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Cultura Documentos
r
P
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
Presentacin
Este es tu libro Desafos, para Dcimo ao de Matemtica, que Santillana ha
preparado para ti. Se llama as porque cada pgina est diseada para que disfrutes
de la aventura de conocer la Matemtica de una manera divertida.
u lo
Punto de partida
es
M d
Pgina de arranque
qu
Blo
Funciones
Al subirse al elefante, el sabio Brahamagupta y su joven ayudante, Serhane, coincidieron en reconocer que el maharaj
era muy generoso al enviar a su squito
para llevarlos al palacio.
El joven ayudante pas la mitad del camino quejndose de las disciplinas que
tena que estudiar:
OBJETIVO EDUCATIVO:
()
4
P(no sacar ningn 6) = __5 __5 __5 __5 = __5
6 6 6 6 6
Entonces, la probabilidad de sacar al menos un 6 en cuatro
jugadas (suceso contrario) es igual a:
()
4
671 = 0,518.
P(sacar al menos un 6) = 1 __5 = _____
6
1 296
Como esa probabilidad es mayor que _21 , resultaba ventajoso
hacer la apuesta que propona De Mr.
52
53
Ms actividades
Conocimiento de procesos
1 Expresa, mediante un enunciado, las siguientes funciones.
a y = 2x 1
a cada nmero.
c Su doble ms 5.
b Su cuadrado.
d Su mitad.
ms 3:
Comprensin de conceptos
Expresin de una funcin
Por un enunciado
x=2
f(2) = 11 = y
x
x
Se determina si a algn valor de x le corresponde ms de un valor de y.
a
b
y
y
0
1
2 (1) + 1 = 3
2 (2) + 1 = 5
3
1
g y = 4x 4
h y = x
c y = x2
3
5
A: P = 50 + 10t
B: P = 30 + 12t
b Y si va a viajar 15 das?
INDICADORES:
Dominio A
Nmeros y Funciones
36
Vida cotidiana
En la vida cotidiana
1 Los datos sobre los incendios que han tenido lugar
en el pas durante el verano no han sido muy desfavorables. Sin embargo, el ltimo fin semana se produjo
un incendio en uno de los parques naturales.
Los encargados municipales no les han proporcionado las dimensiones del recinto, y uno de los aparejadores ha visitado el
terreno para hacer las mediciones.
Desde uno de los helicpteros de proteccin civil, situado en
el radar en el origen de coordenadas, el piloto observ un fuego
en direccin norte. El lago ms cercano est a 25 y la piscina
municipal, a 120.
Y la distancia
al lago es de 20 km.
o
r
P
h
50
h'
50
70
43 m
100
33 m
30 m
b
En estas pginas te
proponemos activar tus
conocimientos previos,
reflexionar sobre una
situacin, conceptualizar
un tema, aplicar lo
aprendido y, finalmente,
transferir lo que aprendiste
a otro contexto.
Ms actividades
1 Halla el factor comn de cada expresin algebraica.
Luego, factoriza.
a x2 16
(x + 3)(x 3)
d m2 25
(2x + 7)(2x 7)
(x + 4)(x 4)
del rectngulo.
a rea = y2 121
de manera
a w2 x2 + w x2w = (w
1)
21
35
49
3 mn5 + __
9 m3p2
k __8 m4 __
20
5
16
15 a4b
l __5 a3b + 25a2b2 + __
7
6
2 Factoriza.
x2)(w
7n2)(m
g y2 8w3
b 1 + 4n12
h (214z6) + 1
c (a + b)4 9x3
(x y)4 (x + y) 5
1 + 24h18y12
d ___
343
e __4 + 625x9
3
b3 729c28
f __
a9
15 t9 + p3q3
__
h 27n6 + (m n)3
d 0,027a9 0,064b3
a
1 + __
__
3
27
64
k 64 125y12
l
64n9y3 125x12
343 b9
8 a6 ___
__
27
512
m 512a3 + 729x6
343
1 331x3 _____
g ______
1 728 729y6
b __1 x3 + 0,001m6
8
8 a3y6 + 125m6
c ___
125
8 x6 __1
e ___
8
125
k 18m3 __1 b9
3
8
8 x7 __
___
27
125
( )
p)
a 8x3y6 + 27z6
a 68 + 27x6
( )
15 q5p7 __
9 q3p3
3 p3q4 + __
__
4
__
b 9x7 4x8m + 2y
100 m2n6a 225t4b
___
169
c _______________
a4k12
16 Resuelve.
a 1 (x 2y)2
(3m + 8)(3m 8)
c 4x2 49
e 9m2 64
(m + 5)(m 5)
b x2 9
a6
z3 ___
n ___
216 343
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
8 Lean y analicen el texto. Luego, realicen las actividades.
y = 2x + 1
2
2
2
2
Si x = 2 y = 11
4
y = x2 + 1
1
2
La variable independiente, x,
se representa en el eje
de abscisas y la dependiente,
y, en el de ordenadas.
y = f(x)
2
1
d y = x2 + x
e y = 3x 1
2 (0) + 1 = 1
a y=x+2
b y = 2x + 3
x
x
Si ocurre as, la grfica no corresponde a una funcin. En caso contrario,
s corresponde a una funcin.
Por un grfica
Utilizando la tabla del ejemplo
anterior, dibujar la grfica
de la funcin y = 2x + 1.
y = 2x + 1
2 2 (2) + 1 = 3
1 2 (1) + 1 = 1
x
ejemplo
f(x) = 4x + 3
f(2) = 4(2) + 3
Dado un nmero,
le asignamos su mitad ms 1.
HazLO as!
c y = 5x 4
d y = __1 x + 3
2
b y = x + 3
a Su triple.
37
En esta seccin
se proponen
situaciones y
problemas de todos
los das para que los
resuelvas utilizando
lo que aprendiste
en el bloque.
25 b2x + __
75 ax __
30 ay
10 b2y __
c __
7
7
7
7
5
a 7w(w3 + 1) 9(w3 + 1)
a 1 + w3
= __7 (b2
3a) (2y 5x)
30 mn + __6 m2n2 mny2 __5 y2
d __
7
21
3
= (__76 mn y2) (__5 mn)
3
dos factores cuyo producto sea el indicado.
81 a2b2
1 ___
d __
49 529
196a12b8 __
4 x2
e ___
169
49
1 a5 ___
1 b10
f __
32
243
Escribe
1 w8
a __
64
e 1 x3
cada expresin.
b x6 + 8
c (216z9)+ 1
g x3y6z12 512
d w3 0,008t3n6
h 0,001x6 1 000q3
64 a12
9 Descompn en factores.
a t14 16
e 5x + 7y 10x2 14xy
25
b 225z8m10
c 289b4x2y12n
g 0,25x4y2
d 36(w y)4
h 0,0625x16y4m
49a2b4
x2z4 100
b 36 49z8
c 1 16x2
g x4 1
d 9 x2
h w4n z8n
x2 25
c 81x4 16b4
s4 4
cuadrado de la figura
se le quitan nueve
cuadrados de lado B,
es cierto que el rea
restante est dada
por (A 3B) (A + 3B)?
b a4 b4
k 9 w6
10 Responde: Si al
243m + n
a7b14 c21
10
e m10 + n15
m x7 + y14
y12 + z6
o x10y5 + 1
h 512a9 1
p 1 a6b16
Evaluacin de destrezas
con criterios de desempeo
En estas pginas te
propondremos una
situacin que debers
solucionar y en la que
demostrars todos tus
saberes. Completar
estas actividades
es un desafo.
Evaluacin de destrezas
Comprensin
7x2 33x + 36
rea del coliseo: ___________
2x2 14x + 24
Problema resuelto
Se elabora una tabla de valores que permita obtener la ecuacin de lo que se paga a cada
uno de los proveedores para determinadas horas de navegacin.
Mundonet
12 + 1 0,80
Buscanet
5 + 1 1,20
12 + 2 0,80
12 + x 0,80
5 + 2 1,20
5 + x 1,20
40
35
30
25
yE = 0,80x + 12
yD = 1,20x + 5
10
15
20
25
Cantidad de horas
Problemas propuestos
en radianes; dibjalo.
tringulo si se conoce a, b, c y q.
ron $ 500 entre los dos, si con la quinta parte del sueldo
de Jos Miguel ms la tercera parte del sueldo de Camila
pudieron comprar un juego de video que vale $ 140.
Calcula cual fue el sueldo de cada uno.
c
h
a
10x 5y = 8
2x + 4y = 4
RAZONAMIENTO
tan i cos i + 1
=1
1 + sen i
2 Resuelve.
3
2
+
x2 4 x + 2
7
=0
x 2
102
DIVIRTETE!
Pruebas SER
Presentan una serie
de actividades de opcin
mltiple que te servirn
como preparacin para
las pruebas PISA.
Prueba SER
que se debe plantear para encontrar esos nmeros es:
a 3x 1 = 34
c 2x + 1 = 35
b 2x = 36
d x + (x + 1) = 35
a 6,5 y 10
c 20 y 13
b 22 y 15
d 20 y 6,5
2
a __1
2
b 1
sen 45 cos 45
sen 30
c __1
2
d 2
a 1
2
b ___
2
__
c tan 45
b tan 135
d tan 225
1x
d 8
3x 2
c _xr
__
d 2
60
2x 2
t
A
a 5 2x
b 24 + x
2x + 4
c 34 7x
d 4 7x
A
13 Un pirata encontr un mapa de un tesoro. La distancia
a 875 g
c 585 g
d 587 g
6
135
d 28,43
a c sen
a A = __________
2a2 + b2 + c2
ch
b A = ____
2
b c sen
c _________
2
d a2 + b2 + c2
c
b
h
C
c 1 cos2
_______
d cos2 1
b 1 + cos2
tan cos + 1
1 + sen
c ], 1/4 ]
d [1/4, +[
a 1
c csc
d sec
10
El nuevo secretario de Trnsito quiere determinar si los conductores, que habitualmente circulan por una va de acceso a
la capital, estn cumpliendo con la norma del lmite de velocidad en carretera, estipulada por la ley. Para ello, decide implementar un radar de velocidad cerca del peaje y hacer
mediciones en un da festivo. Las velocidades obtenidas para
54 vehculos particulares en horas de la tarde fueron:
105, 89, 123, 100, 81, 106, 110, 48, 104, 121, 118, 98, 109, 89, 124,
74, 113, 143, 111, 118, 89, 73, 103, 56, 86, 94, 143, 115, 69, 89,
140, 113, 117, 120, 74, 124, 76, 105, 76, 110, 111, 70, 69, 93, 90,
113, 111, 88, 73, 106, 84, 77, 80, 95.
1 3x2 es:
a ], 1/4[
b tan
b ]1/4, +[
RESPUESTAS
________
a 1 + cos2
b 785 g
INSTRUCCIONES:
b 16,57
c 28,57
a _xy
b _yr
d 2
c 8
b 4
a 16,43
c 14
2x 3
1x1
a 4
csc
2
a tan 45
12
4x + 4, se obtiene:
4 Al resolver la ecuacin _______ = _____
ATENCIN!
11
12
13
14
15
16
17
18
c 64 y 79
d 128 y 143
17 a
18 b
13 c
14 c
15 c
16 c
9 d
10 a
11 b
12 b
c 25
d 30
c
a
d
d
a 15
b 24
__
6
7
8
104
417
c _____
17
517
d _____
17
d
c
d
b
17
a ____
17__
217
b _____
17
__
1
2
3
4
__
103
MS SOBRE...
CLCULO MENTAL
AUTOEVALUACIN
103
CONEXIN
PARA LA CARTELERA
46
x+1
rea de tribuna 2 = ____
3x
COEVALUACIN
20
15
10
Comprobacin
Mundonet: 12 + 0,8 10 = 12 + 8 = $ 20
Buscanet: 5 + 1,20 10 = 5 + 12 = $ 17
x+1
rea de tribuna 1 = ____
3x
x2 + 2x
rea de platea = 2 __________
x2 7x + 12
+ 12
{ yy == 0,80x
1,20x + 5
A = 16m2 9
69
A = 4x2 16
68
ESTRATEGIA: Relacionar tabla, frmula y grfica. La comprensin de un problema es un proceso que se inicia elaborando una tabla de valores que nos permite
obtener una frmula para relacionar las variables que intervienen y, luego, hacer una grfica aproximada.
17
15
z3
n a9 + b18c27
g 729x6 + y6z12
x5
3x3 y3
a5x b10y
5x3 + y3
k x9a + y9b
d 32c5 1
f
x+1
3y
a x y
5
(x + 1)2
(x + 1)(x + 2)
de potencias iguales.
4w2 9
Enunciado
Tiempo (h)
3x
xy
Estrategias para
resolver problemas
Esta seccin presenta
una estrategia que te
permitir analizar y
resolver los problemas
con facilidad.
Costo ($)
1+x
x2
e m10 81n12
4xy
4y
x2
14 Resuelve.
w2 __
d6
b __
36 25
w3 1
c __
27
x3
x+1
a x3 5x + 2x2 10
Pasarela
1
____
x+1
Costo ($)
105
Buen Vivir
Ciudadana y Buen Vivir
Evaluacin formativa
Son tareas establecidas
para realizarlas en casa.
Lee el problema.
Carlos compra 100 caramelos y 60 chocolates para repartirlos entre
sus estudiantes. En el saln de clase, hay x nias y y nios.
Escribe la expresin que representa el nmero de caramelos y chocolates
que recibe cada estudiante.
Comprensin de conceptos
Para sumar o restar fracciones con diferente denominador, se sigue este proceso.
6x
2x _________
. 18
Ejemplo: sumar ____
x 3 x2 6x + 9
Se halla el m. c. m. de todos los denominadores de las fracciones algebraicas.
6x 18
2x ______
____
Observa con atencin.
m. c. m. = (x 3)2
x 3 (x 3)2
m 7 ________
1 m 7 incorrecto
1 _____
__
Se busca una fraccin equivalente a cada fraccin dada,
m m =
m
m 7 ________
1 m + 7 correcto
1 _____
__
cuyo denominador sea el m. c. m. encontrado.
m m =
m
2x(x 3) ______
_______
6x 18
(x 3)2 (x 3)2
Se suman o restan las fracciones siguiendo el proceso para fracciones
de igual denominador.
2
2x2 6x (6x 18) ___________
________________
= 2x 12x +2 18
(x 3)2
(x 3)
Se factoriza y se simplifica, si es posible.
2(x 3)2
2(x2 6x + 9) _______
___________
=2
=
(x 3)2
(x 3)2
a2 + 6a + 9 a2 + 6a + 9
a3 + 27
= _________
a2 + 6a + 9
(a + 3)(a2 3a + 9)
=________________
(a + 3)2
a2 3a + 9
= _________
a+3
d CBA
a A+BC
b AB+C
c ABC
3m 5
7m 2 ______
8 + 4m + ______
a ______
5m 1 5m 1 5m 1
9y 23 14y + 3 3y 8
b ______ + ______ _____
4y 7
4y 7 4y 7
3y
6
6 ______
+ _____
c _____
2y 3 4y2 9 2y + 3
x+7
x + 4 + _________
x + 1 _________
d _________
x2 + 5x + 4 x2 + 5x + 4 x2 + 5x + 4
3x2
7
x + ______
____
e __________
5x2 9x 2 x 2 10x + 2
2w + 3 + ______
1 w ___________
2w + 4
f ___________
2w2 + 3w 2 4w2 1 2w2 5w + 2
3t
6v
12t _____
___________
g ____
t v + t 2v t2 3tv + 2v2
6x 9
7x 5 ___________
h __________
x2 + 3x 10 5x2 + 15x 50
Adicin y sustraccin
de fracciones
de igual denominador
Sandra
x+7
______
(x) 3
_______
2x2 2
2x2 2
Ana
Beto
(x) 7
_______
1 5x
______
2x 2
2x2 2
Damin
Rosario
Cuidado de la salud
6 Lee la informacin.
Boris es un deportista que trota diariamente en los parques mostrados en la figura. Por
recomendacin mdica, tiene que disminuir su rutina, por lo que decide trotar en el parque en el que el recorrido sea menor.
a Encuentra la expresin que representa el recorrido en cada parque y, luego,
determina en qu parque debe trotar. Los paruqes tienen polgonos regulares.
Conocimiento de procesos
7x2y 7x2y
7w ___
2w
b ___
wz wz
8m2n3 8m2n3
2h2 5hk
4h2 hk + ________
g ________
6h2k2m
6h2k2m
3a 7 ______
6a 12
h _____
12a3
12a3
2n m
m 2n + ______
i ______
m2n2
m2n2
3z y z 5y
j _____4 _____4
10zy
10zy
x + 3 + _____
4x 2
c _____
5x3yz2 5x3yz2
c 2 b2
b2 ______
d ___
bc2
bc2
7t2 ____
14t
e ____
4t3u 4t3u
INDICADORES:
Encuentra expresiones
para calcular permetros.
Resuelve operaciones
de suma y resta
de fracciones algebraicas.
Analiza resultados.
Analiza posibilidades
y resuelve problemas.
2
_____
3x + 4
__
m1
x1
_____
5m
______
2m 4
2x 4
z+5
______
z 1
_______
2
5z 80
6z2 6z
45
4
__________
2
x1
_____
m2 3m + 2
2x 4
Dominio A
Nmeros y Funciones
92
93
Ciudadana democrtica
y participacin social
Son actividades
que permiten evaluar
el trabajo individual.
Funcin exponencial
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Reconocer una funcin exponencial con la base en su tabla de valores. (C, P)
()
f(x)
y = 2x
f(t) =
Grafica la funcin.
f(t)
300
y = 3x
()
y = __1
2
t (tiempo en horas)
Conocimiento de procesos
y = 3x
x
__
y = 5x
f(x)
y = (0,2)x
y = 32x
3
y = ___
2
x
200
2
3
100
()
()
4
5
()
funciones exponenciales.
a y = 32x
__
b y = 3x
El perodo radioactivo
es una caracterstica que
diferencia a una sustancia
de otra.
Observa qu tipo
de nmero debe ser la base
de una funcin exponencial
para que sea creciente
o decreciente.
Inclusin
Funcin exponencial
y = 22
3
b y = ___
22x
1
a y = ___
22x
Comprensin de conceptos
3x
__
7 Lee el texto.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
a Cuando 0 < a < 1
x
2
1
0
1
( )
Graficar f(x) = _1 x.
3
y
9
3
1
1/3
b Cuando a > 1
x
1
0
1
2
y
1/3
1
3
9
()
f(x) = __1
3
f(x) = 3x
INDICADORES:
decreciente ;
creciente .
(0; 1)
Dominio A
Nmeros y Funciones
42
43
Interculturalidad
Constituyen
actividades para
resolverlas en parejas
o en pequeos grupos.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Operar con nmeros reales aplicados a polinomios (multiplicacin y divisin de fracciones algebraicas). (P, A)
Lee la situacin.
x+5
________
rx 2r
e
f
x x2
________
2
x2 + 6x + 8
3x + 12
________
ejemplo
ejemplo
2x 4y ________
x 4y
_______
5x + 15y
o
r
P
5w3z ______
5w3z ______ = _____
wr
16zr2 = _____
c ____
8zr
10w2z2
a3+6
a + 1 6 _______
( _______
2a + 1 ) ( 2a + 1 )
10 a + 2 ____
2
( a 6 ____
a + 3) (
a +3 )
m 4n
2m + 4n _____________
m mn 2n
_______
( ______________
2m 7mn + 3n 6m 3n ) m 4mn + 3n
2
c 3 + d3
c2 cd 6d2 _________
c2 cd + d2
d ___________
___________
c2 + 3cd + 2d2 c2 2cd 3d2
2c2 + 2cd
Salud
45m n t
A = _______
14a3b2
2 4
15x + 7x 2
A = ____________
25x2 + 10x + 1
2
60m n
______
7a2
15x + 45y
Se factoriza y se simplifica.
5ab ___
9b ___
ab
( ___
3b )( 15a )( 4a )
xy
6
__
( ___3y2x )( ___
4y )( x )
3n
2n ___
4m
____
( ___
mn )( 4m )( 2n )
2
3
11m nt _____
2m t
____
( ______
6mn )( 121m )( mnt )
2
8 Lean y resuelvan.
A partir de frmulas obtenidas experimentalmente, los cientficos pueden predecir los efectos que podra producir el
choque de un meteorito con el planeta
Tierra. Esta y otras cuestiones las resuelven planteando ecuaciones que expliquen
el entorno.
7a 3b 2y
( 9x4aby )( 18xy
)( 42y )( ab )
7y w 2zy 1
( 3zw
z y )( 3zw )( 14y )( zw )
( 4xyx y )( 3x8yy )( 3xxy )( 3xy )
2
Lo hacen, por ejemplo, usando la ecuacin de velocidad (v) como el cociente entre la distancia total recorrida (d) y el tiempo invertido en dicho desplazamiento (t).
d
v = __
t
Calculen el cociente de las velocidades de un satlite que recorre, en un primer
trayecto, 1 200 km en 28 s y, en un segundo desplazamiento, 3 400 km en 30 s.
x 2x 8
_________
2
x2 + 2
3c b ____
1a b ____
a b c _____
14a b
( ____
4c )( 7a )( ab )( c )
3
2 2
x + 2x
_________
2
x+4
_________
x2 16
x2 + 4x + 4
25x2 + 10x + 1
2x 4y ________
x 4y
_______
=
= _____
5(x + 3y) (x 2y)(x + 2y) x + 2y
2
6x + 13x + 6
____________
INDICADORES:
Multiplica monomios.
Realiza multiplicaciones
entre polinomios.
Resuelve cocientes
entre polinomios.
Realiza ejercicios
con operaciones combinadas
de multiplicacin y divisin
de fracciones.
Analiza una frmula
y resuelve problemas.
Dominio A
Nmeros y Funciones
94
2 2
________ ________ __
a
10km 30km2
15w3x2
20w2x ______
b _____
25n2y 50n3y
10h + 30
6h + 21 _______
c ______
4h 12 14h + 49
t2 25 ______
2t + 10
d ______
t2 49 3t 21
5m2 5m
m3 m ________
e ________
2m + 6
2m2 + 6m
7t2 + 7t + 7
t3 1 _________
f _________
2t2 2t + 2
7t3 + 7
Conocimiento de procesos
2x
y =
2x
9x2 4y2
5(3x 2y) 2x __
x(3x + 2y)
5x
______________
________ __
y = y
2x
(3x + 2y)(3x 2y)
_____
3 2
5x2 10x
( )( )
_____
16h k _____
24h k
_____
ejemplo
3x para ___
9x .
Dividir ___
4y8
8y3
3
8y3 ___
3x5 ___
___
= 2x
4y8 9x2 3y5
2x2y 5x ____
2x2y ______ _____
a ____ ___
=
=
6ab 9a2 6ab
5b
3x 7 ______ = ______
3x 7 ______
6x 14 = _____
b _____
2y
3y2
3y2
( 3y2y+ 3 ) ( y 4y 1 )
15a b
a 16
______
( __________
a + 9a + 20 ) ( 75ab )
x+3
4x 4
____
( _________
x + 5x + 6 ) ( x 1 )
c + 5c ______
c 81 ______
c + 11 ______
2c 12
( ________
2c + 10c ) ( 2c + 22 ) ( c 36 ) ( 2c + 18 )
a 49
a + a 30 ___________
2a 7a + 3
_________
( ___________
2a + 11a 6 ) ( a + 7a ) ( a 10a + 25 )
4 Calcula el cociente.
4x + 8x
_________
Comprensin de conceptos
El recproco o inverso
multiplicativo de un nmero
b, de manera
racional __a es __
b a
a b
__
que b __
a = 1.
Luego, simplifica.
5b + 35 ______
7b + 35
( ______
b 25 ) ( b 49 )
2
Gestin de riesgo
x + 6 ____
6x
( ____
3x ) ( x + 6 )
3r + 4
10r 14 _____
( _______
15r + 20 ) ( 5r 7 )
Sexualidad
95
1 __
1 es igual a:
__
x1 x2
x1
____
x2
2x
2x
a ____
2x
b __1x
1
c __
2x
d __2x
12
___
ab7
__1
c x
7 1 __
x es igual a:
2a
___
a 0
2a
___
b __1x
a
___
2a
___
b3
Educacin ambiental
1
d x __
x2
b 0
c __1x
x1
d ____
x
7b3
3
7b3
x + 1 + 1 es igual a:
m ____
____
x+1 m
7b3
ab
____
3 4
a 2
c m
m
b _____
m+1
x
d _____
x+m
42
2
__
m
m+1
x + 8x + 15 + ________
x + 6x + 8
x x 2 _________
M = __________
x2 + 5x + 6
x2 4
x2 + 4x + 4
2
b 3
c 2
d 1
reducir la expresin
x 1 ____
x+1
x + 1 ____
T = ____
x+1 x1
4x
)(
a 1x
b x1
c 2x
a x
b 3
c __1
3
c __1x
Vialidad y trnsito
1
d __
x3
x(x + 1)
x 1
11 La expresin _______
es igual a:
2
a x
15
b x1
c x+1
x
d _____
x2 1
b x3
d x2
x + y _________
x xy + y
_____
x+y
5
________________
?
x3 y3 _________
x2 + xy + y2
_____
x3 x2 1 es igual a:
10 _____ __
x
x1
xy
2m + 2
c ______
m
2
d ________
m(m + 1)
2m
a _____
m+1
m
b _______
2m+2
d __1
3
a 60
b 80
c 120
d 135
101
Matemtica y tecnologa
Ponte a prueba
Matemtica y tecnologa
Ponte a prueba
Tiempo (h) 8
Longitud
16
10
11
12
13
14
15
16
17
18
20
22
24
26
28
30
32
34
y elabora la grfica.
Corresponden a las
evaluaciones sumativas.
Se propone una para
cada bloque curricular.
La telefona celular
Qu necesitamos?
Lee la informacin.
En las ltimas dcadas, la tecnologa se ha desarrollado vertiginosamente. Esta se encuentra cada
vez ms presente en la vida cotidiana de los seres humanos. De all que se hable de la llegada de
una nueva etapa en el devenir histrico, llamada era tecnolgica.
Los beneficios que est trayendo la tecnologa son muchos y muy importantes. Quin se imaginara las grandes ciudades sin el recurso de la electricidad y de los productos electrnicos?
Quin dejara de lado los notables avances en materia de salud? Quin menospreciara lo til
que resulta la computadora, y las posibilidades que ofrece Internet?
Pero, junto a los beneficios, no se puede negar que estn surgiendo nuevos problemas ligados al
desarrollo tecnolgico, y algunos de ellos con peligros y consecuencias gravemente dainas para
el ser humano.
Actividades propuestas
1 Contesta.
a Por qu se ha organizado a la telefona mvil con el modelo de celdas?
Qu es la telefona mvil? Resea
su historia.
En qu se basa la telefona celular?
Qu es la contaminacin
electromagntica?
GLOSARIO
4 cm
b y = 3x + 1
15 cm
a y=x+5
Responde.
Crees que la Matemtica ha jugado un papel relevante en el desarrollo de la tecnologa?
Por qu?
Consideras importante comprender cmo funciona alguno de estos avances tecnolgicos?
Justifica tu respuesta.
Para comprender el funcionamiento de uno de estos avances tecnolgicos, tienes que asumir
el papel de investigador. A continuacin, tienes un cuestionario que guiar tu investigacin.
Para contestarlo, utiliza Internet, libros, revistas y peridicos.
Qu es un telfono mvil?
tecnologa. Es el conjunto
de conocimientos tcnicos
ordenados cientficamente,
que permiten sealar y
crear bienes o servicios
que facilitan la adaptacin
del medio y satisfacen
las necesidades de
las personas.
2 Considera una estacin base cuya cobertura est limitada por un radio
de la telefona celular.
Qu debemos hacer?
c y=x+1
106
d y = __x
5
56
107
Te llevar a conocer
el origen y la evolucin
de la tecnologa, campo
en el que la Matemtica
ha sido parte importante.
Conocers creadores
de famosos inventos,
as como nuevos
descubrimientos
cientficos.
5 Transferencia
1 Conocimientos previos
Aplicacin en la prctica
Para terminar, resolvers una
nueva situacin comunicativa,
donde podrs aplicar
lo que hayas aprendido.
2 Reflexin
4
4 Aplicacin
Conocimiento de procesos
Continuars con las
actividades de aplicacin.
Si lo piensas bien
Luego, explicars o comentars
con otro compaero lo que sabes
del tema. A veces habr diferencias
y no coincidirn en lo que los dos
conocen.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
3 Conceptualizacin
Comprensin de conceptos
Cuando llegue este momento de la clase, presta mucha atencin,
porque te informars de muchos datos interesantes sobre el tema.
Estndares de aprendizaje
o
r
P
Primer nivel
Segundo nivel
Tercer nivel
Cuarto nivel
Quinto nivel
Dominios de conocimiento
A. Nmeros y Funciones
En este dominio, el estudiante describe, construye y
argumenta el patrn de formacin de objetos y figuras,
y de sucesiones numricas crecientes y decrecientes,
con el uso de operaciones matemticas en el conjunto
de los nmeros reales. Reconoce, interpreta, evala
y analiza funciones elementales. Justifica procesos y
clculos en la formulacin y solucin de situaciones
referentes a sucesiones, proporcionalidad, estimacin,
medicin, ecuaciones, inecuaciones, programacin
lineal y optimizacin de recursos. Desarrolla el
pensamiento analtico para realizar conjeturas y
entender el significado de los resultados obtenidos y
los procesos empleados en la resolucin de problemas.
Cuarto nivel
Octavo, Noveno y
Dcimo aos de EGB.
ros
me
nc
y Fu
es
ion
lgebra y Geometra
Est
Nivel 1
Nivel 2
o
r
P
ad
st
i
ca
yP
rob
Nivel 3
B. lgebra y Geometra
Dominios de conocimiento
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
N
ab
ilid
ad
Nivel 4
Nivel 5
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Simplificar y amplificar fracciones algebraicas aplicando la factorizacin en ejercicios
y problemas propuestos. (C, P)
2x7 2y5 + 4
__________
x2 2x4 2
5x3 3x2 x
g __________
x2 2x + 1
4x2 8x 1
h __________
x2 4
4x 5y + 1
i _________
x y
3x2 y2 + 3
j _________
x2 2y
5 2x
a _____
x2
5x 2y
b ______
4x
7x3
c _____
x 2 y2
2
x + x3 + x4
d __________
x2 + 2x
3x6 y2
e _________
x + 2y + xy
Lee la situacin.
ngela debe controlar la densidad del pastel mientras se est horneando. Inicialmente, el pastel de masa m y volumen V tiene una
m.
densidad igual a __
V
Durante el horneado, por cada minuto, la masa disminuye 2 g y el
volumen aumenta 50 cm3. Escribe la expresin algebraica que permite determinar la densidad para cualquier tiempo t.
a cada expresin.
2x + 9y
a ______
5x2y
6a + 12b
b _______
4a + 3b
Simblicamente:
P(x)
_____
, Q(x) 0
Q(x)
Ejemplo:
__p6
n2 + 1
(x) y
4m2 2m
b _________
10m2 5m
x7
c ______
x2 49
24a3b4
a ______
21ab7
3ab 8a = ____
8a b 0
________
4
2
_____
x + 2xy + 4y
___________
+b
9x 12
a ______
3x
__
5
__
x2 7x + 12
b __________
x2 16
Se amplifican las fracciones algebraicas multiplicando o dividiendo por un mismo factor el numerador y el denominador.
30x3 10x2 + 40
3x2 x + 4 ____
10x = _____________
a _________
10x
x2 1
10x3 10x
2x3y2 + 4x2y2 + 12xy2
2xy2 __________________
x2 2x 6 _____
=
b _________
3xy
2xy2
6x2y3
(a + b) (a + b) (a + b)2
c ______ ______ = ______
(a b) (a + b) a2 b2
x3 2x2y + xy2
z 5y
c _______
3z2 + 21z
3z y
d ______
z3 z2y
3b + 2
1 por ______
d _____
2b 3
3b + 2
z 3 por __
z2
e ____
5z
z2
3b x por ___
b2x
f _____
x + 2a
b2x
15x2 7x 2
g ___________
6x2 + 5x 6
x3 + 1
h ___________
x4 + x + x3 + 1
w2 + 3w
i __________
w2 + 2w 3
w 7 por _____
w2 2
g _____
w+3
w2 2
8x 1 por _____
2x 1
h _____
2x 1
4x + 1
3x yz
_____
4
25x3y2
b
1
_____
12x2y3
a _____
36xy
7m7n3r
b _______
35m4n3
56a4b3c7
c ________
28a2b5c6
3n2 10n + 3
d ___________
3n2 7n + 2
100r3t5u20
e ________
75r11t13u2
2xy + 4zy
f ________
3xy + 6zy
42p10q8s7r12
g _________
72p8q12s7r13
r3 + 8
h _____
r+2
m2 49
i _______
m+7
ab
a 2ab + b
__________
2
a+b
ATENCIN!
xy
xy
____
c ____
x + y por x y
a2 36
d ______
a+6
y2 2y 3
e _________
y3
3x2 4x 15
f ___________
x2 5x + 6
Conocimiento de procesos
86
8w + wy
c ________
8w wy
3v 7
d _______
4v + 5
1
___________
x4 xy3
5z 2y
a _______
z2 16y2
z2
b ____
z+3
6x por __
2x
a ____
x+3
2x
5y4
y7
b ____ por ___4
y+4
5y
el rea de la figura.
Comprensin de conceptos
Las fracciones que tienen en su
numerador o en su denominador
un polinomio se denominan
fracciones algebraicas.
Espejo convexo
Los espejos forman imgenes reales o virtuales dependiendo del lugar en el que se interseca la luz. En los espejos
convexos, la superficie reflectora es externa.
En un espejo convexo, el negativo del inverso de la distancia focal (f) es igual a la suma de los inversos de la distancia del objeto al foco (do) y la distancia de la imagen al
espejo (di)
Escriban la relacin utilizando lenguaje algebraico.
Dominio A
Nmeros y Funciones
INDICADORES:
Amplifica fracciones
algebraicas.
Escribe fraciones equivalentes,
cambiando dos signos.
Encuentra fracciones
equivalentes.
Simplifica fracciones
algebraicas.
Aplica la simplificacin de
fracciones para calcular reas.
Interpreta un texto
y resuelve problemas.
87
C. Estadstica y Probabilidad
En este dominio, el estudiante lee, comprende e
interpreta informacin estadstica a travs de tablas,
Dominio A
Nmeros y Funciones
ndice
Mdulo 3 (Bloques 1 y 5)
Productos notables.
Factorizacin. Estadstica
Mdulo 1 (Bloques 2 y 4)
Nmeros reales.
Sistema de unidades
58
Productos notables.................................................................................................. 60
Factorizacin: Factor comn........................................................................... 62
Factorizacin de binomios................................................................................ 64
Factorizacin de trinomios................................................................................ 66
Ms actividades........................................................................................................... 68
En la vida cotidiana.................................................................................................. 70
Datos agrupados y marca de clase.............................................................. 72
Medidas de tendencia central........................................................................ 74
Ms actividades........................................................................................................... 76
Estrategias para resolver problemas........................................................... 78
Ponte a prueba............................................................................................................. 80
Evaluacin de destrezas........................................................................................ 81
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
o
r
P
Mdulo 2 (Bloques 1 y 3)
32
Funciones......................................................................................................................... 34
Formas de expresar una funcin.................................................................. 36
Ecuacin de una funcin lineal...................................................................... 38
Funciones crecientes y decrecientes.......................................................... 40
Funcin exponencial............................................................................................... 42
Ms actividades........................................................................................................... 44
Estrategias para resolver problemas........................................................... 46
reas laterales de conos y pirmides........................................................ 48
Volmenes de pirmides y conos................................................................ 50
Ms actividades........................................................................................................... 52
En la vida cotidiana.................................................................................................. 54
Ponte a prueba............................................................................................................. 56
Evaluacin de destrezas........................................................................................ 57
Mdulo 4 (Bloques 1 y 3)
Mdulo 5 (Bloques 1, 3 y 4)
Mdulo 7 (Bloques 1 y 2)
Fracciones algebraicas.
Fracciones complejas. ngulos.
Clasificacin de ngulos
Operaciones combinadas...................................................................................... 6
Fracciones complejas ............................................................................................... 8
Ms actividades........................................................................................................... 10
En la vida cotidiana.................................................................................................. 12
Medicin de ngulos.............................................................................................. 14
ngulos complementarios, suplementarios
y coterminales.............................................................................................................. 16
ngulos positivos, negativos, cuadrantales
y en posicin normal.............................................................................................. 18
Ms actividades........................................................................................................... 20
Estrategias para resolver problemas........................................................... 22
Ponte a prueba............................................................................................................. 24
Evaluacin de destrezas........................................................................................ 25
52
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
Mdulo 8 (Bloques 3 y 5)
Mdulo 6 (Bloques 1 y 3)
Ecuaciones e inecuaciones
de primer grado.
ngulos en el primer cuadrante
26
o
r
P
Funciones trigonomtricas.
Tringulos rectngulos.
Identidades. Probabilidad.
74
4
2y
Nmeros reales.
Sistema de unidades
Punto de partida
es
M d
u lo
qu
Blo
Los terremotos
Los terremotos son movimientos de la corteza terrestre causados por la brusca liberacin de energa acumulada durante un largo
tiempo. La corteza terrestre est conformada
por una docena de placas de aproximadamente 70 km de grosor cada una.
Magnitud
Energa equivalente
20 000 000
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
h
SA
o
Pr
La escala de Richter
y los terremotos
Sistemas de medida
El sistema de medida ms extendido en nuestro planeta es el sistema mtrico decimal, que sirve muy bien para medir las magnitudes que nos rodean. Su unidad de longitud, el metro, es
apropiada a la altura de nuestro cuerpo.
Parece lgico decir que utilizaran una unidad, que llamaremos mini en lo sucesivo, cuya equivalencia con el metro sera
1 mini = 1012m. Con esa unidad, una persona de 1,70 m de altura medira nada menos que 1,7 billones de minis (1,7 1 012).
Los 4 km que los humanos recorremos en un paseo relajado mediran 4 103 1012= 4 1015minis. Dos ciudades separadas por 300 km
estaran a la respetable distancia de 300 103 1012= 3 1017minis
para nuestros seres.
I
IC
D
Para medir distancias para lasE
que nosotros estamos perfectamente equipados con D
los E
mltiplos usuales de nuestro metro,
ellos tendran que O
utilizar alguna unidad mucho ms grande que
su mini (como
aS
nosotros nos ocurre con las distancias estelares).
E
C
O
R
P
, EN
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S A u rep
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
h
SA
o
Pr
El calculador de arena
Arqumedes, en su libro Psamites (arenario), demostr que en el universo caben aproximadamente 1063granos de arena. Para ello, cre un
sistema de numeracin basado en intervalos de 108, llamados octavas.
Llam mirada a 104, y mirada de miradas a 108.
Si 103= mil, 104= mirada y 1056= nmero octavo,
cmo expresaras mil miradas de nmeros octavos?
ergios
6 10
Magnitud 6:
ergios
6 1017
Magnitud 8:
ergios
Magnitud 9:
2 1019
ergios
14
Lee la informacin.
Segn Internet, la ms reciente investigacin acerca de la poblacin mundial
informa que China tiene mil trescientos millones de personas e India, mil cien
millones de habitantes. Juntos representan casi las cuatro onceavas partes del
total de personas en el mundo. Calcula cunto suman las poblaciones de China e India y, luego, de forma aproximada, cuntas personas hay en el mundo.
1 300 000 000
+ 1 100 000 000
2 400 000 000
Comprensin de conceptos
Ejemplo
__
3+ 1,5
Clausurativa
Conmutativa
Asociativa
Elemento neutro
Generalizacin
a, b (a + b)
)
)
3,57+ 7 = 7 + 3,57
)
)
( + 0,7) + 0,2= + (0,7 + 0,2)
(a + b) + c = a + (b + c)
3+ 0 = 0 +
3=
3
a+0=0+a=a
4,56 + (4,56) = 0
a + (a) = (a) + a = 0
__
h
SA
o
r
__
__
I
C
DI
E
E
a+b=b+a
MS SOBRE...
Propiedad
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
Propiedad
En la calculadora
cientfica, la funcin
FIX permite mostrar en la
pantalla aproximaciones
de nmeros con algunas
cifras decimales.
Clausurativa
Ejemplo
__
(0,6 6)
Conmutativa
__
) __
)
5=
3,27
5 3,27
Asociativa
__
Generalizacin
a, b a b
ab=ba
Hallar
5con aproximacin
a los centsimos.
MODE
FIX
1
(a b) c = a (b c)
2
0.00
Elemento neutro
__
__
8 1 = 1
8=
8
Elemento inverso
3 __1= 1
3
a __
1a= __1a a =1; a 0
Elemento absorbente
7 0 = 0
a0=0a=0
Se ingresa
Distributiva
1,5 __
+ 2,5 = 1,5 __
+ 1,5 2,5
3
3
__
a1=1a=a
a0=0
a 0 no est definido
a 9,7 + x = 4,21
)
b x + __
3= 0,6
9
c x 1,14 = 2,28
10
2.24
a (b + c) = a b + a c
Conocimiento de procesos
__
d 2,5 x 6 = 6 0,2
e 8,42 x = 5,6
i x 0,5 = 6 0,4
0 a = 0; a 0
Hazlo as!
Hazlo as!
___
__
) 5
3 8 0,375?
Cmo calcular el valor exacto de 2,6 __
Se halla la fraccin
generatriz.
__
13= 3,605551 3,61
__
7= 2,645751 2,65
2cm
35cm
x
I
C
a Compara: Cul es el mayor?
I
D
E
A = (7+ 3 1)
C = (3 2 )
2
5E
D
B = ( 3 1,8)
SOP aproximando cada valor y el resultado
b Calcula
E
OCa los dcimos.
)
5 Resuelve.
__
h
SA
o
Pr
__
__
__
__
__
__
__
__
__
E =
__
__ 3)(
9)+ 2 3,5 + 0,05
(1,3)(
P =____________________________
__
3
3u
__
__
__
4(0,25)(1,59) 3,14
3
3u
__
__2
3u
Se agrupa convenientemente
y se resuelve.
__ __
4(1,59)(0,25) 3,14
__
3 Determina el valor __
exacto de x si el permetro
3u
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
12cm
cm
Calcula
el valor, aproximado a los centsimos,
3 ___
de 4( 4)(0,25) .
Se agrupa convenientemente.
) 17
) 17
3,16+ __
(3 + 2 + 5) = 3,16+ __
10
6
6
Se halla la fraccin generatriz de 3,16 y se resuelve.
__
19+ __
17 10 = 6 10
6
6
Se resuelve.
2
Halla el valor exacto de 3,16 3 2 + 17/6 5.
3 3
8
8 __
3
__
5 8 __
3
3
8
3 8 __
3
__
3
8
__1 __
3 = __2 = __1
8
8
8
4
Se aplica la propiedad
distributiva.
___
3= 4,712388 4,71
__
8 __
3
5 8 __
__
4) + (4 6
4) 2 2
4
4 2 (
b m = 3
{[(1,5 +
2 3) + (8,3 5/6)] + }
7 Lee la informacin.
El transportador Atlantis, en una de sus misiones, dio 10 vueltas a la Tierra a una distancia
de 345 km de la superficie. Teniendo en cuenta que la rbita que describi el Atlantis tena
un radio R igual al radio de la Tierra ms 345 km, calcula lo siguiente.
a La longitud de la rbita que describi el Atlantis.
b La distancia en kilmetros recorrido en las 3 primeras vueltas.
c La distancia total recorrido en las 10 vueltas.
Sugerencia: Considera las rbitas circulares y aplica la siguiente frmula:
longitud de la rbita = 2 R, donde R = radio de la Tierra + 345 km.
Radio de la Tierra: 6 376 km.
Dominio A
Nmeros y Funciones
INDICADORES:
Determina el valor
de una variable.
Determina el valor
de un polinomio.
Encuentra valores
con aproximacin.
Aplica la operacin correcta
y resuelve problemas.
11
Lee la situacin.
Compara.
______
millones de bsquedas
90 000
Google atiende ms de
todos los das. Cul es la razn entre los usuarios
de MySpace y los que visitan Google? Interprtalo.
1/3. Por cada 3 usuarios de Google, uno visita
veces al da por
usuario, en promedio.
Comprensin de conceptos
Radicacin
Trminos de la potenciacin
exponente
base
a n = b
Trminos de la radicacin
ndice
Signos de la radicacin
Radicando
ndice
Par
Impar
Par
Impar
Exponente fraccionario
__
Raz
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
potencia
smbolo
radical
Propiedades de la potenciacin
Para todo a, b R ; m, n Q:
am an = am + n
am an = am n
(am)n = am n
(a b)n= an bn
an= __
a1n; a 0
n
n
a = __
ba ; a, b 0
__
b
( ) ( )
raz
n __
b= a
radicando
Propiedad
I
C
I
D
EE
+
No existe
Ejemplo
Generalizacin
______ 3 __ 3 __ 3 __
4 7 5
=
4
7
5
___
5 __
5 8
8
__
= ____
5__
15
15
4 __
53= 53/4
___
3 5 __
3 5 __
15 __
7= 7= 7
__
n ____
n __ n
a b= a b; a, b +
__
__
a
a= ___
, b 0
__
b n b
n __
n
__
am = am/n
___
n m __
h
SA
o
Pr
6
__
26= 22= 23
__
8
__
28= 22= 24
n m __
a=
Conocimiento de procesos
a
1
5
3
11
b
2
4
1
9
a+b
(a + b)2
Hazlo as!
2
5
3
5
+ (164)0,5 58 aplicando propiedades?
Cmo resolver ______________
5 56 125
5 55
57
3
52 55 125
5
Se expresa 125 y 16 como potencias. ____________
+ ((24)4)0,5 58
56 55
57
Se opera con los exponentes.
2
25
3
3
___________
5365 55 57
+ 24 4 0,5 58
5 5 5
Se simplifican las operaciones y se completan los clculos.
3
27
5 2 + 25 + 3 +
+ 108
________
538
+ (2 5)8= ___
5
536
5 + 7
27 38
8
11
5 + 10= 5 + 108
2
a2
b
2
a 2+ b2
a 23 b2= 27
c 83 b6= 82
b (b4)2= 118
d (3)4 b5= (3)11
12
c (25 2a)2= 26
= 610
d [(65)a]2
a2)3
a (a3
d [(4,2)4 (4,23
)]1
)2
b (53 52
e (73
75)2
c (7 )
f (9)
4 2
3 3
c (92)3
e (92
)4
b (31)3
d (272 94)2
f (272)3
a (82 43)2
c (16383)4
b (92 35)2
d (272 92)3
c (3,24 3,23)1
d (9 9 )
4 2
7 2
2 0,5
__
__2
3
a (27) 270,6
( )
__1
(42) 4
b _____
20,6
__5
8
16
1
3
1 024
______
c ____
7 29
2
2
29
251 0,052
2 _____
3
d ____
5
0,1
Hazlo as!
____
__
50
(50)
__
__
o
r
P
6
__
__
8
__
__
__
( )
6 __
3
2__
b ______
=
6
__
1
__
__
c (5) 0,2
= 510
g ( 2)0,5
=
2
d (22)2= 2
h 22= (2) 2
____
1 __
__
1
__
1
__
1
__
a ______________
7
0,003 10
________
_______
_____
____
( )
1
3 1 48
__
b __
(360,5
0,362)
4
4
______
______
_____
__ 2
__
3 ___
1 0,5
+ ___
1 2 + 5 125
c (26)
625
____
__
____
___
__
3 __
1
__
16 __
__
3 312+ ____
2
18
d
3
64
__
___
__
) __16 3 ____
1
__
e 0,6 8
[( ) ]
(4 )
I
C
DI
E
E
11 Reduce.
______
____
100
__
__
__
__
__
(3
5)( 5)
c _____________
__
4
4 __ 4 __
( 80)( 5) (2
4)
a 1 0
10
10
99 10 ____
10 __
__
(52)(2
3)
b __________
10 __
10 9
__
( 2)( 3)( 2)
d ___________
12 __ 12 __
( 64)( 27)
12 Resuelve.
_____
46
22+ 38+
25 23
P = (5) + 3 +
__
5 __
2
6
2
1
4 2+ 3+
28
P = (5) + 3 +
1
2
e ___
__
= 1
2
____
__
__
1
1 2=
2
f __
2
_____
__
8
)+ 32 + 45 20,4
P = ( 125
+ 3_____
+
25 26 ?
5 __
8 __
6
__
46 22/5
+
38+
25 22
P = (5) + 32 +
2 1
___
__
__
n
a
i
n
( )
c
D
a
l
l ES]O duc
i
[
( )
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
T
b
N
i
[ ]
h SA
b (7 7 )
___
__
2
a 2=
__
a (92 93)2
tu____
respuesta.
a (53 55)3
a Calcula B A.
____
____
___
__ 7+ 2
2
2
5
3 512
2 22 23
___
A = 2 + _______
64
[(2)]
________
______
_____ 5 (0,2)
2
1
__
7
1
20 + 61
( 36,25
)
B = 252+ __
6
0
45+ 3 + 24
P = (5) + 32+
( )
P = (5) + 3 + 9 + 4 + 3 + 16 P = 27
INDICADORES:
Aplica las propiedades
de la potenciacin.
Determina el valor
de una variable.
Resuelve operaciones
con nmeros reales.
Extrae datos de un texto
y resuelve problemas.
13
Entrate y sorprndete.
En el mundo suenan 150 millones de telfonos celulares cada
segundo. Solo en el 2006 se fabricaron 47 millones de computadoras de mano. Ms de 6 000 millones de mensajes de texto se envan y se reciben todos los das; eso equivale a ms que
todas las personas que viven en el planeta.
Calcula y escribe la respuesta en un nmero desarrollado y en notacin cientfica: Cuntos mensajes de texto se enviarn y se recibirn en un ao? Luego, analiza: Cul es la ventaja de escribir en notacin cientfica?
150 000 000 365 = 54 750 000 000 de mensajes = 5,475 1010.
Su escritura es ms rpida, ocupa menos espacio y facilita las operaciones.
Comprensin de conceptos
352 EXP
Consideremos la suma 2,35 107+ 1,264 107. Como el exponente de ambos nmeros
es el mismo, basta con extraer el factor comn 107.
64 EXP 3
h
SA
o
r
8,72 1014
5,27 107
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
Vamos a calcular la suma de 9,56 1013+ 1,67 1016. Para ello, debemos expresar el primer
.
nmero como potencia de 1016
9,56 1013
= 0,00956 1016
45,9544 1021
9,56 1013
+ 1,67 1016
4,59544 1022
3,9 1015
1,2 109
(3,9 1,2) 1015 9
3,25 106
Para multiplicar se sigue un proceso similar al de la suma y la resta, con una salvedad:
no es necesario reducir ambos trminos al mayor de los exponentes. Basta con multiplicar
las partes enteras o decimales de ambos nmeros y hacer lo mismo con las potencias de 10.
Observa el ejemplo.
Para realizar divisiones, el proceso a seguir consiste en dividir las partes enteras o decimales
y las potencias de 10. Observa el ejemplo.
Conocimiento de procesos
1 Escribe en notacin cientfica.
d 5 billones
a 0,00018
d 0,000102
b Doscientos milsimos
e 2 400 millonsimos
c Diez millonsimos
f 90 cienmilsimos
c 0,0000000023
f 0,000002300
14
a 25 300
b 0,000000089
e 1 254,96
c 4 376,5
f 96 300 000
c 1,01 103
e 3,76 1012
b 9,32 108
d 1,15 104
f 9,3 105
a 37,3 102
+ 0,01 102
b 9,32 103
+
a 2,51 106
a 2,5 106
+ 34 10(3)
2
M = 0,8 10 2 2 104
32 103 0,00125 106
d __________________
e __________________
(0,37 103)(1 625 1011
)
a ________________
67 300
(49,8 109)(0,78 1015)
b __________________
(0,37 103)(1 625 1011)
66 500 000
(2,3 103)(1,4 103)
d _______________
78 000 000
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
= 8,4 105
= 5,6 102
c 1,15 104+
= 3 105
d 3,6 1012
= 2 1012
I
C
DI
E
E
a (37,3 102
) (0,01 102)
h
SA
o
Pr
b 13 650 000 000 (6,5 1015)
Expresa nmeros
en notacin cientfica.
Resuelve ejercicios
con notacin cientfica.
Encuentra el trmino
que permite que se cumpla
la igualdad.
Aplica notacin cientfica
y resuelve problemas.
Interpreta informacin
y resuelve problemas.
15
Ms actividades
3
2 1
24 9
7 + 2 ' ^ - 3 h - 27 $ 4 ` - 12 j + 2
-1
` 1 - 34 j - 3 ' 34 + 2 $ 38
3
1- 2
5 3
8-4 $
1
3 +2
3
1, 3225 + 0, 2 2 ' ^- 0, 2 h - 3
2 6^- 0, 2 h^- 0, 1 h2@ + 3 0, 973 - 1 + ^- 0, 1 h^- 0, 08 h
2
b 3, 6 $ 0, 1 - ^ - 2, 5 + 3 h2 - 8^ - 0, 3 h- 1B ' 0, 1 -1
- 0, 008 + ^ - 0, 2 + 0, 9 h - 0, 3
3
^ 0, 8 - 1 h-1
3
3 2
1 - 4 ' 0, 5 + ` 2 - 2 j
$
25
1 `
4 j2
$
2
18
2
3
169
1 $ 100
7 ` 1 j-1
4 ' 28
27
4
8 $4$ 3
9 $ 0, 01 - 1, 2 ' 0, 5 + 2 0, 16
2 Calcula el resultado.
a 3 - 8 ^ - 1 h3 + ^ - 1 h^ - 2 h3 - 1 + 9 + ^ - 2 h2 ' 3 - 64
2
b 4 1, 69 + 0, 3 - 4, 1 $ 0, 2
0
2
2
2
b ^ - 24 ' 12 h - 6^ - 11 h ' ^ - 11 h@ - 6^ - 3 h @ + ^ - 9 h
- 62 ^ - 3 h@2
10
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
I
C
^ 0, 16 ' 10 h` 1 j DI
100 E - ` 1 j
d
c ^ - 640 h ' 20 - ^ - 16 h^ - 9 h - 27 ^ - 64 h ' ^ - 1 + 28 h
2
25 E
4D
O
S
d - 216 ' - 8 + 729 ' - 3 - 4 $ 9 + 6^ - 2 h^ - 2 h@
E
e C0, 09 # 10 1, 44
@
6
- ^ - 1 h^ - 6 h ^ - 8 h - ^ - 1 h^ - 10 + 8 h
RO 0, 1
P
N
e 63 ^ - 2 h + 8@ + ^ - 432 h ' ^ - 5 + 2 h + 320 ' ^ 7 -E
2h
1
,
0, 333... 0, 81 - ` - 3 j
A
f
N
f ^ - 2 + 3 - 5 h + 270 $ 2 ' ^- 3 + 23 h +A
` 1 - 12 j
^3 - 6 + 7h
L
IL
T
g 6^ - 3 + 1 - 2 + 5 h @ + 9 ^N
SA - 3h $ ^- 8h^- 2h^- 3 + 5h g ` 14 j 64 + 23 - 169 - 1 ' 2516
2
c 3 ' 0, 25 - 0, 1 + 4, 2 $ 0, 2
-1
-3
o
r
P
2 3
- 27 $ 81 ^ - 3 h + 3 1 - 81
125 + 121 -
3 - 5 4 64 + 5
5
2
l ^ 15 - 3 + 121 h - ^ - 2 - 3 - 8 h + `
9
3
7
3
12
6
m 14 - 2 ' 23 - 7 ' 9 + 5 ' 10
2 4
+
2
f 3 - 3 135 p` - 5 12 + 27
4 j
2- 8
16
81 $ ^ 54 ' 2 h
- 27 $
h 8
9
25 ' 16 - 0, 2
-2
24
1 - 25 + 1, 25B
6
-3 -1
` 3 23 + 1 j + 8` 3 25 - 1 j B - ^ - 1 h-2 + 13
-2
-1
` - 13 j ^- 3 h-3 ^- 2 h2 + ^- 4 h ' 45 - ^- 2 h-2 - ` 1 + 13 j
256 j
`1 + j
^- 3h 5 8 ' ^- 4h
+ 2 52 1
3
^- 12 h` - 4 j
6-3$2
2 ` 7 j` 3 j
1 2
3 - -9 -6 +2' 4 - 5
2
` - 1 + 25 j
2
1 j3
1 j ` 3j ` 1
1
` 6 - 2 + 11
`
j
3
'
+
'
+
' 2 +1
3
21
7
2
3
k
q
5 j
3 -1
8` - 34 + 12
' ^ 12 2 + 5 2 h ' 2 2 + 2 - 4 B
1
10 -2 - 10
l
6 1 ` 3 j2
9 + 3 $ 10 +
1
25
12
5 $
2
-2
` 32 j ` 32 j
-2
1
4
7
3
` 2 25 + 125 j 1 -2
3 -3 ` 3 j
5
$2
1
4
16
25
25 3
16
27 ' 3 - 1 + ` 4 $ 5
s
3
` 23 - 1 j 16
`2 36
` - 85 j ' ` - 58 j p
h
SA
o
r
2
2- 5
t 2 -53 6 + 12
3 - 3 $ 15
2 -1
$ 15 j
8 j-2
5
1 3
4 - 8 +1
20
27 - 1
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
11
1
1
-3 +3 8 +2 - 3
4
6 +2 -2
3 -1
n
$ 39
3 1 3
-1
2
2-4+8
' `- 3 j
` - 32 + 25 j ' ` - 33
j
20
-2
-1 -1
16
` 13 - 2 j ' ` 12 j
1+ 9 5
$ '>
H
2
121 $ 11 3
` 1 - 12 j
1
` - 64 - 14 + 3 j` 54 - 1 j
1+ 2
2
' f` - 3 j $
1 15
2- 2
- 3 + 12
1
-3
8 3 + ` 2 j B3 - 1 + 7
4
3
8
$
2 1 -1
-1
1
3
` 25 j ` 5 j 8` 5 j + ` - 1 + 56 jB
-2
2
5
1
2
1
1
- 1 + 2 ' 2 + 3 ` - 28 j ' ` - 7 j - ` - 2 + 3 j ' 2 + 2
6 j
1
` - 14 + 24
' ^ 12 2 + 5 2 h ' 2 2 + 1 - 3
2
` - 1 + 32 j
4
2
25 ' 5
6 1
5$2
2
2
1
1 4 16
1 21 j-2 ` 2 j ` 2 j 81
- 5 + 25 1 -2
3 -1 ` 3 j
3 1
1 2
1
10 - 10 3 8 - 4 + 50 ` 10 j +
-1
` 52
1
9
10 ' ` - 100 j
2
8- ` - 1 j - 1B
3
6
-3 -2
` 1 - 34 j + 8` 3 23 - 1 j B - ^- 2 h-1 + 12
o
-3
-1
` - 13 j ^- 3 h-2 ^- 3 h2 + ^- 4 h ' 43 - ^- 2 h-1 - ` 2 - 32 j
2
` - 41 j^ 8 ' ^ - 4 hh
` 1 + 21 j
+ 3 5 3
1
^ - 8 h` - 4 j
2-3$2
p 1
5
1
4 1
3 - ` - 9 j` - 2 j + 2 ' 5 - 3
I
C
DI
E
E
3
1
2 - 1 - 4 $ 8` 2 j2 + 2 B 10 -1
5 1
3
3
3-6
-2 -1
8- 1 - ` - 3 j B
1 -3
2
2
1 ` 1 j $` 2 j
- 5 ' - 20
17
Problema resuelto
Enunciado
Carmen cuenta con frecuencia el nmero de monedas de dlar que tiene en su alcanca.
Cuando su hermano le pregunta cunto dinero tiene, ella contesta: Si las junto en grupos de
11, me sobran 5 monedas, y si las junto en grupos de 23, me sobran 3. Sabes cuntas monedas tiene Carmen en su alcanca?
Los cuatro pasos
1 grupo y sobran 5: 1 11 + 5 = 16
1 grupo y sobran 3: 1 23 + 3 = 26
2 grupos y sobran 5: 2 11 + 5 = 27
2 grupos y sobran 3: 2 23 + 3 = 49
3 grupos y sobran 5: 3 11 + 5 = 38
4 grupos y sobran 5: 4 11 + 5 = 49
o
r
P
5 grupos y sobran 5: 5 11 + 5 = 60
49 23
3 2
Problemas propuestos
1 En un saln, el profesor quera formar grupos de trabajo, pero con tan poca fortuna que, si
2 Haba un pastor que solo saba contar hasta 10. Para saber si le faltaba alguna oveja, las
3 Un comerciante tiene 6 pesas del mismo tamao: 5 de ellas pesan lo mismo y una de ellas
pesa ms. Utilizando una balanza de 2 platillos, cuntas pesadas se deben realizar como
mnimo para identificar la pesa que es diferente a las dems?
18
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
I
primero, y grupos de 23, despus.
C
I
Planteamiento del problema. Se utilizar la estrategia Ensayo-error, y se probar con 1, 2,ED
E
3 grupos de 11 y con 1, 2, 3 grupos de 23.
D
Cuando coincida un nmero en los dos casos, se habr hallado la solucin del
problema.
SO
E
C
Resolucin del problema.
O
R
P
EN
,
NA
A
L
L
I
T
N
El nmero 49 aparece en
los dos casos: Carmen tiene 49 monedas de 1 dlar.
SA
1 Comprensin del problema. Carmen tiene monedas de 1 dlar y hace grupos de 11,
a 6^ 64
16 h ' ^ 2 h @
1
32
!
!
!
3
5 0, 6 ' 0, 5 0, 3 $ 1, 1
14
___
15
!
!
5
4 + 0, 6 ' 0, 4
!
7 `
j
3 ' 0, 46
1
___
20
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
( ) ( )
ibNT
I
C
DI
E
E
h
SA
o
Pr
3 #
1
7 $ 0, 38 + 0, 0416 ' 8
1
2
___
11
#
#
c 1, 03 $ 33 + 1, 26 $ ^ 15 h
34
592
____
33
a (a + b)n = an + bn
9
6
2 __
2 = __
8
d __
3
3
27
x 3
3x
b (a ) = a
Xab =
X
c ^
3
3 3h = ^ 3h V
Xq = X q
V
F
_____
___
665,64
= 25,8: lado del 1er terreno.
_______
Comprensin de conceptos
Simplificacin
Radicales semejantes
Si el ndice y el exponente
tienen un divisor comn,
se simplifican.
__
4 __
6
3
__
__
___
125y
45son semejantes
___
__
__
__
25
5= 5 5
125=
Introduccin de un factor
en un radical
Adicin y sustraccin
Se eleva el factor a un
exponente igual al ndice.
3 ____
3 __
3 __
2
5=
23 5=
40
h
o
r
P
Divisin de radicales
SA
Se halla el m. c. m.
de los ndices y se homologa.
__
__
__
3,
2y
25=
2= (1 4)(
83
22)
8 4
______
6
6 ___
1__
1
= __
512 4
128
4
4
6 ____
6 __
1
1
__
__
7
6
2=
2 2
4
4
6 __
6 __
1 2
__
1
2= __
2
2
4
12 ________
6
4
3
3 2 25
4= 2
__
8= 2
__
16= 2
Conocimiento de procesos
1 Simplifica los siguientes radicales.
__
__
b 8
3
__
c 16
___
d 180
20
___
e 2 108
3 __
f __2
54
3 ___
g 3
243
4 __
8
h a
___
i 720
5
___
j 672
3 ___
k 875
8 _____
l 3 840
Hazlo as!
_____
m 3 600
_____
n 1 200
5 _____
o 2 048
_____
p 4 900
____
a3
2=
32 2
__
=
18
__
__
__
__
32= 3 5
2+ 2 4
2
3
50+ 2
__
__
__
2= 23
2
15 2+ 8
Conversin de radicales
Radicales equivalentes
a 50
__
__
__
__ __
9
5= 35
45=
Multiplicacin
__
3= (4 + 6)3= 10
3
4
3+ 6
__
__
__
2
8 (3
3) =
____
2 (3)
8 3=
__
____
6
24= 6 4 6
__
__
6
(6) 2 6= 12
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
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L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
__
____
b4
2=
43 2
3 _____
3 ___
128
=
64 2=
3 __
4
d 3
2
__
b 5
2
2 __
h 0,4 3
__
f 5
8
__
__
6
a 43;
__
__
3
4
4
b 2;
2
4
__
__
__
c 2
7; 3
7;
7
__
__
__
3
d __1
3
6
6; __
6; 3
2
2
__
6
4
__
7 Calcula.
a (3) (6)
__
__ __ ___
63;
112
a 28;
__
32;
8
b 18;
__
___
5 560
__
e ______
6
10
__
__
f __2
24)
6 (3
3
3 __
6
6
g _____
3 __
2
3
__
20
__
b ____
__
5
18
__
c ____
__
__
__
__
__
__
72
7
25
h ___________
__ 3 __
2
2
___
__
16; 5,3
32
e 8;
__
__
__
__
__
12
I
C
I
D
E
E
Simplifica los
radicales y resuelve.
D
a 6
54
SO2 128 3 432
E
Ob C8 1 125 3 125 2 320
9
3 __
___
___
_____
__
__
__
32km
50km
__
72km
___
___
BUEN VIVIR
Hbitos de recreacin
de los estudiantes
Conversa con tus
compaeros acerca de qu
espacios disponen en los
sectores donde viven para
realizar deporte y recreacin.
INDICADORES:
8km
2 8km
Dominio A
Nmeros y Funciones
__
_____
___
_____
___
972 1,5
2 352
c 2 675+ 0,3
__
__
__
__
27) (2
3
27)
d (2 3
3 __
3 ___
3 __
81]
3
e [( 375) + 2
5 __
5 __
4 __
4 __
64+ 2( 2
2)
f 32
h
SA
o
Pr
__
__
d 4
3y 2 7
18km
__
c 2 6y 5
8
7
b 5y
243; 0,2
1 875
d 0,3
48; 10
__
_____
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R p
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P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
3 __ 1 3 __ 1 3 ___
54; __
128
c __1 16; __
3
3
2
4
__
__
2
a 5y
__
__
__ 3 __ 6 __ 6 __
c 3
3=
33
9
__
__
__
3
4
12 ___ 1 12 4
d __1
1
1 125 __
5
5 __
5= __
2
3
2
3
3 __
3 ___
e 5
250= 25
2
__
__
b 26= 2
22
__
__
5)(2
9)
d (4
3) (3
22
a 24=
__
3 __ 10 __
5 __
f 2
2; 4; 7
7
__
__
16
8 __
g 25; 2
83; 4
33
__
__
3 __
3
h 3
3; __
1
24
52;
__
4
__
d 5
12+ 3
a 4
2+ 6
2+ 3
2
75 2
1 029
__
__
__
__
3
3
n
n
n __
n __
1
1
__
__
b
e a+ a+ 2 a 3 a
16+
54
3 __
9 __
__
__
__
__
__ 3 __
3
2 3
2
2 f b+ 3b 5b+ 7b
c 6 2+ 3
e 6 5; 2
Reduce radicales.
Introduce nmeros
en un radical.
Realiza operaciones
con radicales.
Iguala ndices en
los radicales.
Extrae datos de un grfico
y resuelve problemas.
21
Racionalizacin
DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO: Racionalizar expresiones algebraicas y numricas. (P)
Lee la informacin.
Un terreno est dividido en dos parcelas cuadradas: una de
576 m2 y otra de 729 m2. Se colocarn cuatro postes de luz; para
ello, se medir la parte frontal del terreno y, luego, se ubicarn
los postes a distancias iguales.
576 m2
Qu distancia
de separacin tendrn
los postes?
729 m2
____
____
La radicacin.
576= 24;
729= 27.
Ubica en la recta los puntos en los cuales se deben ubicar los postes.
24 + 27 = 51
51 3 = 17
17
Analiza y calcula.
51
34
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
La cantidad de alambre que se requiere para cercar las parcelas por separado,
es igual al valor anterior? Justifica tu respuesta.
R. M. No son iguales. La diferencia es 48 cm.
Comprensin de conceptos
h
SA
o
r
__
Conjugadas de binomios
__
__
__
__
a+
__
b su conjugada es
a b
Ejemplo: __
3
___
3 5__ = _____
5 2
2 3 __2 3 __
2
52=5
2
2
__
__
__
__
__
10 = 5
23
10 = 10
2 ____
4
3 ___
3__
= 3
___
3 __
2
2
2
2
2
__
a b su conjugada es
a+ b
2 ____
2
3__ ___
___
__
= 3
2
2 2
__
31 _______
4
______
__4
______
__
= 4 3
3+1 31
__
= 2 3 2
Conocimiento de procesos
1 Escribe__verdadero (V) o falso (F) y justifica.
__
3 __
3 = 3
1__ = ___
1__= 2
a ___
77
2
c ____
e ___
2
3 __
7
2
2 __
4
__
3
5
2 = ____
b ___
2
3 __
5
22
1__ = ___
d ___
5
5 5
__
5__ =
f ___
5
5
2
b 5
2
__
e 3 6
c 1
3
f 3+ 2
__
__
__
__
__
1
h 3 __
1
i 5 __
2
__
k 3 2
__
l 4
5
3 Racionaliza.
6__
a ___
__
__
+
n
m___
f ________
mn
2__
k ____
3
3
__
__
a__
b ___
4
_____
___
50
10 __3
l 128
g __________
a___
b2
c ____
ab
2__
h ___
5__
d ____
3
2
10__
m ___
8
___
__
xyz
3
5
n ______
__
__
6
xy
5
__
a
4b___
o _____
ab
5__
i ____
2
5
ab
e ______
__
__
3a
b
4
3
3
__
j ____
90
1
+
7
6__
f ______
a ___
k ____
3 __
3
5 __
3
3
7
2
2
5__
b ____
3
3
2
3
__
c ___
6
2m
d ____
3 __
4
n
m__
p2
____
e m n
p
7
l ___
5 __
4
y3
x2__
m ____
xy
__
2 __
x
n ____
3
xy
__
3
____
o __x
xy
b__
g ____
3b
2
h ____
3 __
16
____
i 53 __
2
3
6
____
j 3 __
9 __
1
9
__
5
+ ___
2__
b E = ___
3
3
3__
n ______
3
b
__2m__
o _______
6
2
__
a b
__
p _______
__
a
b
__
2 3 1__
q ________
1+2
3
__
__3 2__
r ________
5 2
3
__
__
Hazlo as!
__?
Cmo racionalizar ____________
__ 3__
2+
3
5
I
C
DI
E
E
__
__
__
[( 2+ __3)+ __5]
3__
__ ______________
__
= ______________
__
[( 2+ 3) 5] [( 2+ 3)+ 5]
__
__
__
__
__
__
2+__
3+
__
5) ______________
2+__
3+
5)
3 (
3 (
= _______________
__
( 2+ 3)2 ( 5)2 2 + 2 6+ 3 5
__
__
__
__
__
2+
__
3+
5) ___
3 (
= ______________
2
6
6
__ __
__
__
__
__
__
__
__
__
+
2+
3+
5) ______________
3 6(
30
2
+
30
2 3+ 3
= _________________
= 12+ 18
= _______________
26
4
4
__
h
SA
o
Pr
__
__4 __
h ________
2
3
5
__
7 10
__ 1 __
__
__
c ________
i ________
10+
3
5 2
2
__
__
__2 3
__
__
__ 14
d _______
j _______
3__
+
2__
7
2
__
6y
3x+
1 + 2
__
__
__
e __________
k ______
1
2
2
6x
3y
__
__
3
2
__+
__
__1 __
f ________
l _______
3
2
2
3
5
__1
b _______
2
5 2
__
__
73
+ ___
8__
d E =
2+ ___
7__ ___
2__
e E = 2 + ___
3
2
7
+ ______
4
c E = ___
8 __
6 __
1
__2
2
3__+ 3
m __________
4
3+
2
n
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n
c
D
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l
c
l
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n
C
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O
a
r
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
5 Calcula
__ el valor de E.
5+ ___
___
a E = __
2__
3 5
6 Racionaliza el denominador.
__
2 __
3
1
_______
________
__
__
__
g
a
11
2
5
2
5__ + ___
f E = 4 + ___
1__
3 2
7 Racionaliza el denominador.
2__ __
__ 3
__
__
a ___________
d __________
3+ 2+
5
6+
2+ 2
1 __
__ 1
__
__
b __________
e __________
2+
3 3
1
7+
2
6__ __
__
__ __
__ 18
c ___________
f ___________
3+
5
6
6+
2
3
8 Lee el texto.
10
datos, calcula lo siguiente.
a Si en el universo hay aproximadamente
1011 galaxias, a cuntos soles equivale
la masa total del universo?
b Si la masa del Sol es de aproximadamente
1030 kg, cul es la masa del universo
en kilogramos?
Dominio A
Nmeros y Funciones
INDICADORES:
Justifica procesos
de racionalizacin.
Calcula la conjugada.
Resuelve aplicando
la racionalizacin.
Interpreta informacin
y resuelve problemas.
23
Reducciones y conversiones
de unidades del SI y de otros sistemas
DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO: Realizar reducciones y conversiones de unidades del SI y de otros sistemas
en la resolucin de problemas. (P, A)
13
cm
15
Suma
Total
OMB
1,55 + 1,35
2,90 m
OAMB
5,15 m
OMPB
4,25 m
OAMPB
6,5 m
00
150
23 dm
m
5c
Camino
mm
1,4 m
1 35
0 mm
6 400 mm
OAMPB.
R. A.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
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r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
Comprensin de conceptos
Medidas del SI
Longitud
Otras unidades
Mm
m
Superficie
10
4
km
hm
dam
dm
cm
mm
Unidad
Smbolo
Equivalencia en SI
10
10
10
10
1 0
10
pulgada
pul
2,54 cm
m
2
dm2
cm2
mm2
pie
30,48 cm
102
104
106
vara
80 cm
yarda
yd
91,44 cm
dm
cm
mm
milla
mi
1 600 m
103
106
109
milla natica
mn
1 862 m
h
SA
o
r
Mm2
m2
Volumen
108
Mm
3
m3
1012
km2
hm2 dam2
106
104
km
hm dam
109
106
hectrea
1 02
ha
1 03
1 hm2
rea
1 dam2
centirea
ca
1 m2
litro
1 dm3
Conocimiento de procesos
1 Completa las siguientes igualdades.
Hazlo as!
Cmo reducir 15 hm a dm?
10dam
= 15 000 dm
_____
10 m
______
10 dm
15 hm ______
1 hm 1 dam 1 m
2
2
Cmo reducir 24 cm a m ?
0,01 dm2 ______
0,01 m2
= 0,0024 m2
24 cm2 _______
1 cm2 1 dm2
24
a 4 yd =
cm
h 1,4 pul =
dm
o 19,3 mi =
b 9 yd =
i 5,72 p =
dm
p 65 mi =
dam
c 12 p =
cm
j 51,2 pul =
d 465 p =
dm
mm
e 9,19 yd =
mm q 704 mn =
k 9 pul =
cm
r 9,5 v =
mm
l 14 pul =
s 6,5 p =
f 12 v =
cm
m 45 p =
g 65 v =
n 7,24 v =
m
mm
t 14,65 yd =
u 45,3 p =
mm
mm
0,05 dm2
35 dm
4,2 hm
0,03 dm2
0,063 hm
0,53 km
I
c Qu rea es mayor: aquella en
ICla que est el ave o aquella
d 138 dma hm g 0,01 dma hm
a 5 kma hm
en que est el Sol? Cuntos
centmetros cuadrados hay
D
E
de diferencia entre las
dos reas?
E
b 49 ma mm e 125 dma cm h 0,0197 ma dm
D
c 16 ma dm
f 4,25 ma dm i 5,21 ma mm
O
ES
C
Convierte a metros cbicos cada cantidad.
RO Resuelve el problema.
d 4 hm
g 2 000 cm
a 16 km
P
Un estanque tiene forma de prisma. Su base cuadrada
b 350 mam
e 37 486 cm
h 0,0007 km EN
mide 1,5 m de lado y su altura mide 1,95 m. Si se abre
,
una llave que vierte 1,3 dm de agua en un minuto,
c 654 cm
f 27 dam
i 0,0123A
km
N
cunto tiempo tardar en llenarse?
A
L
L
I
T
N
SA
b Cul es el rea en centmetros cuadrados de la pieza
del rompecabezas en la que est el rbol?
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
o
r
P
BUEN VIVIR
Los marsupiales son animales mamferos que se caracterizan por tener una bolsa en la que
las hembras guardan a sus hijos. Cuando las cras nacen, no estn desarrolladas del todo, por
lo que las madres los guardan en esa bolsa.
Koala
Zorro de agua
Canguro rojo
Dominio A
Nmeros y Funciones
INDICADORES:
Reduce unidades
de longitud.
Resuelve problemas.
Reduce unidades
de superficie.
Reduce unidades
de volumen.
Extrae datos de un texto
y resuelve problemas.
25
Ms actividades
6 Calcula.
5 billones
2 400 millonsimos
700 millones
90 cienmilsimos
M =
)
(1,6)(
3)2 0,071 2
__
3 __
3 __
3 __
16)+ 3(
2 )+ 5 8 2
P=
2 2(
___
__
4 __
4 __
5+ 3) +3(
5)
Q = 2 5 3 1 (
) [
a
b
_____________
3 7
3
5
1 + ()2 __
3
__
3
5
_____________
1
4
__
2
+ ( 0,3)
( )
(6 )
__
____
( ) ( ) ( )
__
__
__
__
__
___
__
48)1
( 75 3 27
2 54 (3 16+ 2 128)
__
__
___
__
__
__
I
C
DI
E
E
__
3 ___
4 +
__
__
8__ ____
32
____
27
8
48
6
4 + ____
____
3 __
3 __
(3 5)( 5)
______________
4 __ 4 __
4 __
(
80)(
5)(2
4)
( 2)( 3)( 2)
____________
12 __ 12
__
54
16
100
__
1 0
10
(5
2)(2
3)
__________
__
10
99 10 ____
10 __
__
10
10 9
__
__
__
__
(( 64) 27)
____
_______
2
7 _____ 5(0,2)
)
1
200 + 56
(
36,25
B = 251/2+ __
6
____
1
___
128
0,008
_____
0,027
____
___
__
_______
_____
____
___
108
c
d
_____
3 4 ____
(22)6
____
___
__ 6
7
7+ 1
7+ 1
26
______________
__
2
2
2 __
8
__
5 +
39
__
5
5
4
A = [2]
27
__
____
3
2
2
5
3 512
+ _______
2 22 32
___
64
[ (2)]
7 + 20
_________
( )
__________
_________
__
__
3 __
12 __ 3
2
25
2
___
___
6 __ 4 __
_________
16+
16
2
2
______
__
64
__ 1
100
25
__
f
___
______
_____
____
___
__ 8
__
27+
243)]
52+ [38 (3
8 8
__
______
____
h
SA
o
r
(( ) ( ) ( ) )
7 + [2]
(1)
7
16
2
2
1 5(2)2+ __
2
__
2
3
_________________
22
+ 30
4
1
1
1 0,5
1 + __
1
+ __
1
__
13
8
4
8 Resuelve.
( )
____
___
n
a
i
n
c
D
a
lE(SO ) ( du) c
l
i
t
C
n
( )
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O
a
r
R
SA, ENuP re[ p ]
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
[( ) ( ) ( ) ]
1 0,5
3
2
1 + __
2 + __
47
S = __
2
5
con un decimal.
7 Simplifica
__
__ 16
3 ____
64
__
2
64+ ____
16
________________
b
c
a dcimos.
10 Racionaliza
__ __
57 __
7
__
5
______
__
______
__
__
______
6__
2
2
8
__
_______
10 2
__16
______
6+ 2
__ 7
______
7+ 1
__
______
d
(a b)2
_________
_______
b
(12)2 50n3
e
(a + b)8
_______
______
_________
______
3 6
6 2
(a y2)24
(14)18
__
d (a + b) _____
a+b
__
__
__
__
__
__
c 2;
4;
6
2
a
6;
____
__
b
c
5 __
__
5 __
8+ 4
8
8 23
__
__
__
__
2+ 19
2 40
2
2 7
___
__
__
__
3
3
a3
x3 __
a5 __
c
a2x __
x
a
x
_____
____
____
8x3y
4 ___
a _____
4x2
__
2 __
2
4
b _____
3 ____
16a4
9xy3
c _____
3 ____
3x2y
_______
_____
___
2
I
C
I
D
E
Racionaliza los denominadores.
E
D
O
5
d ____
2 ES
a ___
5C
4x
1
Rb O___ 43
e ____
P
2a
N
E
3
,
c ____
f ____
5x
__
3 ___
__
52
h
SA
o
Pr
___
9x3
3 __
3 __
3 __
2 4+ __
1 4
e __5 4 __
3
2
4
__
__
__
5
5+ __
1 5
f __3
2
3
a 5 + 23
__
__
___
___
__
___
3
8
1
2
__
__
__
__
__
6
b + 2
81
4 27 2 3
3 __
2
__
2 + __
3
a __1 __
2 4 3 9
16
__
___
___
___
_____
____
____
_____
_______
____
__
__
__
a 5 ______
3__
1+
3
___
___
3xy3 5 2x3y+ 3y 3x
e x
250y
2
__
b 72 63
__
__
__
_____
__
2
e x + 2
__
_____
x 1
f x
__
d 93 32
c 57+ 411
a8+ 3 a17
a23 2
a5
c 2a3
3
18a3b4c5
d ________
4 ______
3a2b2c3
__
__
3 __
6+ 21
6
6
6 18
3
___
18
__
3+ 8
3
3 12
a 3
3 __
____
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S A u rep
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
__
4a2b;
7a3b2
d 3a;
2
b
3;
___
__
_____
__
45
___
4w3
w5
b 75w
___
c 7a
b
a 5
2
____
___
3
5
3 16x4y
d __2 4x2 __
3
4
____
3m 34m5
m3
a 32m2
____
27x3y6
32x10
f
25x2y4+
__
__
__
3
__
5
b _______
3+
5
__
__
6
__+ 2__3
c ________
6
3
__
__
5
3__ 2__
d ________
23+
5
__
_____
__
__
__x
_____
x + 1
e __________
x+
x + 1
__a+ 3 +
__
3
f __________
a+ 3
3
27
En la vida cotidiana
1 Al navegar en Internet, hemos llegado a la siguiente
pgina.
actuales ms populares.
Radio
ecuatorial
Distancia
al Sol (km)
Lunas
Perodo
de rotacin
rbita
Mercurio
2 440 km
5,791 107
58,6 das
87,97 das
Venus
6 052 km
1,082 108
243 das
224,7 das
Tierra
6 378 km
1,496 108
23,93 horas
365,256 das
686,98 das
Marte
3 397 km
2,2794 108
24,62 horas
Jpiter
71 492 km
7,7833 109
16
9,84 horas
11,86 aos
Saturno
60 268 km
1,429 109
18*
10,23 horas
29,46 aos
Urano
25 559 km
2,87 109
15
17,9 horas
84,01 aos
Neptuno
24 746 km
4,5 109
16,11 horas
164,8 aos
Navegacin espacial
n
a
i
n
c
D
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lESO duc
l
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C
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o
O
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r
R
SA, ENuP rep
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A
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L
L
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I
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ibNT
I
C
DI
E
E
h
SA
o
r
La ESA tambin est estudiando el uso de velas solares en lugar de motores cohete para las naves espaciales. La luz solar sopla sobre una vela de gran tamao y
puede propulsar una nave espacial hacia otros planetas. Despus de muchos
viajes con el viento del Sol, una nave de ese tipo podra alcanzar una velocidad
de 360 000 km/h.
__
__
__
a 2+ 32 5 2+ 22
__
2
las respuestas.
___ ____
3m7
a 4m
__
23 m4
__
__
__
___ _____
__
4w3n2
b 72w
6 3
__
142 w2n
3 ___
375
a 3
24 4 81
3
__
__
__
I
simplifica las respuestas.
C
I
D
E
8 12
E
a _____
D
2 3
O
8 ES
C
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PR
__
n
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c
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c
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o
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A
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L
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I
i
ibNT
3 ____
__
__
b 6 5
40
5y
3 5
__
h
o
r
P
__
b ____
39a
5 a
SA
642 y4
rea del crculo menor:
_____
Am = 6 y
42 y4
2
__
9
1 __
a La racionalizacin de la expresin ______
3
2
__
es 3 + 2.
3
F
___
2
3 equivale a la expresin _____
3 4x
.
b La expresin ____
3 ___
4
2x
4x
_____
,
c Para racionalizar el denominador de _______
5 2x
se debe multiplicar el numerador
_____
.
y el denominador por 5 + 2x
29
Ponte a prueba
1 Calcula M aproximando cada valor y el resultado
a los milsimos.
__
__
(2 5 33+ 4 + 39 250)2
_______________________
__
M =
)
(1,6)( 3)2 0,071 2
71,940
6 Resuelve.
__
____
___
__ 16
3 ____
64
a
64+ ____
__
2 6 __
16
(( ) ( ) ( ) )
( )
________________ 0,5 1
1
1
1
__
b __
1 + __
1
+ __
1 5
13
8
4
______
_____
____
___
__ 10 2
__
__
1
c 7 (7)1
+ [2] __
1
2
16
______________
____
17
__ ___
2
3 2 2
d __
__
8
__
5 +
3 9 4
5
5
4
( ) ( ) ( )
7 Simplifica.
__
__
__
___
__
__
2 18
3)
a 52+ [3
8 (327+
243
)]( 11
__
3
__
__
__
___
b (75 3 27
48)1
24
d 12,00056
1,200056 101
e 253
2,53 102
f 256,256
2,56256 102
__
__
__
__
___
__
__
___
23 10
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
8 Racionaliza.
__
a 4/1
2
__
en notacin cientfica.
I
C
DI
E
E
4 42
__
cientfica. Corrgelos.
h
SA
o
Pr
__27
b ______
8 3
__
__
66 9 3
b 24, 7 108
5 Calcula.
( )
( )
1 2
5(2)2 + __
2 2
__
3
2
a _________________
2
0
2 +3
10 Resuelve el problema.
b _____________
3 7 3 5
4 2
6 2
30
42
3
3 2
2
174 000 m2
Evaluacin de destrezas
Medio ambiente
Segn estudios, las personas que permanecen durante mucho tiempo en ambientes
con poca ventilacin disminuyen su productividad.
Para mejorar la ventilacin de un lugar, se debe tener en cuenta la siguiente norma.
El rea no debe ser menor a 1,38 m2 por persona. El volumen no puede ser inferior
a 3 m3 por persona. El volumen se debe considerar para una altura mxima de 3 m.
1 Si se quiere hacer una conferencia en un saln que tiene 3 700 m3, cuntas
personas pueden asistir para que haya una ventilacin ptima?
2 Calcula la cantidad de personas que pueden estar en tu saln de clases para
tener un ambiente con buena ventilacin.
3 Qu volumen mnimo debe tener un saln con capacidad para 870 personas?
4 Cuntos cm3 debe tener una habitacin para 20 personas reunidas?
I
IC
D
E de habitantes que tiene cada
Investiguen el nmero
E
uno de los continentes
D y calculen su densidad. Luego,
ordenenO
estos valores y realicen un comentario acerca
de sus
Intercambien su trabajo con un
ESresultados.
C
compaero
o compaera para verificar respuestas.
O
n
a
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n
c
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l
c
l
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u
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d
n
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a
r
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
d = _____________
extensin
COEVALUACIN
2
PARA LA CARTELERA
h
SA
o
Pr
AUTOEVALUACIN
Metacognicin
Continentes
rea
Amrica
frica
Asia
Europa
Oceana
Antrtida
31
3
1y
es
M d
u lo
qu
Blo
Alimento de parsitos
Otra vez se produca la misma situacin. Cada vez
que cambiaban el destacamento encargado de vigilar el Centro de Investigacin ocurra lo mismo: los
nuevos soldados, con su brillante uniforme del ejrcito nazi, los insultaban, los humillaban y, si se atrevan a protestar, llegaban incluso al castigo fsico.
Stefan Banach y su compaero Piotr agacharon la
cabeza y, como si los comentarios no fueran con
ellos, atravesaron la entrada disponindose a comenzar su trabajo.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
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L
L
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I
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ibNT
I
C
DI
E
E
Abrieron las cajas y, con meticulosa precisin, empezaron a alimentar a los diminutos parsitos.
Al verlo, los guardias se rean, a la vez que hacan
comentarios claramente ofensivos hacia los dos
operarios.
Qu es eso, Hans? pregunt un soldado.
El otro contest entre risotadas:
Alimento (gramos)
20
10
60
30
80
40
120
60
Stefan Banach fue un matemtico polaco que contribuy notablemente al anlisis funcional.
h
SA
o
r
Ms alimento.
OBJETIVOS EDUCATIVOS: Contrastar la funcin lineal con la funcin exponencial para comprender
las diferencias entre variaciones constantes y variables.
Reconocer una funcin lineal por medio del anlisis de su tabla de valores,
grfico o ecuacin y conociendo uno de los tres modelos anteriores, determinar
los otros dos para comprender y predecir variaciones constantes.
Aplicar el patrn de la funcin lineal y sus valores relevantes en la resolucin
de problemas de la vida cotidiana.
32
Leonhard Euler
Euler ha sido uno de los matemticos ms
productivos y se calcula que sus obras
completas reunidas podran ocupar entre
60 y 80 volmenes. Entre sus aportes estn
el concepto y la notacin de funcin matemtica, la notacin de las funciones trigonomtricas, etc.
Pas los ltimos aos de su vida ciego, pero
sigui trabajando. Muchos trabajos se los
dict a su hijo mayor.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
h
o
r
P
SA
Historia de la Matemtica
Funciones
DESTREZA CON CRITERIOS DE DESEMPEO: Caracterizar a la funcin y a sus variables a travs de tablas y grficos. (C)
Mariana
Pablo
Juliana
Pablo y Andrea.
c Qu personas hablaron menos tiempo?
Andrea
Duracin de la llamada (min)
Felipe y Mariana.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
I
C
Dy IJuliana.
Felipe, Andrea
e Qu personas pudieron haber realizado una llamada local?
E
E
D
Analiza la situacin y responde.
SelO
Si Mariana y Pablo realizaron llamadas de larga distancia, por qu su costo fue
mismo a pesar
E
C
de la gran diferencia de tiempo en la duracin de la llamada?
RO del pas.
R. M. Porque el costo de la llamada es diferente dependiendo
P
EN
,
NA
A
L
L
I
T
N
SA
Mariana.
Comprensin de conceptos
o
r
P
Hazlo as!
c
d
e
El precio del metro de alambre es $ 0,60. La relacin entre las variables longitud
del alambre y precio, es una funcin?
El precio es proporcional a la longitud de alambre.
Longitud (m)
Precio ($)
0,60
0,60
0,60
1,20
0,60
1,80
0,60
0,60 x = y
f(a) = c
f(b) = e
ATENCIN!
RAZONAMIENTO
Una magnitud es cualquier caracterstica que puede
ser medida y su valor expresado mediante un nmero.
34
0,5
1,5
2,5
Conocimiento de procesos
1 En cada una de las siguientes correspondencias,
10
10
28
20
15
126
30
20
y = x2 ___
1
100
y = 3x 7
x
y
1
__
0
10
0 0,01
__
1
y = __x+ 5
2
0,24
y = x3 1
a Su doble ms 2.
h
SA
o
Pr
c Su cuarta potencia.
d Su raz cuadrada.
I
C
DI
E
E
2
2,1
2,6
2,9
3
2
1
BUEN VIVIR
Cuidado de la salud
10
20
Distancia (m)
65
30
40
50
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
INDICADORES:
Identifica variables
independientes
y dependientes.
Determina si una relacin
es una funcin.
Relaciona una tabla
con la expresin algebraica
de una funcin.
Identifica las caractersticas
para escribir una funcin.
Extrae datos de una tabla
y resuelve un problema.
35
Comprensin de conceptos
Expresin de una funcin
Por un enunciado
h
SA
o
r
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
de potencial elctrico.
Dado un nmero,
le asignamos su mitad ms 1.
Por un grfica
2 2 (2) + 1 = 3
y = 2x + 1
1 2 (1) + 1 = 1
0
2 (0) + 1 = 1
2 (1) + 1 = 3
2 (2) + 1 = 5
x
y = f(x)
f(x) = 4x + 3
x=2
ejemplo
f(2) = 4(2) + 3
f(2) = 11 = y
La variable independiente, x,
se representa en el eje
de abscisas y la dependiente,
y, en el de ordenadas.
y = 2x + 1
Si x = 2 y = 11
4
2
2
4
36
Conocimiento de procesos
1 Expresa, mediante un enunciado, las siguientes funciones.
c y = 5x 4
1x + 3
b y = x + 3
d y = __
2
2 Obtn la expresin algebraica de la funcin que asocia
a cada nmero.
Hazlo as!
a y = 2x 1
a Su triple.
c Su doble ms 5.
b Su cuadrado.
d Su mitad.
ms 3:
x
x
Se determina si a algn valor de x le corresponde ms de un valor de y.
a
b
y
y
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
a y = x + 2
d y = x2+ x
g y = 4x 4
b y = 2x + 3
e y = 3x 1
h y = x
c y = x
f y = x+ 1
x
x
Si ocurre as, la grfica no corresponde a una funcin. En caso contrario,
s corresponde a una funcin.
I
C
DI
E
E
h
SA
o
Pr
B: P = 30 + 12t
INDICADORES:
Expresa una funcin
con un enunciado.
Utiliza una expresin
algebraica para expresar
una funcin.
Analiza una funcin.
Propone una funcin
que no se ajusta
a una expresin matemtica.
Elabora tablas de valores
y grficos de funciones.
Comprueba si los puntos
dados pertenecen
a la grfica de una funcin.
Determina grficamente
si una relacin es funcin.
Analiza posibilidades
y resuelve un problema.
37
Lee y observa.
En el grfico se representan rectngulos con la misma altura
y diferente base.
Base (u)
rea (u2)
12
16
20
24
A = 12 u2
24
A = 16 u2
20
rea (u2)
A=
16
12
8
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
4
A=
20 u
A=
24 u
I
C
DI
E
E
3
Base (u)
Resuelve: Si se unen los puntos representados en el plano, qu se obtiene? Cmo se interpreta? R. M. Se obtiene una lnea
recta, lo que significa que la base est relacionada en proporcin directa con el rea.
Comprensin de conceptos
h
SA
o
r
En smbolos, si A (x1; y1) y B (x2; y2) son dos puntos de la recta l, el valor
y y
; x1 x2.
de la pendiente m ser m = _____
x2 x1
2
1
Representacin grfica de y = __
4x __
6
5
y1 = (x1)
y2 y1
y2 = (x2)
desplazamiento
vertical
x2 x1
x2
x1
desplazamiento horizontal
1
1
Grficamente, la pendiente
muestra el desplazamiento
vertical y el desplazamiento
horizontal. As:
38
Conocimiento de procesos
1 Ordena de mayor a menor la pendiente de las rectas
x
w
o perpendiculares.
a y = 2x + 3
g x 3y + 3 = 0
b y = 3x 5
c y = __2x 1
3
d y = __1x 2
4
e y = 6x + 3
h 4x y + 1 = 0
f y = x + 1
l 3x 2y + 12 = 0
i 6x y + 2 = 0
j xy+1=0
k 2x y 4 = 0
m
l
r
t
a (1; 2) y (3; 4)
e (1; 3) y (2; 2)
b (3; 2) y (4; 6)
1; __
1; __
3 y __
4
c __
2 4
3 3
d (2,3; 4,2) y (7,1; 8)
( ) (
f (3; 2) y (4; 1)
1 y (4; 2)
g 4,3; __
2
h (0,3; 0,6) y (1; 1)
a (2; 3) y (5; 7)
b (4; 7) y (1; 1)
I
IC
D
Dos carros A y B salen
enE
la misma direccin y al mismo tiemE
po respecto al punto
de partida o, como muestra la figura.
D
La distanciaO
carro A, respecto al punto de partida,
Spor(y)la delecuacin
E
est dada
y 40x 15 = 0; y la distancia (y)
C
del
carro
B,
por
y
45x
+
20
= 0. Si x es el tiempo en horas:
O
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
( )
t
d
n
o
a
r
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
par de puntos.
5 Resuelve el problema.
h
SA
o
Pr
INDICADORES:
km
6
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dominio A
Nmeros y Funciones
Determina la pendiente
de rectas en el plano.
Encuentra la pendiente
de una recta conociendo
dos puntos.
Encuentra la ecuacin
de una recta.
Determina la posicin
relativa de una recta.
Resuelve problemas
de funcin lineal.
Interpreta un grfico
y resuelve problemas.
39
__1
2
__
3
__
5
__
17
Vueltas
Responde.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
Crece.
I
C
DI
E
E
Decrece.
Crecimiento y decrecimiento
f(b)
y = f(x)
y = f(x)
a
b
Decreciente
a
b
Constante
ejemplo
Para estudiar el crecimiento y el decrecimiento de una
funcin, se debe mirar su grfica de izquierda a
derecha. Analizando la grfica de esa manera, se ve que:
y
6
4
3
2
1
8 10 12 14 16 18 20 22 24
Tiempo (horas)
y = f(x)
f(b) = f(a)
f(b)
a
b
Creciente
Personas (miles)
y
f(a)
f(a)
h
SA
o
Pr
40
8
x
Esto significa que,
en el eje x, a la izquierda del 8,
hay un trozo de eje del que se
ha prescindido, porque
no tiene grfica.
Conocimiento de procesos
HAZLO AS!
2007
2008
2009
Precio ($)
0,51
0,65
0,57
0,49
0,64
Ventas
2 000
1 875
1 690
1 600
1 540
Tiempo (horas)
e f(x) = x +5
b f(x) = 2x + 1
c f(x) = x + 4
d f(x) = 5
f f(x) = x 3
g f(x) = 2x +1
h f(x) = 2
h
SA
o
r
y = f(x)
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
a f(x) = x + 3
Temperatura (C)
Mnimo
Mes
te
ien
rec
2006
Dec
2005
te
ecien
D e cr
Ao
Cre
cien
te
Cre
cien
te
4 3 2 1
1
y = f(x)
13
12
b Estudien su crecimiento.
11
10
9
D x
41
Funcin exponencial
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Reconocer una funcin exponencial con la base en su tabla de valores. (C, P)
Evaluar si una funcin exponencial es creciente o decreciente. (C, P)
10 2t
Grafica la funcin.
t (tiempo en horas)
10
20
40
200
80
100
f(t)
300
y = 10 2t
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
160
320
I
C
DI
E
E
4
Comprensin de conceptos
Funcin exponencial
Observa qu tipo
de nmero debe ser la base
de una funcin exponencial
para que sea creciente
o decreciente.
h
SA
o
Pr
( )
13 x.
G
raficar f(x) = _
x
2
1
0
1
y
9
3
1
1/3
b Cuando a > 1
Graficar f(x) = 3x.
Elaborar una tabla de
valores y ubicar los pares
ordenados en el plano cartesiano.
x
1
0
1
2
y
1/3
1
3
9
( )
x
f(x) = __
1
3
f(x) = 3x
creciente .
(0; 1)
Cada grfica corta el eje y en el punto
42
Conocimiento de procesos
1 Completa la tabla de valores y representa grficamente
( )
f(x)
y = 2x
( )
x
y = __
1
2
y = 3
y = 3x
x
__
y = 5x
f(x)
y = (0,2)
y=3
2x
x
y = ___
3
2
I
a y = 3
b y = 3
c y = 2
C
I
EDfunciones exponenciales.
Representa las siguientes
E
a Podra ser a = 1 en una funcin exponencial?
D
a y = 1
b y = 3
2
2
b Qu ocurre si a < 0 en una funcin exponencial?
O
S
E
C
O
R
P
EN
,
A
N
Lee el texto.
Listo-A
L
I
Existen sustancias radioactivas llamadas
Ta travs de
pos, cuya desintegracin se explica
N
una funcin exponencial.
SA
a f(x) = 2x; f(x) = 3x; f(x) = 4x
x
x
x
b f(x) = __
1 ; f(x) = __
1 ; f(x) = __
1
2
3
4
3 Contesta.
funciones exponenciales.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
( )
( )
( )
2x
2x
o
r
P
3x
__
___
3 __
x
___
2x
El perodo radioactivo
es una caracterstica que
diferencia a una sustancia
de otra.
Dominio A
Nmeros y Funciones
INDICADORES:
Elabora tablas de valores
y grafica funciones
exponenciales.
Establece comparaciones
entre funciones.
Analiza particularidades
de la funcin exponencial.
Identifica funciones
crecientes y decrecientes.
Resuelve un problema
relacionado con funcin
exponencial.
43
Ms actividades
1 Analiza las opciones y responde la pregunta.
b Un nmero y su cuadrado.
35
Oyentes (miles)
25
A
15
5
10
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
3 Resuelve el ejercicio.
5
Hora
I
C
DI
E
E
h
SA
o
r
Recorrido (km)
50
40
30
20
0,35 ctvs.
km recorrido
0,40 ctvs. ms
15
10 20 30 40 50 60
Tiempo (minutos)
Arrancada
Y por 12 km?
c Representa la funcin en un grfico.
y = 2x 3.
16,1
millas/h
10
32,2
48,3
64,4
80,5
20
30
40
50
400 km
300 km
sin descansar.
h
SA
o
Pr
100 km
Km km
100
100
Cmo es la funcin?
13
I
IC
D
E
El correcaminos, al ser
perseguido por el coyote
E
en una carretera,D
huye
O
a una velocidad
ESde 50 km/h
constante
C
Odurante 5 h
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
0 km
km
200
100
50
2 3 4 5
a P1(3, 4) P2(2, 5)
b P1(3, 9) P2(5, 8)
45
Enunciado
Para captar clientes, dos proveedores de Internet ofrecen diferentes promociones. Mundonet cobra $ 12 por inscripcin y
$ 0,80 por cada hora de servicio, mientras que Buscanet cobra
$ 5 la inscripcin y $ 1,20 por cada hora de servicio. Cul
de las opciones le convendr a Silvana si ella navega en la web
10 horas al mes?
Comprensin
Se sabe cunto cobran las dos cabinas por la inscripcin y por
cada hora de servicio. Hay que evaluar las dos opciones para
las 10 horas que Silvana navega en un mes.
Problema resuelto
Tiempo (h)
Mundonet
12 + 1 0,80
12 + 2 0,80
12 + x 0,80
Buscanet
5 + 1 1,20
5 + 2 1,20
5 + x 1,20
Costo ($)
yE = 0,80x + 12
yD = 1,20x + 5
40
30
Comprobacin
Mundonet: 12 + 0,8 10 = 12 + 8 = $ 20
Buscanet: 5 + 1,20 10 = 5 + 12 = $ 17
Problemas propuestos
1 Un tercer proveedor, Milenium Caf, ofrece la siguiente promocin: $ 15
35
Costo ($)
o
r
P
46
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
{S
A, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
T
b
N
i
h SA
I
C
DI
E
E
Se elabora una tabla de valores que permita obtener la ecuacin de lo que se paga a cada
uno de los proveedores para determinadas horas de navegacin.
25
yE = 0,80x + 12
20
15
yD = 1,20x + 5
10
5
10
15
Cantidad de horas
20
25
a Creciente
b Decreciente
I
b Cmo es esta funcin, creciente
o decreciente?
C
c Constante
I
Es una funcin decreciente.
ED
E
D a nivel del mar (altura 0 km)?
c Cunto vale la presin
O
ESHg
760 mm
Lee la informacin, observa el grfico y responde.
C
R OConsidera las siguientes funciones lineales de dominio R.
Se ha calentado una olla con agua. Cuando empieza
P
a hervir (a 100 C ), se deja enfriar.
EN
,
y = 1x + 1
y = 1x
y = 1x 3
2
2
2
A
N
LA
L
a Qu tienen en comn las tres funciones?
I
T
N
Las tres funciones son lineales
SA
La presin disminuye.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
__
o
r
P
__
__
R. A.
10 minutos.
e Cunto tiempo tarda en enfriarse hasta llegar a
los 20 C? 17,5 minutos.
47
D
n
La diagonal______
AC de la base es la hipotenusa del tringulo rectngulo ABC; entonces, su longitud
. Adems, la diagonal CD del ortaedro es la hipotenusa del tringulo rectnes AC =
m2 + n2
gulo ACD; por lo tanto, se deduce lo siguiente.
_____________
______
__________
+ p2=
m2 + n2 + p2
( m2 + n2)
CD =
Analiza y ejemplifica.
Si L =___________
6 cm:
D = ______
62 + 62 +
62
2
D=
3__ 6
D=6
3
D = 10,4 cm
S. D =
20,80 cm.
Comprensin de conceptos
h
SA
o
r
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
6 cm
a=
O
Permetro de la base: PB
AT = PB h + 2 AB
Para calcular el rea total, hay que sumar el rea lateral, formada por
la suma de las reas de los tringulos, y el rea de la base. El proceso se
simplifica si la base es un polgono regular y la pirmide es recta, porque,
entonces, todas las caras laterales son iguales.
AT = AL + AB
48
h
a
r
_____
(l2 + l2)
OV es la mitad de la diagonal de la base. OV = ________
,
2
2
2
(l + l ) __
l2
= ; por lo tanto, se tiene que:
siendo OV2 = ______
2
4
_______
2
2
2
2
2
2
l ; h = a2 __
l
h = a OV = a __
2
2
Esta frmula es vlida para una pirmide cuadrangular. En las dems,
el razonamiento es similar: a es la generatriz.
( )
( )
Conocimiento de procesos
HAZLO AS!
h=
576= 24 cm
V = 3 4 5 = 60 cm3
HAZLO AS!
___
10
El lado de la base coincide con el cateto o radio OP. P
1 Calcula.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
h
SA
o
Pr
3 Investiga y responde.
INDICADORES:
Aplica el teorema de
Pitgoras para resolver
ejercicios.
Interpreta textos para
resolver problemas.
Realiza el desarrollo
de las figuras y resuelve.
Elabora un grfico y resuelve
problemas.
49
Lee el problema.
El rea lateral de una pirmide recta de base cuadrada y, por tanto, regular,
es de 80 cm2, y el permetro de la base mide 32 cm.
Calcula la apotema de la pirmide.
apotema
P de la base = 32 cm
L = 8 cm
b ap
8 cm ap
______
_________
2
AL=
;80 cm =
2
2
ap = 80 cm 2
ap = 20 cm
Explica a un compaero: Cmo calcularas la altura de la pirmide?
R. A.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
Comprensin de conceptos
Volumen del prisma y del cilindro
El volumen de un ortaedro es:
V = m n p = (m n) p
Volumen de esfera
r3
V = ____
4
h
SA
o
Pr
m
V = r2h
Conocimiento de procesos
1 Calcula.
8 cm
5c
HAZLO AS!
Cmo calcular el volumen de un tronco
de pirmide y de un tronco de cono?
3 cm
b
4 cm
9 cm
9 cm
179,37 m
5 cm
6 cm
215,25 m
S2
3 cm
S2
h
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
h
SA
o
Pr
I
C
DI
E
E
S1
S1
a S1 = 62 = 36 cm2
S2 = 4 = 16 cm
______
V = __
9(36 + 16 +
) = 228 cm2
36 16
3
b S1 = r2 = 52 = 78,5 cm2
2
S2 = r2 = 32 = 28,26 cm2
_________
V = __
9(78,5 + 28,26 +
)= 461,58 cm2
78,5 28,26
3
5 cm
5 cm de radio y 8 cm de altura.
7 cm
5 cm
6 cm
5 cm de radio y 8 cm de generatriz.
3 cm
4 cm
9 cm
y resuelve.
La Gode es un gigantesco
cine con forma de esfera.
Calcula su rea sabiendo
que su volumen es de
24 416 640 dm3.
Dominio B
lgebra y Geometra
INDICADORES:
Aplica frmulas
para calcular volmenes.
Resuelve problemas referidos
al volumen de conos
y pirmides.
Encuentra el volumen
de cuerpos truncados.
Interpreta un texto
y resuelve problemas.
51
Ms actividades
1 Dibuja el desarrollo de estos poliedros.
y figuras geomtricas.
c
a
e
6 cm
5 cm
4 cm
3 cm
3 cm
3 cm
f
6 cm
5 cm
Razona tu respuesta.
4 cm
3 cm
I
C
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
DI
E
E
4 cm
40
6 cm
5 cm
9 cm
3 cm
h
SA
o
Pr
b
4 Resuelve.
52
HAZLO AS!
2 cm
10 cm
14 cm
3 cm
2 cm
m
12 c
4 cm
15 cm
5 cm
2 cm
12 cm
24 cm
a El rea lateral de un tronco de pirmide es 912 cm2.
l
n(l + l) a
Alateral = ________
=
2
4(24
+
14)
12
=
= ____________
2
= 912 cm2
4 cm
b
3 cm
4 cm
6 cm
4 cm
4 cm
= 1 036,73 cm2
2r
14 Resuelve.
3 cm
8 cm
6 cm
10 cm
roh
18 cm
8 cm
14 cm
6 cm
d
A
S
8 cm
10 cm
22 cm
I
C
DI
E
E
12 cm
4 cm
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
lateral
= (12 +10) 15 =
4 cm
9 cm
11 Resuelve.
b
2 cm
3 cm
8 cm
En la vida cotidiana
El baln de ftbol no es perfectamente redondo!
Segn la FIFA (Federacin Internacional de Ftbol Asociado), el baln
debe ser esfrico. La cobertura exterior debe ser de cuero o de otros
materiales aprobados. En su fabricacin no debe emplearse ningn
material que pudiere resultar peligroso para los jugadores. La circunferencia del baln, al comienzo del partido, debe medir entre 68 y 71
centmetros y su peso debe estar entre 396 y 450 gramos.
Al parecer, la gran mayora de balones de ftbol no cumple con
una de las condiciones, quizs la ms importante: la de ser esfrico.
Veamos.
Est compuesto de 32 polgonos!
Observa un baln de ftbol. Cuando est bien inflado parece una esfera perfecta,
pero al mirarlo con atencin veremos que est compuesto de pentgonos
y hexgonos unidos entre s, que hacen un total de 32 caras.
Si est un poco desinflado, se puede mantener apoyado perfectamente en
equilibrio sobre una de sus caras y deja de ser una esfera. Ahora es un poliedro,
es decir, un cuerpo geomtrico compuesto de varias caras y que se llama, segn
Kepler, icosaedro truncado. Observa cmo se obtiene este poliedro.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
h
SA
o
Pr
Conoces el rombicosidodecaedro?
Hay otros poliedros que se aproximan ms a una esfera pero tienen muchas
ms caras, lo que comercialmente es inadecuado para confeccionar balones. Uno de estos poliedros est formado por 12 pentgonos, 30 cuadrados
y 20 tringulos: 62 caras en total!
Aqu tienes su desarrollo. Anmate a construirlo.
54
I
C
DI
E
E
Desinflado, su volumen
es el 86,74% de la esfera
correspondiente, que no
es una mala aproximacin,
pero, cuando se infla, se
curvan sus caras y, as, este
porcentaje aumenta ligeramente
y sobrepasa el 95%.
1 Analiza y responde.
Nmero
de porttiles
Porcentaje
Ciudad A
45
50%
Ciudad B
18
20%
Ciudad C
27
30%
62,83 cm
ABEFG
B
A
A = 64 cm2
6 cm
4 cm
5 cm
5 cm
6 cm
5 cm
10 cm
7 cm
5 cm
V = 175 cm3
4 cm
4 cm
V = 753,98 cm3
15 cm
3 cm
10 cm
A = 395,84 cm2
2 cm
6 cm
4 cm
6 cm
3 cm
4 cm
3 cm
I
C
DI
E
E
4 cm
6 cm
6 cm
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
Pirmide de base
4 cm
rectangular
h
SA
o
Pr
30% 108
18 cm
20% 72
Pirmide cuadrangular
MOPQV
5 cm
5 cm
55
Ponte a prueba
Tiempo (h) 8
Longitud
le corresponde una sola imagen.
b
2
10
11
12
13
14
15
16
17
18
20
22
24
26
28
30
32
34
16
20
10
10 11 12 13 14 15 16 17
Tiempo (h)
I
IC
D
Elabora la tabla de
laEfuncin f(x) = 2
E
y elabora la grfica.
D
O
S
E
OC
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R
S
P
A, ENu rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
b Es una funcin lineal o no?
le corresponde ms de un valor de y.
b Es una funcin, pues a cada valor
de x le corresponde un nico valor de y.
h
SA
o
Pr
15 cm
suma de su cuadrado ms el mismo nmero,
ms uno.
d y = __x A cada nmero le asociamos su quinta
5
parte.
56
A = 477,52 cm2
V = 753,98 cm3
Evaluacin de destrezas
d (metros)
40
30
20
10
1
COEVALUACIN
2 Determina la veracidad o falsedad de cada afirmacin
Luisa afirma:
Javier afirma:
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
2
3
4
t (segundos)
I
C
DI
E
E
h
SA
o
r
PARA LA CARTELERA
AUTOEVALUACIN
Metacognicin
Metacognicin
57
5
1y
Productos notables.
Factorizacin. Estadstica
Punto de partida
es
M d
u lo
qu
Blo
Malabarismo
Intentando definir un modelo matemtico de malabarismo,
los matemticos propusieron algunas hiptesis.
1. Fijar como variables el nmero de manos y de objetos.
2. Suponer que, al describir la figura, todos los objetos siguen
la misma trayectoria y pasan todos igual tiempo en la mano.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
3. Considerar que no hay nunca dos objetos simultneamente en la misma mano y que el ejercicio es peridico.
Adems, admitir que el ejercicio es simtrico y uniforme.
Con ello establecieron los siguientes cinco parmetros.
I
C
DI
E
E
b: nmero de objetos
h
SA
o
r
b(r + t) = m(r + v)
58
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
h
SA
o
Pr
La propiedad distributiva.
a La variable b.
c La variable m.
8 palitroques.
m(r + v)
b = _______
r + t
b La variable r.
mv bt
r = _______
bm
b(r + t)
m = _______
r + v
d La variable v.
b(r + t) mr
v = ___________
59
Productos notables
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Desarrollar productos notables. (P, A)
En los termmetros
de mercurio, el valor
de 37 C se ha resaltado,
pues una medicin que
sobrepasa ese valor alerta
de una posible infeccin
del organismo.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
h
SA
o
r
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(x + 2)2 = x2 + 4x + 4
x3 + 6x2 + 12x + 8
(a b)2 = a2 2ab + b2
Ejemplo: (x 3)2 = x2 2(3)(x) + 32
(x 3)2 = x2 6x + 9
x3 6x2 + 12x 8
(a + b)(a b) = a2 b2
Ejemplo: (x + 5)(x 5) = x2 52
= x2 25
60
(x + a)(x + b) = x2 + Sx + P, donde S = a + b y P = ab
(x + 5)(x 2) = x2 + 3x 10
Conocimiento de procesos
1 Escribe el polinomio que representa el rea de cada figura.
2a
2a
3b
3b
a (a + 1)2
b (a 3)2
c (4a 2b)2
d (2mn n2)2
e (3x2 y2)2
f (a2 1)2
)
)
)
(
(
o __
4m3n 3m2n 2
3
2
p 0,1m3 ___
15
2n
2
13
q 2n3x2 + ____
5m y
h __
1s 3 2
a (x + 2)3
b (x 5)3
c (a + 3)3
d (2a + b)3
e (3a b)3
__
5 Encuentra el volumen
de la figura sombreada.
10
10
3 2
s (3a2b 5ab5)2
t (2x2y + 6xy2)2
__
____
u ( 3a + b0,12c)2
)
o
r
P
a (x 3)(x + 5)
b (b + 8)( b + 3)
c (a + 2)(a 4)
d (xy 5)(xy + 6)
i __
1 6x3y
2
j (0,3x3y2 ab)3
3
I
Ij C (2x 3)(2x 7)
D
E E k (m + 2n)(m n)
3
l (4y1 + 0,5)(4y1 + 2)
e (ab + 3)(ab 4)
f (2b + 5)(2b 2)
l (0,2x3y + a2b3)3
3
m __
3a3 + __
9xb
5
4
3
1a2b3c 3mx2
n __
2
o (0,5 2,3x2y)3
p (0,25a2 + 1,5b3)3
a (a 5)(a + 5)(a2 + 1)
b (m 3)(m + 3)(m2 + 9)
c (z + 2)(z 2)(z2 + 2)
Tendr que
reducir la mesa 5 cm
de ancho y 5 cm
de largo.
i (3c + 5)(3c 6)
k (0,2m 0,3n2)3
g (5xy 2b2)3
3
h __1ab2c3 mnx
3
[(
__
l (2 3+
5) (2 3
5)
r (0,2x 0,3y )
2
f (7x 3x)3
__
__
b (xy b)(xy + b)
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
[ ( ) ]
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
) AN] s
[( La
(IL )
[d
]
i
T
b
hiSAN
g (2am 3an2)2
(3
(
(
(
(
(
(
i __
4m + 5n 2
3
j 6 + __
1m 2
10
2
1
k __
y + __
1x4
2
3
2
47a2b 5b3
l __
2
7p + 4q
m __
5
2
__
n 57ab2 3b4
Interpreta grficamente
el cuadrado de un binomio.
Desarrolla binomios al
cuadrado por simple
inspeccin.
Resuelve binomios al cubo.
Desarrolla la suma por la
diferencia de dos trminos.
Interpreta grficamente
el binomio al cubo.
Determina el producto de
dos binomios con un
trmino comn.
Desarrolla ejercicios
de productos notables
combinados.
Interpreta los datos de un
problema y lo resuelve.
61
r
2r
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
7,72 m y 17,26 m.
Comprensin de conceptos
Polinomio
Reducible
Primo o
irreducible
Se puede
factorizar.
No se puede
factorizar.
h
SA
o
Pr
MS SOBRE...
Para factorizar
Cuando todos los trminos de un polinomio no tienen la misma parte literal, se agrupan
los trminos que s la tienen y se hallan los respectivos factores comunes.
62
Ejemplo:
ax + bx + ay + by = x(a + b) + y(a + b) = (a + b)(x + y)
Conocimiento de procesos
1 Une cada binomio con el factor comn correspondiente.
x + xy
xy
i y2(x 1) + 1 x 2(x 1)
j (z + 2)(z + 1) + (z + 1) + (z + 1)2
x2y + xy
x y x yz
2xy
2 2
3x2 x
4x y 2xy
x
2
4 Agrupa y factoriza.
h (5xyz) + 2x yz
a 3a + 6ab
b 2m 2m n
2
c 5ax + 10ax
d x + xy
e m 5m
f 6m + 9
5
g 20n4 + 80
l 6y 3y
9
n xyz2 2xyz3
4 3
d 9(a 1) + z(a 1)
b m(x 4) 2n(x 4)
e n(x + 5) + x + 5
h
SA
o
Pr
f 8 a + 5m(8 a)
c a(x + 7) x 7
m 10a 15a b
2
a x(a + 8) y(a + 8)
I
d 30an 35ab + 18n 21bn
IC
D
+ ac a 2c
e 5a 5a c + 10ac E
E
D
f 8a am + 8ab 9m bm + 72a
O
m + b x + 2b x 2mx mx
g bES
Oh C4x 4x y 3bx 4xy + 3byx + 3by
c 12m2 + 20b + 16m + 15bm
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
i (5x y) 30x y
4
k z + 2z
1ab4
c __
2
2
__
d m2n3
5
Los estudiantes de un curso realizan una visita a un parque de diversiones. Desde la salida han
sido divididos en dos grupos: A y B. Si t representa los dlares que gastarn en los juegos y e,
el valor de la entrada, calcula:
a El valor del transporte de los grupos A y B.
b El valor del transporte de todos los estudiantes.
c El valor de la entrada de los grupos A y B.
d El valor de la entrada de todos los estudiantes.
e El valor de la entrada y del transporte de todos.
f Si el grupo A est formado por 23 estudiantes
y el B, por 27; y si el transporte cuesta $ 3
y la entrada, $ 5, cul es el costo del paseo?
Dominio A
Nmeros y Funciones
INDICADORES:
Relaciona un binomio con
su factor comn.
Factoriza aplicando factor
comn binomio.
Factoriza usando factor
comn polinomio.
Factoriza polinomios.
Escribe binomios que tengan
un factor comn dado.
Analiza el texto y resuelve
problemas que involucran
factoreo.
63
Factorizacin de binomios
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Factorizar polinomios y desarrollar productos notables. (P, A)
100x
25y2 2
25y
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
ATENCIN!
RAZONAMIENTO
I
C
DI
E
E
Diferencia de cuadrados
Factorizar 121x2 49y2.
Se reconoce que es una diferencia de cuadrados, porque ambos trminos tienen raz
cuadrada exacta:
121x2= (11x)2
49y2= (7y)2
h
SA
o
r
Factorizar 7x2 1.
__
7x2 1 = ( 7x + 1)(7x 1)
64
Conocimiento de procesos
1 Relaciona las columnas.
m2 4
(m3 + 2)(m3 2)
m4 9
(m + 2)(m 2)
4m2 16
(m2 + 3)(m2 3)
m6 4
4(m + 2)(m 2)
64
b x3m y3m
h 216 + w15m
d 125m12m 8
i 27n15 x3m
e z3x 3 + y9x
j 8t9n 343p3m
5 Factoriza.
a 272 262
e 832 822
b 37 35
f 32 35
c 205 195
2
d 303 296
2
a w5 + 1
b w7 + x7
c c5 + a15
g 5672 5602
e a21b7 + 2 187c7
f z5 1
h (a b)2 (a + b)2
a c2 49
b c 25
i (2xy + z) (2xy z)
c 81x6 121y4
2
r2 __
d ___
t
100 49
e a2 (b + c)2
j (a + b + c)2 (a b c)2
h
SA
o
Pr
g (x + y)2 (x y)2
o n7a m14a
l w7n x7n
s x5a 32y10b
1 c14 + 1
t ___
128
p x10k + y5k
q 32x10 + z5
r 1 1 024j
N
g 243b5 + 1
I
C
I
m 1D
024a + 1
EE
5n
10
n 1 3 125x10n
de dos factores.
k 16a 25b
a m3 + n3
f m3 n3
l 64x2y6z10
a12
b 8x3 + y3
g 64a3 b3
m x2n 9y4m
1
n __m4a __
1n2b
25
4
c a3 + 27b3
h m3 125n3
d a3b3 + y3
i a3 + x3y3
e 64m3 27
j n3 + 343m6
f (x z)2 b2z2
h b15y10 243p5
i w5k10 __
1v5a
32
j 243p10 __
1q5a
32
k m5x + m10y
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
d n7 + 128
h 48 45
g w12mz3m z12m
c 8x6m + 1
2 Calcula factorizando.
2
f w15m + 8x3m
INDICADORES:
Identifica expresiones
que se relacionan entre s.
Factoriza polinomios.
Factoriza sumas o diferencias
de cubos.
Factoriza sumas y diferencias
de potencias de exponente
impar.
Analiza posibilidades y da
solucin a un problema.
65
Factorizacin de trinomios
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO: Factorizar polinomios y desarrollar productos notables. (P, A)
Lee la situacin.
En la construccin de proyectos urbanos,
los contratistas presentan sus propuestas
utilizando el lgebra. Observa el plano de este
proyecto.
x2y2
4y4
Casa
x2y2
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
Comprensin de conceptos
Existen algunos trinomios en los que sus primeros y terceros trminos son cuadrados perfectos, pero su segundo
trmino no es el doble producto de las races cuadradas de estos.
h
SA
o
r
Ejemplo: x2+ 2x 35
__
35 = 7 (5)
x2= x
x2 + 2x 35 = (x + 7)(x 5)
2a2 17a + 8
a
8
16a
(a 8)(2a 1)
2a
1
a
17a
El trinomio y su forma factorizada:
2a4 17a3+ 8a2= a2(a 8)(2a 1)
66
1 Factoriza.
a x2+ 4x + 4
f 25a2 20a + 4
b y4 8y2+ 16
g 81x2+ 72xy + 16
i m4 45m2+ 100
c a2 6a + 9
h m6 2m3n + n2
j r8+ 3r4+ 4
i 49x4+ 14x2+ 1
e 16x2+ 8xy2+ y4
e 64a4+ 12a2b2+ b4
l c8 14c4+ 25
g 25n8 71n4+ 49
z 4+ 4z2+ 16
z 2
2 z2
4z2
x4+ 2x2+ 9
2x4
4x2
4x4
x 4 3x2z2+ z4
x 2z
x 2z2
x4z2
a 2x2+ 5x + 3
e 3y2+ 7y + 2
z 4+ z2+ 1
2z2
z2
b 8p2+ 2p 1
f 4x2 8x + 3
x 8+ x4+ 1
x 4
x 2
2x4
c 15w2+ 41w + 14
g 12q2+ 25q + 7
z+ 15z+ 64
3z
x+ 13x+ 49
7x
2x
d 3m2 8m + 4
h 6x2 29x + 35
z 8+ 9z4+ 25
z 4
5z2
3z4
8
8
a 25x4 11x2+ 1
b 16x4 44x2+ 25
c x4+ 45x2+ 100
4 Resuelve.
I
IC
D
E
Factoriza los trinomios.
E
D
g m 9m + 18
+ 15
a x+ 16x
O
S
E
h a 11a + 28
Ob Cy+ 5y 14
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
4
el mismo trmino.
9x4 34x2+ 25
x 4 43x2+ 81
9x4 13x2+ 4
h
SA
o
Pr
c t4 8t2+ 12
i z2 13z + 30
e m6 31m3+ 210
f x2n+ 15xn + 54
+ 22
l a4t+4+ 23a2t+2
Dominio A
Nmeros y Funciones
INDICADORES:
Reconoce trinomios
cuadrados perfectos.
Factoriza trinomios.
Identifica trminos
que completan un trinomio
cuadrado perfecto.
Analiza un texto, factoriza
trinomios y resuelve
problemas.
67
Ms actividades
1 Halla el factor comn de cada expresin algebraica.
Luego, factoriza.
a x2 16
(m + 5)(m 5)
b x2 9
(3m + 8)(3m 8)
b (9a b c ) + 3abc 6a bc
c 4x 49
(x + 3)(x 3)
d m2 25
(2x + 7)(2x 7)
e 9m 64
(x + 4)(x 4)
del rectngulo.
a rea = y2 121
3p3q4 + __
15q5p7 __
9q3p3
j __
21
35
49
3
9
8
__
__
__
4
5
k m mn + m3p2
20
5
16
5
15
__
__
3
2 2
l a b + 25a b + 7a4b
6
2 Factoriza.
de manera
1)
I
IC
b 12m 28n p 12mpE+D
28mn
E p)
= 4(3m 7n )(m
D
O
S
25b x + 75ax 30ay
c 10
b
E
7C
7
7
7
O
= 57(b
3a) (2y 5x)
R
P
N
d 30mn + 67m n mny 5y
E
21
3
,
5
6
que la igualdad sea verdadera.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
SA u rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
a w2 x2 + w x2w = (w
2
x2)(w
a 7w(w3 + 1) 9(w3 + 1)
__
__
__
__
2 2
__
__
__
__
= (__7mn
d __5m(y + 5) + 10(5 + y)
3
__
24p2(m + 4)
e 16p3(m + 4) __
27
63
14
__
2
21y2(x2 x +1)
f (x x + 1) + __
9
6
3 Factoriza agrupando trminos.
h
SA
o
Pr
b
c
a x3 5x + 2x2 10
9 Descompn en factores.
a t14 16
e m10 81n12
i 4w2 9
b 36 49z8
f x2z4 100
j x2 25
c 1 16x2
g x4 1
k 9 w6
d 9 x2
h w4n z8n
l s4 4
25
b 225z m
f 49a2b4
c 289b4x2y12n
g 0,25x4y2
d 36(w y)4
h 0,0625x16y4m
68
10
10 Responde: Si al
cuadrado de la figura
se le quitan nueve
cuadrados de lado B,
es cierto que el rea
restante est dada
por (A 3B) (A + 3B)?
B
A
16 Resuelve.
a 1 (x 2y)
d 16a (2a+ 3)
10
4
__
b 9x7 4x8m+2y
100m2n6a 225t4b
___
_______________
c 169
4 12
ak
12
e (3s 9s2)8 t4n+2y
f (3a + 2b)(3a + 3b)
a 68 + 27x
g y 8w
b 1 + 4n12
h (214z6) + 1
c (a + b)4 9x3
i (x y)4 (x +y) 5
1 + 24h18
d ___
y12
15t9+ p3q3
j __
343
e __4 + 625x9
3
3
b
__
f 9 729c28
a
( )
( )
b x6+ 8
3
8
___
7
8
l x __
27
125
c (216z)+ 1
d w3 0,008t3n6
.
e Halla los factores primos de 2a8m
162b4n
17 Factoriza aplicando suma y diferencia de cubos.
a 8x3y6+ 27z6
h 27n6+ (m n)3
b __1x 3+ 0,001m6
8
___
c 8 a3y6+ 125m6
125
d 0,027a9 0,064b3
k 64 125y12
I
m C512a+ 729x
I z a
Dn
E
216 343
E
8a6 ___
343b9
l __
27
512
8 x 6 __
1
e ___
8
125
f 64ny 125x
9 3
12
3
___
___
cada expresin.
x3
g xyz 512
3 6 12
x+1
1+x
x2
(x + 1)2
3x
xy
x+1
(x + 1)(x + 2)
de potencias iguales.
3y
a x y
i 243m + n
b a4 b4
j a7b14 c21
c 81x4 16b4
k x9a + y9b
d 32c5 1
l a5x b10y
e m10 + n15
m x7 + y14
f y12 + z6
n a9 + b18c27
g 729x6 + y6z12
o x10y5 + 1
h 512a9 1
p 1 a6b16
4xy
4y
x2
h 0,001x6 1 000q3
.
b Factoriza y simplifica __________
9
8x 8y9
e 1 x3
h
SA
o
r
14 Resuelve.
3
343
1 331x
_____
g ______
1728 729y6
f 64 a12
.
b16
c Halla los factores de a16
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
1b
9
k 18m __
3
a 1 + w3
10
5x3 + y3
x5
3x3 y3
15
z3
17
b
A = 4x 16
2
A = 16m2 9
69
En la vida cotidiana
El mundo se comunica en clave
La criptografa responde a la necesidad de codificar mensajes
confidenciales y se ha aplicado en los servicios de inteligencia
militar, en la industria y, en los ltimos aos, en el comercio
electrnico, debido al crecimiento acelerado de Internet.
La criptografa es el arte de escribir en clave y de modo secreto,
con la finalidad de que la informacin sea interpretada solo
por quienes conocen el cdigo. El trmino deriva
de la palabra griega kriptos, que significa escondido.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
Cvcv bnnnm smaksk ksaksa ksjskjxk
ksjxkj jksjak usyide yanxujah asghjsj
jhshaj jhasjhaj ajhsjahj jhsjah.
Uahhsuahushmnmanmn amskajjak
ka ajjsa kjkda, kjkajmknklaklcx iok
ksjw laksud aksjkaj kajskaj kauskj kaj
kajs ekejkjak kajs kajksj.
Majk kysb dekljl lpz`k sjkaj kajswkm
kalaksa; duxn kseun, hb lour asjauty
saio gtatya kiyr gsahb mnjjnj.
Uahhsuahushmnmanmn amskajjak
ka ajjsa kjkda, kjkajmknklaklcx iok
ksjw laksud aksjkaj kajskaj kauskj kaj
kajs ekejkjak kajs kajksj.
Majk kysb dekljl lpz`k sjkaj kajswkm
kalaksa; duxn kseun, hb lour asjauty
saio gtatya gghjhj jhjhuhuy teadahb
jhjhj.
Te envo el
nmero de
cuenta para que
ingreses
al messenger.
Texto
Te envo el
nmero de
cuenta para que
ingreses
al messenger.
Encriptacin
Texto codificado
I
C
DI
E
E
Texto
Descriptacin
Criptografa y tecnologa
h
SA
o
r
70
6x2+ 3x 9x3
a x + 3+ 2ax + 1 5ax + 4
a x + 3
x
2
a x + 1
3x
a x
a x + 4
(a + 1)
(x + 6) (x + 1)
(x + 3) (x + 2)
(x + 6) (x 1)
(x + 3) (x 2)
(2x + 3) (x 5)
(2x 3) (x + 5)
m(a + 1)
Factoriza los binomios.
I
ICc (a + 3) (a 3a + 9)
a (a 3) (a 3a 9)
c (3x + y) (b + b)
D
(x + y) (3 + b + b)
E d (a 3) (a+ 3a + 9)
b (a + 3) (a 3a 9)
E
d (b + b 3) (x + b)
(x + y) (3 b b)
D
O
ES
xC
32
Encuentra el factor comn por agrupacin
de los polinomios.
Ra O(x 2) (x x+ x x + 2)
P
am + 3b + bm + 3a
EN b (x + 2) (x 2x+ 4x 8x + 16)
,
(a + m) b (b + 3) c (m + 3) d N
(aA
+ 3)
c (x 2) (x+ 2x+ 4x+ 8x + 16)
A
L
L
d (x 2) (x 2x+ 4x 8x + 16)
I
T
4ax 15 12x + 5a N
SA
(a + m) b (x + 5) c (5 + a) d (4x + 5)
Realiza la factorizacin completa de x y.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
11 a 3 + 27
x 2+ 5x 6
10 2x2 7x 15
12
o
r
P
6
13
(5x + 4y)2
c (5x 4y)2
(x + y)2
d (5x 4y2)2
x4+ x2+ 1
(x2+ x + 1) (x2 x + 1)
(x2 x 1) (x2+ x 1)
(x + 2) (x + 3) (x + 4)
c (x2 1)
(x + 2) (x 3) (x 4)
d (x2+ 1)2
(x 2) (x 3) (x 4)
(x + 2) (x 3) (x + 4)
71
10%
10%
55%
25%
Investiga los porcentajes de los idiomas que se hablan en Ecuador y realiza el grfico respectivo. R. A.
Comprensin de conceptos
Datos agrupados
R: 168 156 = 12 cm
Ejemplo:
I=4
12; A = 3 cm
A = __
R; A = __
I
Marca
Estatura
de clase
(cm)
(Xi)
156-159 157,5
0,26 26 6
159-162 160,5
0,26 26 12
162-165 163,5
0,13 13 15
165-168 166,5
0,35 35 23
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
% F
h
SA
o
Pr
n = 23 1,00
I
C
DI
E
E
Las estaturas, en centmetros, de 23 estudiantes son: 158, 160, 168, 156, 166, 158, 160, 168, 160,
168, 156, 164, 162, 166, 164, 164, 168, 160, 162, 158, 156, 166, 168. Se agrupan los datos en cuatro
intervalos y se determina el porcentaje que representa el intervalo de mayor frecuencia.
Cuando los valores de la variable cuantitativa son continuos, conviene agruparlos en intervalos.
Para esto se debe considerar:
El recorrido (R) o campo de variacin de la variable, que es la diferencia entre el mayor
y el menor valor de la variable.
La cantidad de intervalos (I), que est representada por un nmero entero que se elige
por conveniencia.
La amplitud (A) de cada intervalo, que es el cociente entre el recorrido y la cantidad
R.
de intervalos: A = __
I
Cada intervalo tiene un lmite inferior (Li) y uno superior (Ls); se calcula
Ls = Li + A.
Las marcas de clase (X), que son los puntos medios de cada intervalo:
L + Ls
Xi = _____
i
.
2
Conocimiento de procesos
1 Observa las edades de los jvenes que asistieron
13, 12, 11, 14, 13, 12, 12, 13, 14, 14, 12, 12, 13, 14, 13,
14, 14, 12, 11, 12, 11, 13, 14, 12, 13
a Elabora una tabla de frecuencias. A qu edad
le corresponde la mayor frecuencia?
29
87
26
Total
580
72
66
b Cuntos tienen
hasta 4 hermanos?
c Cul es la diferencia
de frecuencias
absolutas entre los
que tienen 2 y 5?
a Determina la edad
de cada uno.
Edad (aos)
527
260
229
249
248
293
190
281
220
190
310
315
318
253
253
317
240
224
273
251
360
335
227
299
328
216
348
325
317
225
291
341
326
260
357
353
255
285
324
300
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
4
c Cul es el campo de
variacin de la variable?
I
C
DI
E
E
Total
153
155
157
159
161
163
165
167
h
SA
o
Pr
Las provincias del Ecuador se dividen en 226 cantones. Los cantones se subdividen
en parroquias. El nmero de cantones por provincia es:
1
Provincia de Azuay
15
11
Provincia de Bolvar
14 Provincia de Manab
23
Provincia de Caar
12
Provincia de Carchi
16 Provincia de Napo
Provincia de Chimborazo
10
17 Provincia de Orellana
Provincia de Cotopaxi
18 Provincia de Pastaza
Provincia de El Oro
16
19 Provincia de Pichincha
Provincia de Esmeraldas
Provincia de Galpagos
10 Provincia de Guayas
31
22 Provincia de Sucumbos
11 Provincia de Imbabura
23 Provincia de Tungurahua
15
12 Provincia de Loja
Elabora una tabla de frecuencias elaborada con seis intervalos, indica las marcas
de clase de cada intervalo y realiza la grfica poligonal respectiva.
Dominio C
Estadstica y Probabilidad
INDICADORES:
Analiza datos y los distribuye
en una tabla de frecuencias
con intervalos.
Completa tablas de
frecuencias con intervalos.
Resuelve problemas
elaborando tablas
estadsticas.
Crea un problema
a partir de un grfico.
Extrae datos de una tabla
y resuelve problemas.
73
Lee el texto.
La poblacin actual del Ecuador es de 13 710 234 habitantes, de los cuales 65%
son mestizos; 25%, amerindios; 3%, afroamericanos; y 7%, indoeuropeos.
Completa el grfico circular y encuentra el nmero de habitantes de cada
grupo tnico. Obtn el promedio de los grupos.
Si la poblacin del Ecuador se duplicara pero los porcentajes raciales
se mantuvieran, qu variacin se presentara en el grfico circular?
Ninguno, solo cambiara el nmero de habitantes
que representa cada porcentaje.
Construye en tu cuaderno un diagrama de barras que represente la poblacin de Ecuador,
e indica en cul grfico se visualiza mejor la informacin. R. A.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
se lee:
sumatoria.
Comprensin de conceptos
Media aritmtica
Promedio de un conjunto
de datos numricos.
__
X
Mediana (Me)
Moda (Mo)
h
SA
o
Pr
Hazlo as!
Variable
Mc
fi
Mc fi
Fi
40
Para obtener la frecuencia absoluta acumulada, se escribe la primera
fi y, luego, se suma la siguiente fi.
147-153
150
1 350
154-159
156
11
1 716
9 + 11 = 20
160-165
162
1 296
20 + 8 = 28
166-171
168
1 176
28 + 7 = 35
172-177
174
696
35 + 4 = 39
178-183
180
180
39 + 1 = 40
40
6 414
40 2 = 20.
74
Mo = 156
Total
Conocimiento de procesos
1 Lee la situacin.
Goles anotados
Goles recibidos
0-14
15-29
30-44
45-59
12
60-74
12
75-89
10
Total
39
34
10
14
16
13
22
12
15
11
14
15
16
16
10
17
13
16
11
25
12
13
18
19
13
17
16
14
15
29
16
18
10
15
11
15
24
12
13
20
20
17
15
17
12
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
Cantidad de empleados
400-449
450-499
500-549
Porcentaje
24
10
h
SA
o
r
550-599
600-649
Total
15
66
Las tablas de vida son una herramienta ampliamente usada por los eclogos para observar cmo
varan la mortalidad y la reproduccin de los individuos con respecto a la edad. Una manera sencilla de realizar una tabla de vida, especialmente para especies cuyo ciclo de vida tiene una larga
duracin, es tomar las fechas de nacimiento y de muerte de una muestra aleatoria de individuos.
Los siguientes datos fueron tomados de la base de datos de un centro de investigacin.
Edad de muerte (aos)
10
11
12
15
20
25
37
40
43
45
N de personas
10
13
23
INDICADORES:
Calcula las medidas
de tendencia central.
Elabora tablas de frecuencia
y calcula las medidas
de tendencia central.
Representa informacin
en grficos estadsticos.
75
Ms actividades
1 La siguiente tabla muestra la distribucin de tamaos,
Tamao en centmetros
de una poblacin de tortugas
x
fi
10 cm
12
15 cm
41
20 cm
37
25 cm
30
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
3
4
h
SA
o
Pr
[26 - 42[
[42 - 58[
[58 - 74[
fi
4
12
[74 - 90[
[90 - 106[
30
37
38
39
40
41
42
20
43
20
X=
__
__
=
X
Me =
Me =
Mo =
Mo =
b
Peso
fi
40 - 50
Peso
fi
150 - 160
50 - 60
160 - 170
60 - 70
170 - 180
70 - 80
180 - 190
20
20
__
__
Me =
Me =
Mo =
Mo =
X=
76
I
IC
D
36
E 3E
X=
b Cul es el porcentaje de
estatura ms alta?
c Cul el de la ms baja?
15
15
15
15
14
15
13
15
14
16
17
15
14
15
15
15
16
15
16
15
15
14
15
14
16
13
15
14
17
15
15
14
15
16
17
15
15
15
16
15
14
13
16
16
14
14
16
15
13
15
Variable: estatura
(Intervalos)
Frecuencia absoluta
145-150
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
150-155
155-160
I
C
DI
E
E
10
160-165
165-170
170-175
175-180
a Elabora la tabla
de frecuencias relativas
y porcentuales.
h
o
r
P
b Cuntos estudiantes
participaron de la
prueba?
Variable: Puntaje
300-350
250-300
200-250
150-200
100-150
SA
1-5
5-9
50-100
9-13
15
0-50
13-17
20
17-21
10
21-25
25-29
29-33
n = 40
Pas
Oro
Plata
Bronce
Total
EE. UU.
35
39
29
103
China
32
17
14
63
Rusia
27
27
38
92
Australia
17
16
16
49
Fi
Solucin
Datos agrupados
No de estudiantes
16
15
18
10
ni i = hi n i = 0,20 40 = 8 personas
hi = __
i = 0,05 40 = 2 personas
130
140
150
160
Estatura (cm)
170
180
x = 12 personas
Solucin
Se elabora la tabla y se ubican la marca de clase (xi)
y la frecuencia absoluta (i).
0,15
0,10
xi i
xi i
130-140
135
1 080
140-150
145
16
20 320
150-160
155
18
20 790
160-170
165
990
175
38
39
40
Total
700
n = 52
= 7 880
h
SA
o
Pr
210
144
296
456
78
320
= 1 504
0,05
0,20
1,00
1 504
x
ni i
X _____
= 37,6 aos
X = ______
40
% = hi 100
35
36
37
0,20
0,05
hi
38
39
Propuestos
No de egresados
Edad (x)
40
0,20
Al analizar el grfico, se pueden hacer afirmaciones como: que casi el 20% de los estudiantes que participan
en la maratn mide 1,60 cm o ms.
8
12
2
8
n = 40
6 +
4
ni 100 = _____
100 = 19,23%
% = hi 100 = __
52
Proyectados
I
C
I
D 0,30
EE
36
Presentaron currculum
Consiguieron empleo
280
240
200
160
120
80
40
0
0,20
hi
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
xi
Total
35
37
Estatura (cm)
170-180
Edad (x)
Arquit.
Ing.
Contab.
Admin.
Derecho
Carreras
de 5 dcimas de amplitud.
5,0
5,6
5,2
4,6
5,0
6,4
5,1
4,3
4,7
4,3
4,0
3,6
3,8
3,7
4,5
3,5
4,4
5,4
4,0
5,5
4,8
4,9
4,1
4,7
3,8
5,2
4,6
4,8
6,3
4,6
Mediana = 3 600 g
4,7
4,2
5,8
4,1
4,9
4,8
3,9
5,6
5,9
5,0
a Completa la tabla.
Marca
de clase
Intervalo
3,5 - 4,0
Frecuencia
Frecuencia
acumulada
Marca
de clase
frecuencia
3,75
22,5
4,25
14
34,0
3 650 g aproximadamente.
c Qu peso esperaras que tuviera el prximo beb
nacido en la clnica?
I
Ccalcula la raz cuadrada
Con una calculadora cientfica,
I
D
4,5 - 5,0
4,75
12
26
57,0
de los primeros 100 nmeros
naturales y considera solo
E los datos
E
la parte entera. Organiza
en una tabla de
D
5,0 - 5,5
5,25
7
33
36,75
frecuencias y calcula
el promedio, la moda y la mediana.
O
S
E
5,5 - 6,0
5,75
5
38
28,75
C
O
R
6,0 - 6,5
6,25
2
40
12,5
P
1
3
3
, EN
b Calcula la media aritmtica, la mediana y laA
moda.
2
5
8
N
A
= 4,7875
X
Me = 4,75 LL Mo = 4,75
3
7
15
I
T
4
9
24
ANen una empresa son:
Los sueldos de 5 personas
S
5
11
35
380; 410; 550; 690 y 3 100.
Algo aproximado a la media.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
4,0 - 4,5
Tabla de frecuencia
__
o
r
P
2
Frecuencia absoluta
Frecuencia acumulada
13
48
15
63
17
80
19
99
10
100
= 6,25
x
Me = 7
Mo = 9
__
= 1
X
026
79
Ponte a prueba
(5
a(a 2)
1a2 + __
1ab + __
___
1b2
5
4
25
b (2u + 5)(2u 3)
4u2 + 2u 15
e (z2 2)3
(2a2 1)(2a2 + 1)
(0,5z2 y)(0,25z4
+ 0,5z2y + y2)
1z5 y10
b __
32
e 8z3 + 125
zy
+ y )
(__21z y )(__14z ___
2
c (a + 1)2 (a 1)2
f 32x5 + 243
(a + 1 a + 1)(a + 1
+ a 1)(2)(2a) = 4a
2
f 0,4z __
1
10
y3 + 9y2 + 27y + 27
d 0,125z6 y3
z6 6z4 + 12z2 8
c (y + 3)3
a 4a4 1
4z2 ___
___
2z + ____
1
25
25
100
a 8a4b6 64ab12
I
Determina los trminos cuarto y sexto de (a + 2) .
IC
b 3x 48x
D
E
cuarto 160a
3x(x + 4)(x + 2)(xE
2)
D
sexto 64
O
S una expresin con el rea de cada figura.
E
Relaciona
C
O
Relaciona cada expresin con su factor comn.
R (x 1)
P
x1
N
E
a x + 3x x
x
(x
+
1)(x
1)
,
x1
b 2x + 6x 12x
NA 2x
(x 1)
A
L
c 4x + 2x 8x
2x
x1
(x + 1)
L
I
T
x
d 11x + 13x 2x
N
x+1
A
S
Determina el factor comn y factoriza.
8ab6(a 2b2)(a2 + 2ab2 + 4b4)
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
6
o
r
P
3
x+1 2
3
b ax + 3 + 2ax + 1 5ax + 4 a (a + 2 5a )
a am + 3b + bm + 3a
(a + b)(m + 3)
b 4ax 15 12x + 5a
(4x + 5)(a 3)
80
a Completa la tabla.
Intervalos
fi
xi
145-150
14,75
150-155
152,5
155-160
10
157,5
160-165
162,5
165-170
167,5
170-175
172,5
175-180
177,5
Total
40
= 152,5
X
c Calcula la mediana.
R. M. Est en el intervalo
de 155-160
d Calcula la moda.
R. M. Est en el intervalo
de 155-160
Evaluacin de destrezas
Tipos de capitalizacin
Simple
Compuesto
Corto plazo
Largo plazo
n
Cf = Co + ______
C T
100
donde:
n
Cf = Co 1 + ___
r
100
Donde:
Cf = capital final
Cf = capital final
Co = capital inicial
Co = capital inicial
r = inters
n = tiempo (aos)
n = nmero de aos
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
Cantidad ($)
Plazo (aos)
6 000
10 320
5 000
7 775
h
SA
o
Pr
COEVALUACIN
I
C
DI
E
E
PARA LA CARTELERA
AUTOEVALUACIN
n
4 Escribe la expresin 1 + ___
r en forma desarrollada
para n = 4.
100
Metacognicin
81
3
1y
Punto de partida
es
M d
u lo
qu
Blo
Un hombre de principios
Tras negras y largas noches, esas ltimas semanas haban
sido especialmente difciles para Paolo Ruffini. Mientras
caminaba en direccin a su casa, pensaba
en lo duro que haba sido para l tomar la decisin
de no jurar fidelidad a los invasores franceses.
Un golpecito en el hombro y la voz amiga de Luigi lo
devolvieron a la realidad:
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
Paolo, qu has hecho? En la universidad no se comenta otra cosa. El responsable poltico ha asegurado que
nunca volvers a sentarte en tu ctedra y que has marcado
tu destino. Se lo vea terriblemente enfadado.
Lo pens durante mucho tiempo y cuando comuniqu
mi decisin me sent aliviado argument Ruffini, plenamente convencido.
I
C
DI
E
E
h
SA
o
Pr
82
Calendario perpetuo
Todas las civilizaciones antiguas han utilizado un calendario
para contar el tiempo. El calendario gregoriano actual, establecido por Gregorio XII en 1582, tiene un error de un da, 4 horas, y 48 minutos en 4 000 aos.
Un ao es bisiesto si las dos ltimas cifras son divisibles para 4,
pero no cuando ambas son cero, a no ser que el nmero formado por las cuatro cifras del ao sea divisible para 400.
El calendario perpetuo, vlido para los aos 1901 a 2100, permite conocer el da de la semana de cualquier fecha perteneciente a los aos indicados. Por ejemplo, puedes conocer el
da de la semana en que naciste.
Calendario perpetuo (1801-2000)
Tabla A (aos)
1901 - 2000
25 53 81
26 54 82
27 55 83
28 56 84
01 29 57 85
02 30 58 86
03 31 59 87
04 32 60 88
05 33 61 89
06 34 62 90
07 35 63 91
08 36 64 92
09 37 65 93
10 38 66 94
11 39 67 95
12 40 68 96
13 41 69 97
14 42 70 98
15 43 71 99
16 44 72 00
17 45 73
18 46 74
19 47 75
20 48 76
21 49 77
22 50 78
23 51 79
24 52 80
2001 - 2100
01 29 57 85
02 30 58 86
03 31 59 87
04 32 60 88
05 33 61 89
06 34 62 90
07 35 63 91
08 36 64 92
09 37 65 93
10 38 66 94
11 39 67 95
12 40 68 96
13 41 69 97
14 42 70 98
15 43 71 99
16 44 72
17 45 73
18 46 74
19 47 75
20 48 76 00
21 49 77
22 50 78
23 51 79
24 52 80
25 53 81
26 54 82
27 55 83
28 56 84
Tabla B (meses)
N
J
1
8
15
22
29
36
2
9
16
23
30
37
3
10
17
24
31
4
11
18
25
32
5
12
19
26
33
6
13
20
27
34
7
14
21
28
35
Tabla C (das)
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
E
4
5
6
0
2
3
4
5
0
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
0
1
2
h
SA
o
Pr
F
0
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
0
1
2
4
5
6
0
2
3
4
5
M
0
1
2
4
5
6
2
4
3
4
5
0
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
A
3
4
5
0
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
0
1
2
4
5
6
0
2
M
5
6
0
2
3
4
5
0
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
0
1
2
4
J
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
0
1
2
4
5
6
0
2
3
4
5
0
J
3
4
5
0
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
0
1
2
4
5
6
0
2
A
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
0
1
2
4
5
6
0
2
3
4
5
0
1
2
3
5
S
2
3
4
6
0
1
2
4
5
6
0
2
3
4
5
0
1
2
3
2
6
0
1
3
4
5
6
1
O
4
5
6
1
2
3
4
6
0
1
2
4
5
6
0
2
3
4
5
0
1
2
3
5
6
0
1
3
N
0
1
2
4
5
6
0
2
3
4
5
0
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
2
3
4
6
D
2
3
4
6
0
1
2
4
5
6
0
2
3
4
5
0
1
2
3
5
6
0
1
3
4
5
6
1
I
C
DI
E
E
Ejemplo:
1 Encuentra una regla vlida para averiguar los aos bisiestos del siglo XXI sin necesidad
de hacer clculos. R. A.
83
Lee y resuelve.
En una fbrica de jugos se organiz la produccin como se muestra en la figura.
El jefe de Produccin recibi la orden de repartir el jugo en recipientes ms pequeos de un mismo volumen, de manera que no haya desperdicio. Indica
cul es el volumen mximo que deben tener los recipientes pequeos.
10 .
Calcula la cantidad de recipientes de volumen mximo que se llenaran,
sin que sobre jugo, si se tienen unos con medidas de 150, 90 y 60 . Cul
sera la capacidad de los recipientes?
10 recipientes de 30 .
Comprensin de conceptos
I
Mximo comn divisor de monomios
IC
D
Para obtener el m. c. d. de monomios, se busca el m. c.Ed. E
de sus coeficientes y se lo multiplica
por las variables comunes de cada uno de los respectivos
monomios con su menor exponente.
D
O
Ejemplo: Hallar el m. c. d. de: 28a b c ; 35ab cS; 7ab c y 42a c .
E
C comunes con menor exponente son ac ; por lo tanto,
El m. c. d. de los coeficientes es 7; lasO
variables
R
el m. c. d. es 7ac .
P
Mximo comn divisor
ENde polinomios
,
Para obtener el m.
c. d. de polinomios, se descompone cada uno de los polinomios en sus factores
NseAtoma
primos. Luego,
el producto de los factores comunes con su menor exponente.
A
L
L
I comn mltiplo (m. c. m.) de expresiones algebraicas
Mnimo
T
AN As se halla el m. c. m. de los siguientes polinomios.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hiS
m. c. d. y m. c. m. de polinomios
Ejemplo:
x2 + 6x + 9
x2 9
Se factoriza.
x2 + 6x + 9 = (x + 3)2
x2 9 = (x + 3)(x 3)
Se encuentran factores
comunes de menor
exponente.
(x + 3)
Por lo tanto, m. c. d. = x + 3
Se hallan factores comunes
y no comunes
de mayor exponente.
(x + 3)2 (x 3)
Entonces,
m. c. m. = (x + 3)2 (x 3)
o
r
P
3 5 8
4 6
4 6
2 2
Polinomios
Factores
m. c. m.
9x = 3 x y
2 32 x5 y4
6xy4 = 2 3 x y4
4 9 x5 y4
12x5 y = 22 3 x5 y
= 36x5y4
x2 + 5x + 6 = (x + 2)(x + 3)
x2 + 5x + 6;
x2 + 6x + 9 = (x + 3)2
x + 3x + 2; x + 2
x + 3x + 2 = (x + 2)(x + 1)
x + 2 = (x + 2)
84
m. c. m.
z(z + 1)(3z + 1)(2z + 1)
m. c. m.
m(6m 5)(2m + 1)(7m 1)
a 3z3 + 4z2 + z
b 12m2 4m 5
6z3 4z2 z
21m3 + m2 2m
6z3 5z 1
2m2 + m
3z + z
14m + 3m 2
6z2 z 1
7m2 2m
2z2 + z 1
42m2 47m + 10
c x2 2x; x3 8; x2 + x 6
b z2 3z + 2; z2 z
I
d 2v + 4vw + w ; 2v 2vw + vw w
h 16t r 40tr + 25r ; 4t r + 7rtIC
15r
D
e 2pq 16pq + 32p; 2pq 8pq
E
E
f w + vw 6v ; w + 2vw 3v ; w + 6vw + 9v
D
O
Escoge
que contienen el coeficiente
g (2x 3)(3x + 2); (2x + 3)(x 4); (3x + 2)(x 4)
Slas tarjetas
E
del
trmino
y
del
primer
y el trmino
Cindependiente del segundo,polinomio
h (x 1)(x + 3); (3 + x)(2 x); (x 2)(x + 3)
O
de
forma
que el m. c. d.
R entre los dos sea x 2.
P
i (x + 1)(x + 4); (x + 1)(x + 4); (1 2x)(1 + x)
N a 3xy y
j (a 2)(a 6); (a 6)(a 2)(a + 2); (2 + a)(a 2) , E
b 3x 12x +
A
N
2
9
6
9
36
12
A
L
L
I
T
N
SA
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
2 2
o
r
P
7 Lee la informacin.
Espejo cncavo
En estos espejos, la superficie esfrica reflectora es
interna: forma imgenes reales o virtuales dependiendo del lugar en el que se interseque la luz.
En este espejo, i determina el tamao de la imagen
y o es el tamao del objeto que se va a reflejar. Se
presenta la siguiente relacin.
__
1
1+ __
1 = __
f do di
donde do: distancia del objeto al espejo
di: distancia de la imagen al espejo
f: distancia de un punto, llamado foco, al espejo
Encuentra una expresin para f.
Dominio A
Nmeros y Funciones
ATENCIN!
La imagen reflejada en un
espejo cncavo, depende
de a qu distancia se
encuentra el objeto del espejo.
INDICADORES:
Calcula el m. c. d.
de monomios.
Determina polinomios que
comparten igual m. c. m.
Calcula el m. c. d.
de polinomios.
Calcula el m. c. m.
de monomios.
Calcula el m. c. m.
de polinomios.
Utiliza la frmula correcta
para resolver problemas.
85
Lee la situacin.
ngela debe controlar la densidad del pastel mientras se est horneando. Inicialmente, el pastel de masa m y volumen V tiene una
m.
densidad igual a __
V
Durante el horneado, por cada minuto, la masa disminuye 2 g y el
volumen aumenta 50 cm3. Escribe la expresin algebraica que permite determinar la densidad para cualquier tiempo t.
________
m 2t
V + 50t
Calcula la densidad de un pastel de 500 g de masa que tiene
un volumen de 100 cm3luego de 4 s.
g
d = 0,41____
cm3
, Q(x) 0
Q(x)
h
SA
o
Pr
Ejemplo:
__5a
__
p6
__
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
Comprensin de conceptos
2
_____
n2 + 1
x + 2xy + 4y2
___________
(x) y
I
C
DI
E
E
b __________
___________
= x 3
x 4
x2 16
(x 4)(x + 4) x + 4
Se amplifican las fracciones algebraicas multiplicando o dividiendo por un mismo factor el numerador y el denominador.
3
2
4
+ 40
3x2 x +
10x = _____________
____
30x 10x
a _________
10x
x2 1
10x3 10x
2x3y2 + 4x2y2 + 12xy2
2xy2 __________________
6
x2 2x
_____
b _________
2
3xy
2xy
6x2y3
(a + b) ______
(a + b) ______
(a + b)2
c ______
= 2
(a b) (a + b) a b2
6x por __
a ____
2x
x+3
2x
5
y4
y____
7
por ___
4
b
y+4
5y
86
xy
xy
c ____
por ____
x y
x + y
1
por ______
3b + 2
d _____
2b 3
3b + 2
z 3por __
z2
e ____
5z
z2
2
3b xpor ___
b2x
f _____
x + 2a
bx
2
w 7
g _____
por _____
w2 2
w+3
w 2
8x 1
por _____
2x 1
h _____
2x 1
4x + 1
2x7 2y5 + 4
f __________
x2 2x4 2
5x3 3x2 x
g __________
x2 2x +1
1
4x2 8x
h __________
x2 4
4x 5y + 1
i _________
x y
3x2 y2 + 3
j _________
x2 2y
5
2x
a _____
x2
5x 2y
b ______
4x
7x3
c _____
2
x y2
x4
x2 + x3 +
__________
d
x2 + 2x
3x6 y2
_________
e
x + 2y + xy
a cada expresin.
2x + 9y
a ______
5x2y
6a + 12b
b _______
4a + 3b
8w + wy
c ________
8w wy
3v 7
d _______
4v + 5
el rea de la figura.
1
___________
3
2
2
x 2xy + xy
x4 xy3
4m 2m
b _________
10m2 5m
x 7
c ______
x2 49
2
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
9x
12
a ______
3x
z 5y
c _______
3z2+ 21z
3z y
d ______
z3 z2y
5z 2y
a _______
z2 16y2
z 2
b ____
z+3
15x2 7x 2
a2 36
g ___________
d ______
a+6
6x2 + 5x 6
2
y 2y 3
x3 + 1
h ___________
e _________
4
y3
x + x + x3 + 1
3x2 4x 15
w2 + 3w
i __________
f ___________
x2 5x + 6
w2 + 2w 3
I
C
DI
E
E
3xyz
_____
3 2
4
25xy
1
_____
12x y
a _____
2 3
36xy
7m7n3r
b _______
35m4n3
56a4b3c7
c ________
28a2b5c6
3n2 7n + 2
100r3t5u20
e ________
75r11t13u2
2xy + 4zy
f ________
3xy + 6zy
h
SA
o
Pr
10 8 7 12
72p8q12s7r13
r3 + 8
h _____
r+2
m2 49
i _______
m+7
a2 2ab + b2
__________
a+b
ATENCIN!
Espejo convexo
Los espejos forman imgenes reales o virtuales dependiendo del lugar en el que se interseca la luz. En los espejos
convexos, la superficie reflectora es externa.
En un espejo convexo, el negativo del inverso de la distancia focal (f) es igual a la suma de los inversos de la distancia del objeto al foco (do) y la distancia de la imagen al
espejo (di)
Escriban la relacin utilizando lenguaje algebraico.
Dominio A
Nmeros y Funciones
ab
42p q s r
3n 10n + 3g _________
d ___________
INDICADORES:
Amplifica fracciones
algebraicas.
Escribe fraciones equivalentes,
cambiando dos signos.
Encuentra fracciones
equivalentes.
Simplifica fracciones
algebraicas.
Aplica la simplificacin de
fracciones para calcular reas.
Interpreta un texto
y resuelve problemas.
87
Ms actividades
1 Escribe verdadero (V) o falso (F). Justifica tu respuesta.
5 Simplifica.
42rst3
a _____
63r2st
4x3y 4xy
h ________
16xy2
90a3b2
b _____
18ac2
x 2 x
i _____
xy y
18x2y3
c _____
6x5y
x + 1
j _________
x2+ 2x + 1
ab
d ______
ab + b2
ax ay + bx by
k ______________
x2 y2
6ax2+ 3ax
e ________
2x + 1
10a 2a
l ___________
2a2 7a 15
6axy 18ay
f __________
x2 9
x2+ 8x +15
m __________
x2 5x + 24
a3+ a2
g ______
ab + b
+ 6x
24x 24x
n __________________
32x4 48x3+ 24x2 4x
indicado.
a
m. c. d. = x + 2
x2+ 2x + 1
x2+ 7x + 10
3x2+ 4x 4
x2 x 12
4x2+ 5x + 6
x2 4
m. c. d. = z 1
z2+ 6z + 5
z2+ 2z 3
z2+ z 6
z2+ 4z 5
z2 1
(z2) + z 2
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
expresiones algebraicas.
I
C
DI
E
E
h
SA
o
Pr
l x2 6x + 9; (x 3)3
j x2 4x; x3 64; x2 + 2x 8
x 2
x+1
3
x2
= x + 1
x+2
Patricia: _____
x
c Patricia.
b Beatriz.
d Ninguna.
5 y __
y3
3 =
a ____
y+4 y
x =
b ____
x + 2
__
x + 3 x2
2
h
o
r
P
2
c _____
5a + 1
___
4a2=
3a 1 4a
3
d ______
m3 + 5
______
m3 1
=
m 2 m 1
3
xyz _____
x3 + y
e _____
x + yz
3
=
x +y
f ____
x + 1
____
x 1
=
x1 x1
g _____
w + 6
_____
w 7
=
w+4 w7
+ 2n
m n
h _______
3m
_____
m
n=
m + n
i _______
5n + 2w
_____
n + w
=
3n + 3w n + w
a _____
3 2 2x
x
5x 2y
b ______
4x
7x6 5y2
e ___________
8x + 4y + 3xy
9x7 2y5 + 4
f __________
2
3x 6y4 6
6x4
c ________
3x2 2y2
3
2
g ___________
7x 2 5x 3x
y 2x + 1
2
3
x4
d ___________
4x 2 + x +
x + 5x
2
3
h __________
4x 3 8x
x 5
21m4n3p4
e _________
28m4n2p3
2m4n5
b _____
m2n3
35w4y6z
f ________
28nw3y5z2
I
IC
D
34x y z w
E E h _________
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
SA
5x4y6z
c _______
10x5y3z3
16m4y5
d _______
3 4
2m y
4 3 5
g _______
6a5 b2 c6
15a b c
4 6 5
17x y z w
5 4 3
12
a ______
3x
3x
2
3
e _________
x 2x
x3
2
b _________
4m 2 2m
10m 5m
2
f ___________
3n2 4n 15
n 5n + 6
c ______
x2 + 7
x 49
2
2
g ____________
15m2 7m
6m + 5m 6
2
d ______
a 16
a4
3
h ______________
4 m + 1
m + m + m3 + 1
5m3n4y _____
= 1
a ______
2
10m ny 2mn3
4x + 2y
= 4x
b ______
2y
x 5
25
x2 + 10x +
= ____
c ___________
x+5
x2 25
2
3
2x + 3
= ________
d _________
2x + x
1 x3
1 + x + x2
= 1
e ____
x 2
x+2
89
Problemas propuestos
Problema resuelto
Enunciado
Isabel tiene cierto nmero de lpices y lapiceros. El lunes
compra 6 lpices y vende la mitad de sus lapiceros. El martes vende 4 lpices y compra 8 lapiceros. El mircoles duplica el nmero de lpices y vende 3 lapiceros. El jueves vende
6 lpices y duplica el nmero de lapiceros. Halla la expresin algebraica que indica el nmero total de tiles que tiene
Isabel el da jueves.
I
b x y
d 2x 2y
C
I
ED a una fiesta cierto nmero
A la hora en punto, acudi
E
de hombres y D
mujeres. A los 10 minutos ya haban
llegado 14O
hombres y 11 mujeres; 10 minutos despus
S el nmero de hombres y llegaron 16 mujeres
se duplic
E
C Transcurridos otros 10 minutos, llegaron 4 hombres
Oms.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R
S
P
A, ENu rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
a x + y
Comprensin
h
o
r
P
SA
Lpices
Lapiceros
Lunes
x+6
Martes
(x + 6) 4 = x + 2
Mircoles
2(x + 2) = 2x + 4
y __
1y = __
1y
2
2
1 y + 8
__
2
1 y + 8 3
__
2
1
__
2 y + 5 = y + 10
2
Inicio
Jueves
(2x + 4) 6 = 2x 2
90
c x + 2y 1
b 2x + 2y 7
d x + y + 4
c x + y + 6
b 3x + y + 9
d x + y + 14
x2
1 __5 es equivalente a la expresin:
12(a 1)
a 1
2(a + 5)
24(a + 5)
4
a ___
x10
x
x4
c __
x7
b __
2
5
3
d __
x
1
a + b
a _____
ba
a b
b _____
ba
c ______
a b
a+b
a b
d ______
a + b
a 6m2n2
b 24m2n3
c 12m2n3
d 12m2n2
12m2n3 es:
a 3m2n2
b 3m2n3
I
es xy(x + y) (x y), cules son
IClos polinomios?
D
a
y
x+ y; x xy; xyE+ E
D
b
x y; xO
S xy; xy + y
E
Cx y; x xy; xy + y
c
O
R
P
Cuntas tarjetas representan expresiones
, EN Resuelve:
fraccionarias?
h
o
r
P
11
c 3mn
d 12mn
__
2
y 3x 3 es:
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S A u rep
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
4m2n3 es:
SA
a x2 3
c x1
b 3x 3
d 3x 1
b x2 y2
d (x y)2
m+1
c xy
2x1
1 es igual a :
12 _____
x _____
a x+y
__
2x __
w
z
x 2 1
m+1
x 1
a _____
m+1
x
b __
m
c _____
x 1
m1
______
d x 1
2m + 2
12x4w3y6
4xw2y2
2xw2y2
2xwy
a 1
c y
b x
d x3
ab
ba
14 La expresin _____
es igual a:
a 1
b 1
c _____
b
b1
d ____
a 1
1a
91
Lee el problema.
Carlos compra 100 caramelos y 60 chocolates para repartirlos entre
sus estudiantes. En el saln de clase, hay x nias y y nios.
Escribe la expresin que representa el nmero de caramelos y chocolates
que recibe cada estudiante.
_____
x100
+ ______
x60
+ y
+
y
Indica qu debi observar Carlos el momento que compr las golosinas.
R. M. Que el reparto fuera exacto.
Responde: Cuntos estudiantes como mximo debern ser en total para
que el reparto sea exacto?
20 estudiantes.
I
IC
D
Para sumar o restar fracciones con diferente denominador,E
se sigue este proceso.
E
6x
18
2x
D
Ejemplo: sumar .
x 3 x 6x + 9
O
S de las fracciones algebraicas.
E
Se halla el m. c. m. de todos los denominadores
C
m. c. m.O
= (x 3)
2x 6x 18
x 3 (x 3)
PR
Se busca una fraccin N
equivalente a cada fraccin dada,
Esea el m. c. m. encontrado.
cuyo denominador
,
2x(x 3) 6xA
N
18
(x 3)
(x 3)
A
L
L
Se
suman o restan las fracciones siguiendo el proceso para fracciones
I
Tde igual denominador.
N
18)
+
18
SA 2x 6x (6x
= 2x 12x
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
Comprensin de conceptos
Adicin y sustraccin
de fracciones
de igual denominador
_________
2 a
+ _________
2 27
3
a+ 6a + 9 a+ 6a + 9
a 3+ 27
= _________
a2+ 6a + 9
(a + 3)(a2 3a + 9)
=________________
(a + 3)2
2
3a
+
9
= _________
a+3
o
r
P
____ _________
2
____ ______
2
7
7 incorrecto
1 _____
__
= ________
mm
1 m
m
m
m 7= ________
+ 7 correcto
1 _____
1 m
__
m m
m
_______ ______
2
________________
___________
2
2
(x 3)
(x 3)
Se factoriza y se simplifica, si es posible.
2(x2 6x + 9) _______
2(x 3)2
___________
=2
=
2
(x 3)
(x 3)2
Conocimiento de procesos
1 Efecta las siguientes operaciones. Luego, simplifica.
5m+ _____
2 + ____
a ____
f _____
5
2m
7x2y 7x2y
7w ___
2w
b ___
wz wz
x + 3
+ _____
4x 2
c _____
5x3yz2 5x3yz2
2
2
b2 ______
c b
d ___
bc2 bc2
7t2 ____
14t
e ____
4t3u 4t3u
92
8m2n3 8m2n3
2
4h2 hk
+ ________
2h2 25hk
g ________
6h2k2m
6hkm
3a 7 ______
6a 12
h _____
12a3
12a3
m 2n
+ ______
2n 2 m
i ______
m2n2
mn2
3z y z 5y
j _____4 _____
10zy 10zy4
_____
x 1
b
2
_____
m1
__
3x + 4
5m
______
2m 4
2x 4
45
x 1
_____
2x 4
__________
2 4
2
m 3m + 2
g __2x _xy
a __1x+ __
3x
5
4a
x + 1
+ ____
x 1
+ _____
3b
b _____
h ____
x1 x+1
a+b ab
2
a
_____
b
+ ______
2b
c _____
a b a2 b2 a + b
5xy
3y
+ _______
______
d ______
2 2x
x+ xy x2y + xy2 xy + y2
2
2x
+ ___________
_______
x
e _______
2
4x 12y x3 27y3 x2+ 3xy + 9y2
y
2
+ _____
+ _____
3
_______
f ______
2 x 2
y 4x y + 2x y 2x y2+ 2xy
4 Efecta las operaciones; luego, simplifica.
Sandra
7m 2
______
8 + 4m
+ ______
3m 5
a ______
5m 1 5m 1 5m 1
14y + 3 _____
3y 8
9y 23 ______
b ______
4y 7
4y 7 4y 7
3y
6 ______
+ _____
6
c _____
2y 3 4y2 9 2y + 3
x + 1
_________
x + 4
+ _________
x + 7
d _________
x2+ 5x + 4 x2+ 5x + 4 x2+ 5x + 4
3x2
____
x + ______
7
e __________
5x2 9x 2 x 2 10x + 2
2w + 3
+ ______
1 w
___________
2w + 4
f ___________
2w2+ 3w 2 4w2 1 2w2 5w + 2
3t
6v ___________
12t _____
2
g ____
t v+ t 2v
t 3tv + 2v2
7x 5
___________
6x 9
h __________
x2+ 3x 10 5x2+ 15x 50
______
x + 7
(x) 3
_______
2x2 2
2x2 2
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
Ana
I
C
DI
E
E
Beto
(x) 7
_______
2
______
1 5x
2x2 2
2x 2
Damin
Rosario
h
o
r
P
BUEN VIVIR
SA
Cuidado de la salud
6 Lee la informacin.
Boris es un deportista que trota diariamente en los parques mostrados en la figura. Por
recomendacin mdica, tiene que disminuir su rutina, por lo que decide trotar en el parque en el que el recorrido sea menor.
INDICADORES:
z + 5
______
5z 80
Dominio A
Nmeros y Funciones
z2 1
_______
6z2 6z
Encuentra expresiones
para calcular permetros.
Resuelve operaciones
de suma y resta
de fracciones algebraicas.
Analiza resultados.
Analiza posibilidades
y resuelve problemas.
93
Lee la situacin.
La capacidad es una propiedad de los cuerpos que pueden
albergar en su interior un lquido. El volumen de un cuerpo
es igual a su capacidad.
________
x + 5
rx 2r
r x 2 r
2
4x2 + 8x
2
3x2 + 12
_________
x x
__________
Vpiscina = _________
2
6
5x 10 x
x + 6x + 8
________
x x 2
2
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
I
D
EE
3x + 12
________
5x2 10x
Comprensin de conceptos
El recproco o inverso
multiplicativo de un nmero
racional __
aes __
b, de manera
b a
a
__
que b __
ba = 1.
( )( )
ejemplo
h
o
r
P
5
2
Dividir ___
3x8para ___
9x3.
4y
8y
3
8y3 ___
3x5 ___
= 2x
___
4y8 9x2 3y5
N
2
ejemplo
ejemplo
SA
4x+ 8x
_________
x2+ 6x + 8
)(
)( )
2x
9x 4y2
2x 4y ________
x 4y
_______
2x
y=
2x
9x 4y2
5(3x
2y)
x(3x
+
2y)
5x
2x= __
________
__
______________
y y
2x
(3x + 2y)(3x 2y)
Se factoriza y se simplifica.
2x 4y ________
x2 4y2
_______
=
5x + 15y 15x + 45y
15(x
+
3y)
2(x
2y)
= _____
____________
6
_______
5(x + 3y) (x 2y)(x + 2y) x + 2y
5x + 15y
15x + 45y
Conocimiento de procesos
1 Simplifica y, luego, multiplica.
(
(
)( )( )
)( )( )
( )( )( )
( )( )( )
2
2
a ___
5ab ___
9b ___
ab
3b 15a 4a
xy
6
2x ___2 __
b ___
3y 4y x2
3n2 ____
2n ___
4m2
c ___
mn 4m 2n
2
2
t
11mn
_____
3 ____
2mt
d ______
6mn 121m4 mnt
94
(
(
)( )( )( )
)( )( )( )
( )( )( )( )
h ____
4c 7a
ab
c
( )( )( )(
_________
x2 2x 8
2
x+ 2
_________
x + 4
x 2+ 4x + 4
_________
x2+ 2x
2
x 16
) (
(
(
6
x +
____
6x
a ____
3x
x+6
10r 14
3r + 4
_____
b _______
15r + 20 5r 7
5b2 + 35
______
7b + 35
c ______
b 25 b2 49
3y + 3 _____
4y2
2
d _____
2y
y 1
2
2
2 15ab
______
a 16
e __________
a+ 9a + 20 75ab
2
2 4x 4
____
x + 3
f _________
x+ 5x + 6 x 1
3
2
2
c 2 81
______
c+ 5c
______
c + 11
2c 12
______
g ________
2c+ 10c 2c + 22 c2 36 2c +18
2
2
2
2 a 49
_________
a +2 a 30
___________
22a 7a + 3
h ___________
2a+ 11a 6
a+ 7a
a 10a + 25
2
) (
) (
) ( )
(
(
(
(
) (
) ( )
) ( ) (
) (
) (
) (
3 2
2x2y 5x ____
2x2y
a ____ ___
2= ______
= _____
6ab 9a 6ab
5b
3x
7
3x
7
6x
14
______
= _____
______
= ______
b _____
2y
3y2
3y2
3
2
5w3z ______
= _____
wr
= _____
5wz
______
16z2r
c ____
8zr
10wz2
2
17xz3
20m2n
_______
30m
= ______
= _____
______
d _______
4
34xz
6 Resuelve.
)
(
) (
10 ) (a + 2 ____
2 )
b (a 6 ____
a+3
a +3
6
6
a + 1
_______
a 3 +
a _______
2a + 1
2a + 1
n
DI
a
E
i
n
E
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
4 Calcula el cociente.
16hk _____
24hk
a _____
2
Luego, simplifica.
10km 30km
3 2
20w2x ______
15w3x
b _____
2
25ny 50ny
6h + 21
_______
10h + 30
c ______
4h 12 14h + 49
t2 25
______
2t + 10
d ______
t2 49 3t 21
2
m
3 m
________
5m 5m
e ________
2
2m + 6
2m+ 6m
2
7
t3 1
_________
7t+3 7t +
f _________
2t2 2t + 2
7t+ 7
h
SA
o
Pr
) I
C
2
2
2
2n2
2 m 4n
2 _______
2m + 4n
_____________
m2 mn
c ______________
2m 7mn + 3n 6m 3n m 4mn + 3n2
3
2
2
6d2
c3 + d
c2 cd + d
d ___________
___________
c cd
_________
2 4
A = _______
45m3n2t
14a b
15x2 + 7x
A = ____________
25x + 10x + 1
2
______
60m2
2 2
7a
+6
____________
6x 2+ 13x
25x + 10x + 1
8 Lean y resuelvan.
A partir de frmulas obtenidas experimentalmente, los cientficos pueden predecir los efectos que podra producir el
choque de un meteorito con el planeta
Tierra. Esta y otras cuestiones las resuelven planteando ecuaciones que expliquen
el entorno.
Lo hacen, por ejemplo, usando la ecuacin de velocidad (v) como el cociente entre la distancia total recorrida (d) y el tiempo invertido en dicho desplazamiento (t).
v = __
dt
Calculen el cociente de las velocidades de un satlite que recorre, en un primer
trayecto, 1 200 km en 28 s y, en un segundo desplazamiento, 3 400 km en 30 s.
Dominio A
Nmeros y Funciones
INDICADORES:
Multiplica monomios.
Realiza multiplicaciones
entre polinomios.
Resuelve cocientes
entre polinomios.
Realiza ejercicios
con operaciones combinadas
de multiplicacin y divisin
de fracciones.
Analiza una frmula
y resuelve problemas.
95
Observa el trazo de algunas diagonales de los siguientes polgonos y analiza la informacin. Luego, responde.
El cuadrado fue descompuesto en dos tringulos. Como en cada uno la suma de las medidas de
los ngulos internos es igual a 180, la suma de las medidas de los ngulos internos del cuadrado es 2 180 = 360.
Cul es la suma de las medidas de los ngulos internos del pentgono? 540.
Y del hexgono convexo? 720.
I
Analiza y contesta: Cul ser la suma de las medidas de los ngulos internos de un decgono convexo?
1 440.
C
I
ED
E
D
O
S
E
C
O
R
P
EN
,
NA
A
L
L
I
T
N
SA
Cul es la suma de las medidas de los ngulos internos de un cuadriltero convexo cualquiera? 360.
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
Comprensin de conceptos
Diagonales en un polgono
n (n 3)
D = ______
D = nmero de diagonales
n = nmero de lados
S = 180 (n 2)
ngulo central
En un dodecgono,
Ejemplo:
Diagonales de un octgono
S = 180 ( 12
8 ( 8 3)
D = ____________
S = 1 800
o
r
P
2
D = 20
2)
ngulo interno
diagonales
ngulo externo
3600
= ___
n
1800 (n 2)
= ________
= o tambin
= 1800
Conocimiento de procesos
Nmero de diagonales
Justifica tu respuesta.
96
3 Completa la tabla.
Clculo
Hazlo as!
Endecgono
Polgono de 20 lados
Nmero de
diagonales
Suma de ngulos
internos
ngulo central
72
72
72
ngulo interno
72
72
72
ngulo externo
I
IC
D
E
b Un polgono deE
8 lados inscrito en una circunferencia.
D
Inscribe
un hexgono regular en una circunferencia
O
y responde.
ES
C
OEs cierto que el lado de un hexgono regular es igual
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
5 Resuelve.
h
SA
o
Pr
Educacin Ambiental
0m
25 m
2
20
120
Dominio B
lgebra y Geometra
Responde.
25 m
BUEN VIVIR
INDICADORES:
Calcula el nmero
de diagonales de polgonos.
Determina valores
de ngulos en polgonos.
Justifica la imposibilidad
de aplicar la frmula de
ngulo central en un
polgono irregular.
Inscribe polgonos
en circunferencias.
Extrae datos de un grfico
y resuelve problemas.
97
Ms actividades
1 Realiza las siguientes operaciones.
1 + x
_____
3 8x
1 + ____
a ____
x3 x3 x3
12 + 3a
b ______
_____
3 + 8a+ _____
3 + 7a
a+6
a+6
a+6
4y 7
+ __________
_____
10
2 10
f __________
8y 2y 3 2y2 7y 4 2y + 1
g _____
1 ____________
w + 5
+ ______
w 5
w + 5 w2 + 10w + 25 w2 25
5y + 12 _____
3y
6y + 5
c ______
+
_____
7 + 2y 7 + 2y 7 + 2y
h _______
2r + 5
+ ______
r 3
_______
4r 7
20r + 10 10r + 5 60r + 30
n2 + 6+ ______
n2 + 2 _____
n2 4+ _____
4n2 + 1
d _____
n3 n3 n3
n3
x + 1
i ___________
+ ___________
x + 17
(x + 3)(x + 2) (x 4)(x + 3)
7p + 4 ______
3p + 5 ______
2p + 3 ______
7p + 5
e ______
4+p
4+p
4+p
4+p
de distinto denominador.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
m + 12
+ ______
m
_______
1
a ________
12m + 24 3m + 6 6m + 12
n + ___
b _____
1 __
1
n2 + 1 3n n2
______
2m
m+3
I
C
DI
E
E
_____
3m
m3
c ____
1 1 1 _______
+ ______
1
1
mx m2 + mx 1m + x1
3
1
d _________
2 2
+ __________
__________
n 2n 8 n2 + 2n 24 n2 + 8n + 12
2
m + n
e ___________
_______
1
+ _______
3m
m2 mn + n2 1m + n1 m3 + n3
h
SA
o
r
f _________
2 3a 5
+ ________
3
____
2
a 4a + 3 2 a a2 a 3
y2
2y + 2
3y 2
_________
___________
a __________
2y2 5y 3 6y2 + y 1 3y2 10y + 3
4p 4
13
7
b __________
_________
+ __________
y 4 3 y y2 7y + 12
d ____________
2 1+ __________
6x + 7
_____
7x
2x + 11x + 15 3x2 + 7x 6 3x 2
e ________
2 b 7
+ ___________
4b 5
__________
3b 5
b + b 6 2b2 5b + 2 2b2 + 5b 3
98
x 6
las medidas
________________
(x 1)(x + 2)(x + 3)
x
, _________
,
de sus lados son ________
3
x2 + x 2 x2 + 2x 3
, respectivamente.
y _________
2 x
x + 5x + 6
2
c Un cuadrado cuyo lado mide ______
2x 2 + x
3x + x
2
(x 2)2 , _________
d El tringulo de lados ______
x2 4x + 4
2
x
+ 6x + 9
(x + 3)
2
es equiltero.
y __________
4 + 4x x2
9 6x x
a ____
___
3n 5m 6
m2 + 5m + 6
m2 1
j __________
__________
m2 9
m2 + 3m + 2
2
4
3x
7w
x
b ____
1 ___
____
3 14w3 w2
2
2
2
k _________
2 n 9
__________
n 7n + 12
__________
n +2 7n + 12
n 6n + 9 n2 + 8n + 16
n + 2n
2
3
5x
4x
c ___
___
12xy3
3y xy
2
2m2 + 7m
+ 6
+ 8
l ___________
____________
2m + 17m
2m2 + 9m + 9 4m2 + 9m + 2
2
9ab
3a
d ___
___
__
b
5 b 2a
2
6m + 6x
x2 + 4mx +
4m
_____________
m _____________
2 2
3mx 6m
x + 3mx + 2m2
4
2 3
25w
2r
s
e ____
16rs3 _____
r
____
3
5
15w
9n5y ____
26y4 5n4
f ____
3 ___
2
13 n
y
h
i
4
4
2
27w
n __________
w
____________
4 w +3 w
2 _____
w
3
2
w w + w w 3w + 9w w 3
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
3pq q3
25p ____
g ___
2 __
2q 7 p
2
45xy 21z x 2x y
$
$
7z 2 9x 2 y 3 5x 3 zy
4
2
3
a
_____
a 1
_____
a 1
____
a
i ________
2
2a a 1
a + a + 1 2a
4abc 14a 2 c 2 5a 3 bc
$
$
7b 2c 15b 3 c 2ab 2 c 3
2
35m3
______
14mn
a _____
3
3
18n
9n
p5q8r7 _____
p6q8r9
b _____
4 6 10
3 2 5
pqr
pqr
2
2
c _____
15a 3
_____
20x
19by 38b3y2
y + 7 __
a ____
8
6y2 3y
h
SA
o
Pr
8
b ______
______
2n + n
4n + 2
6
2
3
2
c _____
w 1
_____
15w
5w w + 1
2
2
d __________
m + 2m + 1
______
m 1
m+1
m1
e ____
a
_____
a 1
a 1 2a
2
f _______
10x + 50
_____
10
5 x + 25 7x + 7
2
2n 2
g _______
_________
n 4n 5
2
3n + 3
2n 25
3
2
h ______
n 3 27
_________
m2 + m + 1
m 1 n + 3n + 9
x 1
2x 2
d ____
_____
3
6
3 9 2
x3
14x + 21x y
x2 13x + 12
f ___________
x 1
x+2
2y2 7y + 3 __________
6y2 5y + 1
g __________
2
2y + 3y 2 3y + 5y 2
2
6y2 5y + 1
h __________
x2 x 20
__________
2
x + 7x + 12 3y + 5y 2
2
2
i __________
x2 x 20
___________
x 2 10x + 25
x + 7x + 12
x + 6x + 9
2
2
j __________
x2 x 20
__________
x + 2x 35
x + 7x + 12 x2 + 6x + 9
2
2
k ___________
2 w + 9w
w3 6w2
_______
w + 3w 54 w 3w
99
En la vida cotidiana
1 Los datos sobre los incendios que han tenido lugar
en el pas durante el verano no han sido muy desfavorables. Sin embargo, el ltimo fin semana se produjo
un incendio en uno de los parques naturales.
Los encargados municipales no les han proporcionado las dimensiones del recinto, y uno de los aparejadores ha visitado el
terreno para hacer las mediciones.
Desde uno de los helicpteros de proteccin civil, situado en
el radar en el origen de coordenadas, el piloto observ un fuego
en direccin norte. El lago ms cercano est a 25 y la piscina
municipal, a 120.
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
h
SA
o
Pr
I
C
DI
E
E
Y la distancia
al lago es de 20 km.
h'
50
70
43 m
100
Irn al lago.
50
33 m
30 m
b
1 1es igual a:
6 __1 __
2
2
x
a ____
2x
b __1x
x1
____
a x2
__1
c x
b 0
d x __
12
x
2x
c __
1
2x
d __2x
12
___
___
2a
2a
___
3
b
3
7b
8 ____
____
m
+ 1 es igual a:
___
2a3
a 2
m x+1
x+1
7b
h
SA
o
r
b 3
2
__
m
m+1
c 2
d 1
reducir la expresin
1
x 1
x +
____
x + 1 ____
T = ____
x+1 x1
4x
) (
b x1
c 2x
3
2
10 _____
x x __1x es igual a:
x1
b x3
c __1x
d x2
x 3+ y3 _________
x2 xy + y2
_____
x+y
5
________________
2?
3
3
2
x y x + xy + y
_____
x y _________
15
1
d __
x3
x(x + 1)
11 La expresin _______
2
es igual a:
x 1
a x
b x1
c x+1
x
d _____
x2 1
c ______
2mm+
d ________
2
m(m + 1)
2m
a _____
m+1
m
b _______
2m+2
a x
b 3
d _____
x +xm
9 La expresin _____
es igual a:
a 3
I
C
I
D
c m
E
E
___
a3
b __1x
2
2
x 2+ 8x + 15
2
M = __________
+ ________
x 2 x
_________
x2+ 6x + 8
2
x+ 5x + 6
x 4
x+ 4x + 4
a 1x
c __
1x
x
1
d ____
x
a 0
7b
7 1 __
x es igual a:
m
b _____
m+1
a3b
____
42
a 1
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
ab7
d __1
3
a 60
b 80
c 120
d 135
101
Ponte a prueba
1 Encuentra el m. c. m. de los monomios.
fraccionarias?
__
2x
12x4w3y6
_____
7m2
2n
2(4a + 5)
4b2 1
3a2(1 + 2a)
3tv
12t _____
6v ___________
a ____
t v+ t 2v
t2 3tv + 2v2
3 (4t2 7tv 2v2
_______________
(t v)(t 2v)
___________
6x 9
b __________
2 7x 5
x + 3x 10 5x2 + 15x 50
29x 16
_____________
5(x + 5)(x 2)
h
SA
o
Pr
4 Realiza las divisiones.
2
x2 + 2x 8
_________
x2 4x + 4
a _________
2
x 3x 4 x 6x + 8
_____
x + 4
x + 1
7 Divide.
x1 (a + 1)2
x
__
4
2
4b
16b ___
a ___
a
a3
2
x
b ____
x ______
x + 1 (x + 1)2
x(x + 1)
______
6
3m
+
12
18
_____
_______
m + 4
c
m+4
m+4
_____
x 1
x2 y
x + y _____
y
d ____
y
y
I
IC
D
E al resolver las siguientes
Resuelve: Qu seEobtiene
D
fracciones complejas?
O
x + y S x xy + y
x +E
y
5
a C
x y x + xy + y
O
1
R
3
x
15
P
1 1
, EN
a+b+c ab+c
8
_____ _________
________________
2
3
3
2
__
_____ _________
_______________
_________________
b
________
1
_______
1 1
ab+c
a+b+c
a Un pentgono
540
1440
___
x
3y
____
2
3
a
3 ____
b __
a 3 9b2
b __
ab 27a b
__
7
____
7t 3t
c t 24 ____
3t t 4
______
2 2 2
x + y ______
2
d ____
2
x y (x + y) x y
102
_____
u140
+ v
b Un decgono
5 Multiplica.
5 __
x2
__
xy 15
2
x2 +10x + 16
___________
b __________
x 2 4x 12
x 7x + 6
x2 + 7x 8
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
SA u rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
2x1
__
5
____
3 __
27
__
__
2x __
w
z
c m2 + 2m 3; m2 2m 3; m2 4m + 3
x2 1
c Un octgono
1080
Evaluacin de destrezas
2
+ 36
rea del coliseo: ___________
7x2 33x
2x 14x + 24
Pasarela
1
____
x+1
n
)
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
2 x+ 2x
h
SA
o
Pr
I
C
D(I
E
E
2
COEVALUACIN
PARA LA CARTELERA
AUTOEVALUACIN
103
( 7 )
1 Calcula el valor de __
5 + 0,55 () con milsimos de aproximacin.
2,983
3__1 9
2
2 Simplifica la siguiente expresin ___________
.
3 __
1 81
27 3___
Relaciona la potenciacin con la radicacin.
__
1
9
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
C
n
o
O
a
r
R
SA, ENuP rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
I
C
DI
E
E
Realiza conversiones dentro del Sistema Internacional de medidas y con otros sistemas de uso comn en nuestro medio.
3 Calcula el valor al sumar las siguientes distancias 48 pul, 46 p, 208 cm, 3,9 m.
21,22 m
h
o
r
P
SA
R. M.
0 6
Paralela
2 2
Perpendicular 5x + 3y + 4 = 0
104
3x 5y +10 = 0
Diferencia una funcin lineal de una funcin exponencial por medio de su grfico, de la tabla de valores y de la ecuacin.
f(x) = x + 5; f(x) = 2x
I
IC
D
E
Calcula el valor deE
m en la siguiente divisin exacta.
El rea de un rectngulo est expresada por 4(x+y) 9.
D
(5x + 3x mx 7) (x + 2x -1)
Calcula el permetro del rectngulo.
O
S
19 CE
8(x+y)
RO
P
EN
,
A
N
LA
L
I
T
N
SA
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
Opera con polinomios.
o
r
P
21,22 m
Peso (kg)
40-45
10
4-50
50-55
12
55-60
10
__
X
=
50,25
105
Prueba SER
3
2
x2+ x + __1y B(x) = __
10 Si A(x) = __
x + __
3x ___
2x, la suma
______________________
_________
__
__
3 __
12 __ 3
2
16
+
25
___
___
_________
6 __ 4 __
16
2
2
__
__
13
5
a 1
b ____
c ___
__
a __
5
7
d ___
x4 + 4es:
2 El residuo de la divisin _____
b 4
c 256
a 2x + 6
c x+y+3
b 2x 2y + 1
d 2y 6
b x2
d x2 4
a ____
5
x2
x+2
b 2
c 3
d 4
2
b2
a b
a a
_____
_____
a + b ______
a+b ab
b b
c 4b
9 La divisin (x + a ) (x + a) es exacta:
n
106
I
IC
D
Al dividir (8x 3xEE
12x 30x + 58) (x 2),
el residuo de laD
divisin es:
15
25
45
SO 50
E
OC
a x2 + 2x 3
c x2 3
b 2x2 x 3
d x2 + x 3
13
c 8
d 19
el coeficiente de x3 es:
d (2x3) + 14x2 + 8x
d 5(x + 2)
se obtienen?
a 1
b (x3) 2x2 + 4
a 4
c ____
5
c x3 + 7x2 + 2x +1
x 4
h
SA
o
Pr
b 5(x 2)
a x3 7x2 + 4x
3x 2
6 Al simplificar _____
+ _____
2x2 8
, se obtiene:
2
x 4
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
R
S
P
A, ENu rep
N s
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
d 1a
a x+2
5
d __
c 1 + a a2
es:
b 1 + a2
7
c __
d 260
a a5
b __
13
x+4
a 0
3 2
3
4
4
de los coeficientes del polinomio C(x), donde
C(x) = A(x) + B(x), es:
a 20
b 22
c 22
d 26
____________________
16 El valor de
(x + y z)(x + y
+ z) + z2es:
a x2 + y2
c x+y
b x2 y2
d xy
17 Si x2 + y2 = 12 y x = 3, x4 + y4 es igual a:
d a
a 162
b 63
c 18
d 90
18 Si x + y = 15 y xy = 18, x3 + y3 es igual a:
a 2 565
b 3 375
c 1 875
(x + 1) (x 1)
19 Al factorizar ______________
, se obtiene:
3
(x + 1) (x 1)
a x3 x2
c 3x3 + 1
b 3x2 + 1
d x3 + 3x 1
d 2 500
x y _____
x y
20 Al simplificar ______
2 2
x + y
, se obtiene:
4
INSTRUCCIONES:
x +y
b xy
c x2 y2
(2 3 ) ( 2
d xy
2b , se obtiene:
21 Al factorizar __
a __
3a ___
b __
2
a ___
5ab 2a
3
2ab
b ___
__
b
3
3
RESPUESTAS
2
c ___
5ab 2a2 __
b
3
3
d ab 2a b
125
c ___
36
__
d 1
36
b 78,75 m/min
d 140 m/min
de su paso?
b 0,47 m
c 0,48 m
d 0,51 m
c 0,52 m
d 0,53 m
c 93 m/min
b 93,2 m/min
d 94,1 m/min
25 b
26 d
a 92,7 m/min
I
Cc
10
11
I
bD
E
E
12
d
d
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
5 a
c 70,75 m/min
a 0,5 m
c
b
b
c
a 140,75 m/min
a 0,45 m
21
22
23
24
h
SA
o
Pr
a la que camina?
d
c
b
a
n
a
i
n
c
D
a
lESO duc
l
i
t
n
C ro
O
a
R p
S
P
A, EuN re
Ns
A
a
L
L
d
I
i
ibNT
La foto muestra las huellas de un hombre caminando. La longitud del paso P la definiremos como la distancia entre los
extremos posteriores de las huellas consecutivas.
La frmula __
n= 140 da una relacin aproximada entre n y P,
P
donde:
n = nmero de pasos
17
18
19
20
El caminante
13 b
14 d
15 b
16 c
25
a __
36
5
b __
36
9 b
10 b
11 d
12 c
36 + 16
6 c
7 b
8 c
[( )
0,25
1 2
__
1 (27)3
__
16
______________
0,5
0,5
c
d
a
d
a x+y
1
2
3
4
107
Solucionario
__
Pg. 11
2 a 1,727 cm
b 10,172 cm
4 a 10
b 2
2 a 1
c 8
b 1
d 3
___
4 ___
d 162
__
2 a 864
3 ___
c __
5
9
c a = 2
b a = 5
d a = 1
3
4 a a
b 510
c 78
e 74
d (4,2) 1
f 99
b 3
2
1
__
8 a 81
9
b 2__
10
c 2
6 a
b
c
d 3
12
30
c 36
__
2
e ___
d 4
3__
c ____
4 2
12 a 10
__
2
b
d 1
Pg. 14
d 1,02 104
4
2 a 1,8 10
b 1,23 10
e 9,871 1011
c 2,3 109
f 2,3 106
__
Pg. 22
o
r
P
b 0,0000000932
d 11500
f 930 000
c 1,059 104
__
__
l 13 + 26
__
9 + 5
6
m _______
23
Pg. 25
2 1 339,80 m
f 27 000 m3
10 3
4 a 1,6 10 m
__
__
c 26y 10 2
12 __
12 __
d 4 33y 2 7
__
__
__
g 1 +
2
__
__
__
2
b 5+
h 3+ 1
__
1
i 5 + __
2 __
__
j 8 22
__
c 1 + 3
__
1
d 5 __
2
__
e 3 +
6
__
k 3+ 2
__
f 3 2
g 0,002 m3
c 6,5 104m3
h 700 000 m3
d 4 000 000m
i 12 300 000 m3
e 0,037486 m3
b R. M. La calculadora no presenta
tantos dgitos.
5
10 8,6 10
3 __
____
__
i 5
6
3 __
9
2
j ____
3
3 __
9
2
k ____
3
5 __
7
8
l ____
2
__
5
4
b ____
6
__
6
c ___
2 __
3
2
m n
d _____
2n
____
e mp pm n
_____
16 + 2
_______
__ 4
b
___
g
3
3 __
___
h
2
__
4 a 4
b 306
6 a 6
____
9 4
c 5,9
b 55
8 a 2
c 2
e 328
d 34
f 1
c 210 + 23
b 6 2
d 7 76
Pg. 27
__
__
l 6
d 6 26
c 10
h 24
d 208
i 7
e 48
j 7
m __
6
73
178
n ___
63
o __1
4
__
__
__
b 9 6
d 272
__
___
6
c _xa _xa
______
15
d x 128x7y3
5
16 a 18m 6m
______
__
2 5
____
18 a 5
__
___
4a
e ____
2a
__
4
5 9x
f ____
3
32
c ____
10
3 ___
5 2x
d _____
2x
__
__
13 4
e __
12 __
f __55
6
3
c 18 8
14 a 3
3
4
b ____
3
______
c 343a3b
_____
d a + b
12 a 50
__
b 80
d 174
c 2
10 a 2 + 2
__
__
g 5
__
7 + 3, b 4+__
______
15, c 4 + 3 2
20 a 2
__
__
__
__
__
2x2+
y 2+ 5 xy
_______________
__ 4x__ y
5
2 3+
________
2 a M = 70,8
b 761
Pg. 16
Pg. 26
2000w4
b 7w4
k 0
d 4,13 107
10
___
4 x2y3z
o ______
f 119
b 6,46 108
__
m xy2 xy
2 xy
n ______
xy
2
5+
_______
6 a 3
__
1
5+
b ______
8 __
2
__
c 5+ ___
2
3
c 4 1015
12
12 a 2,0 10
__
4+
5
6 3 375 minutos
b 10
Pg. 23
99
8 a Da error 12,8 10
108
e V
__
11 3
n __
a
__
72+
2 7
j _________
5 __
k 3 22
b 350 000
2
2 a 1
4 a 2 510 000
2 a 7
4 a 49
Pg. 15
6 a 1,373
12
d V
___
__
3b
33+
n _________
9__ b __
m2
m6+
o __________
___ 2
ab+
b
p _______
a b __
3
13 4
q ________
11
__
__
310
66
r ___________
n
a
i
n
c
la
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
6
c 0,00101
__
12
_____
c V
4
3
8 a 5y 2
6
c 7,2
b 5,15
b V
3 __
13 2
3 __
2
__
3 __
3 2+ 2 2
72
b 52y
d 2,5
10 a 0,5
f
1 000
4 a F
Pg. 13
6 a 1
__
2 a a = 2
___
g __
45
4
12
__
h
25
e __
3
b 250
Pg. 12
__
__
Pg. 21
6 4,5
__
2( 11+
2)
g ___________
__ 3 __
5)
4(23+
h __________
7__
i 10
30
Pg. 17
Mdulo 1
_______
11
16 5
,e 2x + 2 x(x + 1)
1
d ________
+7
__
__
__
f __________________________________
a2 24a +36
( )
2x 1 3x 2y + 12 = 0
c y = __
3
1
d y = __x 2 (4x) y + 1 = 0
4
e y = (6x) + 3 (6x) y + 1 = 0
2 a No
b S
4
c S
e S
d No
f S
x
y
1 2
3 28
3 126
x
0
1
3
y = x3 1
x
10
20
30
y
7
4
2
y = 3x 7
y
10
15
20
x
y
1
__
0
10
0 0,01
__1
y = __x+ 5
0,24
y = x2 ___
1
100
6 R. A.
xy+1=0
f y = (x) + 1
c d = v t
2 a y = 3x
1
5
4 a creciente
b decreciente
c creciente
Pg. 45
f creciente
8 a R. A.
g decreciente ], 0[
creciente ]0, +[
d decreciente
6 Mximos en x = 4, x = 2, x = 1, x = 4
Mnimos x = 3, x = 1, x = 2
10 15 20 25 30
Kilmetros
e decreciente ], 0]
creciente ]0, +[
c y = 2x + 5
x
b y = x2
d y = __
2
4 R. M. La variacin de temperatura
de una ciudad en algunos das.
60
50
40
30
Precio en la compaa B:
30 + 12 8 = 126
o
r
P
10
g m = 5
h m = __47
2x y 4 = 0
b y = 3x 5 (x) 3y + 3 = 0
10 15 20 25 30
b y = 1,61x
4 a
f(x)
27
10 a Ordenada 7
b Abscisa 4
f(x)
y = 32x
81
0,111 0,012
1,732
0,577 0,333
y=3
x
y = ___
3
2
( )
( )
x
1 16
4
y = ___
12x= __
4
2
x
x
y = ___
32x= __
3 1,778 1,333
4
2
0,25 0,0625
0,75 0,5625
Pg. 44
4 a 20 km-, 30 km
4
__
14 a m= 3; positivo
b m = __5; negativo
2
c m = 3; positivo
d m = __8; negativo
5
Pg. 49
2
2 a 273,6 cm
b 144 cm2
c 145 cm2
b $ 4,35; $ 5,15
c R. A.
12 m = 2; la funcin es decreciente
b 20 minutos
6 a y = 0,40x + 0,35
2 c
Pg. 39
19
d m = __
24
e m = __1
3
f m = __37
20
50 + 10 8 = 130
4 a y = 2x + 3
2 R. M.
al eje y.
Pg. 37
7
c m = __
10
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
8 b 12 minutos y 49 segundos.
b m = 4
Pg. 41
Pg. 43
2 a m = 1
Cantidad a pagar
Pg. 35
km por hora
Mdulo 2
d 7,65 cm2
e En la unin de las dos caras es posible
hallar un ngulo mayor a 180.
109
f R. A.
e 9x4 6xy2+ y4
g 20(n4+ 4)
k z(z3+ 2)
g R. A.
f a4 2a2+ 1
h xyz(5 + 2xz2)
l 3y3(2y6 1)
i 5xy(x +6)
j 3wz(3y 4w)
h __1s2 2s + 9
9
16m2+ __
i __
40mn + 25n2
9
3
6
__
j 36 + m + ___
1 m2
100
5
k __1y2+ __
1x4y + __
1x8
3
9
4
16a4b2 __
2 4
6
l __
40
7 b+ 25b
49
49p2+ __
m __
56pq + 16q2
25
5
25a2b4 __
6
8
n __
30
7ab + 9b
49
16m6n2 8m5n2+ 9m4n2
o __
9
0,1m3 ____
1
p 0,01m6 _____
5
+ 10
4n
n
3 2
q 4n6x4+ ____
4nx
+ ______
1
5m3y 25m6y2
r 0,04x4 0,12x2y3+ 0,09y6
c 4 000
f 201
1
1
1 4 2x 4x
__
__
4
2x __
8
4 a 4p z 16p+ 4pz +z
+ xm ym+ y2m
)
b (xm ym )(x2m
2x2m
+ 1)
c (2x2m+ 1)(4x4m
+ 10m4m
+ 4)
d (5m4m 2)(25m8m
(V + c + z); z = 10, V = 6, c = 6
S se cumple.
AT = 40,89 cm2, V = 12,91 cm3
Pg. 51
2 a No es posible. La mxima medida
es 287, 22 cm.
b 143, 5 m
c A = 760 cm2
2 2
2
4 a x 16
Pg. 52
2 a No es regular.
b No es regular.
4 a d = 8,8 cm
b d = 5,2 cm
6 a 300 cm
c No es regular.
c a = 4,2 cm
b 1 381 cm
f 565,2 cm2
o
r
P
g 602,9 cm2
h 59,16 cm2
2
8 h = 3,5 cm; AT = 462 cm ; r = 7 cm
Pg. 53
2
10 a 367,38 cm
c 1 742,95 cm2
b 950 cm2
d 357 cm2
2
12 a 486 cm
b 389 cm2
2
14 a 9 80,1 cm
d 9a 36b
9 a4b6 __
4b8
e ___
9
196
f 49c6 64d10
10
b 4x2 9y2
c x2y2 b2
e 1 116,4 cm
d 452,2 cm2
n xyz2(1 2z)
4 a (r 2q )(2r + 5p )
Pg. 65
2 a 53
b 144
d 4193
g 7 889
e 165
h 279
)(
2w5mxm + 4x2m
)
f (w5m
+ 2xm)(w10m
)(w8m
z2m+ w4m
z5m+ z8m
)
g (w4mzm z4m
+ w10m
)
h (6 + w5m
)(36 6w5m
)
i (3n5 xm )(9n10+ 3n5xm + x2m
Pg. 67
2
2 a +4z
d +z2
g +x4
b +4x2
e +x4
h +z4
c +xz
f +z
2 3
b b2+ 11b + 24
c a2 2a 8
4 (n + 2)(n + 1)
d x2y2+ xy 30
6 a
e ab ab 12
2 2
2
g 4x2m
2 2xm 1yn + 1 y2n
h a2m2x+4 6amx + 2z2 16z4
f (xm + 8)(xm + 7)
2
g (m 6)(m 3)
+ 1
l 16y2
+ 10y1
h (a 7)(a 4)
i (z 10)(z 3)
j (p5 + 20)(p5 30)
Pg. 63
2 a 3a(1 + 2b)
c (t + 2)(t2 2)(t2 3)
i 9c2 3c 30
3
b (y + 7)(y 2)
f 4b2+ 6b 10
k m mn 2n
b a2 6a + 9
+ 14t3n
pm+ 49p2m
)
j (2t3n
7pm )(4t6n
m 12 5 =7
c 0,98 L
2
2 a a+ 2a + 1
l 7 2 =5
2
6 a x+ 2x 15
Pg. 61
)(z2x
2 zx 1y3x+ y6x
)
e (zx 1+ y3x
j 4x2 20x + 21
Mdulo 3
h 49h14
25k10
9y6 0,0049y4
i __
25
9
__
8 10
2 2
j ab cd
16
2
k a2x + 2 4b2x
g 0,04x 0,0004y
6
d x(x2+ y)
b 2m2(1 n)
e m3(m 5)
d 4m2n2 4mn3+ n4
c 5ax(1 + 2x)
f 3(2m5+ 3)
110
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
c 140,81 cm2
m 5a2(2 3ab)
k (y4 + 36)(y4 + 3)
l (a2t + 2 + 22)(a2t + 2 1)
2 a (w + 1)(w w + 1)(7w 9)
2
g 0,5x2y
d 6(w y)2
h 0,25x8y2m
6 a (y + 11) y (y 11)
( )( )
d __
d
b (__
w+ __
w __
6 5 )( 6 5 )
Mdulo 4
2 a 3z3+ 4z2+ z
b 12m2 4m 5
2m2+ m
4 a 70x5y6t7
f 72t8r5s6
3z2+ z
b 204wtv
g 48x3y5z5
c 42bcd
h 45a3b4c4
d 160m6n5q3
i 40a2b4c5d2
e 108tvr
j 48x3y3z2d3
5 7 8
b (x + 3)(x + y)
c (2x + z)(4x2 2xz + z2)
__
= 160,5
14 X
6 8 6
18 a (x + 1)(x2+ 1)
12 R. A.
Pg. 85
c 17b2xy6n
1b
9= 3m __
1b3
k R. M. 27m3 __
27
3
1b6
9m2+ mb3+ __
9
0,008 __2 2 ___
0,2
l R. M. ___
8 x7 _____
= x
0,027 5
0,3
125
0,4
0,04
__
4x4+ ___
x2+ ____
0,09
25
1,5
2x5
14 a (8x)(16x2+ 27y2)
b __________
x6+ x3y3+ y6
16 a x8 16 = (x4+ 4)(x2+ 2)(x2 2)
Pg. 68
5 5 4
d (1 + x)(4y +1)
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
(
)(
r
)
S u rep
s
a
d
i
b
i
h
o
r
P
(3
)( 9
(
)(
)
e (__
14ab+ __
72x)(__
14ab __
72x)
13
13
6 4
1
f __
1a __
1a
4+ __
1a
3b2 + __a2b4+
1b2 __
2
16
24
36
__
1ab6+ __
1b8
54
81
2 R. M.
a _____
5 2x
__
(2x7 2y5+ 4)
f ___________
x
(x2 2x4 2)
5x 2y
(5x3 3x2 x)
b ______
g _____________
2
4x
(x 2x + 1)
(4x2 8x 1)
x3
c ______
7
h ____________
2
2
x y
(x2+ 4)
(4x 5y + 1)
(x2+x3+ x4)
i __________
d ___________
[( x) y)]
(x2+ 2x)
(3x2 y2+ 3)
(3x6 y2)
___________
____________
j
e
(x2 2y)
(x + 2y + xy)
(3x + 5)
3x
4
f _______
4 a _____
x
x2
5x
+
1
2
__
_____
g
b
2x + 3
5
1
1
____
____
h
c x +7
x+1
a
6
w
d ____
i _____
1
w1
e y + 1
x2+ xy + y2
x y
6 A = _________
Me 10-14
Mo 15-19
8 a A = ____
525y
N de
hermanos
1
2
3
4
5
Total
o
fr
56
29
382
87
26
580
0,10
0,05
0,66
0,15
0,04
1
10
5
66
15
4
100
56
85
467
554
580
a 2 hermanos, el 5%.
Pg. 69
3 hermanos, el 66%.
2 o 3 hermanos, el 71%.
c La diferencia es de 3.
12
1 + 27h18
d R. M. ___
1+ 3h6y4
y12= __
7
343
3
1
__
__
6 4
12 8
7hy+ 9h y
49
8 + 125x9= __
2 + 5x3
e R. M. __
27
3
10
4__
+ __
x3+ 25x6
9 3
3
b9 729c27
= __
b3 9c9
f R. M. __
a
a
2
9bc
9+ 81c18
__
b6+ ____
a a3
g R. M. y3 8w3= (y 2w)(y2+ 2yw + 4w2)
(
(
( )
( )
b 12
Pg. 87
Pg. 72
d __17+ __
17 __
9ab __
9ab
23
23
6 4
6 a 6
e (x + 1)(2x + 4)
c __
w 1 __
w+ __
w+ 1
4 b A = 2
Pg. 75
2 b X= 14,0
3xz
Pg. 76
2 676,4 676
Pg. 88
4 12
6 6,8
2 a x2+ 7x + 10
b z2+ 2z 3
3x+ 4x 4
z2+ 4z 5
x 4
z 2 1
x2 1
a _____
x3 1
30
x 2+ 11x +
b ___________
x2 25
Pg. 77
8 b El porcentaje de la estatura ms
alta es 5%.
c De la ms baja es de 10%.
10 a Es 24 y corres-
b A = _______
a b
2(a + b)
b 8%.
4 R. A.
5 000
6 a _____
x
10 000
b ______
x
111
Pg. 89
8
10
bicicletas: _____
3 000
automvil: _____
3 000
x5
5y 3 - y 4
x -1
2
^x - 1 h2
y + 4y
w 2 - w - 42
x 3 + 2x 2
g 2
b 3
2
w - 3w - 28
x + 3x
3
2
3m 2 - mn - 2n 2
20a + 4a
h
c
m2 - n2
12a 3 - 4a 2
5n 2 + 7nw + 2w 2
m 6 + 4m 3 - 5
i
d 6
3
3n 2 + 6nw + 3w 2
m - 3m + 2
4
2
x yz + xy z
e 4
x + xy + x 3 yz + y 2 z
4
- 3np
4
5wy
f 4z
- 2b
g 5ac
2y 2 z 2 w 2
h x
12 a 2ab2
b 2m n
2 2
2xz 2
d 8my
18
w3 17w2 33w
f __________________
(w2 4)(4w2 1)
3t
6t2 18tv
g ____________
(t 2v)(t v)
Pg. 99
Pg. 94
2 V. paraleleppedo V. cilindro
2
4(x + 2)
V = ___________
2 3x
Diferencia
3
10x2
8x
8
_________________
3x
2
(x + 2)(x + 2)(x + 4)
4 a 2hkm
8n
b ____
3wx
21(2h + 7)2
c _________
40(h2 9)
Pg. 92
x+5
c x-5
- ^2x + 3 h
d
1 + x + x2
m(5m 1)
3x2+ 4x 18
b ____________
2 a ___________
2(x 2)
2(m2 3m + 2)
Pg. 93
6m 15
4 a _______
5m 1
o
r
P
(x+ 2)
3 (t 5)
d _______
(t + 7)
m
1
_____
e +
5m
2
1
t
f _____
20
7^x + 1h
2n
b 3
2^n - 1h
3^n + 5h
c 3w 2 ^w - 1 h
n-3
h m-1
d ^m + 1 h2
3(m n)
c ________
2(m + n)
d 2c
a 5
6 a ____
a+3
a
7
____
b
a+1
Pg. 96
4 $ ^y + 7h
9y 3
^a + 1h
2 a F
b F
4 R. A.
c F
1
d ____
x+1
^m + 8 h^ 2m + 1 h
^m + 3 h^ 4m + 1 h
6 R. A.
2 a 5
12
^ n + 3 h2 ^ n - 4 h
n ^n + 4 h^n + 2 h
d F
Pg. 98
21y
c ______
4y2 9
4n 3 - 3n 2 + n - 3
3 ^n 2 + 1 h^n 2 h
Bibliografa
Ministerio de Educacin del Ecuador. Actualizacin y Fortalecimiento curricular
de la Educacin General Bsica. Quito, 2010.
AA.VV. Trabajemos solucin de problemas con Santillana. Bogot, Santillana, 1997.
Ayres Jr., Frank. Trigonometra, serie de compendios, Mxico, McGraw-Hill,
S. A. 1992.
Barnett, Raymond. lgebra y Trigonometra. Mxico, McGraw Hill, 1990.
Dolciani, Mary; Berman, Siomon; Wootton, William. lgebra moderna y trigonometra.
Mxico. Publicaciones Cultural S. A., 1997.
Leithold, Louis. El clculo con geometra analtica. Mxico, Harla S.A. de C. V., 1973.
Smith, S. y otros. lgebra y trigonometra, Estados Unidos, Addison-Wesley,
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Swokowski, Earl; Cole, Jeffrey. lgebra y trigonometra con geometra analtica, Mxico,
Grupo Editorial Iberoamericana, 1997.
112
26
^n - 4 h^ n + 2 h^ n + 6 h
3m
m 2 - mn + n 2
1
f a+2
29x 16
h ____________
5(x + 5)( x 2)
Pg. 95
1+x
x^m + xh
a2 - 1
4
m-1
j m+3
n
a
i
n
c
a
l
c
l
i
u
t
d
n
o
a
r
S u rep
s
a
d
i
b
hi
mn 3
14 a 2
2x + y
b y
4(5y 3)
b _______
4y 7
(4x2)+ 5x 14
e _____________
2(x 2)(5x + 1)
Notas
2 ^x + 2m h
m ^x - 2m h
^ w 2 + 3w + 9 h^ w + 1 h w
^w 2 - 3w + 9 h