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Sociologas pblicas
y la produccin del cambio social
en el Chile de los noventa*
Toms Arizta / Oriana Bernasconi
Creo no equivocarme al decir que la
modernidad constituye para mi generacin la matriz social ms poderosa de su
experiencia; experiencia de tiempo y espacio, de su identidad personal y de los
otros, de cambio del mundo y de nuestras imgenes de sociedad (Jos Joaqun
Brunner 1994: 12).
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coleccin de escritos (columnas, artculos y presentaciones) publicados en diversos diarios (La Segunda, El Mercurio, La poca, El Sur de Concepcin) y
revistas (Crtica Social, Foro 2000) entre 1990 y 1994. El libro tiene cinco
partes: la primera reflexiona sobre la naturaleza de la modernidad, sus opciones y sus efectos. Se analizan aspectos como la experiencia cotidiana de la
modernidad y sus mltiples opciones, las formas de organizacin y coordinacin moderna (pp. 23-25), el debilitamiento de las tradiciones (pp. 44, 48) y
las contradicciones y tensiones de una cultura moderna que se define desde
la complejidad y la multiplicidad (pp. 54, 58-59). La segunda y tercera parte
agrupan reflexiones sobre poltica e ideologa. El autor discute el estatus problemtico de las ideologas (pp. 66-69), el surgimiento de nuevos discursos y
sensibilidades polticas (pp. 76-77) y su relacin con el ejercicio de la poltica
como una prctica realista (pp. 86-87). En la tercera parte, Brunner reflexiona
adems sobre la ideologa neoliberal (pp. 103-106), la relacin entre mercados
y Estado (pp. 111-119) y la renovacin del pensamiento de izquierda frente a
las sociedades actuales (pp. 120-156). Las partes cuarta y quinta se focalizan
en discutir la relacin entre cultura y modernidad. Mientras la cuarta parte
reflexiona sobre la estrecha relacin entre pluralismo valrico y modernidad
(pp. 159-160), la ltima analiza la relacin entre distintos mbitos de la cultura: polticas culturales (pp. 219-221), medios de masas (pp. 236-241), intelectuales y modernidad.9
9 Jos Joaqun Brunner (1944) es doctor en sociologa por la Universidad de Leiden. Actualmente se
desempea como profesor e investigador de la Universidad Diego Portales, donde dirige el Centro de
Polticas Comparadas de Educacin (CPCE) y la Ctedra Unesco de Polticas Comparadas de Educacin
Superior. Brunner es autor o coautor de 35 libros y ha editado o coordinado otros nueve. Ha publicado
adems captulos individuales en ms de cien libros y numerosos artculos en revistas acadmicas. Tambin
escribe habitualmente en medios de prensa y tiene una activa participacin en el debate pblico educacional.
Como consultor de polticas de educacin superior ha trabajado en cerca de treinta pases. Desde 1974 hasta
1994 trabaj como investigador en Flacso, dirigiendo esta institucin desde 1976 a 1984. Posteriormente
ocup el cargo de ministro secretario general de Gobierno (1994-1998). Ha tenido tambin numerosos
otros cargos pblicos: presidi el Consejo Nacional de Televisin, el Comit Nacional de Acreditacin
de Programas de Pregrado, fue vicepresidente del Consejo Superior de Educacin, miembro del Consejo
Nacional de Innovacin para la Competitividad y del Consejo de Ciencias del Fondo Nacional de Desarrollo
Cientfico y Tecnolgico (Fondecyt).
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10 Manuel Antonio Garretn (1943) es doctor en sociologa por la Escuela de Altos Estudios en
Ciencias Sociales, Pars. Actualmente se desempea como profesor titular del Departamento de Sociologa
de la Universidad de Chile. Ha sido director y decano de diversas instituciones acadmicas, enseado
en universidades nacionales y extranjeras y participado y dirigido mltiples proyectos de investigacin y
enseanza. Autor de ms cuarenta libros entre autora, coautora, ediciones y compilaciones, y de ms de
doscientos cincuenta artculos en revistas, traducidos en varias lenguas. Ha obtenido las becas Guggenheim,
Flacso, Fundacin Ford, Social Research Council, Fundacin MacArthur y Conicyt. Ha sido asesor y
consultor de diversas instituciones pblicas y privadas nacionales e internacionales, y miembro de consejos
de organizaciones profesionales y acadmicas, revistas y jurados. Ha participado activamente en el debate
poltico-intelectual de Chile y Amrica Latina, en la oposicin a los regmenes militares, en la transicin
poltica y el nuevo perodo democrtico, a travs de publicaciones, columnas y entrevistas en foros y medios
de comunicacin.
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de partidos que culmina en 1973 y, fundamentalmente, analizando el perodo dictatorial en sus fases terrorista (1973-1980) y constitucional (19801990). Para Moulian, elementos bsicos de esta matriz seran: una poltica
del consenso y del blanqueo de los orgenes traumticos de la refundacin,
la despolitizacin de la poblacin, la exaltacin de la idea de que somos modernos (Chile: pas modelo) y la naturalizacin de una matriz productivoconsumista.11
La irrupcin de las masas (1999), de Eugenio Tironi, es un libro construido por columnas escritas para la revista Qu Pasa, entre 1995 y 1998. Su propsito es analizar las transformaciones que han experimentado la sociedad
y la vida de las personas en Chile (p. 10) durante los aos noventa,quizs
los cambios ms profundos y masivos que el pas haya experimentado en una
dcada y que an no han sido evaluados en todo su significado (p. 11). Estas
transformaciones seran resultado del mpetu modernizador de corte neoliberal propiciado durante la dictadura militar, profundizado con la extensin
de la economa de mercado luego del retorno a la democracia (p. 20) y acelerado durante los noventa con el crculo virtuoso y dorado del espectacular
crecimiento econmico (p. 237). En diez captulos, el libro pasa revista (p.
9), de la mano de distintos actores y temticas, a los rasgos ms distintivos de
la sociedad emergente: la irrupcin de las masas y la reaccin de la clase alta
(pp. 39-56), el empresariado y sus transformaciones y desafos (pp. 57-86),
los partidos y conglomerados polticos, los medios de comunicacin (pp. 87126) y asuntos morales y de carcter, como la mayor madurez y normalidad
de la sociedad actual (pp. 127-202).12
11 Toms Moulian (1939) es socilogo y cientista poltico con estudios de posgrado en Blgica y Pars.
Ha sido director de la Escuela de Sociologa de la Universidad Catlica, director de la Escuela de Sociologa
y vicerrector de investigacin de la Universidad Arcis, y subdirector de Flacso. Actualmente es director del
Instituto de Formacin Social Paulo Freire. Entre sus publicaciones destacan: Democracia y socialismo en
Chile (1983), La forja de ilusiones: el sistema de partidos 1932-1973 (1993), El consumo me consume (1997),
Conversacin interrumpida con Allende (1998), y Socialismo del siglo XXI. La quinta va (2000).
12 Eugenio Tironi (1951) es doctor en sociologa por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales,
Pars. Es gerente general de la consultora en comunicacin estratgica Tironi Asociados y de Gestin Social;
investigador y miembro del comit directivo de Cieplan, miembro del consejo superior de la Universidad
Alberto Hurtado y director de Enersis, Un Techo para Chile, Paz Ciudadana y la Fundacin Orquestas
Juveniles e Infantiles. En 1978 particip en la fundacin del Centro de Estudios SUR, que luego dirigi.
Particip en la creacin de la franja comunicacional del No para el plebiscito chileno en 1988, fue director
de comunicaciones del gobierno de Patricio Aylwin (1990-1994), dirigi la campaa comunicacional del
candidato socialista Ricardo Lagos durante la segunda vuelta (1999) y asesor la campaa presidencial de
Frei (2009). Entre 2007-2008 integr el Consejo Asesor Presidencial de Trabajo y Equidad, convocado por
la presidenta Bachelet. Tironi ha sido profesor de diversas universidades en Chile y el extranjero, columnista
de diversos diarios y revistas, y autor, coautor o editor de ms de veinte libros, entre los que se cuentan Los
silencios de la revolucin (1988), El rgimen autoritario: para una sociologa de Pinochet (1998),El cambio est
aqu (2002), Crnica de viaje. Chile y la ruta a la felicidad (2006) y Palabras sueltas (2008).
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La estrategia analtica
Ciertamente la reflexin de Brunner, Garretn, Moulian y Tironi escapa
con creces a los cuatro textos escogidos. De hecho, el impacto de estas propuestas es inseparable de la obra general de cada uno. Reconociendo este contexto, incorporamos algunas de sus obras anteriores para profundizar en la
reflexin acadmica de conceptos y argumentos que solamente aparecen esbozados en los libros seleccionados. En consecuencia, si bien este es un estudio
de casos de cuatro textos que consideramos ejemplos de sociologa pblica, el
anlisis no se hizo a puertas cerradas sino en un contexto coral.13 Asimismo,
estbamos conscientes de que el carcter pblico de estos socilogos sobrepasa
sus obras para abarcar otras responsabilidades asumidas en la historia reciente
del pas, as como reconocimientos logrados por sus respectivas trayectorias.
Adems, se trata de socilogos que han cultivado el columnismo en los medios de prensa escritos, han reflexionado sobre el impacto sociopoltico jugado
por los relatos de la transicin que ayudaron a levantar y han problematizado
su propio rol como intelectuales, proponiendo cambios en el sentido de la
intelectualidad en la sociedad contempornea, a la luz de reflexiones generacionales y tambin biogrficas. En consecuencia, realizamos el anlisis de los
trabajos seleccionados en el contexto de estos variados antecedentes biogrficos y profesionales.
La estrategia analtica consisti en examinar cada texto por separado, comparativamente y en el contexto coral. En este proceso seguimos un anlisis
narrativo que repar complementariamente en aspectos i) estructurales, ii)
de contenido y iii) dialgicos (Riessman 2008). En trminos estructurales
observamos el ordenamiento de cada texto (captulos/secuencia, cronologa,
por ejemplo), el gnero literario elegido para narrar, la audiencia a la que se
destina la obra, el contexto de validez que el autor reclama para su texto, y
los recursos que despliega para justificar las tesis propuestas (citacin de otros
autores dentro o fuera de las ciencias sociales, apoyo en evidencia, referencia
a resultados comparados de investigacin, entre otros). En lo que respecta al
contenido, examinamos los argumentos o tramas que entretejen cada relato,
detenindonos en el estado de situacin del Chile actual, las transformaciones
histricas que participaban en su diseo, el mbito social elegido para desplegar cada estudio (cultura, poltica, economa), la periodizacin del tiempo y
la propuesta de futuro contenida en cada uno. Finalmente, y en trminos dia13 Para el caso de Brunner, complementamos nuestras lecturas con Brunner 1984, 1988, 1989a, 1989b,
1994, 1993; para el caso de Garretn, con Garretn 2000, 2005; para el caso de Tironi, con Tironi
1990, 2003, Tironi et al. 2005; y para el de Moulian, con Moulian 1983. Tambin revisamos Brunner
y Moulian 2002.
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lgicos, estudiamos la posicin que ocupa cada autor con respecto a su texto,
tanto en el concierto ms general de su obra sociolgica como en relacin al
destino de la sociedad que describe, y vinculamos el texto analizado con el rol
que para su autor le cabe al intelectual y a la sociologa frente a su sociedad.
De este modo surgieron tres planos analticos desde los cuales reflexionar
sobre las caractersticas de la sociologa pblica chilena de los noventa en base
a las cuatro obras escogidas: i) los formatos narrativos, ii) los relatos del cambio social y iii) la reflexin sobre la intelectualidad.
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son relatos abiertos, cuyo contenido se entrega al debate. Esta apertura tiene
que ver con las propuestas de lectura que elaboran los autores y con el ensayo
del uso de estos formatos alternativos durante la escritura misma del texto. En
la introduccin de Chile actual, Moulian justifica la necesidad de dar cuenta
del cambio social en distintos niveles de registro mediante un ensamblaje que
denomina bricol:
Un discurso bricol o de montaje, que recurre para transmitir tanto a la riqueza y
la pasin de lo vivido como a los montonos procesos estructurales, a todos los
recursos disponibles, olvidndose de la cannica escritural de la sociologa: junta
el concepto, la cita erudita, el anlisis numrico con el juego lingstico, las referencias literarias, las tcnicas retricas y de la ficcin, los relatos periodsticos o la
invencin cultural a lo Borges (p. 10).
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Son textos que se preparan para gatillar la reflexin y para despertar la empata sobre un relato del presente cuyos rasgos los lectores tambin deberan
identificar. Su validez se juega en el efecto que producen sobre su pblico,
ms que en la evidencia en que se sustentan sus enunciados, la complejidad y exhaustividad de las descripciones que proveen o la explicitacin de los
procedimientos que estructuran cada anlisis. La crnica admite concesiones
que el canon sociolgico castigara: ser premeditadamente arbitrario, como
declaraba Tironi, publicar trabajos experimentales (como una reflexin sobre
el cine, el divertimento que Garretn incluye como anexo al final de su obra) o
dejar traslucir el proceso de formacin de las ideas, como apunta Bienvenidos
a la modernidad:
Es justamente en esas averiguaciones, libres e insistentes, cuando una materia se
examina desde diversos ngulos, en comunicacin con una comunidad de lectores, donde mejor se refleja un proceso de pensamiento. Proceso que como tal
siempre tiene algo de inacabado, pero que por eso mismo es ms transparente
en sus zonas de ignorancia; que tambin es dubitativo a ratos, pero por ello ms
autntico; sujeto a la fugacidad del peridico, y por lo tanto ms consciente de
sus lmites (p. 11).
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14 Este diagnstico es desarrollado posteriormente por Garretn: En una formulacin sinttica, los
conflictos que se han vivido estos ltimos aos reflejan la contradiccin entre un pas que ha resuelto
satisfactoriamente sus problemas econmicos de corto y quizs mediano plazo y, en todo caso, dejado
pendientes los problemas sociales, culturales, institucionales y polticos (2000, p. 182); El sobredesarrollo
poltico-institucional en relacin a la base econmica cede paso a un dinamismo de la economa y a un
enorme retraso del sistema poltico institucional (2000, p. 184).
15 Ver Garretn 2000, p. 153.
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El libro de Moulian tambin define la modernidad como un punto de llegada, un proyecto histrico que conlleva una posibilidad emancipatoria. Su
crtica es que el presente se caracterizara por una obsesin con la modernizacin (capitalista) que, confundida con modernidad, nos anestesia en el sueo
capitalista y naturaliza el devenir histrico, restringiendo la historicidad o
capacidad de transformacin estructural de la sociedad actual. Si para Garretn el presente es una posibilidad de adecuacin de los modos de construccin del sujeto, para Moulian el presente entrampa a la sociedad, negndole
su historicidad. Chile actual se dedicar entonces a trazar la historia de este
dispositivo transformista mediante una genealoga narrativa que se remonta
a 1932, pero, sobre todo, al perodo dictatorial, para deconstruir la operacin
de produccin de nuestra modernizacin y estudiar las alternativas desechadas en las luchas entre diferentes proyectos en pugna. En este sentido, el libro
propone tambin una teora de la historia.
Brunner y Tironi definen y utilizan modernidad y modernizacin de una
forma distinta. En este caso, la modernidad no remitira a un telos, sino a una
experiencia vital que emana de los cambios propios de nuestro proceso de
modernizacin. Si el primero retrotrae dicho proceso hacia los aos cincuenta, ligndolo a la creacin de un mercado de bienes simblicos,21 el segundo
lo hace mapeando las transformaciones propias de la revolucin capitalista
modernizadora.22 En ambos casos la modernidad no se busca, sino que surge
inevitablemente. Por lo mismo, esta no apelara a un contenido sustantivo,
sino a la experiencia de lidiar con mltiples racionalidades (Bienvenidos a la
modernidad: 55, 25), diversidad de actores (La irrupcin de las masas), y con
una mayor complejidad y diferenciacin social y cultural.23 Desde una pers21 Brunner (1993) traza este camino en trminos de una serie de procesos que se iniciaron en los cincuenta:
Se puede decir que entre 1950 y 1990 se ha iniciado el ciclo de incorporacin a la modernidad cultural,
a la par que sus estructuras econmicas, polticas y sociales se han ido transformando bajo el peso de una
integracin a los mercados internacionales (p. 61).
22 En La irrupcin de las masas, la temporalidad histrica de esta modernizacin opera solo como un
antecedente que se toma por sentado para dedicar la obra a la descripcin del momento actual. El ejercicio
sociolgico se concibe entonces como una crnica del presente. Con todo, en otros textos, Tironi profundiza
en el anlisis del proceso de modernizacin capitalista en Chile. Ver, por ejemplo, Tironi, E. (2001), Es
Chile un pas moderno?, Tironi, E. (ed.), Cunto y cmo hemos cambiado los chilenos: reflexiones a partir del
Censo 2002, y Tironi, E., et al. 2005.
23 Como menciona Brunner (1993), la modernidad emerge como el resultado de mltiples racionalidades
aplicadas que pugnan y coexisten entre s en el seno de cualquier sociedad que alcanza un grado relativo de
modernizacin, o sea de desarrollo productivo, diferenciacin cultural urbana y complejidad organizacional (p. 9).
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pectiva postiluminista, Brunner, por ejemplo, plantea que estas mltiples racionalidades no pueden unificarse bajo un solo discurso o anclarse a una meta
nica. La proliferacin de esferas en pugna es propia de la modernidad como
experiencia. Para describir esto, en varios pasajes de Bienvenidos a la modernidad, el autor recurre a Bergman. En la introduccin, por ejemplo, seala:
Ser modernos es encontrarnos en un ambiente que nos promete aventuras, poder,
alegras, crecimiento, transformacin de nosotros mismos y del mundo y que, al
mismo tiempo, amenaza con destruir todo lo que tenemos, todo lo que sabemos,
todo lo que somos (p. 11).
En este sentido, la de Brunner es una perspectiva que renuncia a la posibilidad conceptual de definir un telos. Al igual que el de Moulian, el relato de
Tironi no explicita directamente su perspectiva sobre la modernidad y la modernizacin.24 Sin embargo, desarrolla una reflexin similar a la de Brunner:
la modernidad es consecuencia de la modernizacin. A mayor modernizacin
ms pluralidad y divergencias (p. 104), ms complejidad (p. 225), ms desarrollo, riqueza, crecimiento y abundancia, pero tambin ms efectos no
deseados pero inevitables, como el deterioro medioambiental, la contaminacin y congestin urbanas o la destruccin de lo local.
En sntesis, los textos estudiados proponen relatos generales del cambio que
se construyen sobre distintas teoras epocales de la modernidad/modernizacin
y sus efectos sobre el presente. Como discutiremos ms adelante, la teora de
la modernidad subyacente no depende solo de disquisiciones tericas; est
tambin profundamente ligada a la reflexin biogrfica y generacional que su
autor elabora acerca de las posibilidades y limitaciones del ejercicio sociolgico y de la condicin del intelectual en las sociedades modernas.
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Una mirada sinptica a los cuatro relatos permite identificar al menos dos
tipos de propuestas normativas: i) aquella que apela a la inevitabilidad de nuestra modernidad y, en consecuencia, se focaliza en la necesidad de controlar o
gestionar sus efectos, y ii) aquella que apela a la posibilidad de optar entre modernidades y que hace uso de la sociologa como un espacio crtico que define
las condiciones de cambio para acceder a un tipo de modernidad distinto. A
pesar de sus diferencias, ambos caminos comparten la intencin de reflexionar
sobre los valores y los lmites de la sociedad actual (Buroway 2007).
El primer camino, aquel que centra la accin futura en la necesidad de gestionar la complejidad de la modernidad, es ilustrado por la reflexin de Brunner. En distintos pasajes, Bienvenidos a la modernidad propone como clave de
accin la necesidad de controlar reflexivamente los efectos del cambio social:
La modernidad no puede ser frenada con lamentos ni conducida por quienes la
adoran ciegamente. La nica manera de gobernarla es asumiendo su experiencia
reflexivamente sin permitir que sus mecanismos internos se desplieguen arrolladoramente segn su propia y frrea lgica, como la nave de los locos, entregada
a los vientos y las corrientes (p. 22).
El futuro, entonces, depende de nuestra capacidad de reconocer las mltiples lgicas de la modernizacin y de pensar formas de gestin de esta complejidad y no de la posibilidad de realizar una crtica general a la modernidad.
Para el autor, esta tarea no puede ser entregada al mercado sino al espacio del
acuerdo poltico:
En vez de reclamar contra la artificialidad de lo moderno [...], lo que cabe ms
bien es incrementar las capacidades sociales de abstraccin, dispositivos e instancias de conduccin y, en general, los modos de autorregulacin reflexiva de la
sociedad (p. 22).
Tironi, al igual que Brunner, enfatiza la necesidad de gestionar nuestra modernidad, sin proponer la necesidad de cambiar el modelo. No se trata de tirar
todo por la borda ni de empezar todo de nuevo. Pero hay que disponer de la
imaginacin y de la fuerza para inaugurar un nuevo ciclo (p. 239):
Lo que es evidente es que la etapa fcil del modelo de desarrollo poltico y econmico seguido durante los noventa ha terminado. Con el nuevo siglo se abre en
Chile un nuevo ciclo. Lo que viene por delante no es administrar adecuadamente
la sociedad emergente, sino darle un nuevo impulso (p. 14).
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Y para gestionar los temas emergentes es necesario comprender los procesos que les dan origen, y sobre todo creer en ellos (p. 208). Adems, Tironi
sostiene que este reimpulso de la modernidad debe ir acompaado de un nuevo
consenso normativo que sea capaz de animar y recrear fines comunes, como
lo hicieran los valores de la libertad y la dignidad en la fase de transicin a la
democracia (p. 94). Como principio de cohesin social no sera suficiente una
modernizacin de mercado que supone nicamente que la sociedad es resultado automtico de la competencia entre intereses individuales (p. 93).
En La faz sumergida, Garretn combina una lectura analtica (procesos/
transicin) con una evaluacin crtica de la modernidad. No bastara solo
con gestionar nuestra modernidad, sino que tambin sera necesario repensar
ciertos consensos bsicos a la luz de una poca de mutacin civilizatoria en
la que estn en disputa los sentidos de modernidad y los nuevos modelos de
modernidad (p. 7). Garretn identifica un conjunto de elementos necesarios
para recomponer la sociedad.25 En su libro, esta problematizacin aparece
en un nivel programtico en donde se define un horizonte de potenciales
tensiones y oportunidades frente al futuro en distintos mbitos de la sociedad
(por ejemplo, las polticas e institucionalidad cultural).
La obra de Moulian representa la segunda propuesta normativa en su forma
ms prstina. Cuando la modernidad se define como un proyecto histrico de
autonoma y de historicidad, existe un espacio de agencia transformadora en
la confrontacin pattica entre lo que se dice que somos y la experiencia de
vida cotidiana (p. 98). Sin embargo, en el Chile actual la capacidad creativa
de los sujetos se encontrara comprometida. El consenso poltico necesario
para la transicin democrtica, el acto fundador del Chile Actual, representara tambin la etapa superior del olvido, la presunta desaparicin de las
divergencias respecto de los fines, es decir,el desvanecimiento de los desacuerdos respecto a las caractersticas del desarrollo socioeconmico impuesto
por la dictadura militar (p. 37):
Chile Modelo. Un pas surgido de la matriz sangrienta de la revolucin, pero que
se purifica al celebrar sus nupcias con la democracia. El casorio hace las veces del
bautizo que borra el pecado original y le otorga a Chile la majestad de su gloria.
Con las nupcias, Chile queda sin mcula y transita de la violencia al consenso
(p. 37).
25 Garretn (2000) propone hacerse cargo de los siguientes desafos sociales: i) construccin de
democracias polticas; ii) democratizacin social; iii) definicin del modelo de desarrollo, y iv) definir el tipo
de modernidad que pases quieren vivir.
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Esta visin del intelectual deriva tanto de su constatacin de que el contexto de fragmentacin y complejizacin que impone la modernidad afecta las
pretensiones universalistas del discurso intelectual (tal como la define Alexander 2009), como de sus reflexiones sobre el rol jugado por la intelectualidad
chilena, l inclusive, en el curso de la historia nacional reciente (antes y durante la dictadura). Para Brunner, los intelectuales en Chile seran parcialmente
responsables de haber propuesto representaciones de mundo radicalizadas y
simplificadas; haber sido, en palabras del autor, gestores de utopas, movilizadores de consignas y simplificadores de realidad (p. 7). Este utopismo
intelectual habra operado en la produccin de proyectos de desarrollo que
carecieron de un consenso poltico activo y que no mantuvieron vinculacin
con las instituciones, contribuyendo a la polarizacin poltica y al quiebre
institucional de 1973. Brunner aboga entonces por un tipo de intervencin
intelectual que apele ms a develar y analizar lo existente que a definir y promover coordenadas de futuro. Se tratara de hacer complejo lo simple antes
de sobre simplificar lo complejo (Brunner 1989a).
Si bien el texto de Tironi carece de una reflexin sistemtica de la relacin
entre los intelectuales y sus sociedades, La irrupcin de las masas embate contra
quienes, en vez de concentrarse en la administracin del Chile emergente,
se conmiseran de los problemas que trae aparejado el desarrollo o bien se resisten a reconocer los progresos (pp. 11, 225-226). Tironi apunta a aquellos
lderes de la Concertacin que, luego de diez aos de gobierno, se sienten
avergonzados y profetizan el apocalipsis, sin reparar en las oportunidades
que trae aparejadas este proceso. Tambin apunta a aquellos nostlgicos del
perodo autoritario que tienden a negar las transformaciones ocurridas durante los noventa. En ambas direcciones advierte que la crtica al presente puede
producir parlisis: si prevalece el dilentantismo y la vacilacin, en un futuro
cercano nos descubriremos aorando aquellos tiempos en que, aunque estresados, discutamos acerca de los malestares de un proceso de crecimiento
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que dejamos escapar (p. 211). As, las posturas asumidas por Brunner y Tironi no implican renunciar a proponer y discutir alternativas de cambio. La
problematizacin de las distintas formas de gestionar la modernidad tiene,
ciertamente, una dimensin poltica.
En Garretn y Moulian encontramos un segundo tipo de valoracin del
trabajo intelectual. Esta postura est ligada a la reivindicacin de la capacidad
del intelectual de producir diagnsticos globales crticos y proponer visiones
alternativas de sociedad. El primero ubica a la intelectualidad crtica al centro del trabajo sociolgico, distinguiendo dos roles complementarios de la
sociologa: uno orientado a realizar un anlisis terico de la sociedad; el otro,
que involucra una participacin crtica en sociedades histricas. Este segundo rol corresponde al papel intelectual de la sociologa y las ciencias sociales
y supone desarrollar una compresin y anlisis crtico sobre la totalidad no
parcializada de una poca o sociedad (ver Garretn 2000). Conlleva, tambin,
entregar a la sociedad herramientas para analizar contradicciones y superarlas.
De esta capacidad crtica derivara la posibilidad de plantear alternativas de
futuro.29 Segn Garretn, el dficit de este tipo de discursos crticos hace que
la sociedad pierda autoimgenes de totalidad. Tambin afecta su capacidad de
elaborar un discurso global que permita hacerse cargo de su historicidad. En
el presente, para el autor, la idea de totalidad propia del ejercicio intelectual
aparecera cuestionada por la diversificacin de la disciplina en numerosas
subespecialidades y la relativa carencia de una sociologa crtica que tematice
la sociedad en su conjunto:
No hay duda de que, a nivel de las interacciones y formas de convivencia, de las
organizaciones e instituciones, el desarrollo de las ciencias sociales va focos temticos puede ser muy prometedor: pero a nivel de la problemtica histrica, es
decir, de los proyectos y contra proyectos sociales de largo alcance, cuestin que
est en el origen de las ciencias sociales en Amrica Latina, la crisis de los paradigmas deja un vaco que no ha sido llenado (p. 218).
Moulian comparte el juicio de Garretn sobre el rol que le cabe a los intelectuales en la crtica y en la produccin de alternativas de cambio y mejoramiento del presente. Lamenta, como l, el declive de la intelectualidad crtica.
Si bien no le destina una reflexin sistemtica, en su descripcin del presente
29 Tal como plantea Garretn en otro de sus textos: El futuro de una sociedad depende en gran parte
de la capacidad de interrogarse sobre s misma y de debatir estas interrogantes. Ellos es una tarea de toda
la sociedad. Pero una responsabilidad principal recae en las ciencias sociales y en la intelectualidad crtica
(2000, p. 143).
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Reflexiones finales
Al concluir, queremos conectar el anlisis precedente con el debate internacional sobre la sociologa pblica y la intelectualidad. No pretendemos desarrollar un argumento sinttico ni proponer una caracterizacin comn de los
cuatro textos que hemos revisado. Deseamos, ms bien, sugerir abiertamente
algunos puntos de continuidad y ruptura entre estas obras y la reflexin que
dio origen a este trabajo, retomando problematizaciones como las de Buroway,
Savage y Eyal y Buchholz. Qu tipo de sociologa pblica ofrecen estas obras
chilenas? Qu tipo de intervencin producen? A este respecto, planteamos
tres reas de problematizacin.
Sociologa pblica: produciendo el presente mediante relatos del cambio
En el aspecto formal, y a travs de la intencin de instalar sus relatos del
cambio social a nivel de la discusin pblica y de lectores no expertos, los textos apuestan por entablar conversaciones con diversos pblicos, vehiculizando
discusiones de inters general sobre la naturaleza y los valores de la sociedad
(Buroway 2007). En este sentido, las obras que revisamos responden a las
caractersticas de la sociologa pblica que describe Burawoy. Para ello, los
autores optan por ciertas decisiones estructurales: el gnero escritural de la
sociologa le da cabida al ensayo y a la crnica; la clausura y autoexplicacin
del formato cientfico cede espacio a los anlisis incompletos, an en proceso,
abiertos y en ocasiones deliberadamente asistemticos y polmicos, mientras
que los criterios de legitimidad del texto sociolgico (la referencia erudita, el
dato emprico sistemtico) adquieren un rol secundario frente a la capacidad
del relato de sugerir interpretaciones que otorguen sentido a quien se pregunta por los rasgos de una sociedad en rpida reconfiguracin.
Son textos que entregan relatos generales, globales, totales o comprehensivos del presente o, de otro modo, se trata de relatos que ofrecen claves interpretativas del Chile contemporneo. Pero estas no son meras descripciones.
Los relatos se postulan como diagnsticos; las obras de Brunner, Garretn,
Moulian y Tironi evalan los lmites y posibilidades de la sociedad en que
vivimos, y entregan orientaciones sobre los mrgenes de accin futura. La
trama o argumento que estructura estos relatos es el cambio social, y su clave
hermenutica principal es una teora de la modernidad/modernizacin que se
despliega construyendo distintas temporalidades.
Ya sea para definir la necesidad de gestionar nuestra modernidad, o la necesidad de pensar alternativas de historicidad, se trata de cuatro relatos que,
al definir interpretaciones y perspectivas de cambio, incorporan abiertamente
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una dimensin normativa. En definitiva, como sociologas pblicas, estos relatos no solo reflexionan sobre los valores de una sociedad (Buroway 2007),
sino tambin sobre la orientacin sustantiva de su proyecto histrico.
Sin embargo, ms que la ampliacin de la sociedad civil hacia grupos excluidos o en desventaja, como puede ser el rol de la sociologa pblica en Estados Unidos, segn identifica Buroway,30 los relatos de los socilogos chilenos
de los noventa se ubican en otro espacio, quizs uno que antecede a la defensa
de la sociedad civil: son narrativas que apuntan a producir historicidad, es
decir, a proponer un ordenamiento de eventos de modo de generar densidad
temporal sobre el presente y posibilitar la lectura de las coordenadas de lo social en un momento de rpida y profunda transformacin.31 En estos relatos,
el presente aparece como un efecto o resultado del pasado y, al mismo tiempo,
como un perodo abierto, inconcluso, que no termina de transitar hacia el futuro. En este sentido sugerimos que la sociologa pblica aqu examinada contribuy en Chile a crear lo social narrando la sociedad emergente mediante
descripciones generales del cambio. Se trata tambin de una sociologa pblica
urgente, la que, siguiendo la tradicin latinoamericana (Martucelli y Svampa
1993), est ntimamente ligada a la evolucin poltica de su sociedad. En el
caso de los textos analizados, las transformaciones descritas no refieren, sin
embargo, al ritmo de los procesos de democratizacin institucional propios
del anlisis de la ciencia poltica, sino que obedecen al ritmo ms lento, denso
y largo que provee una lectura sociolgica de la modernizacin. Asimismo, la
autoridad que reclaman los autores para con sus diagnsticos no se inscribe
solo en la expertise profesional, sino que radica tambin en su capacidad de dar
testimonio personal y generacional de eventos que ayudaron a construir o de
los cuales fueron testigos privilegiados. En este sentido, la sociologa con vocacin pblica de estos intelectuales de los noventa es tambin una sociologa
con importantes componentes testimoniales.
De ah que estos relatos sean tambin sociologas de los intelectuales, en la
medida en que los textos contienen (o no se pueden elaborar con independencia
de) una reflexin sobre la apelacin a este rol que los autores juegan al proponer
sus relatos a la sociedad. Mientras algunos adhieren a los diagnsticos del declive
del rol de la intelectualidad en la sociedad contempornea (Garretn y Moulian), otros reflexionan ms o menos explcitamente sobre la transformacin de
esta figura (Tironi y Brunner). Ms all de las diferencias, creemos que la de
30 La obra de importantes intelectuales chilenos en torno a la historia del pueblo mapuche, como la de
Jos Bengoa, respondera a esta caracterstica.
31 Cabra preguntarse si esta situacin ha cambiado y si existe hoy una sociologa pblica en Chile que est
abocada a defender la sociedad civil, dando por sentada la institucionalidad social.
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estos socilogos chilenos es una reflexin sobre el trabajo intelectual que es biogrfica, que apela a la propia historia y a la forma en que entienden su quehacer.
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los socilogos que produjeron estos textos, componen el dispositivo que intervino en la esfera pblica contribuyendo a demarcar y narrar el cambio social
en el Chile de los noventa.
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