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N de alumnos: 25
Bloque I. Tecnologa, informacin e innovacin.
Tema: 1. Tecnologa, informacin e innovacin.
Subtema: Innovaciones tcnicas a lo largo de la historia.
Propsitos del bloque
Grado: 3RO.
Aprendizajes Esperados
Identifican las caractersticas de un proceso de innovacin como parte del cambio tcnico.
Conceptos relacionados
Innovacin.
Cambio tcnico.
Competencias
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
Tiempo en
horas clase
Evaluacin.
Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de innovacin de acuerdo con sus experiencias.
Presentar varias concepciones, y a partir de stas identificar las caractersticas y elementos que
contempla un proceso de innovacin.
Desarrollo
Investigar en Internet o en revistas varios ejemplos de innovacin tecnolgica que se
implementen actualmente en cualquier rea, como la nanotecnologa, informtica y
biotecnologa, entre otras. Presentar en clase y explicar cmo funcionan y se aplican dichas
innovaciones tecnolgicas. Se sugiere presentar el fragmento de un video que aborde las
tecnologas del futuro.
Recursos
didcticos
Proyecto digital.
Plumones.
Elaboracin de
Computadora.
carteles de
Proyecto digital.
informacin.
Plumones.
Participacin en clase.
Carteles.
Representar con recortes y fotografas los sistemas tcnicos de la informtica, del pasado hasta
nuestros das. Ubicar, en forma grfica, en un cuadro, las principales innovaciones, mejoras
tecnolgicas y caractersticas del desarrollo de la informtica.
Proponer un video o documental sobre las innovaciones en la informtica. Integrar grupos de
trabajo para discutir los aspectos observados. Emplear software avanzado para el procesamiento
de la informacin; proponer su descripcin y aspectos mejorados respecto a su antecedente ms
inmediato.
Cierre
Disear y realizar, por equipos, una entrevista a empleados de una empresa u organizacin para
indagar sobre los cambios que se han presentado en el campo de la informtica con el uso de
software y hardware; por ejemplo, el sistema operativo Windows, sus modificaciones,
limitaciones y aspectos de cambio en los ltimos aos. Realizar un cuadro sinptico con lo ms
representativo de la informacin recopilada; presentar en plenaria y elaborar conclusiones de
manera grupal.
Trabajo en equipos.
Computadora.
Realizacin de entrevista. Proyecto digital.
Cuadro sinptico.
Plumones.
Aprendizajes Esperados
Conceptos relacionados
Innovacin tcnica.
Fuentes de innovacin tcnica.
Contexto de uso de medios tcnicos.
Contexto de reproduccin de tcnicas.
Competencias
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
de Enseanza - Aprendizaje
Evaluacin.
Recursos
didcticos
Apertura
Exponer sobre las condiciones necesarias que debe tener un proceso, sistema o producto
tcnico para ser considerado una innovacin; resaltar que la aceptacin social es un elemento
fundamental. Reflexionar que no todas las invenciones o modificaciones pueden considerarse
como innovaciones.
Proyecto digital.
Desarrollo
Contestar cuestionario.
Se sugiere presentar el fragmento de un video que ejemplifique algunos inventos que no
Participacin en clase.
trascendieron y analizar cules son las razones por las que no lograron consolidarse como
Exposicin por equipo.
innovaciones. Elaborar y aplicar un cuestionario a clientes y usuarios para detectar las
motivaciones de uso, necesidades y preferencias en un determinado producto, proceso o sistema
de la informtica. Se sugiere indagar sobre el diseo del mouse, sus cambios e innovaciones
tecnolgicas con el paso del tiempo. Indagar en diferentes fuentes de informacin: bibliogrfica,
en Internet y otras, sobre aspectos tcnicos que puedan mejorar productos, procesos o medios
tcnicos seleccionados en la actividad anterior.
Computadora.
Plumones.
Proyecto digital.
Videos.
Plumones.
Reflexionar, en grupo, acerca del papel del conocimiento tcnico y la bsqueda de informacin
para llevar a cabo procesos de innovacin en un producto. Definir cul es el papel del usuario en
dicho proceso. Discutir, en plenaria, las necesidades e intereses de grupo que lleven al
desarrollo, mejoramiento y aceptacin de un producto.
Cierre
Realizar el diseo de una red que se pueda implementar en una institucin educativa
considerando la informacin que es necesario compartir entre los posibles usuarios. Se sugiere
aplicar un instrumento para la bsqueda de informacin, de acuerdo con los sistemas conocidos.
Valorar las ventajas y limitaciones para definir los nuevos requerimientos por parte de los
usuarios para el desarrollo de nuevos sistemas.
Trabajo en equipos.
Bsqueda de
informacin.
Trptico.
Computadora.
Proyecto digital.
Plumones.
Aprendizajes Esperados
Conceptos relacionados
Innovacin.
TIC.
Conocimientos tcnicos.
Competencias
Aplican los conocimientos tcnicos y emplean las TIC para el desarrollo de procesos de
innovacin tcnica.
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
de Enseanza - Aprendizaje
Evaluacin.
Presentacin por
Realizar un recorrido de campo por la localidad para identificar y registrar el tipo de herramientas equipos.
de la informtica que utilizan en las empresas para ofrecer sus servicios o productos; por
ejemplo, la implementacin de plataformas de ventas a travs de Internet, diseo de pginas web
informativas, revistas electrnicas, sistema informtico para planificar las tareas de la empresa,
entre otros. Caracterizar, por equipos, cada una de estas herramientas y cuestionar su
efectividad.
Desarrollo
Contestar cuestionario.
Procesar y analizar los datos obtenidos del cuestionario aplicado en el subtema anterior para
Organigramas y
definir las especificaciones tcnicas y satisfacer al usuario del producto. Hacer uso de software
esquemas.
para la creacin de las mejoras. Con base en los resultados obtenidos, disear organigramas o
Bsqueda de
esquemas con las mejoras de los servicios y compartirlos en clase para establecer las
informacin.
diferencias entre conocimiento tcnico e informacin (recuperada de la informacin de campo
con los usuarios) y su utilidad para las mejoras e innovaciones en los procesos o productos en
tecnologa. Estimular la innovacin para la mejora de los procesos antes abordados. Desarrollar
prcticas que incluyan un software para la elaboracin de productos de la informtica, por
ejemplo, para el diseo de una pgina web.
Recursos
didcticos
Computadora.
Proyecto digital.
Plumones.
Computadora.
Proyecto digital.
Videos.
Plumones.
Cierre
Analizar la manera en que se emplean las TIC para la innovacin en los procesos de produccin,
por ejemplo, el uso de sistemas automatizados y empleo de CAD-CAM, entre otros. Establecer
las ventajas y limitaciones de dichos sistemas en su prctica. Realizar una investigacin
documental sobre las redes de computadoras. Definir objetivos, antecedentes, aplicaciones,
componentes, tipos y ventajas.
Trabajo en equipos.
Computadora.
Bsqueda de
Proyecto digital.
informacin.
Plumones.
Investigacin documental.
Aprendizajes Esperados
Conceptos relacionados
Informacin.
Conocimientos tcnicos.
TIC.
Resolucin de problemas.
Proyecto tcnico.
Procesos productivos
Competencias
Estrategia
Orientaciones generales para cada actividad de enseanza aprendizaje:
de Enseanza - Aprendizaje
Apertura
Evaluacin.
Desarrollo
Representar, en forma grfica, las diferentes fuentes para obtener informacin. Considerar
medios masivos, impresos, visuales, orales y virtuales. Realizar una investigacin del uso de un
Recursos
didcticos
Proyecto digital.
Plumones.
Elaborar grficas.
Computadora.
Investigacin por
Proyecto digital.
equipos.
Videos.
Cierre
Seleccionar y procesar la informacin para el desarrollo del proyecto de innovacin de
informtica.
Bsqueda de
Plumones.
informacin.
Presentacin de producto Computadora.
final.
Proyecto digital.
Plumones.