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Asignatura
Lenguaje
mbito:
Comunicacin
Ncleo de
aprendizaje:
Lenguaje
Verbal
Eje de
aprendizaje:
Contenidos
Aprendizaje
esperado
Aprendizaje
Especfico
Obj de la
clase
Capacidad
Destreza
Valor/Actitud
Actividad
Comunicacin
oral.
Iniciacin a la
lectura.
Evaluacin
Iniciacin a la
escritura
MES: Mayo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece".
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "U" adecuadamente
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio "Dice el
primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Justicia / Son autocrticos en sus evaluaciones.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece".
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "U" adecuadamente
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Dice el primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "Ui"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u" adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Fecha : firma
Lenguaje
mbito:
Comunicacin
Ncleo de
aprendizaje:
Lenguaje
Verbal
Eje de
aprendizaje:
Aprendizaje
esperado
Aprendizaje
Especfico
Obj de la
clase
Capacidad
Destreza
Valor/Actitud
Actividad
Comunicacin
oral.
Iniciacin a la
lectura.
Evaluacin
Iniciacin a la
escritura
FECHA :
FIRMA
Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial U
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece".
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "U" adecuadamente
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio "Dice el
primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Justicia / Son autocrticos en sus evaluaciones.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece".
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "U" adecuadamente
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Dice el primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "Ui"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u" adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Contenidos
Aprendizaje
esperado
Aprendizaje
Especfico
Obj de la
clase
Capacidad
Destreza
Valor/Actitud
Actividad
Comunicacin
oral.
Iniciacin a la
lectura.
Evaluacin
Iniciacin a la
escritura
MES: Mayo
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio "Dice el
primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Justicia / Son autocrticos en sus evaluaciones.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Dice el primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Fecha : firma
Lenguaje
mbito:
Comunicacin
Ncleo de
aprendizaje:
Lenguaje
Verbal
Eje de
aprendizaje:
Aprendizaje
esperado
Aprendizaje
Especfico
Obj de la
clase
Capacidad
Destreza
Valor/Actitud
Actividad
Comunicacin
oral.
Iniciacin a la
lectura.
Evaluacin
Iniciacin a la
escritura
FECHA :
FIRMA
Asociar las vocales (en sus diversas expresiones grficas) y algunos fonemas a
sus correspondientes grafemas
Discriminacin visual/ auditivo / Sonido inicial I
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio "Dice el
primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "A"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I-A"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "a " adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Justicia / Son autocrticos en sus evaluaciones.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Pertenece o no pertenece"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-A-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-I-A"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i -a" adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.
Expresin Escrita
Discriminacin Auditiva -Visual.
Responsabilidad / Cumple con sus trabajos y tareas.
Inicio: Nios y nias realizaran el juego lingstico, con el ejercicio
"Dice el primer sonido"
Des arrollo: Nios y nias graficando vocal "U-A-I"
Cierre: Nios y nias respondern las siguientes preguntas:
1.-Qu vocal graficamos hoy?
2.- Qu objetos comienzan con el sonido inicial "U-A-I"?
Observacin Directa:
-Escribe la vocal "u-i -a" adecuadamente.
Se registran los alumnos que NO escriben la vocal.