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SITUACIN CONTEXTUAL
Identificacin de la Escuela Bolivariana Cayaurima
La Escuela Bolivariana Cayaurima se encuentra localizada va Las Maras; en el
sector Beln especficamente en Las Trincheras-Edo Carabobo. Es de dependencia
Nacional, no posee cdigo y su distrito escolar es 7.D.
La institucin comprende un horario de 7:30 am a 3:30 pm con un nmero de
telfono (0241) 9215494. Su edificacin es de dos plantas; contando para el ao
2003-2004 con una capacidad de 583 alumnos y 42 adultos; los cuales 122 alumnos
son de primera y segunda etapa de educacin bsica; dividiendo dicha cantidad en
cinco secciones de educacin inicial y 14 de primera y segunda etapa.
La estructura de La Escuela Bolivariana Cayaurima se inicia en el ao 1964 con
una R-1 una R-2.
una
Estas aulas se
aportarle a los nios a travs de la enseaza. En cuanto a la relacin de escuelafamilia - comunidad existen poca comunicacin y un alejamiento de los padres y
representantes hacia las actividades de la escuela.
Servicios Generales
Est conformado por:
Aula integrada ubicada en el anexo de educacin inicial que es atendida por la
Lic. F. C; (Pedagoga) la cual atiende a los nios remitidos por la maestra una
vez por semana de forma individual; ejerce funcin de realizar actividades por
aulas y aplica las pruebas de matemtica y lenguaje a final de cada lapso para
medir las competencias alcanzada de cada grado.
Departamento de Orientacin que se encuentra al lado del aula integral del
anexo de educacin inicial; atendido por la Lic. A. M; atiende a los nios
remitidos por la maestra una vez por semana y realiza actividades acadmicas
en las aulas de bsicas orientadas hacia la formacin y fortalecimiento de los
valores y la autoestima.
Departamento de Educacin Fsica no posee una cancha lo cual usan el patio
central de primaria y es atendido por la Docente N. G.
La Biblioteca se encuentra en el segundo piso de Educacin Bsica; atendida
por la Lic. H. P; que orienta a los nios en el manejo; uso de los textos y
actividades recreativas.
Departamento de Msica ejerce sus funciones en el aula integrada de
primaria; estos realizan actividades extra-ctedras de msicas.
La Coordinacin Pedaggica atendido por la Lic. Y. C;
que brinda
El problema
Una vez que se ha concebido la idea de investigacin y las practicantes
investigadoras han profundizado en el tema, se prosigue a plantear el problema.
Selltiz (1976) citado por Sampieri seala: plantear el problema es afianzar y
estructurar mas formalmente la idea de investigacin.(p. 16).
Luego de haber realizado una serie de visita en la Escuela Bolivariana
Cayaurima las practicantes investigadoras registran a travs de los diarios de campo
toda la informacin recabada de manera completa; lo cual incentiva a aplicar una
serie de tcnicas como la entrevista y la encuesta que ayudan a determinar una serie