COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

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Espacio Educativo que Fortalece el Aprendizaje De los nios en el Norte de Chile

PLANIFICACIN UNIDAD DIDCTICA 2014

Asignatura:
Lenguaje y Comunicacin
Nivel:
3 bsico
Semestre: I Primero
Ttulo Unidad
El mundo de los cuentos
Total Horas:
80
Didctica:
Objetivo o propsito general de la Unidad: se espera que los estudiantes ejerciten sus habilidades de comprensin lectora a travs de la lectura de
narraciones literarias y de textos no literarios, y que pongan en prctica estrategias de lectura que les servirn como herramientas para la comprensin de
estos textos. Tambin se busca que aprendan a usar el diccionario y que usen adecuadamente el punto y la coma, para que puedan escribir textos
comprensibles. En escritura y comunicacin oral, continan desarrollando su capacidad expresiva por medio de la escritura de artculos informativos y de la
participacin en conversaciones sobre los textos ledos.
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje Lectura
Habilidad(es)
Actitud(es)

Leer
y
familiarizarse
con
un
amplio
repertorio
de
literatura
para
aumentar
su
conocimiento
del
mundo
y
Demostrar inters y una actitud
Leer
desarrollar
su
imaginacin.
(OA
3)
activa frente a la lectura, orientada
Escuchar

Profundizar
su
comprensin
de
las
narraciones
ledas:

(OA
4)
al disfrute de la misma ya la
Escribir
Leer independientemente y comprender textos no literarios.(OA6)
valoracin del conocimiento que se
Reconocer
Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora (OA 2)
puede obtener a partir de ella.
Comprender
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje Escritura
Analizar
Demostrar disposicin e inters por
Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc. (OA 13)
Relacionar
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas con claridad. (OA 18) compartir ideas, experiencias y
Comparar
opiniones con otros.
Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector, aplicando todo lo aprendido en
Describir
aos anteriores (OA 22)
Demostrar respeto por las diversas
Predecir
Objetivo(s) de Aprendizaje - Eje Comunicacin Oral
opiniones y puntos de vista,
Inferir
Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, pelculas, testimonios,
relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por el mundo, aclarar dudas y profundizar la reconociendo el dilogo como una
Argumentar
herramienta de enriquecimiento
comprensin estableciendo relaciones entre distintos textos respondiendo preguntas sobre informacin
Crear
personal y social.
explcita e implcita formulando una opinin sobre lo escuchado (OA 24)
Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de
su inters (OA 26)

Conocimiento(s)
Previo(s)
Lectura en voz alta

Contenido(s)
Fluidez lectora

Actividad(es) Genrica(s)
Alumnos practican lectura en voz alta,
utilizando sistema de amplificacin para
mejorar en la calidad.

Indicador(es) de Evaluacin o Logro

Incremento paulatino de la cantidad de
palabras por minuto que lee cada alumno
Controles peridicos, individual y grupal

Tiempo Estimado
16 horas

Proyecto
Parapente 2.3

Escribir variados textos

segn propsito dado

Escriben textos descriptivos e

instructivos segn el propsito solicitado

Escriben con letra clara receta de cocina

y textos descriptivos

20 horas

Texto no literario:
carta

Carta: propsito,
estructura, sobre, email.

Lectura y escritura de cartas, email,

sobres

Redactan carta segn tema dado

10 horas

Textos Narrativos

Gnero narrativo:
cuentos, novelas,
leyendas, fbulas, mitos,
cmic.
Estructura,
caractersticas,
elementos propios (tipos
de personajes, ambiente)

Lectura comprensiva de textos narrativos

Guas de comprensin lectora
Comparacin de textos
Anlisis literarios
Anlisis literarios
Control lectura domiciliaria
Creacin de textos estudiados

20 horas

Tipos de
palabras:
sustantivos,
artculos, adjetivos
calificativos,

Gramtica: artculos,
sustantivos, adjetivos,

Reconocen tipos de palabras estudiadas

y su funcin dentro de la oracin

14 horas

Reconocimiento y correcto uso de

palabras en lectura y escritura lectura.