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VOLUNTARTIADO EN
LA EMPLEABILIDAD
DE LA JUVENTUD
Creemos firmemente que todo aquello que se aprende mediante la participacin activa de las y los jvenes en su entorno ms cercano y de forma
organizada, tiene un importante impacto en las destrezas y competencias
que adquieren, y que en el futuro les convertirn en personas trabajadoras con unas habilidades diferenciales, que creemos imprescindibles y
necesarias para los empleos del futuro.
Este ambicioso proyecto no podamos afrontarlo solos. En este caso contamos como socios
del proyecto con el Centro Social de Palmela (Portugal) y de COOPSSE Onlus (Italia), dos organizaciones con las que compartimos esta necesidad de poner en valor el importante trabajo
y los aprendizajes que adquieren las personas que, por un determinado objetivo, trabajan de
forma altruista para transformar la sociedad desde distintos mbitos. Dos socios que, cada
uno de ellos desde un mbito de actuacin diferente, han aportado dos perspectivas clave
para el desarrollo del proyecto.
Esperamos que esta gua sea de utilidad para dar a conocer mejor el tipo de habilidades y
competencias que se adquieren en el voluntariado, desde la educacin no formal, su utilidad
y de este modo trabajar para su reconocimiento formal y normativo.
David Latorre Garca
Presidente del CJCV
l lema del Centro Social de Palmela es cuidado con los valores y su misin principal es
la inclusin social. La participacin en este proyecto es un paso adelante para alcanzar
el objetivo principal de esta organizacin sin nimo de lucro, organizacin enfocada a la
educacin y el desarrollo de competencias.
El trabajo voluntario es una actividad muy valorada dentro de nuestra institucin, tanto a la
hora de generar empleo, como por ser una organizacin que promueve la inclusin social y
apoya el desarrollo profesional y la integracin de las personas. Nuestra larga experiencia y
buenas prcticas, con personas reales y concretas, en la comunidad de Palmela, en Portugal
y en todo el mundo, as lo demuestran y realmente creemos que tenemos nombres y rostros
que son el ejemplo de que el voluntariado es sinnimo empleabilidad futura.
El Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud, proyecto en colaboracin
con Espaa, Italia y Portugal permite difundir nuestra experiencia en diferentes pases; puede ser un ejemplo para otros jvenes que estn fuera de
la trayectoria social, educativa y profesional. Tambin puede ser una oportunidad para que otros empleadores puedan ser conscientes, reconocer
y apreciar el aprendizaje y desarrollo de competencias en el marco de la
educacin no formal.
Centro Social de Presidente de Palmela
Guilherme Bettencourt
a participacin de COOPSSE en el proyecto, impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud se debe a varios motivos que hacen que sea muy importante para
nosotros.
En primer lugar, COOPSSE ONLUS es una cooperativa. Esto significa que es un tipo particular
de la empresa, que mezcla temas econmicos y valores: nuestra historia comenz en 1978
como una experiencia de voluntariado y luego las personas fundadoras decidieron unirse
para crear y autogestionar el trabajo.
Hoy COOPSSE tiene cerca de 60 miembros que votan para elegir a la Junta Directiva y juntos
toman la decisin ms acertadas para el conjunto de las y los miembros: cada miembro es
dueo de COOPSSE, cada voto y cada miembro, cuentan de la misma manera.
En COOPSSE hoy en da trabajan tambin aproximadamente 30 empleados, y nuestra poltica es generar la oportunidad de convertirse en miembros cooperativistas y participar de la
gestin de la organizacin.
Para nosotros es importante participar en este proyecto por distinto motivos. Podemos decir que entendemos el proyecto desde todos los puntos
de vista involucrados: de los empleadores, de los trabajadores y del voluntariado.
Por ltimo, pero no menos importante tambin es significativo el campo de nuestra actividad: manejamos diferentes tipos de actividades dirigidas a jvenes y a los jvenes en dificultad donde la educacin no formal juega un papel fundamental en la promocin de oportunidades.
1
2
3
45
NDICE
INTRODUCCIN
POR QU ESTA GUIA?
DEL VOLUNTARIADO
A LA PARTICIPACIN
JUVENIL:CONCEPTOS CLAVE
COMPETENCIAS CLAVE PARA
LA EMPLEABILIDAD
BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFA
INTRODUCCIN
INTRODUCCIN
La insercin laboral, la precariedad de los puestos de trabajo y el desempleo son algunos de los grandes problemas que afectan a las y los jvenes en el sur de Europa.
En nuestro compromiso por trabajar para mejorar la vida cotidiana de la juventud y
paliar las graves consecuencias de la crisis socioeconmica que est afectando a toda
Europa, especialmente a los pases del sur, llevamos a cabo esta gua, con el convencimiento de que si se invierte ahora en el capital humano que constituyen los y las
jvenes europeas, se obtendrn beneficios a largo plazo y se contribuir a la consecucin de un crecimiento econmico sostenible e inclusivo.
El voluntariado y la participacin activa de la juventud en su sociedad, desde luego
no son una garanta de consecucin de un empleo, ni un puente hacia un puesto de
trabajo, pero s que es una garanta de formacin y adquisicin de habilidades y competencias que sin duda marcaran sus trayectorias vitales y laborales.
La presente gua, es el resultado del proyecto Impacto del voluntariado en la empleabilidad de la juventud, que tiene como finalidad poner en valor las competencias y
habilidades que se adquieren en la educacin no formal. En concreto algunos de los
objetivos del proyecto son:
Empoderar a las y los jvenes en base a estas competencias.
Sensibilizar al entramado empresarial de las potencialidades que tienen las
personas trabajadoras que en sus periodos de aprendizaje a lo largo de la vida
han participado del voluntariado juvenil.
Trabajar para el reconocimiento formal y normativo de estas competencias y
habilidades.
Con este documento pretendemos dar a conocer la importancia y el bagaje que supone
los periodos de voluntariado y de participacin juvenil activa para la adquisicin de conocimientos y competencias para las y los jvenes.
Hemos de tener en cuenta que no existe un reconocimiento formal y oficial de estos
aprendizajes, pero que tienen un impacto directo y positivo en el desarrollo personal y
profesional futuro de las y los jvenes, por lo tanto es imprescindible que las partes contratantes las tengan en cuenta.
Esta gua debe servir tambin para hacer divulgacin del trabajo que se hace desde la
participacin juvenil y el voluntariado, trabajo no remunerado pero con unos beneficios
sociales y productivos incuestionables.
El proyecto nace del programa Eramus +. En concreto es una asociacin estratgica entre
tres organizaciones del sur de Europa que trabajamos en el mbito de la Juventud. Lo que
nos une a las tres asociaciones es el trabajo con voluntarios y el afn de transformacin
social desde distintos mbitos, con un objetivo claro que es reivindicar y visibilizar la importancia y consideracin de la juventud como ciudadana de pleno derecho.
social para jvenes o jvenes-adultos con problemas familiares, centros sociales, apoyo para
personas con discapacidad en escuelas, formacin y bsqueda de empleo para la gente con
menos oportunidades, ayuda para refugiados. Tambin bibliotecas, servicios de turismo y
actividades para la proteccin del medio ambiente.
Hoy en COOPSSE trabajan aproximadamente 100 personas (60 de los cuales son miembros
de la cooperativa y los dems empleados) y tambin gente del voluntariado joven [Servicio
Civil Nacional] que colaboran en actividades concretas durante 10 meses.
Creemos en la cooperacin y colaboracin. No podemos trabajar solos exclusivamente. Trabajando de este modo conseguimos sacar adelante muchas de nuestras actividades en asociacin con otras cooperativas, asociaciones, escuelas o instituciones, para de este modo
construir una red que integre habilidades, conocimientos y formas de hacer diferentes.
El Centro Social de Palmela (CSP) es una Organizacin Social y Organizacin de Solidaridad
creada en 1974 por un grupo de padres de la comunidad de Palmela, debido a la necesidad
de actividades sociales y educativas para sus hijos.
Es una organizacin sin nimo de lucro orientada por las familias (la Junta Directiva es nombrada entre los padres de los nios).
Con el paso de los aos, CSP ha crecido con nuevos proyectos y nuevas actividades como la
formacin profesional y programas de empleo; redes a nivel nacional e internacional; asociaciones locales, actividades de tiempo libre para nios y jvenes y actividades de educacin
no formal, apoyando a las familias desfavorecidas a nivel econmico y social.
Nuestros departamentos principales, con un total de 90 trabajadores, son: guardera, jardn
de infancia, animacin pedaggica del centro para la juventud y la infancia (actividades de
tiempo libre y apoyo pedaggico), casa de refugio para nios y jvenes vctimas de maltrato,
apoyo psicolgico, entrenamiento/talleres, proyectos juveniles (servicio voluntario europeo,
n/
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De
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Relacio
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Especifi
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409%
Sindical
159%
Poltica
1136%
Ocio alternativo
1022%
2166%
Antes de analizar cules son las competencias que segn los voluntarios y las voluntarias
ms demanda el mercado de trabajo o ms y mejor se adquieren en el asociacionismo
juvenil, es importante sealar el nivel de consciencia de adquisicin de competencias que
tienen las y los jvenes voluntarios.
Cuando hemos preguntado a las personas encuestadas sobre si eran conscientes de las
competencias que adquiriran en el voluntariado, el 89,7% sealaban que las y los jvenes
que participaban activamente de asociaciones de forma voluntaria eran poco conscientes
de las competencias y habilidades que estaban adquiriendo, a pesar de haber sealado
anteriormente unas competencias en concreto descartando otras. Es decir detectaban claramente que es lo que ms y mejor aprendan, a pesar de que consideraban que eran poco
conscientes de que lo estaban aprendiendo. Una prueba ms de que en el voluntariado
y la participacin juvenil, los propios jvenes son constructores de sus aprendizajes y se
aprende sobre la misma accin.
89,7% sealaban que las y los jvenes voluntarios son poco
conscientes de las competencias y habilidades que estaban
adquiriendo.
Por otro lado, al preguntarles sobre cuanta importancia se le daba a las competencias adquiridas desde el mercado de trabajo segn su perspectiva, el 51% respondi que no se
tenan en cuenta. Un dato alentador es que el 38,6% piensan que se valoran en positivo.
51% de las y los voluntarios creen que las competencias
que se adquieren no se tenan en cuenta en el mercado de
trabajo.
Estas dos conclusiones son sin duda las que ms refuerzan esta gua y el proyecto en su
conjunto, ya que dos de los objetivos del proyecto eran:
Sensibilizar al entramado
empresarial en las
competencias y
habilidades que se adquieren
en el voluntariado, sin duda
algo necesario a percepcin de
las y los voluntarios.
Empoderar a las
y los
voluntarios en ba
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competencias ad
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iridas,
que teniendo en
cuenta
la primera conclu
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imprescindible pr
incipalmente
para que tomen
conciencia de
sus aprendizajes.
juveniles, considera que dicha participacin les ayuda a conseguir un empleo. A pesar
de ello, no proporcionan la informacin suficiente en sus solicitudes sobre las competencias desarrolladas por ellos mediante dicha participacin. Esto conlleva que las
organizaciones juveniles deben venderse mejor a los empleadores.
Por ltimo, la participacin en asociaciones juveniles mejora la empleabilidad porque
les ayuda a crear redes y conexiones que pueden contribuir a obtener informacin sobre oportunidades laborales y les proporciona la posibilidad de entrar en contacto
con nuevas vocaciones y ampla el abanico de localizaciones geogrficas en las que la
juventud podra considerar aceptar un empleo.
Por otra parte, en la Encuesta realizada por la Plataforma del Voluntariado en Espaa,
en el ao 2012, los resultados obtenidos muestran que casi la mitad de los encuestados
(49%) valoraban la posibilidad de adquirir experiencia laboral o habilidades profesionales como una de las motivaciones para ejercer voluntariado.
En el documento realizado por el CJE para el reconocimiento de la educacin no formal (ENF), se reivindica que la ENF se mantiene invisibilizada y no est reconocida
como debiera como sistema educativo. Esto hace que se ignore que la ENF es una herramienta, en muchos casos la nica, para la inclusin social de muchos jvenes.
El documento reconoce que la ENF puede desempear un papel fundamental en la
mejora de la empleabilidad y la movilidad, as como ser un aliciente para incrementar la
motivacin del aprendizaje a lo largo de toda la vida.
El voluntariado no es
El voluntariado es
beneficncia
caridad
asistencialismo
ACCIN TRANSFORMADORA
paternalismo
Algo importante en lo que las entidades socias del proyecto queremos hacer especial nfasis es que el voluntariado va mucho ms all de la beneficencia, la caridad,
el asistencialismo o el paternalismo. El voluntariado es una accin transformadora
del entorno en beneficio de la comunidad en su conjunto, independientemente del
mbito en el que se lleve a cabo.
Cuando hablamos de voluntariado desde las asociaciones juveniles, hablamos de
personas que intervienen con las personas y la realidad social, frente a situaciones
de vulneracin, privacin o falta de derechos u oportunidades para alcanzar una
mejor calidad de vida y una mayor cohesin y justicia social, como expresin de
ciudadana activa organizada, en nuestro caso en concreto con la gente joven.
Dentro de este contexto, el asociacionismo juvenil es un lugar de encuentro e intercambio y un espacio de aprendizaje y adquisicin de habilidades que en otros espacios de
la sociedad sera imposible adquirir, siendo las personas jvenes, como hemos dicho
a lo largo de la gua, protagonistas, no slo de las actividades que llevan a cabo, sino
tambin de la su propio proceso de aprendizaje.
Por lo tanto, para la adquisicin de habilidades y competencias no podemos dejar de
unir los conceptos de voluntariado, participacin juvenil y asociacionismo.
Participacin
juvenil
Asociacionismo
Voluntariado
Dicha incorporacin al mundo laboral debera darse en condiciones de igualdad y, para ello,
es necesario reconocer la diversidad y promover la participacin de todos y todas en condiciones equitativas, valorando todo el bagaje personal y profesional.
Es cierto que contamos con el hndicap de que no existe un reconocimiento oficial de estos
aprendizajes, pero aun as debemos concienciar y sensibilizar al entramado empresarial de
nuestro entorno que las competencias y habilidades que se adquieren en el voluntariado supone un valor aadido a los conocimientos tcnicos y profesionales que pueda llegar a tener
cualquier trabajador o trabajadora.
na:
,
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abilidad para expresar e interpr
en
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cam
los otros lingsti
sentimientos e interactuar con
debe ser asertiva, haciendo
in
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cualquier contexto. Esa comuni
o las de las dems personas.
valer sus opiniones y respetand
cacin
in juvenil conlleva la comuni
Ser voluntario en una asociac
s de
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o asambleas y con los
en redes sociales, en reuniones
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expresar opiniones y
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interactuar con el pblico y dem
Competencias digitales:
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El asociacionis
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Suponen la conciencia de la importancia de la expresin creativa de ideas, experiencias y emociones a travs de distintos medios (msica, artes escnicas, artes plsticas
y literatura). Unidos a estas competencias se encuentra tambin la creatividad, el
pensamiento crtico, el manejo de emociones y sentimientos, la toma de decisiones y
la resolucin de conflictos.
s
co, el anlisis objetivo de experiencia
Entendemos como pensamiento crti
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s
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en la ajena. Por
no slo en la vida propia sino tambin
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vida
la
problemas de
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rtunidades de
flexible y creativa, identificando opo
personal y social.
El voluntariado y la participacin en asociaciones juveniles promocionan el empleo y aumenta las posibilidades de que las personas desempleadas consigan trabajo. Adems,
el participar en una asociacin juvenil proporciona a los y las empleadoras informacin
sobre el nivel de motivacin del solicitante de empleo y su futura capacidad de encajar y
adaptarse en la empresa.
El Foro Europeo de la Juventud, en relacin a lo que buscan los y las empleadoras, confirma la importancia de las citadas competencias y aptitudes interpersonales mencionadas
en la presente gua, ya que se conciben como un elemento clave para un rendimiento laboral positivo. Se mencionan en el estudio aptitudes concretas que valoran los y
las empleadoras: trabajo en equipo, la organizacin (planificar el trabajo y gestionar el
tiempo con eficacia), la toma de decisiones y el liderazgo (que no hace referencia slo a
la direccin de las personas involucradas, sino a tomar iniciativas en la resolucin de los
problemas que surjan). La orientacin personal, el sentido de la iniciativa y la proactividad
se asocian en dicho estudio con la confianza/autonoma y el espritu emprendedor.
BIBLIOGRAFA Y WEBGRAFA.