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ATIVIDADE AD1

1. Defina os termos abaixo:


a) Sintagma: unidade formada por uma ou varias palavras que juntas
desempenham uma funo na frase.
b) Paradigma: um modelo pr-estabelecido ou j existente.
c) Relaes sintagmticas: uma relao que estabelece no
encadeamento linear das unidades no havendo possibilidade de pronunciar
tais unidades ao mesmo tempo.
d) Relaes paradigmticas: so as relaes que se efetuam em
ausncia ou seja relaes virtuais da lngua.
2. Analise as frases abaixo no eixo sintagmtico e nos nveis fonemtico e
morfemtico:
a) As meninas gostariam de ganhar nos jogos.
Frase: sintagma nominal + sintagma verbal. As meninas/ gostariam de
ganhar nos jogos.
Sintagma nomimal : Determinante + nome. As / meninas
Sintagma verbal: verbo + sintagma nominal. gostariam /de ganhar nos
jogos.
Sintagma nomimal: Determinamte + nome. De/ ganhar nos jogos.
Nveis fonemticos:
As me -ni -nas gos ta - ri- am de ga -nhar nos jo - gos.
Cv csv cvc cvc cv
csv vc cv cv ccvc
cvc cv
cvc
Nveis morfemticos:
As menin/ as gost/ ariam de ganh /ar nos jo/ gos.
G
L
G
L
GGG G
L
G G
L G
b) Infelizmente, os homens no vivem cordialmente.
Frase: sintagma nominal + sintagma nomimal + sintagma verbal.
Infelizmente, / os homens / no vivem cordialmente.
Sintagma nomimal : nome + Determinante + nome. Infelizmente, / os
homens
Sintagma verbal: sintagma nominal + verbo + sintagma nominal. os
homens no/ vivem /cordialmente.
Nveis fonemticos:
In- fe - liz- men -te, os- ho- mens no vi - vem
cor- di- al- men- te.
Svc cv csvc cvc
cv vc cv
cvcc cvsv csv cvc
cvc
csv vc cvc
cv
Nveis morfemticos:
In/ feliz/ men /te , os homen/ s / no / viv / em /
cordi /al /men /te.
G
L
G
G
G
L
G
G
L
G
L
G
G
c) A televiso influencia negativamente as crianas.
Frase: sintagma nominal. A televiso/ influencia negativamente as
crianas.

Sintagma nomimal : Determinante + nome. . A / televiso


NO H VERBO
Nveis fonemticos:
A te le- vi- so
in- flu- en- cia -ne- ga tivamen- te as cri- an - as
v cv cv cv cvsv
svc ccsv vc csvv cv cv csv cv cvc
cv vc ccsv vc cvc
Nveis morfemticos:
A tele / vi / so in/ fluen/ cia ne/ ga / ti /va / men/ te /
as/ cri/ na/ as.
G L
G
G G
L
G
G G G G
G
G G
L
G
G
3. Vamos trabalhar as relaes paradigmticas?
A) Nvel fonemtico:
a) Comute o 1o segmento de GATO.
Res: Mato, Fato, Tato.
b) Comute o 2o segmento de MELA.
Res: Mala, Mola, Mula.
c) Comute o 3o segmento de BOTA.
Res: Bola, Boca, Bora
B) Nvel morfemtico:
a) Comute o prefixo ( 0 ) ESCREVER.
Res: Descrever, Rescrever
b) Comute o sufixo FOLH ( 0 ).
Res: Folha, Folhagem, Folhinha
c) Comute a desinncia modo/tempo CANT-A-RIA.
Res: Cantar ,Cantaste, cantarei
C) Nvel sinttico:
As professoras ganharam flores.
a) Comute os constituintes do SN.
Res: Aquelas senhoras ganharam flores
b) Comute o V do SV.
Res: AS professoras doaram os livros
4. Explique por que o signo lingustico uma entidade psquica
Res: porque pode ser representada por figuras, ou seja um conceito a uma
imagem.