1

Conoce los nmeros naturales: 0, 1, 2, ... Realiza operaciones entre ellos (sumas, restas, multiplicaciones de nmeros
de mximo 4 cifras por una cifra o de tres cifras por dos cifras,
divisiones de nmeros de mximo 4 cifras entre una cifra). Comprende algunas de sus propiedades. Por ejemplo, entiende
que 7319 = 1973 o que 3(5 + 2) = (35) + (32).
5+2
5

2
o

3 x (5 + 2)
3x7
21 cuadritos

x3

(3 x 5)
(3 x 2)
15
y
6
21 cuadritos

Comprende que el residuo en una divisin corresponde a

lo que sobra al efectuar un reparto equitativo. Por ejemplo:

8 238
= 2310
= 10

Representa fracciones y decimales de distintas formas de

acuerdo al contexto. Por ejemplo, 56 puede representarse as:

5
6 = 1
1
5
5

11
3

de centmetro:

= 6 5 = 1,2 cm

16 - 11
3

5
3

unidad

3
4

1
12

10
12

1
12

?
12

1
12

9
12

=
1
12

9
12

1
12

10
12

9+1
12

10
= 12

del terreno estn sembrados

Calcula el rea y el permetro de un rectngulo a partir

de su base y su altura usando nmeros naturales, decimales
o fraccionarios y calcula el rea de otras guras a partir
del rea de rectngulos. Por ejemplo: La bandera del
equipo es de 4 metros por 7 metros. Es mitad blanca y
mitad gris y al rededor tiene una cinta negra. Cul es el
rea de la bandera? Cuntos metros cuadrados de tela
gris se usaron? Cuntos metros de cinta negra se usaron?

7m

Cinta negra (permetro del rectngulo):

4 m + 7 m + 4 m + 7 m = 22 m
4m

Comprende que las fracciones sirven para referirse a

una parte de una coleccin de objetos. Por ejemplo:

rea de la bandera (rea del rectngulo):

4 m x 7 m = 28 m2
2
Tela gris (rea de la regin gris): 4 m x 7 m = 28 m = 14 m2

3 de los trboles tienen 3 hojas (3 de 5)

5
2 de los trboles tienen 4 hojas (2 de 5)
5

L ibe rtad

V1

Comprende la relacin entre fraccin y decimal. Por

ejemplo:

Una pizza y 1 de pizza

Cuando uno de los denominadores es mltiplo del otro.

1
Por ejemplo: En 43 del terreno se sembr fresa y en 12
del
terreno se sembr ajo. El resto del terreno se dej sin
sembrar. Qu parte del terreno est sembrado?

32 = (3 10) + 2

6
5

Simplificar: 120 = 12 = 6 = 2
180 18
9
3

Realiza sumas y restas de fracciones (utilizando estrategias que muestran comprensin y no slo memorizacin
de un procedimiento) en los siguientes casos:

3
4

6
5

2
9

16
3
11
menos
3
igual a 5
3

Al dividir 32 entre 3 (323) se obtiene un residuo de 2. Igualmente, si

se reparten 32 manzanas entre 3 personas de manera equitativa,
cada persona recibe 10 manzanas y sobran 2.

6 de pizza:
5

=
2

16
3

23,8 = 23 + 0,8 = 23

4
18

Cuando tienen el mismo denominador. Por ejemplo:

Entiende los conceptos de mltiplos y divisores. Por

ejemplo, puede listar todos los divisores de 12 y sus primeros
mltiplos:
Divisores de 12: 1, 2, 3, 4, 6 y 12
Mltiplos de 12: 12, 24, 36, 48, 60, 72, etc.

8
+ 10

2
12
54

x3

Identica fracciones equivalentes y simplica fracciones.

Por ejemplo:
4
18

y O d
r en

Grado 4 - Pgina 1 de 3

Multiplica fracciones utilizando estrategias que muestran

comprensin y no slo memorizacin de un procedimiento.
Por ejemplo:
5
6

1
3
5
6

1
3

5
18

unidad

5
6

5
6

1
5
3 = 18
cinco de
dieciocho

0,2

2,0

7
2

Clasica polgonos segn sus lados y sus ngulos. Por

ejemplo, si le dan varios cuadrilteros los clasica como
rectngulos, cuadrados, trapecios, etc.

15

Usa el transportador para medir ngulos y los clasica

dependiendo de si son mayores o menores a un
ngulo recto (90). Asocia giros de una, media y un
cuarto de vuelta a 360, 180 y 90 respectivamente.
Entiende expresiones como mi vida dio un giro de 180.
90
27

4
?

3,5

Reconoce y utiliza porcentajes sencillos (0%, 25%, 50%,

75% y 100%). Entiende que 25% corresponde a una cuarta
parte ( 41 ); 50% corresponde a la mitad ( 21 ); 75% corresponde
a tres cuartas partes ( 43 ); y 100% corresponde a la totalidad. Por
ejemplo: Vicente, que quiere comprar unos zapatos de
$40 000, espera hasta que tengan un descuento de 25%.
Cunto paga entonces?

16

30

Luego camina tres cuadras hacia el occidente.

Luego camina una cuadra hacia el norte y
finalmente camina menos de una cuadra hacia
el oriente.

Realiza mediciones con unidades de medida estndar

de: longitud (metros, centmetros, etc.), masa (gramo, kilogramo,
etc.), rea (centmetros cuadrados, etc.), capacidad (litros,
galones, etc.) y tiempo (segundos, minutos, etc.), usando
nmeros naturales, fraccionarios y nmeros decimales. Por
ejemplo: Mi pie mide 21,3 centmetros, Este paquete pesa
3,7 kilogramos o Empec mi tarea a medio da y me demor
3 de hora hacindola.
4
1 de hora
4

(15 minutos)

1 hora
2

o
2 de hora

240 animales

240 animales
vacas
ovejas
caballos

Usa los trminos norte / sur / oriente / occidente para

describir desplazamientos en un mapa. Por ejemplo:

240 animales
50% vacas
25% ovejas
25% caballos

vacas ovejas caballos

Para ir del punto a la cruz, Vernica camina

primero una cuadra hacia el sur.

V1

Animal Cantidad
vacas
120
ovejas
60
caballos
60

90
60

Paga: $40 000 - $10 000 = $30 000

12

Entiende unos datos representados de cierta forma y

los representa de otra. Por ejemplo:
120

El descuento: 25 % de $40 000 = 14 x $40 000 = $10 000

11

Visto por
debajo

Visto de
frente

14

Reconoce fracciones y nmeros decimales positivos (con

una sola cifra despes de la coma) en forma oral, escrita o
con dibujos. Compara nmeros naturales, fracciones y
nmeros decimales positivos. Por ejemplo, ubica en la recta
numrica los nmeros 0,2 2,0 3,5 34 y 72 :
0

Visto desde
arriba

cono

3
4

1O

Describe cmo se vera un objeto desde distintos

puntos de vista. Por ejemplo:

1
3

5x1
6x3

13

17

La mitad (1/2) son vacas

Una cuarta parte (1/4) son ovejas
Una cuarta parte (1/4) son caballos

Interpreta y representa datos descritos como puntos en

el primer cuadrante del plano cartesiano. Por ejemplo:
PROMOCIN:
Nmero de Precio total
chocolatinas (en pesos)
700
1
2
1300
3
1800
4
2200

Precio total (en pesos)

2000
1500
1000
500
1

Nmero de
chocolatinas

A partir de los datos concluye cosas como "si compro 3

chocolatinas pago 1 800 pesos y cada chocolatina me
cuesta 600 pesos".

3 de hora
4
L ibe rtad

y O d
r en

(45 minutos)

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DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

matemticas - grado 4

18

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2O

23

L ibe rtad

V1

y O d
r en

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