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Escuela Profesional:
Economa y Finanzas
Profesor:
Ms. Juan Egusquiza Vidal
Integrantes:
rea:
Psicologa
Tema:
El pensamiento psicolgico
Ciclo:
I
Trujillo - Per
2009
INDICE
1. INTRODUCCION
2. EL PENSAMIENTO
EL PENSAR
CARACTERISTICAS
ELEMENTOS
CLASIFICACION
CLASES DE PENSAMIENTO SEGN SU EMPLEO
RELACION ENTRE EL PENSAMIENTO Y EL LENGUAJE
TRANSTORNOS
OPERACIONES RACIONALES
EL PENSAMIENTO COMO FORMA DE RESOLUCION DE
PROBLEMAS
3. CONCLUSIONES
4. BIBLIOGRAFIA
INTRODUCCIN:
se
las
supremas
actividades
intelectuales,
como
la
EL PENSAMIENTO
EL PENSAR
Viene del latn pensare que significa pensar, examinar, apreciar.
Sopesar.
Actuar con consecuencia.
Proceso mediante el cual la mente se dedica al examen de la
CARACTERISTICAS
Se
razonamientos.
Siempre responde a una motivacin, que pueda estar originada
caracteriza
porque
opera
mediante
conceptos
pensante.
Es una resolucin
satisfaccin.
El proceso del pensar lgico siempre sigue una determinada
de
problemas.
La
necesidad
exige
y etapas.
Existen patrones que tienen un comienzo en el pensamiento y
hace que el pensamiento tenga un final, esto sucede en
milsimas de segundos, a su vez miles de comienzos y finales
hacen de esto un pensamiento lgico; esto depende del medio
de afuera y para estar en contacto con ello dependemos de los
cinco sentidos.
Las personas poseen una tendencia al equilibrio, una especie de
impulso hacia el crecimiento, la salud y el ajuste. Existen una
serie de condiciones que impiden y bloquean esta tendencia, el
aprendizaje de un concepto negativo de s mismo, es quizs
una de las condiciones bloqueadoras ms importantes. Un
concepto equivocado o negativo de s mismo deriva de
experiencias de desaprobacin o ambivalencia hacia el sujeto
en las etapas tempranas de su vida.
ELEMENTOS
Las estructuras bsicas del pensamiento ms importantes son las
imgenes y conceptos. Cuando decimos que estamos pensando en
nuestro hermano, tendremos una imagen de l, posiblemente su
rostro; pero tambin en su manera de hablar o la fragancia de su
locin favorita para despus de afeitarse.
IMGENES:
CLASIFICACION
1. PENSAMIENTO RACIONAL: Se caracteriza por la elaboracin
de conceptos y por el uso de los mtodos lgicos del
razonamiento.
Ejem. Deduccin, Induccin.
2. PENSAMIENTO IMAGINATIVO: Por la imaginacin y la
fantasa, la mente recibe imgenes que nunca han sido
percibidas.
Ejem. Pre decoracin de una oficina o casa.
3. PENSAMIENTO
creatividad
CREADOR:
sus
Hace
determinadas
que
se
desarrolle
respuestas,
como
la
en
ABSTRACTO:
Tiene
relacin
con
los
son
novedosos
creativos.
No
los
solo
DIVERGENTE: Un problema
con varias
EMPIRICO:
experiencias.
CIENTIFICO: Es el pensar sistemtico, integrado que un
sistema de conceptos, juicios y razonamientos acerca de
del pensamiento
El pensamiento se conserva y se fija a travs del
lenguaje.
EL lenguaje ayuda al pensamiento a hacerse cada vez
ms concreto.
Las formas del lenguaje se basan en el pensamiento, sin
embargo estas no tienen una relacin de paralelismo,
codificacin),
el
pensamiento
es
un
TRANSTORNOS
EZQUISOFRENIA: Es la desorganizacin del pensamiento que
se pone en manifiesto por el lenguaje caracterstico y las ideas
delirantes y tambin la presencia de alucinaciones.
PSICOSIS: Es un trastorno que se caracteriza por la alteracin
de los procesos normales del pensamiento y de la realidad.
Implica mayor desorganizacin de la conducta.
OPERACIONES RACIONALES
ANALISIS: Divisin mental es decir el pensamiento se divide
en dos formas izquierda y derecha. El lado derecho puede
pensar todo lo negativo y el izquierdo todo lo positivo.
mostrar
ENSAYO
ERROR:
Es
una
estrategia
para
solucionar
correcta.
RECUPERACION DE LA INFORMACION: Es una estrategia
para resolver problemas que solo exige recuperar informacin
correcta.
ESCALAMIENTO DE MONTAA: Es una estrategia Heurstica
meta final.
ANALISIS DE MEDIO FIN: Estrategia heurstica que tiene el
propsito de reducir la discrepancia entre la situacin actual y
CONCLUSIONES
Para finalizar se puede decir que el pensamiento es algo que todas las
personas tienen y forma parte de su naturaleza apareciendo con
mayor claridad con el desarrollo mental del nio y as puede ir
tomando nuevas formas gracias a las diferentes aptitudes cuya
actividad orientar y har posible la progresiva madurez personal.
BIBLIOGRAFIA
http://www.slideshare.net/
http://www.slideboom.com/
http://html.rincondelvago.com/el-pensamiento.html
LIBRO DE CEPUNT