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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR


INSTITUTO PEDAGGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA
SUBDIRECCIN DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
COORDINACIN GENERAL DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
MAESTRIA EN RECREACIN
FUNDAMENTOS FILOSFICOS, TERICOS Y PEDAGGICOS DE LA
RECREACIN.

SIGNIFICADO DE LA RECREACIN EN LA SOCIEDAD Y EN LA VIDA


PERSONAL. (Ensayo)

Autor: Julio R. Ortega C.I. 12.853.485

Tutor: Mgr. Oscar Saliyas

Maracay, Diciembre de 2.014

Antes de analizar el significado de la recreacin en la sociedad y en la vida personal


se hace necesario darle respuesta a la siguiente interrogante: Qu es la recreacin o cmo
podr definirse un trmino que a mi parecer encierra cosas tan importantes para la
humanidad? Segn la indagacin de varias fuentes la palabra recreacin etimolgicamente
hablando se deriva del latn: recreatio y significa restaurar y refrescar a la persona, en
este particular Yesuamm (2011) citando a Plant, J (s/f) conceptualiza la recreacin como:
El inters en las cosas que hace la gente, ms bien que en el
producto terminado, es una experiencia integradora para el individuo,
porque capta, fortalece y proyecta su propio ritmo, la recreacin es un
instrumento para mejorar la mente, desarrollar el carcter, adquirir
habilidades, mejorar la salud o la aptitud fsica, aumentar la productividad
o la moral de los trabajadores, contribuye tambin al desarrollo personal y
el de la comunidad. (s/p).
Partiendo de lo antes expuesto por el citado autor, es oportuno mencionar que en la
historia de la humanidad es imposible pensar al hombre sin recreacin, aunque ste en sus
inicios no conociera el hecho recreativo tan elaborado y tcnicamente calificado como
ahora siempre tendra un poco de tiempo libre para realizar actividades que fuesen
agradables para l y lo alejasen por momentos de la rigidez y hostilidad de su entorno.
Para ejemplificar aun ms se parafrasea la publicacin de Rincn (2013), la cual destaca
que el tiempo libre del hombre primitivo era escaso y la recreacin prcticamente nula.
Esto dado a que el desarrollo presentado era bajo en sus medios de produccin lo que
colocaba a todos los miembros a un mismo nivel; su cotidianidad se asemejaba a la de un
animal y su intuicin era la de mantener su vida a travs de las actividades utilitarias como:
Cantos, pintura rupestre (dibujos antiguos en cavernas), danzas, bailes, entre otros; donde
buscaba por medio de las mismas mejorar la vida productiva, la caza, la pesca y la salud de
sus congneres.
En el mismo orden de ideas, al darle un vistazo al transcurrir histrico de la sociedad
se evidencia una evolucin de la mencionada recreacin lo que depende directamente del
entorno con todo y sus creencias, modas, costumbres, avances tecnolgicos y dems
aditivos que dan ese toque particular a la manera como hacen sus actividades recreativas
las personas de cada lugar del mundo; ejemplo de esto se evidencia en las diferentes

civilizaciones y pocas de mayor relevancia las cuales han sido objeto de estudio por
muchos investigadores. Sean cual fueren las actividades con todo y sus diferencias y
similitudes es importante resaltar que las mismas convergen en un mismo punto, su
esencia, sta que no ha cambiado en el tiempo y se traduce en gozo, relax, salud, alegra,
compartir, entre otros, con el atenuante del aprovechamiento del tiempo libre.
En mi caso particular recreacin significa estilo de vida y libertad. Estilo de vida
porque es ms que una herramienta de trabajo, es mi estrategia, mi medio tanto en la labor
docente que ejerzo con mis estudiantes de media general donde el objetivo es llevarles o
presentarles la otra cara de la educacin fsica, donde comprendan que no es solo una
asignatura necesaria en su pensum de estudios ligada necesariamente al deporte donde
nicamente debern tomar una pelota o baln y andar detrs de l todo un rato; as como en
mi rol de sensei de karate-do con los atletas desde 2 aos hasta 100 aos donde la
pretensin es inducirlos en el camino marcial de una manera ms agradable con el firme
norte de ayudar en la formacin de seres humanos seguros y enamorados de este arte
marcial y por ltimo mi labor como recreador en cada evento, reunin y ocasin que lo
amerite donde la interaccin con el pblico de diferentes edades permiten ese momento
mgico donde el sano disfrute es el protagonista.
Por otra parte menciono la libertad porque la recreacin me permite aflorar ese nio
interno que todo ser humano posee con toda su autenticidad, energa, alegra y manera
diferente de ver y afrontar las situaciones de la vida, que lastimosamente se mantiene
oculto tras las vestiduras de un adulto lleno de prejuicios, para luego mediante las
actividades ponerlo en sintona con ese otro nio de los dems participantes ayudndolos
de alguna manera a liberar presiones, divertirse, apropiarse de conocimientos de manera
ms agradable y significativa al momento de la interaccin.

REFERENCIAS
Rincn, E. (2013). Historia de la Recreacin. [Documento en Lnea]. Disponible:
http://historiadelarecreacion.blogspot.com/. [Consulta: 2014, Diciembre 03].
Yesuam. (2011). Historia y origen de la recreacin. [Documento en Lnea].
Disponible:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Historia-y-Origen-De-LaRecreacion/2264501.html. [Consulta: 2014, Diciembre 03].