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CURSO DE BACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO

PLANO DE ENSINO

1. DADOS DE IDENTIFICAO:
Curso: BACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO
Disciplina: CALCULO BSICO APLICADO
Perodo: 1 PERODO

Ano: 2015

Docente: WAGNERSINDICI SEBASTIO


2. DISTRIBUIO DA CARGA HORRIA
Carga horria semestral
Carga horria semanal
36 h/aula
02 h/aula

Semestre letivo
2015/1

3. EMENTA
Grandezas proporcionais; Tpicos de geometria plana; Estudo dos tringulos;
Estudo dos quadrilteros; Circunferncia e crculo; Slidos geomtricos;
Trigonometria; Funes; Limites; Derivadas.
4. OBJETIVOS
a. Objetivo Geral
Analisar problemas de sua rea de atuao que sejam equacionados e
resolvidos pelo entendimento e conhecimento geometria e trigonometria com
vistas a resolver problemas comuns no campo da arquitetura.
b. Objetivos Especficos
Compreender a simbologia algbrica das operaes matemticas, bem como a
regras de operao de razes e propores;
Reconhecer a nomenclatura e forma dos principais polgonos regulares e
irregulares;
Reconhecer a nomenclatura e forma dos principais slidos geomtricos;
Construir polgonos regulares circunscritos, com nfase em mobilirio e
otimizao de espaos;
Operacionalizar problemas trigonomtricos, com nfase em tesouras de telhados
e estruturas rgidas;
Analisar qual a maneira mais rpida e eficiente de resolver problemas de
arquitetura e urbanismo que necessitem de recursos matemticos.
Reconhecer o uso de funes limites e continuidades;
Efetuar derivaes simples.

5. CONTEDOS
1 Bimestre
- Contrato didtico
- Plano de ensino
- Operaes de adio, subtrao, multiplicao, diviso, potenciao e
radiciao numricas e algbricas;
- converso de unidades de medida;
- Conceituao de dimensionalidade geomtrica
- Polgonos regulares e irregulares (nomenclatura e propriedades)
- Trigonometria;
2 Bimestre
- Quadrilteros;
- Geometria espacial principais slidos.
- Equaes;
- Inequaes;
- Funes;
- Noes de Limites;
- Noes de Derivadas.

6. METODOLOGIA: ESTRATGIAS E RECURSOS


ESTRATGIAS
Abordagem qualitativa e quantitativa dos contedos, proporcionando
discusso sobre os mesmos;
Aula expositiva dialgica;
Mtodo maiutico;
Miniaula ministrada pelos alunos a partir de um tema proposto;
Atividades de fixao abordando o tratamento matemtico dos contedos;
Discusso dos exerccios de fixao;
Resoluo de situaes problema individual e em grupo;
Incentivao formao de grupos de estudo;

Proposio de trabalhos de pesquisa sobre o contedo e sua abordagem


na arquitetura e urbanismo;
Proposio de problemas suplementares.
RECURSOS:
Demonstraes experimentais simples;
Uso de vdeos didticos, com posterior debate;
Uso de Datashow com tpicos relevantes ao entendimento;
Textos impressos;
Material disponibilizado no ambiente virtual;
Aulas de laboratrio com experimentos dirigidos realizados dependendo
da disponibilidade dos recursos existentes;
Palestras e eventos de cunho cientfico;
Visitas tcnicas, obedecendo ao calendrio e disposies da instituio.

7. SISTEMA DE AVALIAO: PROCEDIMENTOS E CRITRIOS


Instrumentos
Provas Mistas, descritivas e/ou objetivas;
Trabalhos de pesquisa
Lista de exerccios
Estudo dirigido;
Atividades prticas:
- Laboratrio.
CRITRIOS AVALIATIVOS:
A composio da nota final do bimestre se dar pela mdia aritmtica dos
instrumentos avaliativos.
- Provas descritivas e objetivas valor 6,0 (seis) pontos;

Domnio da conceituao tcnico-cientfica


Desenvolvimento de raciocnio lgico
Capacidade de equacionar e resolver problemas
-Trabalhos de pesquisa, lista de exerccios, estudo dirigido, mini-aulas valor
4,0 (quatro) pontos;
Domnio da conceituao tcnico-cientfica
Desenvolvimento de raciocnio lgico
Capacidade de equacionar e resolver problemas
8. BIBLIOGRAFIA:
8.1. Bibliografia Bsica
EDWARDS, C. H.; PENNEY, D. E. Clculo com Geometria Analtica Vol 1, 4
edio; Rio de Janeiro: Prentice-Hall do Brasil, 1997.
POTTMANN, H. et.al. Architectural Geometry. Bentley.
TROTTA, F., IMESES, L.M.P., JAKUBOVIC, J. Matemtica Aplicada. So
Paulo: Editora Moderna, 1980.
8.2. Bibliografia Complementar
LEITHOLD, L. Clculo com Geometria Analtica Vol. I. 3 ed. Editora Harbra,
1994.
LARSON, R. Clculo aplicado: curso rpido. 8 ed., So Paulo: Cengage
Learning, 2011.
PACCOLA, H. Curso de Matemtica, 3 Ed., Editora Moderna, 2003.
AYRES, F. J. Clculo diferencial Integral - So Paulo Mc Graw-Hill, 1985.
AYRES, F. J. & MENDELSON, Eliott. Clculo. 5. Ed. Porto Alegre: Bookman,
2013.
OLIVEIRA et.all. MATEMTICA: para escolas tcnicas industriais e centros
de educao tecnolgica. Belo Horizonte: Cefet, 1990.

TURMA MATUTINO:
ACADEMICOS
Beatriz
Fabiana
Lindsay

Centro Desportivo do
Deficiente em Ponta
Grossa

Camila
Thaisa
Kauane
Thas

Centro Desportivo do
Deficiente em Ponta
Grossa

Jordane
Mariana (F)
Rosivne(F)
Joo (F)

Condomnio Monteiro
Lobato

Igor

nada