La educacin Media Superior en cifras

El propsito de este apartado es brindar al lector un panorama general de las

estadsticas de la situacin actual de la EMS en Mxico, por eso la informacin
presentada est organizada de la siguiente manera; en la primera parte se incluyen
de la EMS; datos de todos los subsistemas a nivel nacional y por estado; el grupo
de edad que conforma la poblacin que cursa el nivel educativo; cifras sobre
alumnos y docentes; alumnos y escuelas por grado de marginacin; tasas de
crecimiento anual de la poblacin; tasa de asistencia escolar en el grupo de edad,
de 15 a 17 aos en condicin de pobreza y quintil de ingreso (I y V); escolaridad
media de la poblacin segn el grupo de edad de 15 a 24 aos; porcentaje y
poblacin con al menos educacin media superior completa en el grupo de edad
de 20 a 24 aos; y porcentaje de poblacin con al menos educacin media superior
completa por grupo de edad seleccionado. En la segunda parte datos sobre cuatro
aspectos: absorcin1, cobertura2, desercin escolar3, eficiencia terminal4.
Tabla. Distribucin de la poblacin que cursa
EMS por grupos de edad.
Edad

Poblacin

Porcentaje
relativo al
total de la
poblacin

Educacin
Media superior

14 aos y menos

128 019

0.4

15 aos

1 150 843

3.8

16 aos

1 311 246

4.3

17 aos

1 108 935

3.7

18 aos

421 265

1.4

19 aos

141 429

0.5

20 aos

60 414

0.2

21 aos

30 347

0.1

22 aos

18 491

0.1

23 aos 12 453 0.0

12 453

0.0

24 aos

8 743

0.0

25 aos y ms

51 607

0.2

Total

4 443 792

14.6

Es la relacin porcentual entre el ingreso al primer grado de un nivel educativo y el egreso del ltimo grado
del nivel educativo inmediato inferior.
2
Consiste en el porcentaje de alumnos en un nivel educativo con respecto a la poblacin tpica del mismo.
3
Da cuenta del nmero de alumnos que abandonan sus estudios antes de concluirlos en un grado o nivel
educativo
4
Se refiere tanto al porcentaje de alumnos que concluyen de manera regular, es decir, dentro del tiempo
establecido, un nivel educativo; como al nmero de ellos que lo hace de manera extempornea.

Fuente: Elaboracin propia con datos del Panorama Educativo Mexicano (Indicadores del Sistema Educativo Nacional)5

A partir de los datos presentados por el PEM (2013) se observa que, si bien
la edad idnea para cursar la EMS segn la SEP es de 15 a 17 aos, el espectro
de grupo de personas que la cursan es mayor y va desde los 14 hasta los 25 aos
de edad. Lo cual en primera instancia denota un grave problema de rezago
educativo sobre todo para aquellos que deseen continuar los estudios a nivel
superior.
Tabla. Alumnos y docentes en Educacin Media Superior 2011
(Cuadro comparativo)
Alumnos

Docentes

Alumnos

Poblacin nacional

PIB per cpita

Por

2011 (miles)

2011 (dlares PPA)

Docentes
Argentina

1 405 914

n.d.6

n. d

40 900

n.d.

Brasil

9 395 813

635 268

14

194 933

11 239

979 987

47 463

21

17 248

17 312

4 333 589

285 974

15

115 683

15 195

Chile
Mxico

Fuente: Elaboracin propia con datos del Panorama Educativo Mexicano (Indicadores del Sistema Educativo Nacional)

Los alumnos que en promedio atienden los docentes en Latinoamrica es

muy similar en el caso mexicano en relacin con Brasil, sin embargo aun cuando el
promedio de alumnos que le correspondera a cada docente es de 15, la realidad
sobre todo en zonas urbanas es mucho mayor, en ocasiones ms del doble,
situacin que demerita la calidad del servicio educativo prestado por los docentes.
Ms adelante mostraremos con datos la realidad en cada subsistema de EMS.

5
6

Nota tcnica: INEE, clculos con base en las Estadsticas continuas del formato 911(inicio del ciclo escolar 2012/2013), SEP-DGPEE.
N. d. No hay datos

Tabla. Alumnos, docentes y escuelas en educacin media superior por sostenimiento (control
administrativo), tipo de sostenimiento y gestin (2012/2013)
SOSTENIMIENTO (CONTROL

DIRECCIN O

ADMINISTRATIVO)

INSTITUCIN

PLANTEL

ALUMNOS

DGETI

SUBTOTAL

Abs.

CETIS

219 397

CBTIS

363 526

CBTA
CBTF

Abs.

DOCENTES
Abs.

4.9

10 806

8.2

16 510

142 948

3.2

3 518

0.1

SUBTOTAL
Abs.

ESCUELAS
Abs.

3.7

277

1.7

5.7

436

2.7

7 720

2.7

285

1.8

173

0.1

0.0

35

0.2

SUBTOTAL
Abs.

1 092

6.8

.9

0.1

53

0.3

109

0.7

4 258

26.6

Y TIPO DE SOSTENIMIENTO

DG ETA
Centralizados del

Federal

DGECyTM

Gobierno Federal
(SEMS)

DGB

CEMAR

23 149

0.5

CETAC

1 543

CEB
Preparatoria Federal

784 736

17.7

38 228

13.3

1 498

0.5

0.0

114

0.0

0.0

25 680

0.6

1 231

0.4

50

0.3

4 975

0.1

176

0.1

0.0

263

0.1

0.0

18

0.0

0.0

Lzaro Crdenas
Centralizados del
gobierno federal

Federal

Secretaras de

SEDENA

499

0.0

Estado

SEMAR

107

0.0

SAGARPA

653

0.0

56

0.0

0.0

CEDART

2 282

0.1

453

0.2

13

0.1

(otros)
INBA
Desconcentrados

Desconcentrado de

Escuelas Superiores

1 068

0.0

del gobierno

la SEP

IPN

CEC y T

58 689

1.3

CET IPN

3 248

Descentralizados

Descentralizado de

CONALEP

CONALEP(D. F. y

50 616

del gobierno

la SEP

federal

federal

Centralizados

Estatal

CETI

COLBACH

0.0

333

0.1

4 296

1.5

0.1

312

1.1

2 794

Oaxaca)
CETI

1 259

65 287

141 377

1.5

337

0.1

0.0

31

0.2

0.1

0.0

1.0

66

0.4

0.0

3.2

5 394

7 242

1.9

2.5

5 028

0.1

503

0.2

COLBACHMX

85 733

1.9

3 945

1.4

40

0.3

ELEBACH

185 753

4.2

8 640

3.0

2 011

12.6

Organismos

EMSAD

17 950

0.4

879

0.3

184

1.2

centralizados

BIC

4 281

0.1

333

0.1

52

0.3

de los estados

CET

5 109

0.1

708

0.2

BACHILLERATOS

482 001

10.8

32 109

15 019

0.3

1 080

del gobierno del

estado

710 113

16.0

43 749

15.2

44

0.3

11.1

1 949

12.2

0.4

18

0.1

ESTATALES
Instituto de

Preparatorias del

Educacin

gobierno del D. F.

Media Superior
D.F
CEC Y TE

308 173

6.9

14 384

5.0

717

4.5

COBACH

665 088

15.0

29 160

10.1

1 433

9.0

14 677

5.1

443

2.8

4 616

1.6

771

4.8

CONALEP

254 694

5.7

Descentralizados

Descentralizado

Organismos

EMSAD

100 759

2.3

del gobierno del

del gobierno del

descentralizados

BACHILLERATOS

4 110

0.1

281

0.1

24

0.2

estado

estado

de los estados

ESTATALES
BINTERCULTURAL

893

0.0

36

0.0

0.0

CCH

59 698

1.3

3 849

1.3

ENP

50 700

1.1

2 874

1.0

Universidades

Bachillerato de las

437 128

9.8

25 026

8.7

autnomas

universidades autnomas

asociacin civil

Asociacin civil

PREFECO

49 875

1.1

3 520

1.2

Privados

Subsidio estatal,

Organismos

PREECO

40 310

0.9

(subsidiados)

municipal, particular

subsidiados

TELEBACH

3 245

o asociacin civil

por el estado

Particular

Instituciones

Bachilleratos particulares

766 347

UNAM
Autnomos

Autnomo

1 333 717

547 526

30.0

12.3

63 154

31 749

21.9

11.0

0.1

18

0.1

823

5.1

168

1.1

3 394

21.2

850

5.3

168

1.1

Subsidio SEP,
Privado ( AC )

Privados

49 875

1.1

3 520

1.2

3 031

1.1

0.1

43 555

1.0

243

245

1.5

0.1

3 274

1.1

110

0.7

355

2.2

17.2

766 347

17.2

91 817

31.8

91 817

31.8

5 702

35.7

5 702

35.7

4 443 792

100.0

288 464

100.0

15 990

100.0

particulares
Totales

Total
Alumnos

Total
Docentes

Total
Escuelas

Fuente: INEE, clculos con base en la organizacin propuesta por la SEMS y en las Estadsticas continuas del formato 911(inicio del ciclo escolar 2012/2013), SEP-DGPEE.

A pesar de que en 1964 se realizaron grandes esfuerzos por mejorar este nivel educativo desde el curriculum, en
varias instituciones como la UNAM el Politcnico, este rediseo para la preparacin hacia el nivel superior, aun cuando
inicialmente busc la integracin la realidad hoy muestra una gran diversificacin al menos 13 modelos educativos;
evidentemente la diversidad que ofrece la EMS es basta, asimismo la problemtica en cuanto a lo acadmico se refiere;
lo anterior por el hecho de que cada modelo educativo en EMS cuenta con su propio plan de estudios, lo cual entre otras
cosas, dificulta la movilidad entre un sistema y otro, con todo lo que ello implica. Si bien la mayora busca preparar a los

jvenes para la educacin superior, algunos otros buscan brindarle conocimientos tcnicos para la insercin laboral al
concluir los estudios.
Por otro lado el modelo educativo COBACH tiene 665.088 alumnos que representan 15% de la poblacin total de
alumnos; en segundo lugar se encuentran los BACHILLERATOS ESTATALES con 482.001 alumnos que representan el
10.8% y en tercer lugar el Bachillerato de las universidades autnomas que en su conjunto atienden a 437.128 alumnos
que representa el 9.8%. Finalmente cabe destacar que las instituciones privadas en su modalidad de bachillerato atienden
de manera global a 766 347 alumnos 17.2% de la poblacin.

Tabla. Distribucin de alumnos y escuelas por nivel o tipo educativo, tipo de servicio o modelo educativo y grado
de marginacin (2012/2013)
GRADO DE MARGINACIN7

NIVEL

TIPO DE

O TIPO

SERVICIO

EDUCATIVO

O MODELO

Absoluto

EDUCATIV

TOTAL
Alumnos

Muy alto

Escuelas

Alumnos

Alto

Escuelas

Alumnos

Medio

Escuelas

Alumnos

Bajo

Escuelas

Alumn

Muy bajo

Escuelas

Alumnos

No clasificados

Escuelas

Alumnos

Escuelas

os

O
Bachillerato

60.7

73.4

7. 0

8.8

24.1

32.6

26.8

25.6

17.7

15.1

21.9

15.8

2.5

2.1

general

Absoluto

2 698 591

11 744

188 956

1 037

650 146

3 831

723 031

3 010

476628

1 771

591 594

1 850

68 236

245
3.4

Bachillerato

30.6

18.3

4.2

4.7

19.6

20.3

32.9

33.1

20.1

20.9

19.2

17.5

4.0

Media

tecnolgico

Absoluto

1 358 674

2 929

57 403

138

266 473

595

446 514

970

272936

613

260 714

514

54 634

99

superior

Profesional

8.7

8.2

1.0

0.9

13.3

10.4

33.0

31.9

26.1

28.5

23.2

26.3

3.4

2.0

tcnico

Absoluto

386 527

1 317

3 890

12

51 276

137

127 517

420

100863

375

89 694

347

13 287

26

TOTAL

100.0

100.0

5.6

7.4

21.8

28.5

92.2

2 7. 5

19.1

17. 3

21.2

17. 0

3.1

2.3

Absoluto

4 443 792

15 990

250 249

1 187

967 895

4 563

1297 062

4 400

850427

2759

942 002

2 711

136 157

370

Fuentes: INEE, clculos con base en las Estadsticas continuas del formato 911(inicio del ciclo escolar 2012/2013),SEP-DGPEE; Sistema Nacional de Informacin Educativa(ciclo escolar 2012/2013), SEPDGPEE; Censo de Poblacin y Vivienda 2010. Principales resultados por localidad, INEGI; ndice de marginacin por localidad 2010, CONAPO, e ndice de marginacin urbana 2010, CONAPO.

Ficha tcnica: Para las reas urbanas se utiliz el ndice de marginacin por AGEB 2010 y para las reas rurales el ndice de marginacin por localidad, 2010.

Del cuadro se observa que la modalidad Bachillerato General, es la que tiene el

mayor nmero de estudiantes con 2.698.591 alumnos, el 60.7% de la poblacin
total; de los cuales 188.956 alumnos, el 7.0% se encuentran en un grado de
marginacin Muy alto y 650.421 alumnos, el 24.1% se encuentran en un grado de
marginacin Alto. Este panorama no se debe perder de vista ya que en esta
investigacin una de las hiptesis principales plantea como causa de desercin el
factor econmico.

Tabla. Tasa de crecimiento media anual de la poblacin edad escolar de 15 a

17 aos y pas seleccionado (2013-2014 y 2014-2030)8
Aos

2013-2014

2014-2030

15 a 17

15 a 17

Brasil

1.1

-1.0

Canad

-1.7

0.9

Corea del Sur

-0.9

-0.7

Espaa

-0.4

-0.7

Estados Unidos

-0.6

0.3

Mxico

-0.1

-0.3

Fuente: Elaboracin propia con datos del PEM9

Evidentemente la poblacin en edad idnea para cursar la EMS tanto para el ao

2014 as como en la proyeccin para el ao 2030 es decreciente, aunque no de
manera significativa. Lo que implica que no muy pronto la poblacin en esta edad
disminuir por lo que los esfuerzos para atender a esta poblacin debe continuar,
de otro modo estas generaciones no tendrn las herramientas conocimientos para
satisfacer sus necesidades sociales como personales.

8 Definicin: La tasa de crecimiento es la razn de cambio que experimenta la poblacin en edad idnea o en edad tpica de educacin media
superior dentro de un lapso previamente especificado, bajo el supuesto de que crece o decrece exponencialmente. Esta tasa se expresa por
cada cien habitantes.
9 Ficha tcnica: La grfica completa se realiz con datos del INEE, clculos con base en World Population Prospects, the 2012 Revision, UN
(2013) .Nota: Se utilizaron los coeficientes de interpolacin de Beers para estimar las poblaciones en edades simples a partir de conocer los
volmenes de los grupos quinquenales de edad.

Tabla. Porcentaje de poblacin con el antecedente para cursar

educacin media superior, (2012)10
Porcentaje de

Poblacin con

poblacin con el

el antecedente

Sub poblacin

antecedente para

para cursar

Media Superior

cursar educacin

educacin11

15 a 17

15 a 17

76.3

5 109 130

Hombre

74.4

2 575 950

Mujer

78.4

2 533 180

Rural

67.7

1 141 225

Semiurbana

77.7

748 077

Urbana

79.8

3 219 828

Edades
POBLACIN TOTAL
SEXO

TAMAO DE LA LOCALIDAD

TIPO DE HOGAR
Indgena

65.3

448 397

No indgena

77.6

4 660 733

NIVEL DE ESCOLARIDAD DEL JEFE DE HOGAR

Sin instruccin

57.1

270 428

Bsica incompleta

67.8

1 913 593

Bsica completa

85.1

1 603 194

Media superior

86.6

726 647

Superior

88.4

587 135

Alta

69.0

1 419 092

Baja

79.6

3 690 038

MARGINACIN

CONDICIN DE POBREZA
Alimentaria

57.5

816 489

De capacidades

64.1

1 341 111

De patrimonio

70.7

2 806 660

No pobres

81.8*

2 359 091

57.2

823 368

II

75.4*

1 178 083

III

80.2

1 269 966

IV

83.8

1 115 024

83.0

779 310

Trabajo extra domstico 20h

54.2

211 065

Trabajo mixto 20h

53.7

432 192

Trabajo domstico 20h

54.5

487 529

No trabaja o < 20h

58.8

2 766 262

QUINTIL DE INGRESO

CONDICIN DE ACTIVIDAD

Fuente: Elaboracin propia con datos del PEM

Este indicador permite identificar la poblacin objetivo (jvenes de 15 a 17 aos)

10

Definicin: Nmero de personas en un grupo de edad que tienen la escolaridad requerida para cursar cierto nivel o tipo educativo por cada
cien de la poblacin total.
11
La poblacin con el antecedente para estudiar educacin media superior agrupa a los jvenes de 15 a 17 aos que han completado la
educacin bsica y no cuentan con educacin media superior. sta constituye la poblacin atendible en EMS.

que ya complet la educacin bsica y no tiene educacin media superior,

convirtindose entonces en la poblacin con el antecedente para cursar educacin
media superior y con esta informacin determinar la demanda potencial en los
subsistemas de educacin media superior, se estima que 5 109 130 jvenes haban
cubierto la educacin bsica en 2012, pero no la media superior. Esta cifra
represent 76.3% de la poblacin nacional en dicho rango de edad.
Se evidencia una presencia mayor entre las mujeres que entre los hombres;
los porcentajes en la poblacin de alta marginacin y en hogares indgenas fueron
menores al promedio nacional e igual entre aquellos jvenes que trabajan de forma
extra-domstica o que realizan trabajos mixtos por ms de 20 horas a la semana.
Sobresale de igual forma que la escolaridad del jefe de hogar influye en que los
nios y jvenes completen la educacin primaria y la educacin bsica en las
edades idneas, ya que los porcentajes de poblacin atendible en educacin media
superior son altos entre aqullos donde el jefe tiene completo el ciclo bsico de
educacin o un nivel superior de escolaridad.

Tabla. Porcentaje de poblacin con el antecedente para cursar educacin,

media superior, de los 15 a 17 aos de edad (2008, 2010 y 2012)
Subsistema

AO

(grupo de edad)

2008

2010

2012

Educacin media

6 7. 6

70.1

76.3

superior

Absolutos

4 672 919

4 819 437

5 109 130

(15 a 17 aos)
Fuente: Elaboracin propia con datos del PEM

El ascenso que se observa en el porcentaje de poblacin atendible en EMS en los

ltimos aos, denota que cada vez mayor nmero de jvenes han completado la
educacin bsica a la edad idnea y, por tanto, estn en condiciones de seguir
estudiando en alguna de las opciones educativas de educacin media superior.

Grfico. Tasa de asistencia escolar en el grupo de edad, de 15 a 17 aos en

condicin de pobreza y quintil de ingreso (I y V)
90
80

82.6
77.6

70
60
50

57.2

54.7

40
30
20
10
0
I

V
Quintil de ingreso

Alimentaria

No pobres

Pobreza

Fuente: Elaboracin propia con datos del PEM12

La tasa de asistencia escolar nacional en los jvenes de 15 a 17 aos, edad tpica

para cursar la EMS, se observa que las tasas de asistencia ms altas corresponden
a las personas que habitan en hogares del V quintil y de quienes viven en hogares
que no presentan condiciones de pobreza, lo que deja ver que en funcin del
contexto social, se presentan desigualdades importantes de asistencia a la escuela
entre la poblacin.

12

Nota tcnica: La grfica completa se realiz con datos del INEE, clculos con base en la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los
Hogares 2012, Mdulo de Condiciones Socioeconmicas, INEGI (2013c)

Grfico. Tasa de asistencia escolar en el grupo de edad, de 15 a 17 aos tipo de

hogar y marginacin (2012)

80
70

72.6

71.2
61.7

58.2

60
50
40
30
20
10
0
Indigena

No indigena

Alta

Tipo de hogar

Baja
Marginacin

Fuente: Elaboracin propia con datos del PEM

La tasa de asistencia escolar nacional en este caso evidencian que las tasas de
asistencia ms altas corresponden a las personas que habitan en hogares no
indgenas y de quienes viven en hogares con baja marginacin, incrementar la tasa
de asistencia en los grupos ya mencionados es uno de los retos ms importantes
que tendr que resolver el sistema educativo nacional y el Estado en aras de
generar un desarrollo equitativo que brinde oportunidades a los grupos
histricamente desatendidos.
Tabla. Escolaridad media de la poblacin segn el grupo de edad de 15 a 17 aos
(2012)
Sub poblacin
Media Superior

Escolaridad media
en aos

Edades
POBLACIN TOTAL

15 a 17
10.1

SEXO
Hombre
Mujer

10.0
10.3 *

TAMAO DE LA LOCALIDAD
Rural

9.0

Semiurbana

9.9*

Urbana

10.6*

TIPO DE HOGAR
Indgena
No indgena

8.9
10.2*

NIVEL DE ESCOLARIDAD DEL JEFE DE HOGAR

Sin instruccin

9.3

Bsica incompleta

9.9 *

Bsica completa

10.2 *

Media superior

10.5*

Superior

10.6

MARGINACIN
Alta

8.6

Baja

10.3 *
Fuente: Elaboracin propia con datos del PEM13

Los datos de escolaridad media en jvenes de 15 a 24 aos de edad, continan

ratificando que los menores promedios de escolaridad se identifican en las
localidades rurales, en hogares indgenas y de alta marginacin, evidenciando que
estos grupos son los que demandan mayor atencin educativa.

Grado promedio de escolaridad de la poblacin de 15 aos de edad o ms en

Mxico (1970-2010)
Total
Hombres
Mujeres

1970
3.4
3.7
3.1

Aos
1990
1995
2000
6.3
7. 2
7. 4
6.6
7. 5
7. 7
6.0
7. 0
7. 2
Fuente: Panorama Educativo Mexicano 201314

2005
8.1
8.4
7. 9

2010
8.6
8.8
8.5

Es un indicador que mide de los grados escolares aprobados por la poblacin,

permitiendo conocer las brechas educativas entre las distintas generaciones y los
sexos. Las generaciones jvenes registran ms aos de escolaridad y menores
diferencias entre hombres y mujeres, dados los esfuerzos de la sociedad y de las
instituciones educativas para elevar la escolaridad y mejorar la equidad educativa.
Con este indicador se evala la eficacia del Sistema Educativo Nacional para elevar
la escolarizacin de la poblacin y medir el ritmo con que este objetivo se cumple.

13

Nota tcnica: La grfica completa se realiz con datos del: INEE, clculos con base en la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los
Hogares 2012, Mdulo de Condiciones Socioeconmicas, INEGI (2013c), para la poblacin total y las subpoblaciones sexo, tamao de
localidad, nivel de escolaridad del jefe de hogar y tipo de hogar; y en el ndice de marginacin por municipio 2010, CONAPO (2011a), para la
subpoblacin marginacin.
14
Nota tcnica: La grfica se realiz con datos de 1970 a 2005, Anexo I Desarrollo Humano y Social. Sexto Informe de Gobierno 2006.
Presidencia de la Repblica (2006); para 2010, INEE, clculos con base en la Muestra del Censo de Poblacin y Vivienda
2010, INEGI (2011c)

Tabla. Porcentaje y poblacin con al menos educacin media superior

completa en el grupo de edad de 20 a 24 aos (2012).
Subpoblacin seleccionada
POBLACIN TOTAL
SEXO
Hombre
Mujer
TAMAO DE LA LOCALIDAD
Rural
Semiurbana
Urbana
TIPO DE HOGAR
Indgena
No indgena
MARGINACIN
Alta
Baja
CONDICION DE POBREZA
Alimentaria
De capacidades
De patrimonio
No pobres

Porcentaje
20 a 24 aos
49.9

Absolutos
20 a 24 aos
5 171 677

48.1
51.7 *

2 462 684
2 708 993

30.5
43.7 *
57.3 *

657 028
606 820
3 907 829

34.3
51.4 *

316 716
4 854 961

30.2
51.6 *

253 544
4 918 133

22.8
23.8
32.8 *
61.6 *

342 685
510 156 1
475 801
3 545 828

QUINTIL DE INGRESO
I
21.6*
II
33.6*
III
38.6*
IV
59.0*
V
74.4*
Fuente: Elaboracin propia con datos del PEM15

315909
586647
813013
1431335
1 874 725

En 2012, a nivel nacional, 50% de la poblacin de 20 a 24 aos de edad contaba

con al menos la educacin media superior, en el mismo rubro las mujeres
alcanzaron 51.7%, es decir, 3.6% ms que los hombres (48.1%), existen diferencias
entre quienes obtienen la EMS segn el lugar de residencia de los habitantes y el
grado de marginacin: las personas que viven en localidades rurales y con
marginacin alta finalizan en menor proporcin la EMS.
Este indicador es un referente para establecer que hay un acceso diferenciado a la
educacin media superior por subpoblacin de anlisis, lo cual es de utilidad para
el Estado en su tarea de lograr la universalizacin de la educacin media superior.

15

Nota tcnica: La grfica completa se realiz con datos del INEE, clculos con base en la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los
Hogares 2012, Mdulo de Condiciones Socioeconmicas, INEGI (2013c), para la poblacin total y las subpoblaciones sexo, tamao de
localidad y tipo de hogar; Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los Hogares 2012, Tradicional, INEGI (2013d), para las subpoblaciones
condicin de pobreza y quintil de ingreso.
La suma de las categoras no coincide con el dato de la poblacin total debido a que estas subpoblaciones utilizan una fuente de informacin
diferente

Grfico. Porcentaje de la poblacin con al menos educacin media superior

en el grupo de edad de 20 a 24 aos, quintil de ingreso, condicin de
pobreza y tipo de hogar (2012)
80

74.4

70

61.6

60

51.4

50
40
30

34.3
22.8

21.6

20
10
0
I

Alimentaria No pobres

Quintil de ingreso

Pobreza

Indigena No indigena
Tipo de hogar

Fuente: Elaboracin propia con datos del PEM16

El menor porcentaje de poblacin con EMS de los 20 a los 24 aos se presenta por
tipo de hogar en los indgenas; por condicin de pobreza en quienes presentan
pobreza alimentaria y por quintil de ingreso en quienes se encuentran en el quintil I,
siendo las mismas subpoblaciones que en las edades de 15 a 17 aos presentaron
los menores niveles de asistencia en este nivel educativo.
Tabla. Porcentaje de poblacin de 20 a 24 aos de edad con educacin
media superior (2011)17
Pas
Finlandia
Francia
Unin Europea
Alemania
Espaa
Mxico18

Porcentaje
85.4
83.8
79.5
75.8
61.7
44.9

Fuente: Panorama Educativo Mexicano 2013

Este indicador plantea la gran diferencia que hay entre la situacin mexicana
respecto del porcentaje de poblacin entre 20 a 24 aos de edad con EMS en 2011

16

Nota tcnica: La grfica completa se realiz con datos del INEE, clculos con base en la Encuesta Nacional de Ingresos y Gastos de los
Hogares 2012, Mdulo de Condiciones Socioeconmicas, INEGI (2013c)
17
Definicin: Es el nmero de personas en el grupo de edad de 20 a 24 aos por cada cien, que ha completado la educacin media superior
o ms en el mismo grupo de edad.
18

Para Mxico: INEE, estimaciones con base en la Muestra del Censo de Poblacin y Vivienda 2010, INEGI; pases restantes: Education
and Training Monitor, Comisin Europea (2012)

y el mismo indicador en los pases de Europa occidental donde la menor diferencia

se da con Espaa que est 16 puntos porcentuales por encima de Mxico.

Tabla. Porcentaje de poblacin con al menos educacin media superior

completa por grupo de edad seleccionado (2011)19
Pas

Grupo de edad
25 a 34
35 a 44
45 a 54
55 a 64
25 a 64
Estados Unidos
89
89
89
90
89
Corea
98
96
75
45
81
Chile
88
77
67
56
72
Espaa
65
61
50
34
54
Brasil
57
44
36
26
43
Mxico 20
44
37
34
23
36
Fuente: Education at a Glance. OECD Indicators 2013, OCDE (2013a) .

El indicador sirve para dimensionar en qu medida el sistema educativo se acerca

a la meta de universalizar la educacin media superior, al comparar con grupos de
edad ms avanzados, da idea de la expansin educativa y del avance que muestran
las nuevas generaciones. Esta informacin refiere a un grupo poblacional
particularmente importante para el diseo de poltica pblica, porque constituye el
reservorio de capital humano que en breve habr de reemplazar al que actualmente
se encuentra en actividad productiva.
Tambin arroja informacin importante para comparar la situacin nacional frente a
pases desarrollados en cuanto al avance en la culminacin de EMS, la diferencia
se marca principalmente con EEUU y Corea donde ms del 80% de su poblacin
ya cuenta con este nivel de formacin y para el caso latinoamericano la diferencia
entre Chile y Mxico es amplia pues est en 36 puntos porcentuales.
Tabla. Evolucin de alumnos, docentes, escuelas en media superior (ciclos
2000/2001, 2006/2007 y 2012/2013)
CICLO ESCOLARES
2000/2001

2006/2007

CRECIMIENTO (%)
2012/2013

2000-2006

2006-2012

26.6

18.7

Media superior
Alumnos

2 955 783

3 742 943

Fuentes: reelaboracin de acuerdo con datos del Panorama Educativo Mexicano

20

4 443 792

21

El decreto de obligatoriedad para la EMS se public el 9 de febrero de 2012 en el Diario Oficial de la Federacin. El 2 artculo transitorio
establece el avance gradual de dicha obligatoriedad hasta llegar a la cobertura universal en el ciclo escolar 2021/2022.
21
(Indicadores del Sistema Educativo Nacional) INEE, calculo con base en las Estadsticas continuas del formato 911 (inicio de los ciclos
escolares 2000/2001, 2006/2007 y 2012/2013), SEP-DGPEE; para el dato de alumnos de educacin superior se consult el Reporte de
indicadores educativos, SEP (2013a).Para los datos de educacin superior: Primer Informe de Labores 2012-2013. Anexo estadstico, SEP
(2013b).

De acuerdo a los datos presentados por el INEE, en el Panorama Educativa de

Mxico 2013, en los ltimos 12 aos ha aumentado el nmero de alumnos en media
superior. En el ciclo escolar 2000-2006 se observa un incremento del 26.6%. Sin
embargo, para el ciclo escolar 2006-2012 el incremento fue de 18.7%, aunque se
aprecia menor al ciclo anterior, se prev contine aumentando a raz de la
modificacin al artculo 3 constitucional que establece la obligatoriedad para este
nivel educativo; condicin que propone un desafo para este subsistema de
educacin en trminos de cobertura.

Tabla. Porcentaje de poblacin segn edad idnea para la educacin bsica

y edad tpica de educacin media superior (2013 y 2030)
Entidad Federativa

EDAD TPICA DE EMS

15 a 17
2013

2030

Aguascalientes

6.0

4.9

Baja California

5.7

4.4

Baja California Sur

5.4

4.6

Campeche

5.6

4.7

Coahuila

5.6

4.6

Colima

5.4

4.5

Chiapas

6.6

5.2

Chihuahua

5.5

4.7

Distrito Federal

4.7

4.0

Durango

6.0

4.8

Guanajuato

6.1

5.0

Guerrero

6.5

5.1

Hidalgo

5.7

4.8

Jalisco

5.6

4.7

Mxico

5.6

4.6

Michoacn

5.9

4.9

Morelos

5.5

4.6

Nayarit

5.5

4.9

Nuevo Len

5.2

4.4

Oaxaca

6.2

5.1

Puebla

6.0

5.0

Quertaro

5.8

4.7

Quintana Roo

5.4

4.7

San Luis Potos

6.0

4.9

Sinaloa

5.7

4.6

Sonora

5.5

4.6

Tabasco

5.8

4.7

Tamaulipas

5.4

4.4

Tlaxcala

5.9

4.9

Veracruz

5.8

4.6

Yucatn

5.5

4.6

Zacatecas

5.9

4.9

NACIONAL %
NACIONAL ABS.

5.7

4.7

6 745 943

6 454 518

Fuente: reelaboracin de acuerdo con datos del Panorama Educativo Mexicano 22

A nivel nacional el porcentaje segn la edad tpica en educacin media superior fue
de 5.7 y se prev que para 2030, sta disminuya a 4.7%. Por otro lado, son los
estados de Chiapas, Guerrero y Oaxaca los que presentan un mayor nmero de
alumnos en edad tpica, es decir, entre 15 y 17 aos, inscritos en este nivel. Y por
el contrario, son el Distrito Federal y el estado de Nuevo Len con menor proporcin
de alumnos, con 4.7% y 5.2%, respectivamente.

22

(Indicadores del Sistema Educativo Nacional) IN EE, clculos con base en las Proyecciones de la poblacin de Mxico 2010-2050, CONAPO

(2013b).

Poblacin y porcentaje de poblacin segn edad idnea para la educacin

bsica y edad tpica de educacin media superior (1950-2050)

De acuerdo a la grfica es a partir de 1990 que hay un despunte en la proporcin

de alumnos en edad tpica para cursar la educacin media superior, pues este se
increment, sin embargo, es a partir de este lustro que se aprecia un grave
estancamiento en el nmero de alumnos que atiende este subsistema hasta el ciclo
de estudio 2011-2012; lo que da cuenta de que an no se ha logrado abatir el
abandono o inasistencia en este grupo de edad (15 a 17 aos). De seguir as, se
anticipa que en los aos venideros contine esta tendencia.
Porcentaje de poblacin por grupos de edad seleccionados respecto a la
poblacin total (2013 y 2030).
Pas
Edad

2013

2030

15 a 17

15 a 17

Brasil

5.1

3.9

Canad

3.5

3.5

Corea del Sur

4.8

3.9

Espaa

2.7

3.1

Estados Unidos

4.1

3.8

Mxico

5.7

4.7

Fuente: reelaboracin de acuerdo con datos del Panorama Educativo Mexicano 23

Para 2013, segn muestra la tabla, Mxico tuvo el mayor volumen de poblacin en
edad tpica para cursar la media superior (5.7%), seguido de Brasil con 5.1%. El
sector de los jvenes representa casi la cuarta parte de la poblacin total en todo
el pas. Se prev que esta proporcin disminuya, sin embargo, continuarn siendo
ms de 30 millones.
Tasas de crecimiento anual de la poblacin en edad tpica de educacin
media superior (2013-2014 y 2014-2030)
Entidad Federativa

23

23

2013-2014

2014-2030

EDAD TPICA
DE EMS

EDAD TPICA
DE EMS

15 a 17

15 a 17

Aguascalientes

0.4

-0.2

Baja California

-0.3

-0.2

Baja California Sur

2.1

1.6

Campeche

-0.8

0.3

Coahuila

0.4

-0.2

Colima

0.0

0.5

Chiapas

0.4

-0.4

Chihuahua

0.2

-0.2

Distrito Federal

-1.5

-1.3

Durango

0.0

-0.6

Guanajuato

-0.3

-0.6

Guerrero

-0.4

-1.0

Hidalgo

-0.1

0.0

Jalisco

-0.1

-0.1

Mxico

0.2

0.1

Michoacn

-0.9

-0.5

Morelos

-0.6

0.0

Nayarit

0.5

0.9

Nuevo Len

0.8

0.2

Oaxaca

-0.5

-0.6

Puebla

0.1

-0.3

(Indicadores del Sistema Educativo Nacional) IN EE, clculos con base en World Population Prospects, the 2012 Revision, UN (2013).

Quertaro

0.1

0.0

Quintana Roo

0.9

1.6

San Luis Potos

-0.3

-0.5

Sinaloa

-0.3

-0.6

Sonora

0.4

0.1

Tabasco

-0.2

-0.4

Tamaulipas

0.4

-0.2

Tlaxcala

0.4

0.0

Veracruz

-0.9

-0.7

Yucatn

-0.8

0.2

Zacatecas

-0.4

-0.4

NACIONAL

-0.1

-0.3

Fuente: reelaboracin de acuerdo con datos del Panorama Educativo Mexicano24

La tasa media de crecimiento anual de la poblacin en edad tpica que cursa la

media superior presenta una tendencia negativa, pues para el ciclo 2013-2014, el
crecimiento es de -0.1%, a nivel nacional. El Distrito Federal presenta la menor tasa
de crecimiento con -1.5%; Por otro lado, es el estado de Baja California Sur con la
mayor tasa de crecimiento, asimismo son 13 estados ms quienes presentan una
tasa de crecimiento positiva.

24

(Indicadores del Sistema Educativo Nacional) IN EE, clculos con base en las Proyecciones de la poblacin de Mxico 2010-2050, CONAPO

(2013b).