-Minino de Cheshire -empez Alicia tmidamente, pues no estaba del todo segura

de s le gustara este tratamiento: pero el Gato no hizo ms que ensanchar su

sonrisa, por lo que Alicia decidi que s le gustaba -. Minino de Cheshire, podras
decirme, por favor, qu camino debo seguir para salir de aqu? -Esto depende en
gran parte del sitio al que quieras llegar - dijo el Gato. -No me importa mucho el
sitio... -dijo Alicia. -Entonces tampoco importa mucho el camino que tomes - dijo el
Gato. - ... siempre que llegue a alguna parte - aadi Alicia como explicacin. Oh, siempre llegars a alguna parte - asegur el Gato -, si caminas lo suficiente!.
Alicia en el pas de las maravillas.

Proyecto de vida.
La nocin de proyecto de vida nace de la preocupacin legtima por el asunto de
las condiciones existenciales del ser humano, de las preguntas esenciales por el
quin se es y el para dnde vamos? Cul es el sentido de la vida? Y Para qu
estamos aqu? (DAngelo, 2002)1.
Es su acepcin general, se refiere con el concepto de proyecto a un conjunto de
acciones coordinadas e interrelacionadas, en pos de la consecucin de un objetivo
en particular.
El ser humano desde la perspectiva existencial, es un proyecto en tanto ser
inacabado, en tanto es quien se define y re define a s mismo, a partir de sus
propias elecciones y decisiones (Sartre, citado por Quitmann)2. As, el ser humano
es concebido como un proceso, un ser en constante devenir3 (Gonzlez, 2003).
El ser humano posee capacidad para organizar y planear a partir de su
experiencia, deseos, motivaciones, expectativas, creencias, bsquedas y dems,
su futuro prximo. La actividad de la persona tiende y puede organizarse con base
a sus metas personales y generales.

Tomado de
http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULOS/ArticulosPDF/0
7D054.pdf.
2
QUITMANN H. Psicologa humanstica. Editorial Herder. Colombia. 2006. Pgina 64.
3
GONZLEZ LOPEZ L. C. La cara humana de la psicologa. Universidad de Manizales, 2003.
Manizales, Colombia. Pgina 19.

Desde este lugar simblico imaginario, en perspectiva futura, es que se relacionan

sus valores y acciones, dotndoles de sentido y orientndole en su proceso de
toma de decisiones.
Para Heidegger, el sentido autntico de la existencia con relacin al presente y al
futuro, acontece como una consecuencia de un adelantarse4 (Quitmann, 1989), de
un ir hacia adelante. Ya que finalmente el tiempo es algo futuro, al que se ordenan
el presente y el pasado5.
Una de las prioridades del sistema educativo es la bsqueda por la realizacin de
la persona, desde esta perspectiva, se reconoce la educacin como un despliegue
creativo que permite el auto descubrimiento y el desarrollo de las potencialidades
propias del individuo desde sus diferentes dimensiones existenciales. Rollo May
por ejemplo -parafraseando a Biswanger-, afirma que los miedos de las personas
llegan a ser ms bien, miedo hacia sus propias capacidades (May, 1963).
Las posturas humanistas en la psicologa consideran las potencialidades del
individuo, como un escenario fundamental en el que deben de confluir muchas de
las intencionalidades praxiolgicas de la disciplina.
Es menester permitir en un contexto de descubrimiento que el estudiante explore
y desarrolle sus potencialidades como persona, as como la apropiacin de su
sentido de vida hacia su propia existencia. Gonzlez seala que la educacin,
psicologa humanista, etc., deben animar el desarrollo de la persona mediante
la apropiacin de su s mismo, el ejercicio de su libertad, la consciencia individual
e histrica de su responsabilidad frente a s y a los dems, y la construccin del
sentido de su existencia6.
Ello invita al individuo a encontrar su propio sentido de vida afrontando la
adversidad, incertidumbre y dificultades, en pocas palabras, a aceptar la propia
finitud humana y los posibles acontecimientos que trae consigo el asunto de la
existencia.

QUITMANN H. Psicologa humanstica. Editorial Herder. Colombia. 2006. Pgina 70.

Ibd.
6
GONZLEZ LOPEZ L. C. La cara humana de la psicologa. Universidad de Manizales, 2003.
Manizales, Colombia. Pgina 29.
5

BIBLIOGRAFA
QUITMANN H. Psicologa humanstica. Editorial Herder. Colombia. 2006.
MAY R., ALLPORT, FEIFEL, MASLOW, ROGERS. Psicologa existencial.
Editorial Paidos, Argentina. 1963.
GONZLEZ LOPEZ L. C. La cara humana de la psicologa. Universidad de
Manizales, 2003. Manizales, Colombia.
http://biblioteca.clacso.edu.ar/ar/libros/cuba/cips/caudales05/Caudales/ARTICULO
S/ArticulosPDF/07D054.pdf.