UNIVERSIDAD JUREZ

AUTNOMA DE TABASCO
DIVISIN ACDEMICA DE
EDUCACIN Y ARTES
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE
LA EDUCACIN

U
J
A
T

Lectura 1
CONCEPTOS
GENERALES
SOBRE
DIVERSIDAD
CULTURAL
E
INTERCULTURALIDAD EN EL MARCO DE
LA GLOBALIZACIN
Lectura 1
CONCEPTOS
GENERALES
SOBRE
DIVERSIDAD
CULTURAL
E
INTERCULTURALIDAD
EN EL MARCO DE LA
GLOBALIZACIN

Definiciones del concepto

cultura a partir de las
perspectivas de los

DR. Ariel Gutirrez Valencia

siguientes autores.

Autores

Aos

Tylor

1871

Geertz

1973

Adam
Kuper

Culturas
Cultura es el todo complejo que incluye el
conocimiento, la creencia, el arte, la moral, la ley, la
costumbre y cualquier otra capacidad o hbito
adquirido por el hombre en tanto que miembro de
una sociedad.
La cultura es un sistema ordenado de significado y
smbolos en cuyos trminos los individuos definen
su mundo, expresan sus sentimientos y emiten sus
juicios.
La cultura no es un asunto de raza; se
aprende, no la llevamos en nuestros genes.
La cultura comn humana ha avanzado y
progresado en un proceso de muy larga
duracin que nos ha diferenciado del resto
de homnidos.
La cultura es esencialmente una cuestin de
ideas y valores, un molde mental colectivo
por tanto, se trata de un sistema simblico.

DIVERSIDAD CULTURAL

DEFINICIN

Conjunto de estrategias, normas y valores que los

distintos seres humanos han sido capaces de
desarrollar para vivir en grupo y para adaptarse a lo
largo del tiempo a diferentes entornos y diferentes
espacios.

AUTORES SOBRE EL CONCETO DE DIVERSIDAD CULTURAL

AUTORES

Gerd Baumann

Charles Taylor

DEFINICIN
Todos practicamos ms de una cultura. En las
sociedades urbanas de Occidente, las distintas
divisiones culturales no van en paralelo unas con
otras. Al contrario, se entrecruzan para formar un
modelo sometido a cambios constantes de lo que se
debera llamar divisiones entrecruzadas.
Descubrir mi identidad no significa que lo haga de
manera aislada, sino que la consigo a travs de un
dilogo, en parte abierto, en parte interno, con los
dems.

IDENTIDAD CULTURAL

ESTEREOTIPO

RACISMO

Xenofobia

Allport (1954) define estereotipo como una creencia

exagerada con, o acerca de, las costumbres y
atributos de un determinado grupo o categora social,
en funcin de la cual se justifica o racionaliza nuestra
conducta en relacin a dicha categora.
Fenmeno complejo llegando a establecer para su
clarificacin muchas dicotomas
Viejo Racismo
Postura Biologicista
Diferencias y de superioridad de unos grupos sobre
otros
Nuevo Racismo
Se relaciona con la idea de racismo culturalista,
xenfobo e institucional.
Se pasa del concepto raza al de grupo tnico, es no
slo el interno sino el externo.
La xenofobia es el miedo, hostilidad, rechazo u odio
al extranjero, con manifestaciones que van desde el
rechazo ms o menos manifiesto, el desprecio y las
amenazas, hasta las agresiones y asesinatos.

MODELOS DE INTEGRACIN E INTERCULTURALIDAD

Integracin

Asimilacin

Multiculturalismo

Intercultural

Integracin

El trmino integracin, muy usado en el

campo de la poltica social y tambin de
la educativa, ha ido acompaado de
recelos y dudas de mayor o menor
calado dependiendo de los pases. En
particular en la Unin Europea la
palabra integracin se ha usado en
positivo y como modelo de poltica
social, y educativa, a seguir con los
inmigrantes. No han faltados crticos a
este concepto por su uso y abuso en
Europa, considerando la integracin
como asimilacin.
La asimilacin exige a los grupos
minoritarios que dejen a un lado sus
pautas y referencias culturales para
insertarse en la mayora culturalmente
dominante. Esta alternativa presenta
dos principios antagnicos: por un lado
se parte del inters por la otra persona
para
que
tenga
las
mismas
posibilidades
que
las
personas
autctonas; y por otro lado, se le exige
que renuncie a su cultura para
incorporar la nuestra como algo
indispensable para su integracin.
Intenta valorar ms la diversidad
cultural, considera la sociedad formada
por culturas diferentes unas de otras,
se respeta la diferencia y se establecen
unas normas bsicas de convivencia.
Se plantea por tanto encontrar valores
comunes que hagan posible la
convivencia y para eso es necesario:
trabajar contra la discriminacin y
Exclusin.
Proceso de readaptacin mutua, en la
que por un lado la minora se incorpora
a la sociedad receptora en igualdad de

derechos, obligaciones y oportunidades

que los autctonos, y por otro lado, la
mayora acepta e incorpora los cambios
necesarios, ideolgicos, normativos e
institucionales para que sea posible lo
anterior.
EDUCACIN INTERCULTURAL. LA ESCUELA COMO ESPACIO DE
RELACIONES INTERCULTURALES

DEFINICIONES

Si la educacin intercultural supone

interaccin, intercambio, trabajar con,
prctica
compartida,
debemos
plantearnos desde las ideas anteriores
que posibilidades tenemos desde
distintos aspectos de la escuela de
educacin
infantil:
desde
la
organizacin del centro educativo,
desde el currculum, desde los valores,
desde las relaciones culturales de
todos los sujetos que intervienen all
(no slo los nios y nias, sino tambin
los educadores y las familias) y desde
las relaciones con las familias.
Participamos del convencimiento de
que el encuentro entre personas de
culturas distintas es una oportunidad
nica para el enriquecimiento mutuo y
que la convivencia debe facilitar
dinmicas interactivas positivas que
permitan el reconocimiento y crtica de
todas las diferencias culturales.

EVIDENCIAS DEL EQUIPO # 1