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Plano de Aula sobre Musicalizao Infantil/Maternal 2

EMEI CONCEIO DE ITAGU/ 2011


PLANEJAMENTO SEMANAL TURNO: TARDE
PROFESSORA: IVANI FERREIRA Data: 15 20/05

Tema: Musicalizao Infantil

Justificativa: No d pra imaginar um mundo sem sons. Se pararmos


para analisar, quase todos os sons que ouvimos durante o nosso dia, so como
instrumentos musicais tocando alguma melodia: os pingos de uma torneira, os
troves, a chuva, os pssaros e as cigarras cantando l fora, o arrastar de um
chinelo ao andar, as ondas do mar explodindo na praia, galo cantando no
galinheiro, boi berrando no pasto e tantos outros.
Uma bela forma de ensinar msicas para as crianas a partir de elementos
e situaes j vivenciadas por elas, podemos coloc-las em contato com todos
os tipos de sons e mostrar a elas como o mundo seria esquisito se no tivesse
o despertador e o telefone tocando, a msica para cantar e at a fala que no
teria razo de ser. Fazer as crianas imitar com a boca, os sons dos objetos e
do que esto ao seu redor, faz com que ela tenha maior observao sobre o
mundo em que vive e a desenvolver desde cedo a sensibilidade para a msica.
Este o princpio de tudo.

Objetivos:
O principal objetivo da musicalizao infantil no o ensino da teoria
musical, nem a formao de um instrumentista.

Musicalizar ....
Sensibilizar os alunos pelo gosto musical;
Criar condies para que o aluno possa refletir e entender a msica como
fonte de prazer e conhecimento.
Estimular a criatividade, a percepo, a coordenao e o convvio social do
aluno.
Desenvolver a discriminao auditiva,

Aproveitar as variadas formas dos materiais, transformando-os em


instrumentos musicais.

Contedos: Interdisciplinar o assunto em vrias reas:

Msica/linguagem oral
Artes/movimento/expresso corporal

Sequncia didtica e possveis intervenes:

2 feira: Percepo auditiva(sons/rudos).


Escurecer a sala apagar as luzes e fechar as cortinas.
Deitar no cho(utilizando colchonetes ou tapete) e ouvir
diferentes sons/rudos(Cd para relaxamento).
Barulho de gua/cachoeira
Canto dos pssaros
Assovios....
Aps essa atividade, conversar na rodinha a sobre os
diversos sons que podemos ouvir no ambiente.
Pessoas conversando
Barulhinhos de vasilhas na cozinha
Galo cantando no quintal do vizinho
Cachorro latindo
Telefone tocando.
Criana gritando....
O ambiente possui vrios tipos de rudos, alguns so agradveis e
outros desagradveis ao nosso ouvido.
Brincadeiras de roda. Brincar de corre cutia.

3 Feira: Ler o livro A Banda dos Filhotes.

Ouvir a histria e os sons dos instrumentos musicais, no livro.


Observar o cenrio.

Ursinho tocando tambor

Guaxinim tocando flauta

Gatinho tocando piano/teclado

Cachorrinho tocando trompete

Cavalinho, cachorrinho e gatinho tocando tringulo.

Hipoptamo tocando a tuba.


Pedir par fechar os olhinho e identificar os sons...tambor, flauta,
piano...
Brincar de bandinha com alguns dos instrumentos citados na
histria.
Brincadeiras de roda. Cantar onde est a margarida.

4 Feira: Conhecendo o teclado


Cantar:Os instrumentos
(ritmo de ciranda cirandinha)

musicais.

So tantos e diferentes
Os instrumentos musicais.
Cada um toca o que sente
Mas so todos especiais.
RefroTum, tum, tum faz o tambor
D, R, Mi o xilofone

Plim, plim, plim toca o piano


P, p, p grita o trombone. (Bis)
Todos juntos, uma festa
Sem nenhum desafinar
Cada nota sempre certa
Ao compasso sem parar.
A flauta chora baixinho
Ri contente o trompete
Brinca feliz a viola
Cantarola o clarinete.
Cantar vrias vezes,junto aos alunos.
Observao:A msica faz parte da vida da criana diariamente, ento ns vamos observar e
se possvel, filmar as manifestaes musicais naturais dos alunos.(cantando pintinho
amarelinho,atirei o pau no gato, brincando de roda,serra serra serrador...)

5 Feira: Foi na loja do mestre Andr.


"Foi na loja do mestre Andr
Que eu comprei minha sanfona.
Fon-fon-fon minha sanfona!
Fon-fon-fon minha sanfona!
Ai ol!
Ai ol!
Foi na loja do mestre Andr...
Foi na loja do mestre Andr
Que eu comprei meu violo.
Blem-blem-blem meu violo!
Blem-blem-blem meu violo!
Ai ol!
Ai ol!
Foi na loja do mestre Andr...
Foi na loja do mestre Andr
Que eu comprei o meu piano.
Plim-plim-plim o meu piano!
Plim-plim-plim o meu piano!
Ai ol!
Ai ol!
Foi na loja do mestre Andr..."
Que eu comprei meu tamborzinho

Tum...tum...tum meu tamborzinho


Tum...tum...tum meu tamborzinho
Ai ol!
Ai ol!
Cantar fazendo gestos.

Brincadeiras de roda. Cantar fui na Bahia buscar meu chapu.

6 Feira: auditrio.
Comemorao abertura Oficial do projeto

Cantando a gente brinca


Brincando a gente aprende

Apresentao dos instrumentos musicais realizada pela


professora Cludia.

Apresentao musical realizada pelos alunos do


berrio,maternal 1,2 e 3.