DIPLOMADO DOCENTE TECNOLOGICO.

MODULO 3: LA WEB 2.0: CREACIN DE CONTENIDO

EDUCATIVO DIGITAL.

TAREA:
Desarrollar un tema de la asignatura que imparte dirigido
a los estudiantes.

TEMA:
EL AGUA COMPONENTE VITAL PARA LA VIDA.

Realizado por:
Martina Castro Ozoria.

Tutor:
Saudy Miguel Flores Acevedo.

Presentacin

El agua es el componente qumico predominante de los organismos vivos.

Sus singulares propiedades fsicas, que incluyen la capacidad para disolver una
amplia gama de molculas orgnicas e inorgnicas, se derivan de su estructura
bipolar y de su excepcional capacidad para formar enlaces de hidrogeno.
La manera en la que el agua interacta con una bio molcula disuelta influye
sobre la estructura de cada una.
El agua un excelente nucle filo, es un reactivo o un producto
en muchas reacciones metablicas.

Objetivos generales y especficos.

Profundizar los contenidos cientficos del tema "El Agua",

promoviendo el estudio interdisciplinario y medio ambiental del
mismo.
Reconocer la importancia del agua para su conservacin en su
diario vivir y la proliferacin del agua para generaciones futuras.

Justificacin
Lo que pretendemos con la aplicacin de esta metodologa es
desarrollar entre los estudiante las capacidades y destrezas
necesarias para que adquieran actividades favorables ante la ciencia
y la vida y puedan llegar a valorarlas en su justa dimensin. Ya que
estamos viviendo en una sociedad donde los recursos naturales estn
sometidos a un proceso de deterioro progresivo y somos conscientes
de que conocer el funcionamiento de los componentes del ambiente
es esencial para un comportamiento adecuado y consciente de las
personas frente al mismo, entendemos que el estudio del agua es un
buen punto de partida a favor de dicha concienciacin.
El conocimiento de las propiedades y caractersticas qumicas de
dichos elementos sirven de base para entender la reaccin de la cual
resulta el compuesto agua (H2O), as como el porqu de las
propiedades excepcionales que posee el agua y que la hacen tan

necesaria para el desarrollo de la vida, y de gran utilidad para el

desarrollo industrial y agrcola, de este modo se crean las condiciones
para continuar desarrollando el estudio de los dems elementos
qumicos.

Introduccin
El agua es un recurso vital es un tema de carcter interdisciplinario
con implicaciones de tipo tecnolgico, social, medio ambiental y de
gran repercusin en la vida cotidiana de los estudiantes, no obstante,
el desarrollo del mismo se viene realizando, enfocado hacia la
disciplina de la qumica con conexiones con otras disciplinas y un
tanto alejadas de las implicaciones de la ciencias, la tecnologa y la
sociedad, demandadas por el actual currculo.
El agua en el quehacer diario, podramos de este modo, desarrollar un
trabajo interdisciplinario e integrado de diferentes reas donde se
implican situaciones del diario vivir, de la ciencia y la tecnologa a partir
de estrategias y procedimientos que despiertan inters y la motivacin
por el estudio del tema.
El agua se aborda cuando se han estudiado las propiedades fsicoqumicas, obtencin y uso industrial de los elementos oxgeno e

hidrgeno, del oxgeno, adems se ha tratado su importancia en

diferentes procesos vitales.
.

Desarrollo
Las propiedades qumicas del
H2O, o agua, est formado
por un tomo de oxgeno y
dos tomos de hidrgeno.
Los dos tomos de hidrgeno
estn unidos a un lado del tomo de oxgeno, lo que crea el lado de
carga positiva de este. El lado opuesto, donde no hay ningn tomo de
hidrgeno, es el lado negativo del tomo de oxgeno. Las molculas
de H2O tienen una carga total neutra, ya que tiene el mismo nmero
de protones que de electrones. Los electrones se distribuyen de forma
asimtrica, haciendo que la molcula sea polar.

Caractersticas generales del H2O.

El agua es una sustancia qumica, esencial para la supervivencia de

todas las formas conocidas de la vida.

El agua de la Tierra que constituye la hidrsfera se distribuye en tres
reservorios principales como son: los ocanos, los continentes y la
atmsfera, entre los cuales existe una circulacin continua.

El ciclo del agua

El movimiento del agua en el
ciclo hidrolgico es mantenido
por la energa radiante del sol y
por la fuerza de la gravedad.
Es el nico compuesto que
puede estar en los tres estados,
slido, lquido y gaseoso a las
temperaturas que se dan en la
Tierra. Se halla en forma lquida
en los mares, ros, lagos y
ocanos; en forma slida, nieve
o hielo, en los casquetes
polares, en las cumbres de las montaas y en los lugares de la Tierra
donde la temperatura es inferior a Cero grados Celsius; y en forma
gaseosa se encuentra formando parte de la atmsfera terrestre como
vapor de agua..

Tipos de agua.
Existen diferentes tipos de agua, de acuerdo a su procedencia y uso:
de manantial, potable y residual.
A temperatura ambiente es lquida, inodora, inspida e incolora,
aunque adquiere una leve tonalidad azul en grandes volmenes,
debido a la refraccin de la luz al atravesarla.

Los cambios moleculares con temperatura

El H2O congelado, o hielo, es nico porque es menos denso que el

H2O lquido. Debido a esta densidad, el hielo flota. A los 37 grados
centgrados, un 15 por ciento de las molculas de agua estn todava
unidos a otras cuatro en un montaje temporal llamado un "Grupo
parpadeante"

Los diferentes usos del agua.

En el hogar.

En las industrias.

En la agricultura.

Conclusiones
Es importante monitorear los parmetros biolgicos del agua para as
determinar el estado de la misma, con ello podemos determinar el tratamiento a
realizar para su descontaminacin y el uso que le podemos dar dependiendo
del anlisis. En el agua no solo viven organizamos contaminantes, tambin

viven organismos que ayudan al proceso biolgico de la misma

descontaminando de forma natural. El anlisis que se realiza debe tener un
grado de responsabilidad muy alto debido a la cantidad de variables a analizar.
Los ndices y datos tomados en el anlisis pueden ser procesados
matemticamente para facilitar la interpretacin de los mismos.
Para realizar dicho monitoreo los estudiantes utilizaran las diferentes
herramientas. Videos tutoriales, blogs, wikis, talleres de conversacin y foros
abiertos.

Fuentes bibliogrficas.
UNESCO, 1985. El Agua, esa maravilla. El Correo, XXXVIII.- Maurits la
Riviere, J.W. 1989. Los Recursos Hdricos, amenazados. Investigacin
y Ciencia, No. 158: 54-62
Proyecto participativo e aula. Escuela Mara Cristina De Len Then.
www.youtube.com/watch?v=1cu_gOd3EUI