EL COMENTARIO DE TEXTO.

SUGERENCIAS Y ORIENTACIONES
Las indicaciones que siguen han de tomarse como referencias orientadoras de lo
que sustancialmente ha de observarse y analizarse en un comentario de texto
literario y en ningn modo deben entenderse como normas prescriptivas ni como
modelos de obligado seguimiento. El estudio de los personajes, espacio y tiempo
puede contemplarse tanto dentro del anlisis de la forma como del contenido, por
lo que son aspectos transferibles a uno u otro dominio segn la perspectiva del
anlisis. El comentario de texto literario admite todo tipo de acercamientos
siempre y cuando estn razonablemente argumentados, pues no existe una receta
nica y valedera para todo tipo de textos. Estas orientaciones deben adoptarse
como pautas de referencia susceptibles de ser adaptadas a la estrategia de cada
profesor y al perfil del alumno en cada centro.
COMENTARIO LITERARIO [7 PUNTOS]
1.- LOCALIZACIN O CONTEXTUALIZACIN [2 PUNTOS]:
Se ha de procurar que el alumno propicie un desarrollo solvente de la relacin del texto
con su entorno, apuntando las propiedades de la tendencia artstica e ideolgica a la que
se adscribe, la vinculacin con la tradicin literaria y la identificacin del fragmento en
el conjunto. Para ello se recomienda atender los siguientes aspectos:

Determinacin del autor, obra, fecha, pas, perodo.

Relacin del texto con el contexto histrico e ideolgico. La tradicin literaria.
Caractersticas generales del movimiento literario e influencias.
Gnero y subgnero. Originalidad.
Situacin y trascendencia del fragmento respecto a la totalidad de la obra.

2.- ANLISIS DEL CONTENIDO [2 PUNTOS ]:

Sera deseable el estudio reflexivo de los motivos, tpicos y temas que sustentan el
fragmento as como una clara identificacin del propsito esttico e ideolgico del autor
a travs del sentido del texto. A tal fin se invita a tratar los siguientes elementos:

Determinacin del asunto y tema.

Estructura.
o
o
o
o
o
o

EXTERNA:
Composicin estrfica (si se trata de un texto potico).
Parlamentos, monlogos, apartes, acotaciones y divisin en escenas, cuadros o
actos (si el texto es teatral).
Divisin en prrafos, segn las formas de expresin: sucesin de pasajes
narrativos, descriptivos o dialogados; exposicin, argumentacin... (si el texto
pertenece al gnero narrativo).
INTERNA:
Indicacin de los apartados del texto, procurando que stos sean poco
numerosos y considerando que no tienen por qu coincidir necesariamente con
las estrofas (si el texto est en verso) o con los prrafos (si el texto est en
prosa). Puede haber textos sin estructura aparente. Los apartados se pueden

determinar siguiendo diversos criterios: modulaciones distintas del tema,

contenido argumental, actitud del autor, predominio de las personas lricas,
funciones del lenguaje, etc..
El comentario sobre la estructura interna no se puede limitar a indicar las lneas
que ocupa cada parte, sino que se ha de procurar analizar cmo evoluciona el
tema del texto o la actitud del autor, etc.

Comentario y explicacin de cada uno de los motivos, tpicos, temas o

subtemas.
Interpretacin del sentido del texto y de las intenciones literarias del autor.

3.- ANLISIS DE LA FORMA [2 PUNTOS]:

Para el estudio de los recursos se recomienda no realizar ni listados ni inventarios de
figuras; es preferible siempre la calidad a la cantidad procurando acompaar la
identificacin de la figura con la justificacin de su valor esttico o ideolgico. La
atencin a los aspectos formales debe estar en correspondencia con los aspectos de
contenido para demostrar la coherencia entre la expresin y el sentido del fragmento.

Estudio de las formas de expresin y de la naturaleza del escrito: narracin,

descripcin, dilogo.
o En los textos narrativos:
Anlisis del narrador (grado de conocimiento de la accin y de
los personajes, implicacin en la accin: omnisciente, objetivo,
testigo de los hechos, narrador personaje...).
Estudio de los personajes (caractersticas fsicas y psicolgicas,
clase social a la que representan, funcin desempeada en la obra,
punto de vista adoptado por el autor frente a ellos).
Estudio del espacio aludido en el texto (citado / descrito; en
algn lugar / en ningn lugar; espacio nico / espacio itinerante;
real / simblico; cerrado / abierto; urbano / rural, etc.).
Estudio del tiempo:
Externo (localizacin de la accin en el tiempo histrico):

fechas datacin-, pasado, presente y futuro marcas

temporales-; ucrona o situacin de la accin fuera del tiempo
real, etc.
Interno (duracin de los hechos que se relatan en la narracin).
Psicolgico (tiempo o ritmo narrativo independiente del tiempo
real): lento / rpido; condensacin narrativa; concordancia o no
del tiempo narrativo y del real; ralentizacin o aceleracin;
saltos o detenciones del tiempo narrativo...

Orden de la narracin: Cronolgico (lineal / discontinuo

elipsis temporales); alterado (analepsis o retrospeccin /prolepsis
o prospeccin); circular; paralelstico.
o En los textos teatrales:
Estudio de los personajes (caractersticas fsicas y psicolgicas,
clase social a la que representan, funcin desempeada en la obra,
punto de vista adoptado por el autor frente a ellos).
Dilogo: verso / prosa, declamatorio / conversacional; lento
(parlamentos largos) / rpido (parlamentos cortos); dilogo dentro

del dilogo (se reproduce por un personaje lo que otro u otros han
dicho).
Acotaciones: gestualidad, movimientos, vestuario, sonido,
decorado, iluminacin....
Estudio del espacio y el tiempo aludidos en el texto.
Determinacin
del conflicto de
la
escena
con
su
correspondiente clmax, si lo hubiera.
Anlisis del lenguaje literario.
o Estructura mtrica, rima, acentuacin, estrofa, composicin (textos
poticos).
o Plano estilstico (recursos literarios o figuras retricas)

4.- VALORACIN CRTICA PERSONAL [1 PUNTO]:

Sntesis de lo ms significativo del anlisis.

Significacin en el conjunto de la obra del autor y en la historia de la literatura.
Posible relacin con otras obras y con otros lenguajes artsticos (arte, cine).

Valoracin personal bien argumentada y expuesta con objetividad.