Asignatura: Religin Evanglica.

Unidad: No te rindas

Nivel: NB4
6 Profesor:
Fecha:
N
de
bsico
horas: 2
OF
CMO
Promover una adecuada autoestima, la Perseverancia.
confianza en s mismo y un sentido positivo
ante la vida. (OFT C. y A. Personal)
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
Fomentar y promover el valor de la perseverancia y el esfuerzo para el logro de
metas y sueos.
HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE
Habilidades: Sintetizar, Reconocer, Relacionar.
Contenido Especifico: Esfuerzo, Perseverancia
RECURSOS
Video, Proyector y PC, cuaderno, pizarra
INDICADORES DE LOGRO (EVALUACIN)
Comprensin lectora en base a los siguientes indicadores:
Sintetizan la biografa de Nick Vujicic.
Describen una enseanza que les deje la Biografa.
Reconocen si son o no perseverantes y argumentan al respecto.
Relacionan el contenido de la clase con la vida de Nick Vujicic.
OBJETIVO DE LA CLASE
Comprender el valor de la perseverancia y el esfuerzo
ACTIVIDADES
INICIO:
Oracin de bienvenida.
Se presenta el objetivo de la clase a los estudiantes a travs de lluvia de
los valores Perseverancia, Superacin Personal y Esfuerzo.
DESARROLO:
Se aclaran los preconceptos presentando definicin con respecto a los
valores. Los estudiantes las anotan en el cuaderno.
Se exhibe video de Nick Vujicic referido a la superacin personal, se piden
las opiniones al respecto y ejemplos de los mismos estudiantes
Realizan gua de comprensin lectora referida a la vida de Nick Vujicic,
describiendo las dificultades por las que tuvo que pasar, reconocer que
valor de los vistos en clase, es el que mejor lo representa y argumentar al
respecto. Adems se les pide que describan si son perseverantes o no,
entregando argumentos al respecto.
Tarea prxima semana buscar el significado de las siguientes palabras:
proyectos, sueos, identidad y superacin
CIERRE:
Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.

Asignatura: Religin Evanglica.

Unidad: No te rindas

Nivel: NB4 6 Profesor:

Fecha
N de horas: 2
bsico
OF
CMO
Promover una adecuada autoestima, la Historias bblicas referidas al valor
confianza en s mismo y un sentido de la perseverancia.
positivo ante la vida. (OFT C. y A.
Personal)
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
Fomentar y promover el valor de la perseverancia y el esfuerzo para el logro de
metas y sueos.
HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE
Habilidades: Reconocer, Sintetizar, Redactar.
Contenido Especifico: Ejemplos de perseverancia
RECURSOS
PPT, Proyector y PC, Sala de recursos informticos.
INDICADORES DE LOGRO (EVALUACIN)
Webquest de personajes perseverantes.
Reconocen el valor de la perseverancia en el personaje.
Sintetizan su biografa, identificando sucesos que demuestren el valor de
la perseverancia.
Redactan informe por escrito acerca del personaje.
OBJETIVO DE LA CLASE
Investigar la biografa de personaje social que sea perseverante
ACTIVIDADES
INICIO:
Oracin de bienvenida
Se Recuerda la clase anterior a partir de preguntas individuales al respecto.
Para introducir el objetivo de la clase se presentan un PPT con respecto a las
caractersticas de una persona perseverante.
DESARROLO:
Escuchan la historia de Job y de como fue perseverante frente a las
dificultades de la vida
Responden al profesor las siguientes preguntas Qu fue lo ms difcil que
tuvo que pasar Job? Cmo consideras que estuvo la actitud de Job frente a
la vida? Cual es la enseanza de la historia? Cuando las cosas van de mal
en peor, tenemos que rendirnos? Si me va mal en una prueba me esfuerzo
para mejorar mis notas en la siguiente calificacin?
Realizan trabajo de investigacin en la sala de computacin con respecto a
un personaje a eleccin que consideren perseverante, para exponer acerca
de l en la clase siguiente. Redactan las conclusiones por escrito.
El profesor monitorea el trabajo de los estudiantes.
CIERRE:
Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.

Asignatura: Religin Evanglica.

Unidad: No te rindas
Nivel: NB4 6 Profesor:
Fecha:
N de horas:2
bsico
OF
CMO
Promover una adecuada autoestima, la El valor de la perseverancia en
confianza en s mismo y un sentido personajes pblicos.
positivo ante la vida. (OFT C. y A.
Personal).
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
Fomentar y promover el valor de la perseverancia y el esfuerzo para el logro de
metas y sueos.
HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE
Habilidades: Escuchan, leen , conocen, escribir, desarrollan, reflexionan
Contenido Especifico:
Comprensin del concepto del esfuerzo y la
perseverancia
RECURSOS
Video, Proyector y PC, cuaderno, pizarra
INDICADORES DE LOGRO (EVALUACIN)
Los estudiantes sern evaluados a travs de una disertacin se utilizar la
siguiente pauta de cotejo
Desarrollan y cumplen con el protocolo de inicio: Saludo inicial, Decir su
nombre, Luego el nombre del tema, Anunciar la finalizacin del tema y
Saludo final, Invitar a la apertura de preguntas
Reconoce y respeta los tiempos de sealados para cada exposicin
Expresan la comunicacin no verbal con su mirada y la disposicin corporal
Presentan dominio sobre el tema expuesto
Demuestra una actitud adecuada evitando gestos de mal humor hacia su
tarea, depresin anmica, enojo o desmotivacin evidente
Exponen las fuentes de sus disertaciones
OBJETIVO DE LA CLASE
Disertan sobre personajes perseverantes
ACTIVIDADES
INICIO:
Oracin de bienvenida.
Escuchan las instrucciones que el profesor presenta sobre una disertacin.
Se presenta la pauta de evaluacin.
DESARROLO
Los estudiantes exponen sobre personas que se caracterizaron por ser
perseverantes y conseguir logro en sus vidas (Cada estudiante tendr el
tiempo de 7 minutos para exponer)
Al finalizar cada disertacin existir la posibilidad de hacer una pregunta
con relacin a la exposicin
Los estudiante sern evaluados a travs de una lista de cotejo
estandarizada
Los estudiantes realizan auto evaluacin, de su disertacin en base a la
pauta estructurada por el profesor.

CIERRE:
Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.

Asignatura: Religin Evanglica.

Unidad: No te rindas
Nivel: NB4 6 Profesor:
Fecha:
N de horas: 2
bsico
OF
CMO
Promover una adecuada autoestima, la Perseverancia
confianza en s mismo y un sentido
positivo ante la vida. (OFT C. y A.
Personal)
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
Fomentar y promover el valor de la perseverancia y el esfuerzo para el logro de
metas y sueos.
HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE
Habilidades: Listar, identificar, describir.
Contenido Especifico: Los sueos y los proyectos personales
RECURSOS
Sala de recursos audiovisuales, Cuadernos y lpices
INDICADORES DE LOGRO (EVALUACIN)
Listan 20 frases referidas a la perseverancia.
Describen una escena que demuestre el valor de la perseverancia y la
superacin personal.
OBJETIVO DE LA CLASE
Motivar el valor de la perseverancia en los estudiantes
ACTIVIDADES
INICIO:
Saludo inicial
Oracin
Se recuerda la clase anterior a travs de preguntas individuales, a algunos
estudiantes referidos a la perseverancia y a los personajes vistos en la clase
anterior.
Se dan las instrucciones de la actividad previa a la exhibicin de la pelcula.
DESARROLO:
Se exhibe la pelcula Gigantes a la victoria, referida al valor de la
perseverancia y la superacin personal.
Los estudiantes van anotando frases referidas a esos valores.
Adems describen una escena que demuestre los valores vistos en la
unidad.
CIERRE:
Se realiza breve sntesis de los visto en la pelcula a travs de preguntas
individuales.

Asignatura: Religin Evanglica.

Unidad: No te rindas
Nivel: NB4 6 Profesor:
Fecha:
N de horas: 2
bsico
OF
CMO
Promover una adecuada autoestima, la El mensaje de Jess
confianza en s mismo y un sentido
positivo ante la vida. (OFT C. y A.
Personal)
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
Fomentar y promover el valor de la perseverancia y el esfuerzo para el logro de
metas y sueos.
HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE
Habilidades: Disean, elaboran.
Contenido Especifico: Perseverancia y superacin personal.
RECURSOS
Cartulina, tijeras, pegamento, lista de frases de la pelcula Gigantes a la
victoria, Plumones, Imgenes o dibujos ilustrativos y materiales decorativos a
eleccin.
INDICADORES DE LOGRO (EVALUACIN)
Trptico, evaluado en base a la siguientes pauta de cotejo:
Las imgenes tienen relacin con el contenido del trptico
La informacin del trptico esta bien organizada
Respetan las reglas ortogrficas
Respetan las reglas dadas por el docente en cuanto a tiempo, limpieza
OBJETIVO DE LA CLASE
Realizar trptico para promocionar el valor de la perseverancia
ACTIVIDADES
INICIO:
Oracin de Bienvenida
Se recuerda la exhibicin de la pelcula a travs de preguntas individuales.
Se dan las instrucciones para el armado del trptico.
DESARROLO:
Los estudiantes realizan un trptico de la pelcula Gigantes a la Victoria,
este debe tener informacin en sus tres tapas, considerando las frases
escritas en durante la exhibicin
El docente supervisa, aclara dudas y evala el trabajo con pauta de
cotejo.
CIERRE:
Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.

Asignatura: Religin Evanglica.

Unidad: No te rindas
Nivel: NB4 6 Profesor:
Fecha
N de horas: 2
bsico
OF
CMO
Promover una adecuada autoestima, la El mensaje de Jess
confianza en s mismo y un sentido
positivo ante la vida. (OFT C. y A.
Personal)
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)
Fomentar y promover el valor de la perseverancia y el esfuerzo para el logro de
metas y sueos.
HABILIDADES Y CONTENIDOS ESPECFICOS DE LA CLASE
Habilidades: Escuchan, leen , conocen, escribir, desarrollan, reflexionan
Contenido Especifico: resumir la unidad
RECURSOS
Video, Proyector y PC, cuaderno, pizarra
INDICADORES DE LOGRO (EVALUACIN)
texto breve, en base a los siguientes indicadores:
Argumentan con respecto al valor de la perseverancia en la bsqueda de
sus sueos personales.
Respecta la estructura: Introduccin, Desarrollo, conclusin
Presentan trabajo limpio y sin borrones.
Respetan normas ortogrficas.
Cumplen con el nmero mnimo de lneas.
OBJETIVO DE LA CLASE
Repasar los aprendizajes de la unidad.
ACTIVIDADES
INICIO:
Oracin de bienvenida.
Se recuerdan los valores vistos en la pelcula Gigantes a la victoria a
partir de preguntas individuales.
DESARROLO:
Se recuerdan los aprendizajes de la unidad por medio de la creacin de
mapas conceptuales, utilizando la lluvia de ideas dada
por los
estudiantes.
Se muestran videos ilustrativos acerca del valor de la perseverancia y se
opina acerca de ellos.
Se pide a los estudiantes que redacten un pequeo texto acerca de la
necesidad del valor de la perseverancia para alcanzar sus sueos. Este
trabajo ser evaluado con pauta de cotejo.
CIERRE:
Recuerdan lo aprendido en la clase a travs de preguntas dadas por el profesor.