e +3.
Nessa reta, o ponto correspondente ao
inteiro 5 :
(A) a letra K.
(B) 2 e 3.
(B) a letra B.
(D) +2 e +3.
(C) +2 e 3.
(C) a letra L
(D) a letra I.
QUESTO 11
Na reta numrica, o nmero 5 fica entre
os nmeros.
(A) 6 e 7.
(B) 4 e 6.
Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro

50 e 30 so respectivamente:
(A) J e H.
(C) 4 e +6.
(B) H e J
(D) 6 e 10.
(C) B e A.
(D) J e B.
Escala no unitria
QUESTO 15
QUESTO 12

inteiro zero est
(A) sobre o ponto Q.
(B) entre os pontos L e M.
A reta numrica abaixo est dividida em

intervalos iguais.
Nessa reta os nmeros 3 e 9 esto

representados, respectivamente, pelos pontos
(A) P e S
(B) Q e R
(C) P e R
(C) entre os pontos M e N.
(D) Q e S
(D) sobre o ponto L.

QUESTO 16
QUESTO 13
Na reta numrica abaixo, M e N representam

nmeros inteiros.
Observe o desenho abaixo.
as letras
Os nmeros correspondentes a M e N, so,

respectivamente,
(A) -3 e 4.
(A) a e b.
(B) -3 e 6.
(B) b e c.
(C) -6 e 4.
Nessa reta numrica, o ponto -7 esta entre
(C)
g e h.
(D) -6 e 6.
QUESTO 14
D corresponde ao nmero inteiro 10 e o
ponto F, ao nmero inteiro 10.
QUESTO 17
E corresponde ao nmero inteiro -9 e o
ponto F, ao inteiro -7.

(C) ponto B
(D) ponto J
QUESTO 20
Observe a reta a seguir, na qual as letras
representam nmeros inteiros.

inteiro zero estar:
(A) sobre o ponto M.
(B) entre os pontos L e M.
Dada a seqncia (3; 4; 2; 4), assinale a

seqncia de letras correspondente:
(A) B, C, G, E
(B) B, C, F, H
(C) entre os pontos I e J.
(C) C, B, F, H
(D) sobre o ponto J.
(D) C, B, G, E
QUESTO 18
E corresponde ao nmero inteiro 2 e o
ponto F, ao 0.
QUESTO 21
Veja a reta numrica abaixo.
O nmero correspondente ao ponto M

(A) 1
inteiro 5 estar:
(A) sobre o ponto D.
(B) 2
(C) 4
(D) 5
(B) entre os pontos H e I.

(C) entre os pontos C e D.
(D) sobre o ponto C.
QUESTO 19
Considerando que na reta numrica abaixo
o ponto K corresponde ao nmero inteiro 5
e o ponto D ao nmero inteiro -2, indique o
ponto correspondente ao nmero inteiro
um.
(A) ponto E
(B) ponto G

Esse descritor se refere ao descritor 17

do SAEB: Identificar a localizao de
nmeros racionais na reta numrica;
(B) 4,6
(C) 5
(D) 4,7
QUESTO 25
Observe os nmeros na reta numrica abaixo:
250 a 300 pontos:

Localizam, na reta numrica, nmeros
O nmero indicado pela seta :
(A) 0,3
(B) 0,4
(C) 0,15
(D) 0,14
racionais na forma decimal

QUESTO 22
QUESTO 26
Observe a reta abaixo:
Nessa reta, que nmero corresponde ao ponto

C?
(A) 3,3
(B) 3,6
(C) 3,7
(D) 3,9
Os valores atribudos a C e D so:

(A) 3 e 5
(B) 4 e 6
(C) 0,5 e 0,6
(D) 0,3 e 0,5
QUESTO 27
QUESTO 23
Observe os nmeros na reta numrica abaixo:
Observe os nmeros que aparecem na reta abaixo.
O nmero indicado pela seta

(A) 0,9
(B) 0,54
(C) 0,8
(D) 0,55
O nmero indicado pela seta :

(A) 10
(B) 9
(C) 7,3
(D) 7,4
QUESTO 28
QUESTO 24
Observe os pontos P e Q.
Nessa reta, que nmero corresponde a letra D?

(A) 4,5
Os valores atribudos a P e Q, conforme suas

posies na reta numrica abaixo so:

(A)
(B)
(C)
(D)
P = - 0,2
P = - 0,3
P = - 0,6
P = - 0,7
e
e
e
e
Q = 0,3
Q = 0,2
Q = 0,7
Q = 0,6
Os valores atribudos a A e B, conforme suas

posies na reta numrica abaixo so:
(A) 8 e 10
(B) - 8 e -10
(C) -4 e -6
(D) - 4 e -2
QUESTO 29
Nessa reta, que nmero corresponde ao ponto

P?
(A) 2,4
(B) 2,5
(C) 2,6
(D) 2,7
QUESTO 33
Observe a reta.
As setas representam os seguintes valores:

(A) -0,5 e -0,7
(B) 0,42 e 0,44
(C) -0,38 e -0,36
(D) -0,42 e -0,44
QUESTO 30
QUESTO 34
A letra T corresponde ao nmero

(A) 0,8
(B) 1,8
(C) 2,5
(D) 2,8
Colocamos os nmeros na reta, como se fosse a

escala de um termmetro.
QUESTO 31
Na reta numrica abaixo, esto representados
por P, Q, R e S quatro nmeros reais.
Nessa representao, os pontos A e B

correspondem, respectivamente, aos nmeros:
(A) 1,8 e 0,5.
(B) 2,2 e 0,5;
(C) 1,8 e 0,5.
(D) 2,2 e 0,5.
QUESTO 35
A letra L est assinalando, na reta numrica, o
nmero 45,477.
Dentre as representaes, a que pode ser a do
nmero 2,4
(A) P.
(B) Q.
(C) R.
(D) S.
QUESTO 32
Observe os pontos A e B.
Qual o nmero que a letra J est assinalando?

(A) 45,456
(B) 45,454
(C) 45,435
(D) 45,404

10

QUESTO 39
QUESTO 36
O nmero 18/5 est localizado entre os nmeros

da reta numrica:
(A) 4 e 5
(B) 3 e 4
(C) 5 e 6
(D) 6 e 7
Observe a reta numrica:
A letra M est assinalando o nmero 80, 458.

Qual o nmero que a letra R est marcando?
(A) 80, 469
(B) 80,466
(C) 80, 475
(D) 80, 476
Consegue localizar na reta numrica

representados
O nmero -5/2 est localizado entre os nmeros da

reta numrica:
(A) -1 e -2
(B) -2 e -3
(C) 2 e 3
(D) -3 e -4
QUESTO 41
Acima de 375 pontos:
nmeros
QUESTO 40
na
forma
fracionria.
Observe a reta abaixo para responder as
questes 16 a 20.
O nmero -8/3 est localizado entre os nmeros da

reta numrica:
(A) -1 e -2
(B) -2 e -3
(C) 2 e 3
(D) -3 e -4
QUESTO 42
Em uma aula de Matemtica, o professor
apresentou aos alunos uma reta numrica como a
da figura a seguir.
QUESTO 37
A frao 7/2 est entre os nmeros da reta
numrica:
(A) 3 e 4
(B) 4 e 5
(C) 2 e 7
(D) 5 e 6
QUESTO 38
A frao -5/3 est localizado entre os nmeros
da reta numrica:
(A) -1 e -2
(B) 1 e 2
(C) 3 e 4
(D) -3 e -4
O professor marcou o nmero
4
nessa reta.
11
Esse nmero foi marcado entre que pontos da reta

numrica?
(A) 4 e 3.
(B) 3 e 2.
(C) 0 e 1.
(D) 3 e 4.
QUESTO 43
Observe o desenho abaixo.

11
25
O nmero
, nessa reta numrica, est
7
localizado entre:
(A) 4 e 3.
(B) 2 e 3.
(C) 3 e 4.
(D) 3 e 4.

A SETA est apontando para um nmero na reta
numrica abaixo. Assinale a opo que
corresponde a esse valor.
(A)
(B)
(C)
(D)
QUESTO 44
4/5
3,4
4,3
Observe a reta.
QUESTO 48
O nmero representado pela seta :

(A)
(B)
(C)
(D)
3/2
4/3
2/3
O ponto P correspondente a frao:

(A) 2/3
(B) 2/5
(C) 5/2
(D) 3/2
QUESTO 45
Observe a reta.
QUESTO 49
O nmero representado pela seta :

(A) -13/10
(B) - 7/5
(C) -4/5
(D) - 4/5
O ponto Q correspondente a frao:

(A) 4/5
(B) 5/4
(C) 5/2
(D) 9/2
QUESTO 46
Observe a reta numerada abaixo.
QUESTO 50
Nessa reta, o ponto P corresponde ao nmero

(A)
(B) 2/3
(C) 3/2
(D) 7/3
QUESTO 47
O ponto R correspondente a frao:

(A) 5/6
(B) 11/2
(C) 6/5
(D) 2/11

12
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
GABARITO
A
A
B
A
D
A
A
B
D
A
B
D
B
D
B
D
C
C
B
B
B
C
C
B
C
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
D
B
B
D
D
B
D
C
B
A
C
A
A
B
B
B
C
C
A
B
D
C
C
D
B

13

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Nmeros, operaes e lgebra

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Domnio: NMEROS, OPERAES E LGEBRA.

Competncias: Conhecer e utilizar nmeros.

Descritor 11: identificar a localizao de nmeros racionais na reta numrica.

Descritor 13: Reconhecer diferentes representaes de um mesmo nmero racional, em

Descritor 16: Identificar a localizao de nmeros inteiros na reta numrica;

Nmeros, operaes e lgebra

Professor Luiz Carlos Melo

Habilidades e nveis de pontuao para cada descritor - SPAECE

Conhecimento bsico de sries anteriores:

Descritor 8: Ordenar ou identificar a localizao de nmeros inteiros na reta numrica.

Descritor 11: identificar a localizao de nmeros racionais na reta numrica.

250 a 300 pontos:

Acima de 375 pontos:

Descritor 13: Reconhecer diferentes representaes de um mesmo nmero racional, em

200 a 250 pontos:

Nmeros, operaes e lgebra

Professor Luiz Carlos Melo

250 a 300 pontos:

Transformam uma frao em nmero decimal e vice-versa;

300 a 375 pontos

Transformam fraes em porcentagens e vice-versa, identificam a frao como razo e a

Acima de 375 pontos

Nmeros, operaes e lgebra

Professor Luiz Carlos Melo

Descritor 8: Ordenar ou identificar a localizao de nmeros inteiros na reta numrica.

Esse descritor se refere ao descritor 16

representados pelas letras x, y e z

do SAEB: Identificar a localizao de

(A) x < y < z

nmeros inteiros na reta numrica.

(B) x < z < y

(C) y < x < z

(D) y < z < x

Identificam e localizam nmeros inteiros

em uma reta numrica;

Identificam e localizam nmeros inteiros

Observe a reta numrica abaixo:

em uma escala no unitria.

(B) entre o ponto -1 e 0.

Observe atentamente as retas ordenadas a

(D) entre o ponto 0 e o ponto 1.

Nmeros, operaes e lgebra

Professor Luiz Carlos Melo

O nmero inteiro - 5 esta compreendido

O ponto que tem coordenada

Na reta abaixo o espao entre uma letra e

Partindo do zero, o nmero -7 est indicado

Na reta numrica da figura abaixo, o ponto

Observe a reta a seguir:

Os nmeros correspondentes s letras M e N

Professor Luiz Carlos Melo

Nessa reta, o ponto correspondente ao inteiro

Nessa reta, o ponto correspondente ao

A reta numrica abaixo est dividida em

Nessa reta os nmeros 3 e 9 esto

(C) entre os pontos M e N.

(D) sobre o ponto L.