UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMERICA)

______________________

FACULTAD DE ODONTOLOGIA
Escuela Acadmico Profesional de Odontologa
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ENFERMERIA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA

PRIMEROS AUXILIOS

CODIGO

200011

AO DE ESTUDIOS

SEGUNDO SEMESTRE

DIRECTOR DE LA ESCUELA ACADMICO

PROFESIONAL
:

Mg. MARGOT GUTIRREZ ILAVE

COORDINADOR DEL DEPARTAMENTO

Mg. LITA AMANDA CCERES GUTIRREZ

RESPONSABLE DE ASIGNATURA

:
:

Lic. TERESA LUISA PAREJA PERA

LIMA - PERU
2010

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Facultad de Odontologa
Escuela Acadmico Profesional

VISIN
La Facultad de Odontologa de la UNMSM, ser una institucin altamente capacitada para
brindar la formacin profesional de sus estudiantes basada en la excelencia y en principios y
valores, de una manera eficiente, con tecnologa de punta, de manera autosostenible, con
especial nfasis en la investigacin con proyeccin social, y en un clima de armona y bienestar.

MISIN
Somos la Facultad de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, que forma profesionales e
investiga en el campo de la odontologa orientando estas labores a la que servimos. Para el
cumplimiento de nuestra misin:

Contamos con una plana docente altamente capacitada

Proporcionamos una formacin profesional integral

Buscamos permanente la excelencia y la eficiencia en todas nuestras tareas

Promovemos la interrelacin social en un clima de paz y armona

PERFIL PROFESIONAL
El egresado de la Facultad de Odontologa de la UNMSM, es un profesional que tiene una slida
formacin cientfico tecnolgica en las reas bsicas y especializadas; con manejo de la prevencin,
diagnstico, tratamiento, rehabilitacin y el mantenimiento de la salud del sistema estomatogntico en
relacin con la salud general.
Desarrolla gestin y se compromete con programas de salud en atencin primaria preferentemente,
que beneficien a la comunidad, localidad, regin o a nivel nacional, integra las polticas de salud con los
intereses de la poblacin, considera el entorno y su preservacin para el bienestar comn.
Se integra al equipo de salud para el diagnstico y tratamiento, interdisciplinario contribuyendo en su
rea de competencia en la salud individual o colectiva.

UNMSM-Facultad de Odontologa
Escuela Acadmico Profesional
Departamento Acadmico de Ciencias Bsicas
Segundo Semestre Periodo Acadmico 2010-II

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Facultad de Odontologa
Escuela Acadmico Profesional
SILABO
I.

DATOS PERSONALES

II.

Fecha de la Asignatura
Cdigo de la Asignatura
Nivel Acadmico
Nmero de crditos
Horas/Clase/Teora
Horas/Clase/Prctica
Horas/Clase/Alumno
Duracin del curso
Total de horas semestrales
Ao Acadmico
Fecha de inicio
Fecha de inicio
N de alumnos
Departamento Acadmico
Pre-requisito
Horario

: PRIMEROS AUXILIOS
: 200011
: Pre Grado Segundo Semestre
: 02
: 01 hora semanal
: 02 horas semanales
: 03 horas semanales
: 17 semanas
: 68 horas
: 2010 II
: 16/08/2010
: 13/12/2010
: 72
: Ciencias Bsicas
: NINGUNO
:
Lunes: Teora 12:00 a 01:00pm.
Lunes: Prctica 09:00 a 12:00m.
Ambiente aula N 01 Facultad de Odontologa.

SUMILLA
Asignatura terico prctica que pertenece al rea de formacin general bsica que capacita al
estudiante en el rea cognoscitiva, psicomotriz y actitudinal en los aspectos clnicos del
reconocimiento de signos vitales, inyectables, manejo de urgencias mdicas.

III.

PERSONAL DOCENTE
PROFESORA RESPONSABLE:
LIC. TERESA LUISA PAREJA PERA
PROFESORES COLABORADORES:
LIC. JACQUELINE CUELLAR FLORENCIO
LIC. VCTOR SOTO PANTA
LIC. NANCY HUAMAN SALAZAR

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Escuela Acadmico Profesional
Departamento Acadmico de Ciencias Bsicas
Segundo Semestre Periodo Acadmico 2010-II

IV.

COMPETENCIAS GENERALES:

COMPETENCIAS GENERALES
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
1. Realiza acciones de prevencin en caso de Valora el cuidado del ser humano como un complejo de
accidentes y problemas ms comunes en el
necesidades psicolgicas, sociales, espirituales y
mbito de trabajo odontolgico.
biolgicas a las que hay que atender.
2. Demuestra su intervencin eficaz en caso de:
Quemaduras, fracturas, intoxicacin, asfixia y/o/
atragantamiento de cuerpos extraos, heridas
contusiones y desmayos.

Establece los principios bsicos a tener en cuenta en caso

de Primeros Auxilios
Valora los signos vitales como pulso, respiracin,
temperatura y presin arterial.
Identifica los signos y sntomas de la fractura, luxacin
atragantamiento envenenamiento herida, hemorragia,
quemadura, contusin, desmayo, fiebre, convulsiones,
cuerpos extraos y paro cardio respiratorio.
Aplica los principios, procedimientos, y tcnicas correctas
frente a las emergencias mdicas ms comunes

3. Disea un Plan de Prevencin e intervencin en

caso de Primeros Auxilios.

Elabora Planes de Prevencin con criterios de actuacin

en caso de primeros auxilios.
Proporciona las tcnicas a aplicar en situaciones de
emergencia.
Establece la importancia de un botiqun de primero
auxilios.

V.

PROGRAMACION DE CONTENIDOS:

PRIMERA UNIDAD DIDCTICA:

a. Duracin: 4 horas.
b. Competencias Especificas:
Conoce contenidos del Silabo del Curso de Primeros Auxilios.
c. Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
Introduccin a los conceptos generales de la asignatura.
Participa en la prueba de
Orientacin a la Asignatura.
entrada.
Entrega del Syllabus, programa de instruccin, guas
de laboratorio, hojas de evaluacin.
Conformacin de grupos de trabajo y distribucin de
los temas para las dinmicas grupales.
Revisin del programa.
Clase inaugural: Prueba de entrada. Presentacin y
anlisis de sillabus en relacin con la sumilla,
objetivos, metodologa, organizacin y sistemas de
evaluacin.

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Participa en la discusin
de los conceptos y
principios bsicos de la
asignatura
Se interesa por el
Curso.
Intercambia ideas.
Hace preguntas y hay
respuestas.

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SEGUNDA UNIDAD DIDCTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Valora los signos vitales como pulso, respiracin, temperatura y presin arterial
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
CAPITULO I: Signos vitales: Temperatura.
Participa en las actividades
practicas de control de
Concepto. Caractersticas.
temperatura
LABORATORIO N 1: Control de
temperatura.

TERCERA UNIDAD DIDCTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Valora los signos vitales como pulso, respiracin y presin arterial
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
CAPITULO
II:
Signos
vitales: Participa en las actividades
prcticas de control de pulso.
Pulso.Concepto. Caractersticas.
LABORATORIO N 2 Control de pulso.

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Prepara equipo de toma de
temperatura en forma organizada.
Cumplen con las actividades en el
tiempo programado.
Respeta la opinin de sus
compaeros y otros.
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos y
desarrollo de actividades.

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Prepara equipo de toma de Pulso
en forma organizada
Cumplen con las actividades en el
tiempo programado.
Respeta la opinin de sus
compaeros y otros.

CUARTA UNIDAD DIDCTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Valora los signos vitales como pulso, respiracin, temperatura y presin arterial
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
CAPITULO III: Signos vitales: Respiracin. Participa en las actividades
prcticas de control de
Concepto. Caractersticas.
LABORATORIO N 3: Control de la Respiracin.
respiracin.

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Prepara equipo de toma de
Respiracin en forma organizada
Cumplen con las actividades en el
tiempo programado.
Respeta la opinin de sus
compaeros y otros

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QUINTA UNIDAD DIDCTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Valora los signos vitales como pulso, respiracin, temperatura y presin arterial
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
CAPITULO IV:
Participa en las actividades
Control de signos vitales: Presin arterial.
prcticas de control de Presin
Arterial.
Concepto. Caractersticas y factores de
alteracin.
LABORATORIO N 4: Control de la presin
arterial.

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Prepara equipo de toma de Presin
Arterial.
en forma organizada
Cumplen con las actividades en el
tiempo programado.
Respeta la opinin de sus
compaeros y otros

SEXTA UNIDAD DIDCTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Establece la importancia de un Botiqun de Primeros Auxilios en una institucin educativa..
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(Saber)
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO V:
Prepara un botiqun de Primeros Realiza la valoracin de los
Primeros auxilios. Reglas generales.
Auxilios.
contenidos de un Botiqun.
Responsabilidad en el
Recomendaciones. Botiqun de Primeros
cumplimiento de los trabajos y
Auxilios.
desarrollo de actividades.
LABORATORIO N 5: Implementacin de
Botiqun de Primeros auxilios.

SEPTIMA UNIDAD DIDCTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de la fractura, luxacin atragantamiento envenenamiento herida,
hemorragia, quemadura, contusin, desmayo, fiebre, convulsiones, cuerpos extraos y paro cardio
respiratorio.
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(Saber)
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO VI:
Participa en la curacin de una
Iniciativa
Heridas, clasificacin. Signos y sntomas.
herida.
Cumplen con las actividades en
Tratamiento medidas preventivas.
el
LABORATORIO N 6: Curacin de herida
Reconoce las caractersticas
tiempo programado.
simple.
De una herida.
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos y
desarrollo de actividades.

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OCTAVA UNIDAD DIDCTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de la fractura, luxacin atragantamiento envenenamiento herida,
hemorragia, quemadura, contusin, desmayo, fiebre, convulsiones, cuerpos extraos y paro cardio
respiratorio
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(Saber)
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO VII: Hemorragias. Signos y Participa en las actividades
Valora la importancia del
control de los signos y
sntomas.
Clasificacin.
Tratamiento. practicas segn programa..
sntomas de una hemorragia.
Medidas preventivas.
Reafirma la importancia de la
vida.
LABORATORIO N 7: Mtodos de control
Cumplen con las actividades en
de las hemorragias.
el
Tiempo programado.
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos y
desarrollo de actividades.
NOVENA UNIDAD DIDCTICA:
Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de una quemadura y aplica los principios, procedimiento y tcnica
correcta.
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(Saber)
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO VIII: Quemaduras. Clasificacin. Participa en las actividades
Realiza la valoracin inicial de
prcticas.
un paciente quemado
Signos y sntomas. Tratamiento. Medidas

Cumplen
con las actividades en
preventivas.
el
LABORATORIO N 8: Medidas de atencin
tiempo programado.
y prevencin de quemaduras.
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos y
desarrollo de actividades.
DECIMA UNIDAD DIDCTICA:
Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de la fractura, luxacin y aplica los principios y tcnica correcta
Contenidos programados por captulos o unidades:.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(Saber)
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO IX: Fracturas, Esguince y Brinda atencin oportuna ante
Realiza valoracin inicial ante
una fractura, esguince y
luxacin. Clasificacin, signos y sntomas. una fractura, esguince y luxacin.
.
luxacin
Tratamiento, medidas preventivas.
Conoce los principios bsicos
LABORATORIO N 9: Medidas de atencin
primeros auxilios que tiene que
de fracturas, esguinces y luxacin
aplicar.
(inmovilizacin y vendajes).
Cumplen con las actividades en
el
tiempo programado.

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EXAMEN PARCIAL: 20 de Septiembre 2010

DECIMA PRIMERA UNIDAD DIDCTICA:
Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de una asfixia o atragantamiento envenenamiento herida, hemorragia,
quemadura, contusin, desmayo, fiebre, convulsiones, cuerpos extraos y paro cardio respiratorio
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(Saber)
(Saber hacer)
(Saber ser)
CAPITULO X: Atragantamiento (atoro, Participa en las actividades
Conoce principios,
procedimientos y tcnicas
asfixia). Tipos, signos y sntomas. prcticas.
correctas para un
Tratamiento. Medidas Preventivas.
atragantamiento.
LABORATORIO N 10: Medidas de
Da apoyo psicolgico, social y
atencin en caso de atragantamiento
espiritual.
(Maniobra de Heimlich.
Cumplen con las actividades en
el
tiempo programado.
DECIMA SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA:
Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de un envenenamiento e intoxicacin.
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
CAPITULO XI: Envenenamiento e
Participa en las actividades
practicas
intoxicacin. Causa, signos y sntomas.
Tratamiento. Medidas Preventivas. Signos y
sntomas.. Tratamiento. Medidas
Preventivas.
LABORATORIO N 11: Medidas de atencin
en caso de envenenamiento o intoxicaciones

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Conoce principios, procedimientos
y tcnicas correctas para un
Envenenamiento e intoxicacin.
Reafirma la importancia de la vida.
Respeta la opinin
compaeros y otros.

DECIMA TERCERA UNIDAD DIDACTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de un desmayo y convulsiones,.
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
CAPITULO XII: Desmayos y convulsiones. Utiliza el equipo de primeros
Causas y sntomas. Tratamiento. Medidas auxilios en caso de
desmayos y convulsiones.
Preventivas.
LABORATORIO N 12: Medidas de atencin
en caso de Desmayos y convulsiones.

de

sus

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Ordena su trabajo
previamente.
Reafirma la importancia de la
vida.
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos y
desarrollo de actividades.

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DECIMA CUARTA UNIDAD DIDACTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de cuerpos extraos y paro cardio respiratorio
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
CAPITULO XIII: Cuerpos extraos en ojos, Participa en las actividades
nariz. Sntomas y signos. Tratamiento.
prcticas segn cronograma.
Medidas Preventivas.

DECIMA QUINTA UNIDAD DIDACTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Identifica los signos y sntomas de un paro cardio respiratorio
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
(Saber)
(Saber hacer)
CAPITULO XIV: Paro cardio respiratorio. Aplica maniobras de resucitacion.
Causas. Signos. Atencin de primeros
auxilios.
LABORATORIO N 13: Medidas de atencin
en caso de paro cardiorespiratorio.. (I)

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Toma actitud serena y positiva
ante una emergencia.
Responsabilidad en el
cumplimiento de los trabajos y
desarrollo de actividades.

ACTITUDINALES
(Saber ser)
Reconoce que es positivo
utilizar este mtodo de ayuda por
que permite salvar una vida.
Reafirma la importancia de la vida.

DECIMA SEXTA UNIDAD DIDACTICA:

Duracin: 4 horas.
Competencias Especficas:
Analiza y aplica planes y medidas de seguridad en la prevencin de accidentes y desastres en el hogar y
en la comunidad
Contenidos programados por captulos o unidades:
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
(Saber)
(Saber hacer)
(Saber ser)
Responsabilidad en el
CAPITULO XV: Paro cardio respiratorio. Participa en las actividades
practicas.
cumplimiento de los trabajos y
Causas. Signos. Atencin de primeros
desarrollo de actividades.
auxilios.
LABORATORIO N 14: Medidas de atencin
en caso de paro cardiorespiratorio. (II)

DECIMA SEPTIMA UNIDAD DIDACTICA:

CONTENIDOS
Examen final.
Examen sustitutotrio
Publicacin de Promedios Finales.

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

29.11.10
06.12.10
13.12.10
Participa en evaluacin.

Se prepara y se dispone para

resolver la prueba

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V.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

TEORIA:
FECHA
16.08.10

23.08.10

TEMA
Introduccin. Orientacin a la asignatura.
Funciones vitales: Temperatura y Pulso. Concepto. Caractersticas.
Respiracin y Presin arterial. Concepto. Caractersticas y factores
de alteracin

METODOLOGIA
Interatica.
Demostraciones.
Vdeos
Seminarios

RESPONSABLE
Lic. Teresa Pareja
Pera

Primeros auxilios. Reglas generales. Recomendaciones. Botiqun de

Primeros Auxilios.
Heridas, clasificacin. Signos y sntomas. Tratamiento medidas.
Preventivas.

06.09.10
13.09.10
20.09.10
27.09.10

Hemorragias. Signos y sntomas. Clasificacin. Tratamiento. Medidas

preventivas.
Evaluacin parcial
Quemaduras. Clasificacin. Signos y sntomas. Tratamiento. Medidas
preventivas.
Fracturas, Esguince y luxacin. Clasificacin, signos y sntomas.
Tratamiento, medidas preventivas.

04.10.10

Atragantamiento (atoro, asfixia). Tipos, signos y sntomas.

Tratamiento. Medidas Preventivas.

11.10.10

Envenenamiento e intoxicacin. Causa, signos y sntomas.

Tratamiento. Medidas Preventivas. Mordeduras y picaduras de
animales. Signos y sntomas.. Tratamiento. Medida Preventiva.

18.10.10
25.10.10

Desmayos y convulsiones. Causas y sntomas. Tratamiento. Medidas

Preventivas.

01.11.10

Cuerpos extraos en ojos, nariz. Sntomas y signos. Tratamiento.

Medidas Preventivas.

08.11.10

Paro cardio respiratorio. Causas. Signos. Atencin de primeros

auxilios. Parte I.

15.11.10
22.11.10

Paro cardio respiratorio. Causas. Signos. Atencin de primeros

auxilios. Parte II.
Evaluacin final.
Examen sustitutotrio
Presentacin de Informe de Curso

29.11.10
06.12.10
13.12.10

10

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ACTIVIDAD PRACTICA:
FECHA
06.09.10

13.09.10

TEMA
LABORATORIO N 1: Control de temperatura.
LABORATORIO N 2 Control de pulso.

ACTIVIDAD
Demostraciones
Redemostraciones

RESPONSABLE
Profesoras asignadas
por el Dpto. de
Enfermera.

LABORATORIO N 3: Control de la respiracin.

LABORATORIO N 4: Control de la presin arterial.
Evaluacin Parcial
LABORATORIO N 5: Implementacin de Botiqun de
Primeros auxilios.

20.09.10

27.09.10

LABORATORIO N 6: Curacin de herida simple.

LABORATORIO N 7: Mtodos de control de las
hemorragias.
LABORATORIO N 8: Medidas de atencin y prevencin de
quemaduras.

04.10.10

LABORATORIO N 9: Medidas de atencin de fracturas,

esguinces y luxacin (inmovilizacin y vendajes).

11.10.10

LABORATORIO N 10: Medidas de atencin en caso de

atragantamiento (Maniobra de Heimlich.
LABORATORIO N 11: Medidas de atencin en caso de
envenenamiento o intoxicaciones.

18.10.10

25.10.10

LABORATORIO N 12: Medidas de atencin en caso de

Desmayos y convulsiones.
LABORATORIO N 13: Medidas de atencin en caso de paro
cardiorrespiratorio. Parte I
LABORATORIO N 14: Medidas de atencin en caso de paro
cardiorrespiratorio. Parte II

01.11.10
Entregas de Evaluaciones.
08.11.10

15.11.10

22.11.10

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VI.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La metodologa es terico practico y muy dinmica a fin de que el estudiante asuma un rol
protagonico y decisivo en su aprendizaje. Se realizaran exposiciones dialogadas, y las tcnicas
grfico esquemticos (mapas conceptuales, esquemas, cuadros sinpticos) asesoradas por la
profesora. Las practicas se desarrollaran mediante laboratorios (dinmicas grupales) utilizando la
demostracin de los procedimientos. Para tal efecto se entregaran las guas de trabajo y de
procedimientos a fin de que el alumno asista al laboratorio con el material desarrollado y traiga
consigo los insumos necesarios para lograr sus objetivos de aprendizaje.

VII.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Data Show
Videos
Simulaciones
Demostraciones

VIII.

INDICADORES, TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

2 Control de funciones vitales: Presin arterial, temperatura, respiraciones y pulso.
Prepara correctamente 1 botiqun.
Demuestra 1 curacin de herida.
Enumera 4 medidas de prevencin de quemaduras.
Enuncia 2 signos y sntomas de atragantamiento.
Demuestra 1 maniobra de Heimlich.
1 RCP en mueco.
1.
Evaluacin de resultados:
EVALUACION
Examen parcial
Examen final
Laboratorio - Practica
TOTAL:
2.

IX.

RESPONSABLE
Prof. Responsable
Prof. de laboratorios
Prof. Responsable
Prof. de laboratorios
Prof. Responsable

TIPO PRINCIPAL

PONDERADO

Cognitivo

20%

Cognitivo

20%

procedimental

60%
100%

Evaluacin:
Se regir por el Reglamento de Evaluacin del proceso de enseanza-aprendizaje
de la Facultad de Odontologa de la UNMSM.

BIBLIOGRAFA
-

OBLIGATORIOS:
ALVARADO, Juan Manual de S.U. y Primeros Auxilios.UNMSM 1998.
MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS E INYECTABLES. Centro de
Estudiantes de Medicina San Fernando. UNMSM. 2000.
OPS/OMS. Mitigacin de desastres naturales en sistemas de agua potable y
Alcantarillado sanitario. 1998.
Manual de Urgencias Medicas y Primeros Auxilios versin
electrnica e impresa.
Manual de Primeros Auxilios. Cruz Roja Colombiana, 1997-2000.
Manual Peruano de la Resucitacin Cardiopulmonar Bsica. Consejo Nacional de
Resucitacin-Per 2001

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OPS/OMS. Asistencia internacional de socorro sanitario a una poltica regional.

Ministerio de Salud de las Amricas. Setiembre. 1987
OPS/OMS. Crnicas de desastres. Terremoto en Mxico. Setiembre, 1985.
DE CONSULTA
COLE PUESTOW. Primeros auxilios. Edit. Interamericana. Mxico. 1990. Comisin
Nacional de Emergencia. Plan familiar de emergencia. 2da. edicin. Costa Rica. 1994
CTAR-LL. Doctrina de Defensa Nacional. SEDEMA . Trujillo PERU 1997
OPS/OMS. Establecimiento de un sistema de Atencin de Vctimas en asa.1996.
MALM, L. Enfermera en desastres. Edit. Karla. Mxico. 1989
MANSILLA, Elizabeth. Desastres : Modelo para armar (Coleccin de Piezas de un
Rompecabezas Social Edit. Lima : La Red. Per 1996.
OPS/OMS Mitigacin de desastres en instalaciones de la salud.
Evaluacin y Reduccin de la vulnerabilidad fsica y estructural. Vol. No. 1. 1993
OPS/OMS. Mitigacin de desastres en instalaciones de la salud.
Evaluacin y Reduccin de la vulnerabilidad fsica y estructural. Vol. No.2. 1993
PAG. WEB:
http://www.esmas.com/salud/enfermedades/primerosauxilios/
http://www.esmas.com/salud/enfermedades/primerosauxilios/505088.html

NOTA:
Reglamento de Evaluacin de los Estudiantes de la Facultad de Medicina RR N 02698 del 14-05-01. La
evaluacin ser continua, integral y permanente tanto en el rea terica como en la practica, estar
orientada al logro de las competencias, propiciando y estimulando las capacidades cognitivas, el
dominio psicomotriz y afectivo actitudinal, as como la creatividad, la reflexin y el desarrollo de una
actitud critica y analtica en el estudiante.; se har uso de la evaluacin diagnostica, formativa y
sumativa; con nfasis en la evaluacin formativa durante el proceso de enseanza aprendizaje.
Asimismo al inicio de la asignatura se efectuar una evaluacin diagnstica con relacin a las
competencias que se pretende lograr durante el desarrollo del curso, para identificar reas crticas y
establecer estrategias de solucin tanto en la teora como en la prctica.

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FACULTAD DE ODONTOLOGA
REGLAMENTO DE EVALUACIN DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE DE LA FACULTAD DE
ODONTOLOGA DE LA UNMSM
CAPTULO I
FINALIDAD, ALCANCES Y OBJETIVOS
Artculo 1.

El Reglamento tiene por finalidad establecer los principios, objetivos y disposiciones sobre la
evaluacin de la enseanza-aprendizaje del estudiante de la Facultad de Odontologa.

Artculo 2.

El Reglamento de Evaluacin del Proceso de Enseanza-Aprendizaje debe ser cumplido por las
autoridades, docentes y estudiantes de la Facultad de Odontologa.

Artculo 3.

reas de evaluacin, son tres:

Conceptual.- Dominio de la informacin terica y de la capacidad de analizar la informacin
recibida.
Procedimental.- Capacidad y destreza para aplicar la informacin terica y prctica y ejecutar
los trabajos clnicos y/o de investigacin cientfica.
Actitudinal.- Suscitan en el alumno la necesidad de participar activamente en su proceso
formativo, potenciando valores.
CAPTULO II
DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 4.

La evaluacin del rendimiento acadmico es permanente e integral y comprende las reas

mencionadas en el artculo 3.

Artculo 5.

La asistencia a las clases prcticas es obligatoria; la inasistencia a las mismas no deber

exceder al 30% (art. 57 del Estatuto de la Universidad).

Artculo 6.

La asistencia a las clases tericas es obligatoria; el estudiante que registre un 30% de

inasistencia en la teora quedar automticamente desaprobado y su calificacin ser cero (00)
(art. 57 del Estatuto de la Universidad).

Artculo 7.

Las inasistencias solo podrn ser justificadas con certificado mdico dentro de los 30 das
calendarios de ocurrido la inasistencia.

Artculo 8.

Los exmenes debern administrarse en las fechas y horas sealadas oportunamente en el

silabo de la asignatura.

Artculo 9.

Las preguntas de los exmenes se sujetarn al contenido del silabo de la asignatura, segn la
norma vigente:
90% de preguntas de temas desarrollados en clase y
10% de preguntas de temas contenidos en la bibliografa recomendada en el slabo.

Artculo 10.

Las pruebas escritas sern de tipo desarrollo y objetivas; se evitarn preguntas de acertijo o que
conduzcan a respuestas de solo dos alternativas.

Artculo 11.

El profesor del curso publicar las respuestas inmediatamente despus del examen, dentro de
los 15 das siguientes entregar a cada estudiante el examen y su nota correspondiente para su
revisin, y resolver los reclamos si los hubieran.

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Escuela Acadmico Profesional
Departamento Acadmico de Ciencias Bsicas
Segundo Semestre Periodo Acadmico 2010-II

Artculo 12.

El sistema de calificacin de las asignaturas de pregrado ser el vigsimal: de cero (0) a veinte;
siendo once la nota aprobatoria mnima. La fraccin 10.5, ser equivalente a 11 slo en el
promedio final; por lo que se deber mantener las fracciones en las calificaciones parciales.

Artculo 13.

Se considera con nota final cero (00) a aquellos alumnos que no habiendo asistido, no registran
ninguna evaluacin.

Artculo 14.

Si el alumno no registra matrcula, el docente responsable por ningn motivo podr duplicar o
mantener una nota para el siguiente periodo.

Artculo 15.

En todas las asignaturas las pruebas parciales tericas desaprobadas o dejadas de dar, son
susceptibles de exmenes sustitutorios o de recuperacin. Slo se podr rendir examen
sustitutorio o de recuperacin del 50% de las pruebas tomadas; en caso que el nmero de
exmenes fuera impar, se considerar el nmero entero superior a la mitad.

Artculo 16.

La nota del examen sustitutorio o recuperacin sustituye en todos los casos a la nota anterior.

Artculo 17.

Solo se pueden sustituir o recuperar las pruebas tericas, y para ello se debe aprobar el 50% de
los exmenes tericos programados en la asignatura.

Artculo 18.

Antes de proceder a efectuar el llenado de actas promocionales, el profesor deber entregar la

nota final, las que sern publicadas en la Escuela Acadmico Profesional, teniendo el estudiante
un plazo de 03 das hbiles para efectuar cualquier reclamo. Vencido dicho plazo, cualquier
observacin devendr en extempornea.

Artculo 19.

La nica posibilidad de que un estudiante pueda presentar un reclamo posterior, ser cuando la
nota publicada oportunamente por el profesor no corresponda con la que figura en el acta.
CAPTULO III
DE LOS PROMEDIOS FINALES

Artculo 20.

La nota final de cada asignatura, ser determinada por el promedio de teora y prctica. Se har
uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura:
Asignatura con Teora y Prctica (CC.BB y/o sin labor clnica) T: 50% - P: 50%
Asignatura con Teora y Prctica (pre clnico, clnica, hospitalaria y de campo) T: 40% - P: 60%
Asignatura con teora y prctica clnica (clnica integral) T: 20% - P: 80%
Asignatura con prctica clnica y pre - profesional. P: 100%

Artculo 21.

El silabo deber contener como anexo el integro del Reglamento de Evaluacin del Proceso de
Enseanza-Aprendizaje de la Facultad de Odontologa de la UNMSM.

Artculo 22.

El sustitutorio se tomara a los alumnos desaprobados despus de obtenido el promedio final de

la teora.

Artculo 23.

Para obtener el promedio final, la nota de teora y prctica deben estar aprobadas, de lo contrario no
se promediar y se consignar la nota desaprobada.

Clusula Adicional
Toda disposicin no contemplada en el presente Reglamento, ser definida por la Escuela Acadmica Profesional.

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