!!

!!
!!
!

Colegio Sacerdotal de puerto rico

Escuela de Sanacin y Bioenergtica
Currculo Modular

Octubre 2014

Nombre del Curso Destrezas en Consejera

Capacitacin Para ministros y directores espirituales con disposicin para el ministerio de
la consejera espiritual dentro de un contexto eclesistico y profesional.
Descripcin Curso de especializacin ministerial en la consejera, busca equipar a ministros
consejeros con herramientas trans-religiosas que aumenten la habilidad de
comunicarse entre contrapartes ministeriales, laicos y de campos de la consejera
profesional.

!Mdulos:
!1: Introduccin a las Destrezas de Consejera

2: Explorando las Destrezas para Escuchar Efectivamente

3: Adquiriendo y usando Micro Destrezas
4: Presentando el Modelo de Orientador Experto (Egan)
5: Aplicando el Modelo de Orientador Experto (Egan)
6: Dimensiones ticas en la Consejera
Reconocimiento Certificado: transcripcin de estudios
Carga acadmica Se acreditan 200 horas de contacto con la materia entre asimilacin
meditica mediante video, audio, lectura de textos e interpretacin de
grficas y estudio propio. En adicin al contacto con la materia, se acreditan
160 horas de preparacin de trabajo para evaluacin, proyectos modulares,
escritos profesionales y preparacin para la evaluacin. !

El estudiante ministerial debe mantener enfoque en la materia y su

desempeo para aprobar exitosamente.
Pre Requisitos Universario Ministerial

!
Destrezas de Consejera

Cada vocacin ministerial mantiene un ncleo de servicio a la humanidad. Cabe decir que los
esfuerzos individuales para proveer sosiego depende de una relacin espiritual templada con
destrezas refinadas por estudio, prctica y experiencia. !

Sugerimos seguir a acompaar el estudio de esta materia con el curso Destrezas del Cuido
Espiritual. El Colegio Sacerdotal requiere ambos cursos para autorizar individuos a ejercer la
Consejera Espiritual. !

!!

Pagina 1 de 4

Colegio Sacerdotal de puerto rico

Escuela de Sanacin y Bioenergtica

Mdulo 1: Introduccin a las Destrezas de Consejera

Temas:

Qu es la Consejera?
La relacin terapeutica
El proceso terapeutico
Peligros de la consejera
Asuntos emocionales del consejero
Ventana de Johari (tcnica / ejercicio)
Uso de destrezas no-verbales para manejar la agresin
Prctica de destrezas de consejera

Resultados del Aprendizaje y Resumen de Objetivos

Una vez complete ste mdulo de aprendizaje exitosamente, el estudiante debe poder:

Describir las cualidades esenciales de una relacin teraputica

Comunicar entendimiento y comprensin efectiva
Apreciar su entorno emocional

Desarrollando destrezas efectivas de escuchar

Comprendiendo y aplicando la escucha activa
El uso de preguntas en la consejera
Que es Escucha Pobre
Escucha defectuosa
Desarrollando destrezas de respuesta apropiada
Practica de destrezas reflectivas

!
Mdulo 2: Explorando las Destrezas de Escuchar Efectivamente
!
Temas:

Resultados del Aprendizaje y Resumen de Objetivos

Una vez complete ste mdulo de aprendizaje exitosamente, el estudiante debe poder:

Describir que es Escucha Activa y las destrezas asociadas

Ilustrar que se quiere decir con escucha pobre y defectuosa
Analizar destrezas efectivas de respuesta

Reflejar
Parafrasear
Resumir
Retar
Confrontar
Inmediar
Divulgacin voluntaria apropiada del Consejero

!
Mdulo 3: Adquiriendo y usando Micro Destrezas
!
Temas:

Resultados del Aprendizaje y Resumen de Objetivos

Pagina 2 de 4

v.OCT2014

Colegio Sacerdotal de puerto rico

Escuela de Sanacin y Bioenergtica

Una vez complete ste mdulo de aprendizaje exitosamente, el estudiante debe poder:

Emplear herramientas de reflejar, parafrasear y sumarizar

Justificar el uso de reto y confrontacin
Avaluar el uso de la inmediacin y la divulgacin voluntaria apropiada del consejero

Mdulo 4: Presentando el modelo de Orientador Experto (Egan)

!
Temas:
!

Presentando el modelo de Orientador Experto de Egan

Etapa I: El escenario presente
Etapa II: El escenario preferido
Estapa III: Estrategias y Destrezas
El lado oculto del modelo de orientador experto
Enfoque al Consejero
Mejorando las destrezas de comunicacin: Escucha Efectiva

Resultados del Aprendizaje y Resumen de Objetivos

Una vez complete ste mdulo de aprendizaje exitosamente, el estudiante debe poder:

Conectando las Etapas 1-3 del Modelo Egan de Orientador Experto

Prediciendo la influencia del lado oculto del Modelo de Orientador Experto
Evaluando la destreza de atendiendo o enfocando al cliente

Revisando la relacin del consejero

Apoyo enfocado en resolver
Facilitacin de la perseverancia en el cliente
Revisando el modelo de Orientador Experto de Egan
Aplicando elmodelo de Orientador Experto de Egan
Conclusin y retro-alimentacin sobre el modelo de Orientador Experto de Egan

!
Mdulo 5: Aplicando el Modelo de Orientador Experto de Egan
!
Temas:
!

!
!

Resultados del Aprendizaje y Resumen de Objetivos

Una vez complete ste mdulo de aprendizaje exitosamente, el estudiante debe poder:

Relacionar el modelo de Orientador Experto de Egan con un acercamiento enfocado

en soluciones

Producir pautas para facilitar la perseverancia en el cliente

Ilustrar cmo utilizar el modelo de Orientador Experto de Egan de manera efectiva

!
Mdulo 6: tica en la Consejera
!
Temas:

Pagina 3 de 4

v.OCT2014

Colegio Sacerdotal de puerto rico

Escuela de Sanacin y Bioenergtica

!
!

Marco tico para la prctica de la consejera

Principios ticos para la buena prctica de la consejera
Reglas y los estndar para el buen cuido y prctica
El rol de la supervisin en la consejera
Mejorando destrezas de consejera: Confrontando prejuicios

Resultados del Aprendizaje y Resumen de Objetivos

Una vez complete ste mdulo de aprendizaje exitosamente, el estudiante debe poder:

consejera

Defender los principios ticos asociados con la buena prctica

Describir cualidades morales asociadas a la buena prctica
Criticar el significado de mantener buen estndar de prctica y el cuido en la

!
Lctura requisita:
!
Egan, G. (1987).El Orientador Experto. Grupo Editorial Iberoamerica.Mexico D.F.
!

Duracin y carga de aprendizaje:

Se estima que el estudiante promedio pueda completar las exigencias de los 6 mdulos representados
en este curso durante un transcurso de 200 horas. El estudiante debe demarcar aproximadamente 8
horas semanales para la lectura, estudio personal, cumplimiento de actividades de reflexin y entrega
de asignaciones. Hay un proyecto estudiantil por cada mdulo. Diseamos nuestros cursos para ser
ofrecidos durante un periodo de 6 meses, puede ser presencial, ciberntico (a distancia) o una
combinacin de ambas metodologas didcticas.

Pagina 4 de 4

v.OCT2014