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En cuanto a si
trabajando bien.
algunas
escuelas
"charter"
individuales
estn
fines de lucro que estn haciendo un montn de dinero. (Con excepciones, las
escuelas "charter" para Diane forman parte de lo que ella descubri y ha
denunciado como la poltica de destruccin de la Escuela Pblica Americana, y
tratado ampliamente en otro de sus libros). ("Como muchos otros en esa
poca, me sent atrada por la idea de que el mercado podra desatar la
innovacin y lograr una mayor eficiencia en la educacin. Estaba sin duda
influida por la ideologa de otros funcionarios de alto nivel en la primera
administracin Bush, que eran fuertes partidarios de la eleccin de la escuela y
de la competencia entre ellas. Pero de igual manera y de forma importante,
creo, empec a pensar como un poltico, sobre todo un poltico federal. eso
significa, en palabras de un libro de James C. Scott que luego he ledo y
admirado, que comenc a "ver como un estado", buscando en las escuelas y
los profesores y los estudiantes desde una altitud de 20.000 pies y vindolos
como objetos que se mueven alrededor de las grandes ideas y grandes
planes". Pgina 10)[3]
bajo
(desempeo)
Algunas son malas, pero la razn por la que las llamamos as es porque
estn sirviendo a un nmero desproporcionado de nios con discapacidad y
dificultades, ya que las escuelas "charter" no los quieren. Tienen un nmero
desproporcionado de nios que no leen o no hablan Ingls porque son nios
nacidos en el extranjero, y las escuelas "charter" no quieren que esos nios
sean alumnos suyos. Por lo tanto, estamos sobrecargando a las escuelas
pblicas con nios de bajo rendimiento y luego las llamamos escuelas
deficientes. Y eso est mal.