REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
COORDINACIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO

CURSO DE INICIACIN
PROGRAMA DE MAESTRA EN EDUCACIN,
MENCIN GERENCIA EDUCACIONAL
UPEL-IMPM.

LAS TICS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y LA CULTURA

INVESTIGATIVA.

Facilitadora:
Doctora Danny Ramos
Seccin 2

Maestrantes:
Lcda. Gmez Livis C.I.V-7.228.970
Lcda. Herrera Maira C.I.V- 18.519.130
Lcda. Rebolledo Marihza C.I.V- 8.571.661
Lcda. Robles Zoralix C.I.V- 9.919.172
Lcda. Yaguaracuto Anexi C.I.V-15.221.701

Zaraza, junio del 2015.

INDICE
PAG.
INTRODUCCIN.
Titulo...5
Pgina De Presentacin Del Trabajo Especial De Grado...........................5-6
Pginas Preliminares...6-7
CUERPO DEL TRABAJO
Introduccin....8
CAPTULO I. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema...8
Formulacin del problema..8
Objetivos de la investigacin..9
Cuadro 1 Verbos para Objetivos Generales y Especficos.10
Justificacin...10-11
CAPTULO II. MARCO TERICO
Antecedentes Relacionados con la Investigacin..11
Funciones del marco terico..11-12
Estructura de las bases tericas..12
CAPTULO III. MARCO METODOLGICO.
Estructura del marco metodolgico...12-13
Tipo y Diseo de la Investigacin.13-14
Poblacin y muestra..14-15
Instrumento15

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de

Datos cuadro 2.15-16
Requisitos para un Instrumento de Medicin....16
CAPTULO IV. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS...17
CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES O
REFLEXIONES FINALES.17
CAPTULO VI. LA PROPUESTA...17-18
PARTE FINAL REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS18
ANEXOS18
CONCLUSIN19
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS..20
EVIDENCIAS..21

INTRODUCCION.
Lo primero que debe hacer un investigador es detectar un problema. Una vez
localizado, surgen una serie de preguntas como: qu voy a investigar?, para qu voy a
realizar esta investigacin?, por qu creo que existe tal problema?, dnde est ubicado
geogrficamente el problema?, cundo voy a iniciar la investigacin?, cunto debo
profundizar en el enfoque epistemolgico?, cmo se abordar la metodologa para
realizar el trabajo?, quines sern los informantes clave?, con qu bibliografa
cuento?, cuntas investigaciones actualizadas tengo ubicadas para fortalecer los
antecedentes? y con quin cuento para el financiamiento de la investigacin? Este
conjunto de interrogantes deben estar presentes al momento de iniciar una investigacin.
En esta fase, el investigador debe pensar crticamente y de manera reflexiva acerca de
los recursos necesarios para iniciar el trabajo. Por otra parte, se requiere la orientacin
de un experto en el tema para que asesore el proceso de la investigacin; si se trata de
un trabajo de grado o tesis existe la figura del tutor con la finalidad de guiar al tesista
para que profundice en aspectos relevantes del trabajo. A continuacin se describen las
parten que estructuran el trabajo de investigacin: Pginas preliminares, Acta de
aprobacin, dedicatoria (opcional), agradecimiento (opcional), ndice general, lista de
cuadros, lista de grficos, Resumen, Abstract (solo en estudios de postgrado),Cuerpo del
trabajo; introduccin, Captulos, referencias bibliogrficas, anexos.

TTULO.
Precisa, el ttulo forma parte de la portada y de la pgina de presentacin del
trabajo Portada y Lomo del Trabajo Encuadernado El trabajo de pregrado debe
presentarse empastado y en percalina color azul rey, los datos de identificacin de la
universidad (Repblica Bolivariana de Venezuela, Ministerio del Poder Popular para la
Educacin Universitaria, Universidad Pedaggica Experimental Libertador
Vicerrectorado De Investigacin Y Postgrado Coordinacin Del Programa Nacional De
Postgrado Curso De Iniciacin Programa De Maestra En Educacin, Mencin Gerencia
Educacional Upel-Impm.) Deben estar impresos en letras doradas. En el centro de la
pgina se coloca el ttulo de la investigacin, seguidamente, al lado derecho de la pgina
se ubican los datos del (los) autor (res), tutor acadmico y al final de la pgina se resea
el lugar y fecha donde se realiz el trabajo.
As mismo, en el lomo del Trabajo de pregrado (ya empastado) debe ir la
identificacin del mismo. A tal efecto se sugiere que, el autor o autores tengan presente
la cantidad de pginas que contenga el trabajo. En relacin al lomo de los Trabajos
Tcnicos, Especiales, Trabajos de Grado y Tesis doctorales la identificacin se har con
las iniciales del trabajo segn sea el caso:
T.T. si en un Trabajo Tcnico Especialista.
T.E.G. si es un Trabajo Especial de Grado.
T.G. si es un Trabajo de Grado.
T.D si es una Tesis Doctoral.
PGINA DE PRESENTACIN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Esta pgina contiene los mismos datos de la portada, pero en ella se debe
agregar, a dos (2) espacios sencillos de separacin de la parte inferior del ttulo, en
forma centrada y en dos (2) lneas, la naturaleza del trabajo con la siguiente leyenda:
Trabajo Especial de Grado como requisito para optar al ttulo de Licenciado o grado
acadmico (nombre del ttulo o grado al que se aspira optar). Para efectos de
paginacin, sta es la segunda pgina, se cuenta pero no se marca el nmero.
Pginas Preliminares
La fase preliminar est conformada por las pginas que se presentan a continuacin:

Carta de Aprobacin del Tutor.

Dedicatoria (opcional).
Agradecimiento (opcional).
ndice General.
Lista de Cuadros.
Lista de Grficos.
Resumen.
Abstract.
Acta de Aprobacin del Tutor.
Un certificado que se le entrega al estudiante previo aprobacin del tutor.
Dedicatoria.
El autor o los autores no estn obligados a colocar la dedicatoria, en caso de hacerlo se
le sugiere concrecin y precisin en la redaccin. Debe ser incluida en la pgina nmero
iii, este nmero debe colocarse en el margen inferior de la pgina (centrado) a ms o
menos dos (2) centmetros del borde de la hoja.
Agradecimiento.
En esta pgina se agradece a las instituciones o empresas que permiten ser objeto de
investigacin; tambin se acostumbra agradecer a las personas que de alguna manera
colaboran para hacer posible el trabajo. En el caso de los trabajos de grado y tesis
doctorales, mencionan a los familiares amigos, tutores y asesores.
ndice General.
Se refiere al esquema que debe contener cada trabajo de investigacin. Esta (s) pgina
(s) se encuentra (n) siguiendo el orden correspondiente o escribindolo en el lugar
indicado Para investigaciones de tipo documental y para investigaciones de campo, los
cuales deben elaborarse teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:

1. Respeto al uso de letras y palabras escritas en mayscula y minscula, as como

aparece en el modelo.
2. Respeto a la organizacin y estructura (espacios, distancia, sangras) del modelo.
Lista de Cuadros.
Esta pgina tambin va marcada con nmero romanos siguiendo el mismo criterio de las
anteriores.
Lista de Grficos.
Esta pgina tambin va marcada con nmero romanos, siguiendo el mismo modelo de la
anterior.
Resumen.
El resumen debe ser un extracto del contenido del trabajo. Por lo tanto, debe es
necesario hacer referencia a la ubicacin del tema seleccionado en su correspondiente
rea de estudio, a la situacin problemtica, al propsito u objetivo general de la
investigacin, al soporte epistemolgico, a la metodologa aplicada, poblacin, actores
sociales, informantes clave, reflexiones finales y descriptores. El cuerpo del resumen se
debe presentar en un solo prrafo con interlineado a un espacio sencillo, con un mnimo
de doscientas cincuenta (250) palabras y un mximo de trescientas (300) palabras, en
letra times new roman, tamao doce (12) y en una sola pgina.
Abstract.
Constituye la versin en idioma ingls del resumen del trabajo de investigacin que se
presenta en postgrado. La presentacin, el formato y los elementos que contiene el
abstract son los mismos del resumen, no obstante la cantidad de palabras puede variar
dependiendo de la terminologa utilizada en dicho idioma.
CUERPO DEL TRABAJO.
Introduccin.
En este punto se aspira que el lector tenga un conocimiento general del tema que
se est abordando, por esta razn, es recomendable hacer un enfoque global del
contenido del trabajo, destacando los puntos de mayor relevancia como por ejemplo:

importancia de la investigacin, hacer nfasis a la problemtica en estudio, sealar el

propsito de la investigacin, mencionar la justificacin, sealar el aspecto terico o
epistemolgico seleccionado, as como tambin la metodologa aplicada. Igualmente, en
el ltimo prrafo debe explicarse la estructura de cada captulo y por ltimo sealar las
referencias y los anexos.

CAPTULO I. EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema.
Consiste en describir de manera amplia la situacin objeto de estudio destacando
su importancia; posteriormente se ubica la exposicin en el escenario seleccionado y se
enfatiza en la situacin problemtica, resaltando los aspectos negativos, incgnitas o
aquellas situaciones susceptibles de ser mejoradas para dar solucin a una dificultad, la
cual se origina a partir de una necesidad que pueden ser resueltas en menor o mayor
plazo. De ah la necesidad de hacer plantear el problema de manera adecuada a fin de no
confundir efectos secundarios del problema a investigar con la realidad del problema
que se investiga.
Formulacin del Problema.
La formulacin del problema de investigacin es la etapa donde se estructura
formalmente la idea de investigacin, es este el primer paso, donde se define que hacer.
Implicar necesariamente la delimitacin del campo de investigacin, establece
claramente los lmites dentro de los cuales, se desarrollar el proyecto.

Objetivos de la Investigacin.
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin y se ha formulado el
problema mediante un conjunto de interrogantes, se procede a disear los objetivos de la
investigacin. En este sentido, Arias (2004) define objetivo como sinnimo de meta, es
decir, todo aquello que se aspira alcanzar o lograr. En este caso, nos referimos a meta en

trminos de conocimiento, es decir, los conocimientos que el investigador se propone

obtener.
Por lo tanto, los objetivos de la investigacin deben estar relacionados con los objetivos
del investigador, teniendo siempre presente que el objetivo de la investigacin es el
enunciado claro y preciso de los propsitos por los cuales se lleva a cabo la
investigacin. Mientras que el objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y
desarrollar una teora que le permita generalizar y resolver en la misma forma
problemas semejantes en el futuro.
Por ello, los objetivos deben ser previamente formulados y seleccionados al comienzo
de la investigacin porque representan lo que se quiere lograr, o sea, responden al para
qu de la investigacin. Tambin sirven de gua para la elaboracin del marco terico,
para elaborar el cuadro de variables e incluso marca las pautas para el diseo de los
instrumentos.
Para redactar los objetivos se deben tener presente ciertas condiciones, por ejemplo:
(a) iniciar la oracin con el verbo en infinitivo (un solo verbo en infinitivo por cada
objetivo),
(b) acciones precisas y alcanzables mediante la investigacin,
(c) la redaccin debe se concreta y precisa.
A continuacin se presenta una lista de verbos que pueden servir de gua para redactar
los objetivos generales y especficos. El investigador al momento de redactar el objetivo
general debe seleccionar un verbo que refleje el nivel de complejidad y que a su vez
cubra los objetivos especficos, cuya accin debe ser ms sencilla y al mismo tiempo
deber garantizar el logro del objetivo general. El investigador debe ordenar los
objetivos especficos cumpliendo el orden en que se desarrollarn las actividades
planificadas previamente para alcanzar las metas trazadas.
Cuadro 1 Verbos para Objetivos Generales y Especficos

Fuente: Taxonoma de Bloom (1995)

Justificacin
Este punto se refiere al por qu de la investigacin. Como su nombre lo indica,
el investigador debe justificar la investigacin sealando aspectos relevantes desde el
punto de vista social, cientfico y gubernamental. Por otra parte, debe sealar quienes
(directa e indirectamente) se beneficiarn y en qu consiste tal beneficio. El
investigador debe esbozar la importancia que tiene esa investigacin en el lugar que se
est realizando. Asimismo, es conveniente agregar opiniones de diversos expertos en el
tema, lo que permitir destacar la importancia del trabajo. Es importante destacar los
alcances que pudiera tener la investigacin a nivel regional, nacional e internacional.
Finalmente debe agregar un prrafo donde seale la lnea de investigacin donde se
inserta el trabajo y explicar el por qu se vincula con la lnea de investigacin antes
sealada.

CAPTULO II. MARCO TERICO.

La estructura del marco terico vara segn el tipo de investigacin, en l se
indica de manera global el contenido terico de la investigacin.
Antecedentes Relacionados con la Investigacin.
Los antecedentes se refieren a todas las investigaciones relacionadas con el tema
que se est investigando, stos pueden ser: tesis doctorales, trabajos de grado,
investigaciones, artculos de revistas cientficas, artculos de prensa, pelculas y otros.
Todo hecho anterior a la formulacin del problema que sirve para aclarar e interpretar el
problema planteado constituye los antecedentes del problema. En tal sentido, sealar los
antecedentes del problema de ninguna manera es hacer un recuento histrico del
problema, o presentar las fuentes bibliogrficas que se van a utilizar, o los datos
recolectados cuya ubicacin se ignora, o la descripcin de las causas que originan el
problema, a menos que dicha investigacin sea causal.
En los antecedentes se busca hacer una sntesis de los trabajos o investigaciones
consultadas por el autor que guarde relacin con el problema planteado. Al momento de
citar un antecedente debe estar presente la siguiente informacin: apellido y nombre del
autor, ttulo de la investigacin, ao, objetivo general, metodologa utilizada y las
conclusiones ms relevantes. Finalmente, es necesario establecer la relacin entre la
investigacin en curso y el antecedente citado. Cada antecedente debe sealarse
siguiendo un orden cronolgico ascendente. El Marco Terico sirve de ayuda para
fortalecer otras investigaciones, ya que mediante los trabajos que se citan en las bases
tericas soportan otras investigaciones y reflejan un conjunto de teoras que sirven de
gua para realizar otros estudios similares. Adems, permite tener una idea general para
generar lneas de investigacin relacionadas con el tema.
Funciones del Marco Terico.
1. Delimita el rea de la investigacin, es decir, selecciona los hechos conectados entre
s, mediante una teora que d respuesta al problema formulado.
2. Sugiere guas de investigacin: en lo referente a la elaboracin del marco terico,
pueden verse nuevas alternativas de enfoques para tratar el problema; en algunos casos

puede cuestionar el problema, tiene una estrecha vinculacin con la delimitacin del
problema.
3. Procura compendiar conocimientos existentes en el rea que se va a investigar, sirve
de corriente principal en la cual va a aparecer la confirmacin de las investigaciones.
4. Expresa un conjunto de proposiciones tericas generales que sirven como base para
formular hiptesis, operacionalizar variables y esbozar teoras de tcnicas y
procedimientos para enriquecer la investigacin.
Estructura de las bases tericas
Este aspecto se refiere al segundo punto del marco terico generalmente
conocido como bases tericas en el que se reflejan varios puntos relacionados con el
tema que se est investigando. En esta parte, se debe tener cuidado al momento de
elaborar los subttulo puestos que estos obedecen a un orden. Asimismo, es necesario
que exista una relacin de cada uno de los puntos desarrollados con el ttulo del trabajo,
los objetivos especficos, las variables, indicadores y dimensiones. No es conveniente
presentar los ttulos o los subttulos de manera aislada, ya que siempre debe haber
correspondencia entre ellos. El autor tambin puede destacar su punto de vista en el
desarrollo del captulo.
1. Antecedentes (histricos, si procede) propios de la investigacin.
2. Soporte epistemolgico o enfoque filosfico (para los trabajos de maestra y tesis
doctorales).
3. Bases tericas.
4. Soporte legal (si el caso lo amerita).
CAPTULO III. MARCO METODOLGICO.
En este captulo se explica detalladamente todos los aspectos relacionados con
el cmo realizar el trabajo. Se refiere a la metodologa que el investigador ha
seleccionado para desarrollar el estudio; cada uno de estos aspectos deben estar
justificados por el investigador y sustentado por criterios de expertos en metodologa de
la investigacin. En tal sentido, es oportuno recordar colocar citas parafraseadas o
textuales con los comentarios del autor.

Estructura del Marco Metodolgico.

1. Investigaciones Documentales
Tipo y Diseo de la Investigacin.
Procedimiento.
2. Investigaciones de Campo
Tipo y diseo de la investigacin
Poblacin y Muestra.
Instrumento.
Validacin.
Confiabilidad.
Procedimiento.

Tipo y Diseo de la Investigacin

La investigacin puede ser cuantitativa o cualitativa y puede estar orientada
hacia una investigacin de campo, documental, proyecto especial o proyecto factible. El
investigador debe tener presente el tipo de estudio y el diseo que sustenta la
investigacin que pretende desarrollar, apoyado y justificado por libros de metodologa,
cuyos autores deben ser de reconocida trayectoria nacional e internacional. Es necesario
hacer la aclaratoria ya que algunas veces se encuentran contradicciones al momento de
clasificar los tipos y diseos de investigacin (algunos autores hablan de niveles de
investigacin), en este sentido es menester clasificarlos en tipo y diseo. No obstante, es
el investigador quien debe elegir el autor que considere conveniente para efectos de la
investigacin, toda vez que sea citado en el trabajo. Otro aspecto importante a
considerar es la debida seleccin de autores de libros de metodologa que van a soportar
la informacin, ya que en ocasiones se citan varios autores cuyos puntos de vistas son
antagnicos en sus afirmaciones, por lo tanto se recomienda citar un mximo un de tres
(3) autores con enfoques afines. Esta recomendacin es vlida para investigaciones de
tipo cualitativo o cuantitativo. La metodologa es la mdula del plan de accin; y se
refiere precisamente a la descripcin de las unidades de anlisis o de investigacin, las
tcnicas de observacin y recoleccin de datos, los instrumentos, los procedimientos y
las diferentes tcnicas de anlisis dependiendo del tipo y diseo que el investigador
elija.
Por otra parte, el diseo metodolgico, muestral o estadstico es de gran importancia en
la investigacin y constituye la estructura sistemtica para el anlisis de la informacin.

Poblacin y Muestra
Generalmente, estos elementos se explican o se definen siempre juntos; aunque
es necesario aclarar sus diferencias. Algunos autores prefieren hablar primero del
universo y posteriormente sealan la poblacin; otros mencionan slo uno de los dos
conceptos porque opinan que son iguales y no es as, ambos trminos merecen
tratamiento diferente en razn de los resultados que estos aporten.
Tamayo y Tamayo (2006) plantean tres (3) sealamientos muy importantes en lo
referente a poblacin, universo y muestra, los cuales se sealan a continuacin:
1. Poblacin: Es la totalidad de un fenmeno de estudio que incluye todas las unidades
de anlisis o entidades de poblacin que componen dicho fenmeno y que debe
cuantificarse para un determinado estudio integrando un conjunto N de entidades que
participan de una determinada caracterstica. Se le denomina poblacin por constituir la
totalidad del fenmeno adscrito a un estudio o investigacin
2. Universo: Se llama universo cuando para un estudio se toma la totalidad de la
poblacin y, por ello, no es necesario realizar un muestreo para el estudio o
investigacin que se proyecta. Cuando esto ocurre, se dice que se ha investigado en
universo. Sin embargo, no todas las investigaciones se pueden hacer a partir de un
universo.
3. Muestra: Para una investigacin, la muestra se determina a partir de la poblacin
cuantificada, cuando no es posible medir cada una de las entidades de la poblacin; sta
se considera como una muestra representativa de la poblacin.
La muestra puede interpretarse como las partes que representan el todo y por
tanto, refleja las caractersticas que definen la poblacin de la cual fue extrada, lo que
nos indica que es representativa. Es decir, que para hacer una generalizacin exacta de
una poblacin es necesaria una muestra totalmente representativa, y por ende la validez
de la generalizacin depende de la validez y tamao de la muestra.

Instrumento

El instrumento es un elemento de gran utilidad en la investigacin cientfica,

constituye una forma concreta de la tcnica de observacin, logrando que el
investigador centre su atencin en ciertos aspectos y se ajusten a determinadas
condiciones.
El instrumento debe ser seleccionado una vez que el investigador ha
seleccionado el tipo de investigacin apropiada as como la muestra elegida de acuerdo
con el problema de investigacin. Esta etapa consiste en recolectar los datos
relacionados con las variables involucradas en la investigacin que se est
desarrollando. Toda investigacin requiere ser sometida a un proceso de medicin para
medir las variables involucradas en el problema. Para recolectar los datos es necesario
realizar tres (3) actividades que se relacionan entre s, son ellas:
1. Seleccionar el instrumento de medicin, el cual debe ser vlido y confiable.
2. La aplicacin del instrumento debe contar con las observaciones y mediciones de las
variables que son de inters para la investigacin.
3. Es importante preparar las mediciones obtenidas para analizarlas correctamente, a
esto se le llama codificacin de la informacin o codificacin de datos. Los
instrumentos provienen de las tcnicas de medicin, la cual se adapta a determinadas
circunstancias o caractersticas de la poblacin, muestra y de las variables en estudio.
Por esta razn, es importante que el investigador conozca las diferentes tcnicas de
investigacin y seleccione la ms adecuada.
Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
A continuacin se presenta un cuadro informativo con las diferentes tcnicas y sus
instrumentos respectivos a utilizar dependiendo del tipo de estudio:

Cuadro 2. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos.

TECNICA
Observacin

INSTRUMENTOS
Gua de observacin
Lista de cotejo
Registro anecdtico
Matriz de anlisis

Entrevista

Gua de entrevista

Encuesta

Cuestionario Escala
Test Prueba de
conocimiento

Sociometra

Test sociomtrico

Sesin en

Gua de observacin

profundidad
Fuente: Hurtado (1998)

Requisitos para un Instrumento de Medicin.

Un instrumento de medicin, debe reunir los siguientes requisitos:
La Confiabilidad.
Generalmente se aplica a las llamadas pruebas piloto. Es un instrumento de medicin
que se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto produce
resultados iguales.
La Validez.
Se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende
medir.

CAPTULO IV. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS.

Los resultados obtenidos mediante la investigacin reflejan las caractersticas de

las variables a objetos de estudio, por lo tanto los instrumentos aplicados nos muestran
el anlisis de comprobacin a travs de un proceso sistemtico de referencias planteadas
en el diagnstico presentado en la investigacin. En atencin a ello, el investigador debe
dar a conocer los resultados de cada tem (procesado y tabulado o graficado) con su
interpretacin y anlisis. Por otra parte, se debe aplicar las pruebas estadsticas necesaria
para dar a conocer todo el proceso, segn el tipo de investigacin. Es necesario realizar
el anlisis general de resultados en funcin a los objetivos correspondientes y verificar
si los objetivos formulados fueron logrados y si las interrogantes de la investigacin
resolvieron la situacin planteada.
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES O REFLEXIONES FINALES.
Toda investigacin o trabajo de grado, una vez que presenta el anlisis e
interpretacin de resultados hace sus conclusiones y recomendaciones, otros hacen
referencia a reflexiones finales y sugerencias. El investigador trata de relacionar el
ttulo, el problema, las interrogantes, los objetivos especficos de la investigacin en
curso, con el propsito de hacer las deducciones y generalizar los resultados obtenidos.
Por esta razn, se pretende que el investigador tenga claro su postura ante todo el
proceso del trabajo que viene realizando para poder relacionar cada elemento
encontrado con coherencia y precisin, tomando como punto de partida los resultados
obtenidos productos del anlisis e interpretacin de los datos encontrados en cada uno
de los indicadores o categoras establecidos en cada variable o matriz de opinin.
En el caso de las recomendaciones, se relaciona con la justificacin del tema
planteado. En este sentido, el investigador debe resaltar su labor investigativa y
proyectarla en las recomendaciones o sugerencias que de alguna manera pudiera indicar
una posicin favorable a la investigacin realizada.
CAPTULO VI. LA PROPUESTA.
Es la ltima seccin o captulo de una investigacin es opcional para las
investigaciones de tipo documental o de campo; sin embargo, es obligatoria en los
proyectos especiales o en los proyectos factibles. El contenido del esquema de esta
seccin o captulo depender de la creatividad e innovacin del investigador, sin
embargo, es importante acotar que toda propuesta independientemente del tipo o diseo

de investigacin debe contener: presentacin o prembulo, objetivos generales y

especficos, justificacin, estructura terica de la propuesta que deber contener:
responsable (s), plan de accin, duracin, recursos, estudio de factibilidad, as como
tambin aspectos legales, socioculturales, acadmicos, socioeconmicos, financieros y
tcnicos.
PARTE FINAL REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS.
El investigador debe elaborar en orden alfabtico todas las fuentes que ha citado
en el cuerpo del trabajo respetando las instrucciones sealadas en el captulo III.
ANEXOS.
Se refiere a toda informacin presentada bajo la forma de grficos, tablas,
figuras u otros documentos tales como copia de una gaceta, parte de una ley, mapas,
fotografas, recortes de prensa que guarden relacin con la investigacin que est
desarrollando y que no amerita incorporarlo en el texto. Para mayor informacin revisar
el captulo II punto referente a los anexos.

CONCLUSION.

La investigacin es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y

crtico, que permite descubrir nuevos hechos y aprendizaje muy significativos, el
problema radica en que durante todo el proceso de investigacin se buscara dar
respuesta al mismo, es decir, que solo si se logra que sea especfico se podr dar
solucin. El planteamiento depende de cun familiarizado est el investigador con el
tema a tratar, de la complejidad misma de la idea, de la existencia de estudios
antecedentes, del empeo del investigador y de sus habilidades personales para
conceptuar el problema y traducir su pensamiento en forma clara, precisa y accesible.
Para la viabilidad del tema de investigacin contamos con muchos recursos (libros y
sitios de informacin en el internet) Las consecuencias de la investigacin es que
cuando ya est concluida tendremos un amplio conocimiento.

BIBLIOGRAFA CONSULTADA.

Alfonso, I. (1999). Tcnicas de Investigacin Bibliogrfica. Caracas, Venezuela:

.Contexto Editorial.
Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigacin, Introduccin a la Metodologa
.Cientfica. Caracas, Venezuela: Editorial Epsteme.
Hernndez, S., Fernndez, C. y Baptista, L. (2006). Metodologa de la
Investigacin. .Mxico: McGraw- Hill.
Hurtado, J. (1998). Investigacin Holstica. Venezuela: Ediciones Sypal.
Lomeln A., M. (2008). Cmo Hacer Investigacin Cuantitativa en Educacin .Fsica.
Espaa: INDE.
Tamayo y T., M. (2006). El Proceso de la Investigacin Cientfica. Mxico: .Limusa.
Universidad Pedaggica Experimental Libertador. (2005). Manual de Trabajos de
.Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. Caracas, Venezuela:
.FEDUPEL.

EVIDENCIAS

Nombres y

Cedula

Apellidos

Identidad

Autoevaluacin

Coevaluacin

Horas
en la
web

Gmez Livis

7.228.970

100pts

100pts

10

Herrera Maira

18.519.130

100pts

100pts

horas

Rebolledo Marihza 8.571.661

100pts

100pts

Robles Zoralix

9.919.172

100pts

100pts

Yaguaracuto Anexi

15.221.701

100pts

100pts