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Socioeducativa
Investigacin Socioeducativa
Concepto y objetivos de la investigacin
socioeducativa
Diversidad en la investigacin socioeductiva
Paradigmas de la investigacn socioeducativa
Integracin metodolgica. Los mtodos mixtos
Introduccin
Ciencia: Conjunto organizado de conocimientos y de acciones
para llegar a ese conocimiento.
Conocimiento cientfico: Conocimiento adquirido a travs del
mtodo cientfico.
Metodo cientfico: Mtodo de conocimiento que integra la
induccin y la deduccin con el objetivo de llegar a
conocimiento cientfico.
Investigacin cientfica: Actividad rigurosa y sistemtica para
crear y comprobar los conocimientos de cara a ofrecer
explicaciones tericas, previsiones, descripciones,..)
Caractersticas:
Sistemtica y controlada(no improvisada, no instintiva)
Emprica, demostrable
Creadora de conocimiento nuevo
Pblica
Introduccin
El Mtodo Cientfico
Hiptesis
Deduccin
Conclusiones
Contraste
emprico
Recogida de datos
Induccin
Dimensin
Positivismo
Pospositivismo
Teora crtica
Constructivismo
Participativo
Es
posible
aprehender
la
realidad
Realismo crtico.
La
realidad
existe, pero slo
es
posible
aprehenderla de
forma
imperfectible
y
probabilstica
Realismo histrico.
La
realidad
se
encuentra
virtualmente
perfilada
por
valores
sociales,
polticos, culturales,
econmicos,
tnicos y de gnero
que
han
ido
cristalizando a lo
largo del tiempo.
Relativismo.
La realidad se
construye para
un
contexto
local
y
especfico.
Realidad
participativa. La
realidad
subjetiva/objetiv
a es recreada por
la mente y el
mundo.
Objetivista.
Resultados=
verdad
Objetivista.
Resultados
probablemente
verdad.
Interactiva/
subjetivista.
Resultados
mediados
valores
Interactiva/
subjetivista.
Resultados se
construyen.
Subjetividad
crtica en una
transaccin
participativa.
Experimental
modificada;
manipulativa;
puede
incluir
tambin mtodos
cualitativos
Dialctica.
Participativa
Hermenetica/
dialctica.
Participacin
poltica
en
investigacinaccin
colaborativa.
Primaca de la
prctica; uso del
lenguaje
construido sobre
un contexto de
experiencia
compartida.
Ontologa
Epistemologa
Experimental/
manipulativa;
verificacin de
hiptesis.
Mtodos
cuantitativos
Metodologa
por
Interpretativo
Crtico
Otros nombres
Cuantitativo
Emprico-analtico
Racionalista
Cuantitativo
Naturalista
Humanista
Sociocrtico
Origen
Ciencias Naturales
Sociologa
Marxismo
Naturaleza de la
realidad
nica
Objetiva
Fragmentable Tangible
Esttica
Finalidad de la
Ciencia y la
Investigacin
Explicar
Controlar
Verificar
Predecir
Describir
Comprender
Descubrir
Interpretar
Cambios
Tipo de
conocimiento
Terico
Leyes nomotticas
Prctico
Explicaciones
idiogrficas
Emancipador
Neutralidad
Rigor de los datos
Teora y prctica
Relacin persona
investigadora/objeto
de la investigacin
Separacin
Independientes
Mltiple
Construda
Holistica Dinmica
Compartida
Son inseparables
Quien investiga es
al mismo tiempo
objeto de
investigacin
Paradigma Positivista
1.
2.
3.
4.
I.
II.
III.
5.
6.
7.
8.
9.
Hiptesis
Recogida de datos objetivos
Tratamiento estadstico de los datos
Ampliar el conocimiento
Observar, medir y cuantificar la realidad
Lo que no es demostrable no se considera
Las realidades son divisibles
Se buscan generalizaciones, teoras
Paradigma Interpretativo
1. Se busca la comprensin de realidades
contextualizadas
2. No variables sino estudio holstico
3. Reflexin surgida y acerca de la prctica
4. Se fomenta la participacin de los y las
prcticas
5. Tiene ms importancia la comprensin que la
confirmacin.
6. Descripciones ms ricas
7. Para hacer estudios ms en profundidad se
utiliza la metodologa cualitativa
8. Hay inters por quienes se alejan de la
normalidad
Paradigma Crtico
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Realidad cambiante
Inters prctico y emancipador
Intenta facilitar el cambio social
Proceso democrtico
Parte de la prctica
Para la mejora de la prctica
Acercamiento entre quienes
investigan y participan: debate y
reflexin participante
PARADIGMAS
POSITIVISTA
Metodologia
cuantitativa
Tcnicas
cuantitativas
INTERPRETATIVO
CRTICO
Metodologa
cualitativa
Tcnicas
cuantitativas y
cualitativas
Tcnicas
cualitativas
PARADIGMA CUALITATIVO
PARADIGMA CUANTITATIVO
Orientado al proceso.
Vlido: datos reales, ricos
profundos.
No generalizable: estudio de casos
aislados.
Holista.
Asume una realidad dinmica.
Generalizable: estudios de
mltiples
Particularista.
Asume una realidad estable.
casos
Cualitativa
Problema de inv.
Ms tericos
Ms vivenciales
Diseo
Totalmente estructurado
Abierto y flexible
Procedimientos estadsticos
Recogida de datos
Tcnicas cualitativas
Anlisis e
interpretacin de
datos
Tcnicas estadsticas
Reducciones, categorizaciones,
interpretaciones, triangulacin
Conclusiones
Descripciones y explicaciones
superficiales. Predicciones. Leyes
Valoracin de la
inv.
Credibilidad
Transferibilidad
Dependencia
Confirmabilidad
La neutralidad no es un mito
Teora y prctica se relacionan
Races en algunos mtodos de la
Sociologa y Antropologa
Mezcla de roles
Procesos inductivos
Muestra
Otros aspectos
Crticas al cualitativismo:
Dilogo paradigmtico
Mtodos mixtos, multimtodo, triangulacin metodolgica,
Proliferacin de paradigmas: feminista, postpositivista, pragmtico
Mertens (2005)
Incompatibilidad: fundamentalitas y separatistas
Complementariedad: integradores
Pragmatismo: pragmticos
Complementacin
(completeness)
Mtodo B
Triangulacin
(convergence)
Combinacin
(complementarity)
QL qt
ql QT
qt QL
QT ql
(Morgan, 1998)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Definicin del
Problema de
Investigacin
Planificacin
/Proyecto
Conclusiones
Redaccin
del informe
Realizar entrevistas
Pasar cuestionarios, tests
Observar
Analizar documentos, grabaciones
Corregir pruebas, tests, cuestionarios,
...
Introducir datos en el ordenador
Redactar el informe
Dejar que otros/as colegas lo revisen
Publicar el informe
Cuantitativos
Mtodo
Cualitativos
Nivel de abstraccin
Investigacin bsica
Investigacin aplicada
Dimensin cronolgica
Investigacin histrica
Investigacin descriptiva
Investigacin experimental
Momento
Investigacin transversal
Investigacin longitudinal
Mixtos
Lugar
Investigacin de laboratorio
Investigacin de campo
Proceso formal
Metodo deductivo
Metodo inductivo
Metodo hipottico deductivo