Bloque Program Bgu

PGINA 1 DE 16
NIVEL: BACHILLERATO
ASIGNATURA:FUNDAMENTOS
DE AO EGB/BGU: SEGUNDO
REA: INFORMTICA
GRUPOS/PARALELOS:A Y B
AO LECTIVO
2013 - 2014
PROGRAMACION
DOCENTE(S): GERMAN ALTAMIRANO

EJE TRANSVERSAL:LA COMPRESION Y UTILIZACION DE LAS TIC
BLOQUE
FECHA
CURRICULAR:
DE INICIO:
N de semanas: 6
N
de
horas
desarrollar DCD:
N total de horas clase: 26

para N
de
horas
para
evaluaciones: 2
No. 1 INTRODUCCION A LA PLATAFORMA DESARROLLODE APLICACIONESDE VISUAL BASIC
da / mes: 04 de mayo del 2013
FECHA
DE TRMINO:
da / mes 23 de junio del 2013
1. DATOS INFORMATIVOS
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: -Conocer en primera instancia para qu sirve la programacin mediante la introduccin utilizando el lenguaje de visual basic.
- Familiarizarse con la ventana principal de Visual Basic express 2008.
- Comprender mediante la creacin de un explorador web los pasos que se deben seguir para la realizacin de un programa.
- Describir correctamente a los elementos de la programacin que se utilizan en el desarrollo de un programa o sistema.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Identifica las partes del lenguaje visual basic express 2008
Conoce los pasos que se debe seguir para realizar un ejercicio en visual basic
Crea el primer ejercicio en visual basic express 2008
2.
4. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
Cmo van a aprender?

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL
Qu van a aprender los
APRENDIZAJE
estudiantes?
RECURSOS
DESTREZAS CON
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DIDCTICOS
CRITERIOS DE
DESEMPEOS DE COMPRENSIN(*)
Cmo se van a evaluar los aprendizajes?

EVALUACIN
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
(INDICADORES DE
LOGRO)
Conoce sobre la
historia DE
VISUAL BASIC
Presenta en una
hoja lo ms
importante acerca
de la historia de
visual Basic.
DESEMPEO
Conocer sobre la
historia de visual
Basic hasta la
actualidad.
CLASE:
Observar y familiarizarse
con la interfaz de usuario
de Visual basic Express.
PREGUNTA ROMPE HIELO: CONOCE

USTED SOBRE EL LENGUAJE DE
PROGRAMACION VISUAL BASIC.
PRESENTACION DEL TEMA: LA
HISTORIA DE VISUAL BASIC HASTA LA
ACTUALIDAD.
CADA ESTUDIANTE EXPONE SU
CRITERIO DE IMPORTACIA DEL TEMA
INVESTIGADO
CLASE:
UTILIZAR EL PC E INGRESAR AL
LENGUAJE DE PROGRAMACION UNA Y
OTRA VEZ
DAR A CONOCER LAS VENTANAS QUE
CONFORMAN LA VENTANA PRINCIPAL
DE VISUAL BASIC.
Identificar las partes del

CLASE:
IDE en el modo de diseo y
- UTILIZAR EL COMPUTADOR Y ABRIR
personalizar las ventanas
VISUAL BASIC 2008
de Visual Basic Express
- TRABAJAR EN EL CUADRO DE
2008.
HERRAMIENTAS E IDENTIFICAR LOS
CONTROLES CONOCIENDO SU FORMA
Y SU FUNCION PARA UTILIZARLO EN LA
REALIZACION DEE EJERCICIOS
PRACTICOS.
Describir los pasos para

crear el primer programa
Cuaderno de
trabajo
Marcadores
Pizarra
CLASE:
CONOCER CADA PASO QUE SE DEBE
Cuaderno de
trabajo
Marcadores
Pizarra.
Computador
Lenguaje de
programacin
visual Basic
express 2008
Texto de
consulta
Cuaderno
de apuntes
Computado
r
Lenguaje
de
programaci
n visual
Basic
express
2008
Texto de
TPGINA
CNICAS
2 DE 16/
INSTRUMENTOS
-
Se familiariza de
manera ejemplar con la
interfaz de usuario de
visual basic express
2008
Identifica los clases de

controles que se
encuentran en el cuadro
de herramientas en el
IDE del lenguaje de
programacin de visual
basic express 2008
Desarrolla cada paso que

se debe seguir para
Tcnica:
Observacin
Sesiones de
laboratorio
Investigacin
temtica
Observacin
Sesiones de
laboratorio
Investigacin
temtica
Observacin
Sesiones de
laboratorio
Investigacin
temtica
Observacin
PGINA 3 DE 16
NIVEL:BACHILLERATO
ASIGNATURA:FUNDAMENTOS DE
PROGRAMACION
REA: INFORMTICA
AO EGB/BGU:
SEGUNDO
N de semanas: 6
EJE
TRANSVERSAL:
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la
construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica
CURRICULAR: No.2 TIPOS DE DATOS,
VARIABLES MATRICES, EXPRESIONES, CONVERSIONES Y COMPARACIONES.
FECHA DE INICIO: da / mes 29 de junio
AO LECTIVO
2013 - 2014
N
de
horas
desarrollar DCD:

para N
de
horas
evaluaciones: 2
para
BLOQUE
FECHA
DE TRMINO:
da / mes 04 de Agosto
BIBLIOGRAFA: Everts Garay Visual Basic express 2008

ELABORADO
DOCENTE: GERMAN ALTAMIRANO
VISTO BUENO
VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):
Firma:
VALIDADO
DIRECTOR(A) DE REA:
ING. IVAN GALLARDO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
Firma:
1. DATOS INFORMATIVOS.
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: -Diferenciar los tipos de datos tanto numricos y de texto para tratar eficazmente los datos en la realizacin de un programa.
-Manejar variables utilizando los 3 pasos de almacenamiento.
-Realizar ejercicios de variables de cadena utilizando el tipo de dato string y el carcter necesario para unir las cadenas.
-Aprender a utilizar matrices declarando una variable que proporcione una manera conveniente de almacenar diversos valores del mismo tipo.
- Crear expresiones para realizar operaciones aritmticas en un programa que devuelva valores.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Realiza mediante ejercicios la declaracin de cualquier variables
Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
-
Comprender como realizar una

variable y conocer los pasos
para el almacenamiento de datos
en un programa.
Cmo van a aprender?

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS DESEMPEOS DE COMPRENSIN(*)
CLASE: VARIABLES. ALMACENAR INFORMACION EN
VARIABLES. DECLARAR VARIABLE. ASIGNAR VARIABLE Y
UTILIZAR VARIABLE
Demostrar los pasos para

declarar variables mediante
ejemplos bsicos.
RECURSOS
DIDCTICOS
INDICAR AL PROGRAMA EL NOMBRE Y

EL TIPO DE VARAIABLE QUE SE DESEA
UTILIZAR.
PROPORCIONAR UN VALOR A LA
VARIABLE.
RECUPERAR EL VALOR CONTENIDO EN
LA VARIABLE Y UITILIZARLO EN EL
PROGRAMA
REALIZAR EJERCICIOS DE APLICACIN
AL TEMA.
REALIZAR
EN EL COMPUTADOR EJERCICIOS
DONDE SE APLIQUE CADA PASO EN LA
UTILIZACIN DE VARIABLES.
REVISAR CADA EJERCICIO PROPUESTO A CADA
ESTUDIANTE
Definir como asignar un valor a

la variable utilizando el operador
de asignacin con ilustraciones.
Resolver variables declarando y

asignando un valor
predeterminado en una lnea de
cdigo.
Identificar los tipos de datos para

determinar las clases o valores
que se pueden almacenar en una
variable.
INTERPRETAR EL OPERADOR PARA

ASIGNAR UN VALOR A UNA
DECLARACION DE VARIABLE.
INTERPRETAR CORRECTAMENTE LA
INFORMACION DADA POR EL TUTOR.
CODIFICAR UNA DECLARACION DE

VARIABLE CON UN VALOR.
DEPURA Y EJECUTA EL PROGRAMA
FUENTE
CONOCER
DAR A
PARA NUMEROS COMO PARA TEXTO.

EXPRESAR EL TIPO DE DATO QUE MAYOR VECES
LOS TIPOS DE DATOS TANTO
Texto de
consulta
Cuaderno de
apuntes
Computador
Lenguaje de
programacin
visual Basic
express

EVALUACIN
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
(INDICADORES DE
LOGRO)
Realiza variables,
aplicando los pasos
considerados para el
almacenamiento de
datos.
Computador
Lenguaje de
programacin
visual Basic
express
Texto de
consulta
Cuaderno de
apuntes
Computador
Lenguaje de
programacin
visual Basic
express
Texto de
consulta
Cuaderno de
TPCNICAS
/
GINA 4 DE 16
INSTRUMENTOS
-
Realiza con
satisfaccin los
ejercicios
propuestos
aplicables.
Sabe mediante una

lnea de cdigo
como asignar de un
valor a la variable.
Resuelve ejercicios
de declaracin de
variables asignando
el operador
Identifica
correctamente los
diferentes tipos de
Observacin
Sesiones de
laboratorio
Investigacin
temtica
Observacin
Sesiones de
laboratorio
Investigacin
temtica
Observacin
Sesiones de
laboratorio
Investigacin
temtica
Observacin
Sesiones de
laboratorio
Investigacin
temtica
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Observacin
Sesiones de
laboratorio
PGINA 5 DE 16
BIBLIOGRAFA: Everts Garay Visual Basic express 2008

ELABORADO
VISTO BUENO
Firma:
VALIDADO
DIRECTOR(A) DE REA:
ING IVAN GALLARDO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
Firma:
PGINA 6 DE 16
NIVEL:BACHILLERATO
PROGRAMACION
REA: INFORMTICA
AO EGB/BGU:
EJE
SEGUNDO
TRANSVERSAL: Construccin del saber y el uso significativo y servicial de la

ciencia y la tcnica.
N de semanas: 6
N
de
horas
desarrollar DCD:
AO LECTIVO
2013 - 2014
para N
de
horas
evaluaciones: 2
BLOQUE CURRICULAR: No.3 PROCEDIMIENTOS FUNCIONES ESTRUCTURAS DE CONTROL

FECHA DE INICIO: da / mes: 10 de Agosto
FECHA DE TRMINO:da / mes: 15 de septiembre
1. DATOS INFORMATIVOS
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: -Comprender sobre un procedimiento desde un bloque de cdigo para que indique al programa realizar una accin.
- Conocer los tipos de procedimientos mediante ejercicios para entender su diferenciacin en cuanto a su funcin.
- Saber escribir una declaracin de procedimiento como una funcin o una subrutina.
- Crear un procedimiento
- Crear una funcin con parmetros.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Conoce sobre la definicin de los procedimientos

- Diferencia entre funciones y subrutinas.
- Aprende a utilizar todas las instrucciones de seleccin.
para
Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
-
Conocer sobre los procedimientos

que tiene visual basic ya sea un
procedimiento integrado que
controla una accin comn y que
no puede controlar una accin.
Cmo van a aprender?

RECURSOS
DIDCTICOS

-
TEMA QU ES UN PROCEDIMIENTO?
EXPLICAR COMO SE ESCRIBE UN
PROCEDIMIENTO.
REALIZAR LA EJECUCION DE UN
PROCEDIMIENTO.
CREAR UN EJERCICIO DE PROCEDIMIENTO
Diferenciar entre funciones y

subrutinas que existen en la
declaracin de los procedimientos
de una funcin.
Identificar los parmetros en

funciones y subrutinas creando
una funcin con parmetros.
Aprender a utilizar la instruccin

For..Next mediante ejemplos para
especificar su funcin.
Utilizar la instruccin Do While y

EVALUACIN
TEMA: TIPOS DE PROCEDIMIENTOS:

FUNCIONES Y SUBRUTINAS
EXPLICAR LAS DEFINICIONES DE
FUNCIONES Y SUBRUTINAS
ESTABLECIENDO LAS DIFERENCIAS ENTRE
ELLAS, FUNCTION Y SUB
EN EL EDITOR DE CODIGO CODIFICAR UN
EJEMPLO PARA COMPRENDER LAS
FUNCIONES Y SUBRUTINAS.
REALIZAR UN EJERCICIO PROPUESTO.
TEMA: PARAMETROS EN FUNCIONES Y

SUBRUTINAS.
CONCEPTUALIZAR SOBRE LOS
PARAMETROS EN LA UTILIZACION DE LA
DECLARACION DE PROCEDIMIENTOS.
MOSTRAR UN EJEMPLO DE SUBRUTINA
CON PARAMETROS Y FUNCION CON
PARAMETROS
TRABAJAR INDIVIDUALMENTE
PRACTICAR
TEMA: HACER QUE UN PROGRAMA REPITA

ACCIONES
ESTABLECER LOS BUCLES FOR..NEXT
EJERCITAR CON UN EJEMPLO PRACTICO
DESARROLLAR LO APRENDIDO
EJECUTAR (COCLUSION Y
RECOMENDACION
TEMA: DO WHILE Y DO UNTIL
Cuaderno de apuntes
Computador
Lenguaje de programacin
visual Basic
express
proyector
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
(INDICADORES DE
LOGRO)
Conoce sobre la
definicin de los
procedimientos.
Crea un
procedimiento en un
bloque de cdigo
Presenta con
responsabilidad lo
establecido.
TPCNICAS
/
GINA 7 DE 16
INSTRUMENTOS
-
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Cuaderno de apuntes
Computador
Lenguaje de
programacin visual Basic
express
proyector
Diferencia las
funciones entre
Function y
Subrutinas
Demuestra sus
conocimientos
realizando un
ejercicio.
Computador Lenguaje de
programacin
visual Basic
express
proyector
Identifica los
parmetros en
funciones y
subrutinas
Realiza la practica
Aprende a utilizar la
instruccin For..Next
Practica en el
computador
programacin visual Basic
express
proyector
Computador -
Utiliza
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
PGINA 8 DE 16
NIVEL: BACHILLERATO
PROGRAMACION
REA: INFORMTICA
AO EGB/BGU:
SEGUNDO
GRUPOS/PARALELOS: A Y B
N de semanas: 6
EJE

BLOQUE CURRICULAR: No.4 FORMULARIOS

FECHA DE INICIO: da / mes: 12 de Octubre
BIBLIOGRAFA: Everts
N
de
horas
desarrollar DCD:
FECHA
DE TRMINO:
AO LECTIVO
2013 - 2014

para N
de
horas
evaluaciones: 2
para
da / mes: 24 de Noviembre
Garay Visual Basic express 2008
ELABORADO
VISTO BUENO
Firma:
VALIDADO
DIRECTOR(A) DE REA:
ING. IVAN GALLARDO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
1.
Firma:
DATOS INFORMATIVOS
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: - Aprender a utilizar el control label y textbox reconociendo todas sus propiedades para la utilizacin en cualquier programa.
- Utilizar botones de opcin de todo tipo controlando mediante los eventos en un formulario.
- Reconoce la diferencia entre un controlador y un evento

3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Realiza ejercicios utilizando controladores y botones de opcin en gran manera.
Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
-
Crear una interfaz de

usuario con los
controles Label y
textbox.
Cmo van a aprender?

CONOCER EL CONTROL LABEL Y TEXTBOX

UTILIZAR LAS PROPIEDADES DEL CONTROL
TEXT BOX.
OBSERVA DETENIDAMENTE EL EJERCICIO DE
Aprender a crear un controlador

de eventos utilizando cualquier
variedad de eventos de control.
RECURSOS
DIDCTICOS

-
LABEL Y
MUESTRA.
RESOLUCIN DE EJERCICIO.
DEDUCIR SOBRE UN EVENTO

EJERCICIO PRCTICO: CONTROLAR EL
EVENTO MOUSENETER CON MOUSELEAVE
A LA VEZ.
Aprender a utilizar casillas de

verificacin y botones de opcin
para presentar y recuperar las
elecciones del usuario.
Utilizar botones de opcin del

control radio button para realizar
elecciones exclusivas.
DE
EVALUACIN
(INDICADORES DE
LOGRO)
Crea una interfaz de
usuario con los
controles label y
textbox.
TPCNICAS
/
GINA 9 DE 16
INSTRUMENTOS
-
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios propuestos
Aprende a crear un
controlador de
evento.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Comparte un
controlador de
eventos
PRESENTA LAS HERRAMIENTAS A UTILIZAR REALIZAR UN EJEMPLO PRACTICO PARA

UTILIZAR CASILLAS DE VERIFICACIN
EXPLICAR EL CODIGO UTILIZADO EN EL
EJEMPLO.
PROPONER UN EJERCIO PARA QUE LO
REALICEN.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Aprende a utilizar
casillas de
verificacin y
botones de opcin
para presentar y
recuperar elecciones
del usuario.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Utiliza botones de opcin

del control radio button
para realizar elecciones
exclusivas.
DAR INDICACIONES MEDIANTE UN

EJERCICIO PRACTICO
PROPONER UN EJERCICIO A QUE LO
APLIQUEN.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
programacin
visual Basic
express
Proyector
Pizarra
- marcadores
CRITERIOS
programacin
visual Basic
express
Proyector
Compartir un controlador de
eventos utilizando los diferentes
eventos que aprendieron.

EVALUACIN
DEFINIR EL GRUPO DE ELECCIONES.

ESTABLECER SIEMPRE UNA ELECCIN
PARA QUE SEA EL VALOR
PREDETERMINADO.
EJERCICIO DE APLICACIN
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
PGINA 10 DE 16
ELABORADO
VISTO BUENO
Firma:
VALIDADO
DIRECTOR(A) DE REA:
ING. IVAN GALLARDO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
BIBLIOGRAFA: Everts garay Visual Basic express 2008
Firma:
PGINA 11 DE 16
NIVEL: BACHILLERATO
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE
PROGRAMACION
REA: INFORMTICA
AO EGB/BGU:
EJE
SEGUNDO
GRUPOS/PARALELOS:
N de semanas: 6

BLOQUE CURRICULAR: No.5 MENU E IMAGENES

FECHA DE INICIO: da / mes: 30 de Noviembre
N
de
horas
desarrollar DCD:
FECHA
DE TRMINO:
AO LECTIVO
2013 - 2014
YB

para N
de
horas
evaluaciones: 2
da / mes: 05 de enero del 2014
DATOS INFORMATIVOS
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: - Utilizar el control picture box para mostrar imgenes y mostrar una imagen de fondo en un formulario
- Aprender agregar imgenes como recurso en la ventana de Administrador de recurso.
- Crear mens en tiempo de diseo.

3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN: Crea un buen diseo de mens Habilita y deshabilita los elementos de men.
- Utiliza muy bien los controladores en la insercin de imgenes en un formulario Utiliza el componente timer para las acciones simples
para
1.
1.
1.
1.
1.
1.
Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
-
Como agregar una

imagen como un
recurso para utilizarla
en un formulario.
Cmo van a aprender?

RECURSOS
DIDCTICOS

-
Utilizar el control picturebox

para mostrar una imagen de
fondo en un formulario.
DAR A CONOCER EL CONTROL

PICTUREBOX EL CUAL HACE COMO
CONTENEDOR PARA LAS IMGENES
PROPIEDADES DEL CONTROL PICTURE
BOX.
EJERCICIO PRACTICO
EJERCITACIN
CONCLUSIONES RECOMENDACIONES
EXPLICAR SOBRE EL TAMAO DE LAS

IMGENES EN LAS QUE PUEDEN INFLUIR
AL COLOCAR EN UN FORMULARIO
Aprender a crear mens y a

escribir un codigo que se
ejecuta cuando se seleccionan
los elementos de men.
Como deshabilitar o habilitar

elementos de men en tiempo de
ejecucin desde un formulario.
EXPLICAR EL CONTROL MENUSTRIP CON

SUS PROPIEDADES PARA UTILIZARLO EN
UN PROGRAMA.
EJERCICIO DE APLICACIN COMO
AGREGAR UN MENU.
EJERCITACION
EJERCICIO DE APLICACIN
EJERCICIOS PROPUESTOS
EJERCITACION
Crear mens emergentes

utilizando el control
ContextMenuStrip para facilitar
el acceso a los comandos que se
utilizan.
EJERCICIO DE MUESTRA PARA CREAR UN

MENU CONTEXTUAL
EJERCITACIN
EXPLICACION DE CODIGO.

EVALUACIN
programacin
visual Basic
express
Proyector
Pizarra
- marcadores
CRITERIOS
DE
EVALUACIN
(INDICADORES DE
LOGRO)
Agrega una imagen
como recurso y lo
utiliza en un
formulario.
TPCNICAS
GINA 12 DE /16
INSTRUMENTOS
-
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios propuestos
programacin
visual Basic
express
Proyector
Utiliza el control
picturebox para
mostrar una imagen
de fondo en un
formulario.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Crea mens de una

manera fcil y
familiar en la cual
realizan elecciones
relacionados con el
programa.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Deshabilita y habilita
elementos de men.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Crea mens
emergentes utilizando
el control
ContextMenuStrip para
facilitar el acceso a los
comandos que se utilizan.
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
PGINA 13 DE 16

ELABORADO
Firma:
VALIDADO
DIRECTOR(A) DE REA:
ING. IVAN GALLARDO
Firma:
VISTO BUENO
LCDA. PAMELA LUCERO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:
PGINA 14 DE 16
NIVEL: BACHILLERATO
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE
PROGRAMACION
EJE
REA: INFORMTICA
AO EGB/BGU:
SEGUNDO

GRUPOS/PARALELOS:
N de semanas: 6
N
de
horas
desarrollar DCD:
BLOQUE CURRICULAR: No.6 Almacenar y obtener acceso a datos

FECHA DE INICIO: da / mes: 11 de enero del 2014
FECHA
DE TRMINO:
YB
AO LECTIVO
2013 - 2014
para N
de
horas
evaluaciones: 2
para
da / mes: 16 de febrero del 2014
DATOS INFORMATIVOS
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: - Crear una base de datos en el lenguaje de visual basic express 2008 Agregar una tabla en la base datos y agregar
Datos y claves a algunos campos de la tabla. Disear un formulario de entrada de datos para actualizar los datos de la base de datos local.
3. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN:
- Crea, inserta, corrige, y actualiza una base de datos en el lenguaje de visual basic express 2008.
- Utiliza la base de datos y conecta al programa realizado.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
Qu van a aprender
los estudiantes?
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE
DESEMPEO
-
Cmo van a aprender?

Crear una base de datos a un

programa en el lenguaje visual
basic express 2008
Como agregar datos y clave a

una tabla de la base de datos
en el lenguaje de visual.
Conectar su programa a una base

de datos existente en el lenguaje
de visual basic.
EXPLICACION SOBRE EL
ALMACENAMIENTO DE DATOS QUE ES LA PARTE CENTRAL EN PROGRAMACIN
EXPLICACION DE LA ESTRUCTURA DE LOS
DATOS.
REALIZAR PASO A PASO LA CREACION DE
UNA BASE DE DATOS EN LA QUE
APARECERA EN EL EXPLORADOR DE
SOLUCIONES.
REALIZA EL EJERCICIO PRACTICO DE
CREAR UNA BASE DE DATOS EN EL
LENGUAJE DE VISUAL
Como crear una interfaz de

usuario bsica para ver los datos
en su base de datos local.
PONER NOMBRE A CADA CAMPO DE LA

TABLA
INGRESAR DATOS A LOS CAMPOS
AGREGAR CLAVE A LA TABLA DE LA BASE
DE DATOS CREADA EN VISUAL BASIC.
CLAVE PRINCIPAL
ESTUSIANTES REALIZAN EL EJERCICIO
PRACTICO.
EXPLICACION DEL EJERCICIO PROPUESTO

SOBRE COMO CONECTAR
EJERCICIO PRACTICO
Agregar o modificar registros
.EXPLICACION DE LA INTERFAZ
CREAR UN FORMULARIO DE ACCESO A
DATOS
EXPLICACION MEDIANTE LA PRACTICA
EJERCICIO PRACTICO
REALIZACION DE LA ACTUALIZACION DE
DE
EVALUACIN
(INDICADORES DE
LOGRO)
Conoce sobre la
estructura de los
datos que se
representan como
campos dentro del
programa.
Proyector
Pizarra
Marcadores
TPCNICAS
GINA 15 DE /16
INSTRUMENTOS
-
Tcnica
Observacin
Demostracin
programacin
visual Basic
express
Proyector
Crea una base de datos

a un programa en el
lenguaje visual basic
express 2008.
Agrega una tabla a
la base de datos.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Agrega datos y
claves a una tabla
de la base de datos
en el lenguaje de
visual.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Conecta su
programa a una
base de datos en el
lenguaje de visual
Basic express 2008.
.Crea una interfaz de

usuario bsica para ver
los datos en su base de
datos local.
programacin
visual Basic
express
Proyector
Computador
CRITERIOS
RECURSOS
DIDCTICOS
.Conocer sobre la
estructura de los datos
que se representan como
campos dentro del
programa.

EVALUACIN
Agrega o modifica
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicio
practico.
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
Observacin
Demostracin
Instrumentos:
Desarrollo de
ejercicios
propuestos
Tcnica
PGINA 16 DE 16

ELABORADO
Firma:
VALIDADO
DIRECTOR(A) DE REA:
ING. IVAN GALLARDO
Firma:
VISTO BUENO
Lcda. PAMELA LUCERO
Firma:
Fecha:
Fecha:
Fecha:

Bloque Program Bgu

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PGINA 1 DE 16

DOCENTE(S): GERMAN ALTAMIRANO

N total de horas clase: 26

No. 1 INTRODUCCION A LA PLATAFORMA DESARROLLODE APLICACIONESDE VISUAL BASIC

da / mes: 04 de mayo del 2013

da / mes 23 de junio del 2013

4. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

Cmo van a aprender?

Cmo se van a evaluar los aprendizajes?

PREGUNTA ROMPE HIELO: CONOCE

Identificar las partes del

Describir los pasos para

Identifica los clases de

Desarrolla cada paso que

N total de horas clase: 26

BIBLIOGRAFA: Everts Garay Visual Basic express 2008

Comprender como realizar una

Cmo van a aprender?

Demostrar los pasos para

INDICAR AL PROGRAMA EL NOMBRE Y

DONDE SE APLIQUE CADA PASO EN LA

Definir como asignar un valor a

Resolver variables declarando y

Identificar los tipos de datos para

INTERPRETAR EL OPERADOR PARA

CODIFICAR UNA DECLARACION DE

PARA NUMEROS COMO PARA TEXTO.

LOS TIPOS DE DATOS TANTO

Cmo se van a evaluar los aprendizajes?

Sabe mediante una

BIBLIOGRAFA: Everts Garay Visual Basic express 2008

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