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2005
AO INTERNACIONAL DE LA FSICA
Ing. Jorge J. FERRERO
J Ferrero
Introduccin
Sin lugar a dudas el material propuesto para este curso es demasiado elemental para
el nivel universitario. Pero los profesores no nos podemos sustraer a la realidad
actual de la deficiente formacin en muchos aspectos de la Fsica con que nuestros
alumnos acceden al nivel universitario. En particular, an en tercer ao de la Carrera
Profesorado en Tecnologa, con mucha frecuencia encuentro que los alumnos no
tienen en claro muchos de los temas aqu tratados, principalmente porque no rinden
an Fsica II, o si la han rendido, an no han logrado dominar conceptualmente estos
temas.
ste ha sido precisamente el criterio seguido para la preparacin de estos apuntes; se
ha puesto nfasis en aquellos aspectos simples del funcionamiento de circuitos de
corriente continua que durante aos he verificado que representan una dificultad para
entender en profundidad por parte de los alumnos, tales como el valor de la
corriente luego de pasar por la resistencia de un circuito serie o el valor de la
tensin entre los bornes de un circuito abierto, etc. En todos los casos los temas han
sido tratados de la forma ms intuitiva posible, en un intento por lograr que el
alumno no se olvide rpidamente de ellos o, al menos, pueda deducir por s mismo la
respuesta correcta de cada interrogante.
Finalmente, deseo aclarar expresamente que el presente Curso de Nivelacin de
ninguna manera pretende ser un complemento de las correspondientes asignaturas de
Fsica que se dictan en el Departamento; simplemente est orientado a aquellos
alumnos que se sientan inseguros en relacin al funcionamiento de los circuitos de
corriente continua y que deseen afirmar o poner a prueba sus conocimientos.
Jorge Ferrero
J Ferrero
Contenido
Electricidad esttica
Circuitos elctricos
10
Resistencia
12
14
18
20
23
25
26
29
31
31
J Ferrero
Electricidad esttica
Se ha descubierto hace cientos de aos que ciertos tipos de materiales se atraen
misteriosamente unos a otros luego de ser frotados. Por ejemplo, luego de frotar un
trozo de seda contra un trozo de vidrio, la seda y el vidrio tienden a pegarse uno con
otro. Sin duda, existe una fuerza de atraccin que se mantiene presente an cuando
los dos materiales intentan separarse. Tambin se ha descubierto mucho tiempo ha,
que dos materiales iguales, luego de ser frotados convenientemente, se repelen entre
ellos. Es decir, sin que se observe un cambio notable en su composicin, algo pasa
cuando se frotan de una manera u otra. De todas maneras, cualquier cambio que en
ellos hubiere tenido lugar, no es visible a simple vista. Algunos experimentadores
especularon acerca de fluidos invisibles que se transferan de un objeto a otro cuando
se frotaban, y estos fluidos hasta eran capaces de ejercer una fuerza fsica a travs de
la distancia. Charles Dufay fue uno de los primeros experimentadores que demostr
que haban definitivamente dos diferentes tipos de cambios que producan el frotar
ciertos pares de objetos entre s. El hecho es que haba ms de un tipo de cambio que
se manifestaba en estos materiales debido a que haban dos tipos de fuerzas
producidas: atraccin y repulsin. La transferencia de este fluido hipottico se
conoci como carga. Un investigador pionero, Benjamn Franklin, concluy que
haba slo un fluido intercambiado entre los objetos que se frotaban, y que las dos
diferentes cargas no son otra cosa que un exceso o una deficiencia de tal fluido. La
disparidad resultante del contenido de fluido entre el material que adquira y el que lo
perda, resultaba en una fuerza de atraccin, ya que el fluido intentaba restablecer el
balance primitivo entre los dos materiales. Esta explicacin fue suficientemente
satisfactoria, desde el punto de vista que al frotar cualquier material, siempre caa en
una de las dos categoras opuestas, que invariablemente se atraan entre ellas. Por
esta poca se comenz a hablar de los materiales que se volvan positivos o
negativos cuando se los frotaba, asumiendo que el positivo adquira un exceso de
fluido, y el negativo un defecto de tal fluido (de all los nombres). Ms tarde se ver
que esta errnea conjetura es la causante de no pocos problemas cuando se habla del
sentido de circulacin de la corriente elctrica.
Muchos aos ms tarde se descubri que el fluido responsable de estos excesos y
defectos estaba en realidad compuesto de pequeas partculas de materia, llamados
electrones que tienen carga negativa, y que en determinados materiales y condiciones
se encuentran dbilmente ligados a los ncleos de sus tomos. Nada se saba en la
poca de Franklin de los electrones, y lo que se supona que tena un exceso de
fluido (el material positivo luego de ser frotado) en realidad haba perdido
electrones. Lo opuesto ocurre con los materiales que resultan negativos luego de ser
frotados.
El resultado de este desbalance de cargas (electrones) se conoce en la actualidad
como electricidad esttica. Se denomina esttica porque los electrones desplazados
tienden a permanecer estacionarios luego de ser movidos de un material a otro, pero
debe pensarse que el material positivo tiene en realidad una deficiencia de electrones,
mientras que el negativo, un exceso.
J Ferrero
J Ferrero
Ahora bien, en este punto es necesario hacer una notable observacin en relacin al
movimiento de los electrones: A medida que un electrn se mueve libremente a
travs del conductor, este empuja al que est delante de l, de manera que el
movimiento se produce ms bien en conjunto, como un grupo de electrones. El
comienzo y el final del flujo de electrones a travs de un conductor de una
determinada longitud es virtualmente instantneo desde un extremo al otro del
conductor, an aunque la movilidad de cada electrn individual puede no ser muy
grande.
Tubo
Bolilla
Bolilla
Una analoga de este fenmeno podra ser la forma en que se propaga el movimiento
de una bolilla que ingresa a un tubo lleno de bolillas, al igual de lo que sera un
conductor lleno de electrones libres listos para moverse ante una influencia externa.
Si una sola bolilla se inserta de repente en este tubo lleno por el lado izquierdo, otra
bolilla trata de salir del tubo por el lado derecho. Aunque el desplazamiento de la
bolilla de la izquierda se realice slo una corta distancia y a baja velocidad, la
transferencia del movimiento a travs del tubo es prcticamente instantnea de
izquierda a derecha, sin importar el largo del tubo. En la conduccin elctrica, este
efecto, desde un extremo al otro del conductor, tiene lugar a la velocidad de la luz,
aunque cada electrn viaja a travs del conductor a una velocidad mucho menor.
Flujo de electrones: Si se desea que los electrones fluyan en una determinada
direccin hacia un determinado lugar, se debe proveer el camino adecuado para que
se muevan de igual forma que se debe disponer de una caera para llevar un flujo de
agua hacia un determinado lugar.
Esto se logra utilizando alambres metlicos muy conductores como lo son el cobre o
aluminio, que vienen en una gran variedad de tamaos. No debe olvidarse que los
electrones pueden fluir slo cuando ellos tienen la oportunidad de moverse en el
espacio entre los tomos de un material conductor. Esto significa que solo puede
haber un flujo de electrones (o una corriente elctrica), cuando existe un camino
continuo de material conductor que provea un conducto o medio de conduccin para
que los electrones puedan viajar a travs de l. Si tal camino se encuentra
interrumpido o roto en alguna de sus partes, luego no habr flujo de electrones en
ningn otro tramo de ese camino.
Fuente de
electrones
abierto
No hay flujo
de electrones!
No hay flujo
de electrones!
Destino de
electrones
Este parece ser un concepto demasiado elemental, pero muy importante de tenerlo
muy claro para posteriores consideraciones. Si, por el contrario, se hace una
J Ferrero
abierto
Fuente de
electrones
Destino de
electrones
Es interesante destacar que, a diferencia del smil de las tuberas de agua, los
conductores elctricos no se desgastan. Sin embargo, en su movimiento los electrones encuentran un cierto grado de friccin, que puede generar calor en el conductor.
Para recordar:
Circuitos Elctricos
Hasta ahora hemos hablado que los electrones pueden fluir continuamente desde una
fuente hasta un destino siempre que haya un camino conductor entre ambos
extremos. Para que esto funcione, en ambos extremos del conductor debe haber una
capacidad infinita de producir o acumular electrones. Si recurrimos a las analogas,
estamos en una situacin equivalente a la planteada en la figura con el tanque de
Tanque
elevado
Pileta
J Ferrero
Tanque
elevado
Energa acumulada
Energa liberada
Bomba
Pileta
J Ferrero
J Ferrero
Circuito
elctrico
Batera
Flujo de
agua
Bomba
Flujo de
agua
Flujo de electrones
Sentido convencional de
circulacin de la corriente
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Resistencia
Los circuitos que se vienen analizando en las secciones precedentes, no tienen en
realidad un sentido prctico. Ms an, son bastante peligrosos de construir, en
relacin a conectar uniendo directamente los terminales de una fuente de tensin con
un nico conductor. El motivo de este peligro radica en que esa conexin es en
realidad un cortocircuito para la fuente de voltaje y la magnitud de la corriente
elctrica que se establece en tal circuito puede ser muy alta liberando consecuentemente mucha energa, en general en la forma de calor.
Por lo general, los circuitos elctricos se construyen de tal manera que tengan usos
prcticos de tal energa liberada y de la manera ms segura posible. Un uso prctico
y popular de la corriente elctrica, es para iluminacin. La forma ms sencilla de
lmpara elctrica lo constituye un delgado filamento metlico que se coloca dentro
de un bulbo transparente de vidrio, el cual se ilumina al rojo blanco (a esto se le
denomina incandescente), disipando adems energa en forma de calor, cuando pasa
suficiente corriente elctrica a travs de este filamento. Como las bateras, esta
lmpara incandescente tiene dos puntos de conexin, por donde entran y salen los
electrones. Conectada a una fuente de tensin, un circuito con una lmpara elctrica
tiene este aspecto:
12
J Ferrero
Interrupcin
Cada de
Potencial
Batera
Lmpara elctrica
(apagada!!)
NO CIRCULA CORRIENTE
(Caso de circuito abierto)
Queda claro que estos dos ejemplos dados de circuito cerrado y circuito abierto son
representativos de todos los circuitos on-off que se utilizan para apagar y encender
lmparas mediante cables. Igualmente es interesante destacar que este encendido y
Curso de Nivelacin Corriente Continua
J Ferrero
13
apagado de lmparas es independiente del recorrido que tengan los cables y tambin,
dentro de ciertos lmites, de su longitud.
Para recordar:
J Ferrero
Magnitud
Smbolo
Corriente
Voltaje Tensin
Resistencia
I
EV
R
Unidad de
Medida
ampere
volt
ohm
Notacin de
la unidad
A
V
El smbolo indicado para cada parmetro, es la letra alfabtica estndar usada para
representar las respectivas magnitudes en una ecuacin algebraica. La notacin de
la unidad para cada magnitud, es el smbolo alfabtico abreviado, que se utiliza para
indicar la unidad de medida de cada magnitud.
Los smbolos E y V para el voltaje son de uso indistinto segn diferentes autores,
pero en general se prefiere reservar E para expresar el voltaje a travs de una fuente
(tal como una batera o un generador) y V para indicar la tensin a travs de
cualquier otra cosa. Todas la letras usadas para indicar parmetros de corriente
continua, son maysculas.
Mas detalles sobre la corriente Cuntos electrones involucran 1 ampere (A)? Pensemos que
un coulomb es la carga de 6,25 x 1018 electrones (esto proviene de que la carga de un electrn es de
1,6 x 10-19 coulomb). Luego, como un ampere es el pasaje de un coulomb de carga por un punto dado
de un circuito durante un segundo de tiempo, significa que en ese segundo pasan 6,25 trillones de
electrones por ese punto del circuito. Pensado de esta forma, se puede decir que la corriente elctrica
en alguna medida es la expresin del movimiento de carga elctrica a travs de un conductor. Claro
que esto ya no sorprende a nadie, pues desde un primer momento se habl de que la corriente elctrica
es un flujo de electrones.
Ms detalles sobre el voltaje Se ha mencionado que el voltaje es una medida de la energa
potencial por unidad de carga disponible para motivar el desplazamiento de electrones de un punto a
otro. Entonces, antes de poder definir el volt (V), se debe definir la energa potencial. La unidad de
medicin de energa en el Sistema Internacional, es el joule, que es igual a la cantidad de trabajo
realizado por una fuerza de un newton ejercida a travs de un desplazamiento de un metro en la misma
direccin de la fuerza. Para hacerlo sencillo, puede imaginarse el volt como un joule de energa
potencial elctrica por (dividido por) cada coulomb de carga. O ms sencillo an, se puede pensar que
una batera de 9 volt libera 9 joule de energa por cada coulomb de electrones movidos a travs de un
circuito.
Estas unidades y smbolos de cantidades elctricas son muy importantes para conocer
las relaciones entre ellas en los circuitos elctricos. La relacin ms importante entre
corriente, tensin y resistencia, llamada Ley de Ohm, fue descubierta por Georg
Simon Ohm (publicada en su artculo de 1827: The Galvanic Circuit Investigated
Mathematically). El principal descubrimiento de Ohm, fue que la cantidad de
corriente elctrica a travs de un circuito conductor metlico, es directamente
proporcional al voltaje aplicado a este circuito, para una determinada temperatura.
Ohm expres su descubrimiento en la forma de una simple ecuacin, que relaciona el
voltaje, la corriente y la resistencia:
E=IR
Las variantes inmediatas de esta ecuacin son:
Curso de Nivelacin Corriente Continua
J Ferrero
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En el circuito de arriba, hay slo una fuente de voltaje (la batera, a la izquierda), y
una sola resistencia que se opone a la circulacin de la corriente (la lmpara, a la
derecha). Este es el caso ms simple de aplicacin de la ley de Ohm: si se conocen
los valores de dos de las tres magnitudes (voltaje, corriente y resistencia) del circuito,
se puede usar la Ley de Ohm para determinar la tercera.
En este primer ejemplo, se calcula la corriente (I) en un circuito, dados los valores
del voltaje (E) y la resistencia (R):
En este segundo ejemplo, se calcula la resistencia (R) que debe tener un circuito,
para que circule una corriente (I) cuando se aplica al mismo un voltaje (E):
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J Ferrero
En el ltimo ejemplo, se calcula el voltaje que deber suministrar una batera, para
que circule una corriente (I) por un circuito que tiene una resistencia (R):
Como puede observarse, la Ley de Ohm es una herramienta muy simple y til para
analizar circuitos elctricos o electrnicos. Se usa tan frecuentemente, que es til
tener presente el siguiente tringulo mnemotcnico para recordar estas relaciones:
J Ferrero
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Ley de Ohm: E = I R ;
I=E/R;
R=E/I
P=EI
Cuando se utiliza esta frmula, la unidad de medida de la potencia es el watt, que se
abrevia con la letra W.
Debe quedar claro que ni el voltaje, ni la corriente por s solos hacen a la potencia de
un circuito elctrico. En realidad, la potencia es la combinacin del voltaje y de la
corriente del circuito, expresada como el producto de ambas.
En un circuito abierto, cuando est presente un voltaje entre los terminales de una
fuente, pero la corriente es cero, es obvio que la potencia disipada es cero, no
importa cuan grande sea la tensin. Esto es fcil de comprender observando la
ecuacin de la potencia P = I E; desde que I = 0, cualquier valor de E multiplicado
por cero, arrojar potencia cero.
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J Ferrero
Es decir, la lmpara disipa o consume 108 watt de potencia, lo que se hace tanto en
forma de luz como de calor.
Que sucede si se incrementa el voltaje de la batera? Es fcil deducir que, siendo
constante la resistencia de la lmpara, se incrementar consecuentemente la corriente
del circuito, as como su potencia.
Se analiza a continuacin el mismo circuito anterior, donde se ha incrementado el
voltaje de la fuente al doble, es decir 36 V:
O sea, tambin es el doble de la corriente del ejemplo anterior, pero Cunto vale la
potencia?
J Ferrero
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Se observa que la potencia se ha incrementado 4 veces, lo que se explica sencillamente mediante las frmulas siguientes.
Si se conoce slo la resistencia (R) y el voltaje (E), y sabiendo que
I=E/R
P=IE
Luego,
P = (E / R) E
es decir
P = E2 / R
P=IE
Luego,
P = I (I R)
es decir
P = I2 R
Es de destacar que fue James Prescott Joule, no Georg Simon Ohm, quien primero
descubri la relacin matemtica entre la disipacin de potencia y la corriente a
travs de una resistencia. Este descubrimiento, publicado en 1841 utilizando la
ecuacin P = I2 R, es lo que se conoce como la Ley de Joule.
Entonces, las ecuaciones para el clculo de la potencia en un circuito elctrico,
pueden tener cualquiera de las siguientes formas:
Para recordar:
La Ley de Joule:
P = I2 R ; P = I E ; P = E2 / R
Cableado de circuitos
Hasta aqu se han efectuado los anlisis con circuitos de una sola batera y una sola
resistencia, sin hacer ninguna mencin a los cables de conexin entre los distintos
componentes. Analcense los dos circuitos siguientes: tiene importancia en ellos la
longitud o forma de los cables de conexionado?
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J Ferrero
Batera
Batera
Resistencia
Resistencia
J Ferrero
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Batera
Resistencia
Es evidente que hay slo dos componentes si se excluyen los cables de conexin: la
batera y la resistencia. Los puntos 1, 2 y 3 son comunes entre s, como tambin los
puntos 4, 5 y 6.
Verifique si lo siguiente es correcto:
Voltaje entre los puntos 1 y 4 = 10 V
Voltaje entre los puntos 2 y 4 = 10 V
Voltaje entre los puntos 3 y 4 = 10 V
Voltaje
Voltaje
Voltaje
Voltaje
entre
entre
entre
entre
los
los
los
los
puntos
puntos
puntos
puntos
1
2
3
1
y
y
y
y
5
5
5
6
=
=
=
=
10
10
10
10
V
V
V
V
(directamente a travs de la
resistencia)
(directamente a travs de la
batera)
Voltaje
Voltaje
Voltaje
Voltaje
Voltaje
Voltaje
entre
entre
entre
entre
entre
entre
los
los
los
los
los
los
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
1
2
1
4
5
4
y
y
y
y
y
y
2
3
3
5
6
6
=
=
=
=
=
=
0
0
0
0
0
0
V
V
V
V
V
V
J Ferrero
J Ferrero
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Batera
Resistencia
los
los
los
los
los
los
los
los
los
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
1
2
3
1
2
3
1
2
3
(+)
(+)
(+)
(+)
(+)
(+)
(+)
(+)
(+)
y
y
y
y
y
y
y
y
y
4
4
4
5
5
5
6
6
6
(-)
(-)
(-)
(-)
(-)
(-)
(-)
(-)
(-)
=
=
=
=
=
=
=
=
=
10
10
10
10
10
10
10
10
10
V
V
V
V
V
V
V
V
V
Aunque sea un tanto reiterativo, se recuerda que una resistencia por s sola no tiene
polaridad, lo cual es obvio pues se trata de un elemento pasivo. Es slo cuando
circula una corriente a travs de ella, que se producen las cadas de potencial
indicadas y aparecen las polaridades mencionadas.
Se debe tener muy en claro las polaridades de las cadas de potencial en las
resistencias. Aunque esto parezca muy obvio, es importante dominar el concepto
para evitar confusiones en circuito ms complejos, que involucren mltiples
resistencia y/o bateras.
Tambin es interesante destacar que la Ley de Ohm nada tiene que ver con la
polaridad; nunca habrn voltajes, corrientes o resistencias negativos en la ecuacin
de la Ley de Ohm. Hay otras ecuaciones y/o principios matemticos que tienen en
cuenta la polaridad, pero nunca la Ley de Ohm.
Para recordar:
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J Ferrero
En este caso se tienen tres resistencias R1, R2 y R3, conectadas en cadena desde
un terminal a otro de la batera. La notacin R1, R2 y R3 sirve para identificar las
resistencias, y aunque nada dice acerca de su valor, s indica que las tres resistencias
son diferentes entre s.
Tambin aqu se tienen tres resistencias, pero ahora se observa ms de una alternativa de paso para la corriente: Hay un camino 1-2-7-8 y 1 nuevamente; hay otro
camino 1-2-3-6-7-8 y 1 y hay otro 1-2-3-4-5-6-7-8 y 1. Cada camino individual a
travs de R1, R2 y R3, recibe el nombre de rama del circuito. Es decir, este circuito
tiene las ramas 2-7, 3-6 y 4-5.
J Ferrero
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J Ferrero
De la forma en que est conectada la fuente, se infiere que la corriente circular por
el circuito en el sentido de las agujas del reloj, siendo la misma en cada resistencia
(aunque stas sean diferentes entre s) pues no existen ramas por las que sta pudiera
derivarse.
Para aplicar la Ley de Ohm a un circuito tal como ste, se debe ser cuidadoso: Se
sabe que los 9 V de la batera estn aplicados entre los puntos 1 y 4, y ste es el voltaje o fuerza electromotriz que obliga a circular la corriente a travs de la combinacin serie de las resistencias R1, R2 y R3, pero an no puede aplicarse tal ecuacin
para el clculo de la corriente, por cuanto no se conoce el voltaje (o cada de
potencial) a travs de cada una de las resistencias ni la corriente que circula por ellas.
En efecto, los 9 volt estn aplicados a las tres resistencias, lo que provoca que este
voltaje se distribuya en tres cadas de potencial ER1, ER2 y ER3 a travs de las
respectivas resistencias. En cada resistencia s puede aplicarse la Ley de Ohm; por
ejemplo en la R1 es vlida la ecuacin:
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Se tiene ahora toda la informacin necesaria para calcular la corriente del circuito,
porque se tiene el voltaje entre los puntos 1 y 4 (9 V) y la resistencia entre los puntos
1 y 4 (18 k) (En las siguientes ecuaciones prestar atencin a la utilizacin de
mltiplos y submltiplos de las unidades; 1 k = 1000 , 1 A = 10-6 A, 1 A =
106 A):
Sabiendo que en un circuito serie la corriente es la misma a travs de cada uno de los
componentes, se puede volver al diagrama original y anotar los valores de las
corrientes:
Y ahora que se conoce la corriente a travs de cada resistencia, se puede usar la Ley
de Ohm correctamente para determinar la cada de potencial a travs de cada una de
ellas:
Observar que la suma de las cadas de potencial a travs de cada resistencia, (1.5 V +
5 V + 2.5 V ) es igual al voltaje de la batera: 9 V. ste es la tercer caracterstica
distintiva de un circuito serie: el voltaje de la fuente (o la batera) es igual a la suma
de las cadas de tensin individuales en cada uno de los componentes.
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J Ferrero
Para recordar:
La primera caracterstica distintiva de un circuito paralelo, es que todos los componentes estn conectados entre el mismo par de puntos elctricamente comunes. Observando el circuito esquemtico precedente, se ve que los puntos 1, 2, 3 y 4 son
elctricamente comunes, como tambin, por otra parte, lo son el 5, 6, 7 y 8. Notar
que todas las resistencias, como tambin la batera, estn conectadas a estos dos
puntos y en consecuencia el voltaje o cada de potencial es el mismo en cualquiera
de la ramas del circuito, es decir el voltaje aplicado a travs de R1, es igual al que se
aplica a R2 as como a R3, valor que a su vez es igual al voltaje de la batera E.
Como consecuencia, se puede aplicar directamente la Ley de Ohm en cada rama (y a
cada resistencia) para calcular la corriente, puesto que se conoce el voltaje a travs de
cada resistencia (9 V) y la resistencia de esa rama.
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Esta expresin es vlida cualquiera sea el nmero de ramas que integran el circuito,
agregando un trmino al denominador por cada rama que se agregue al circuito.
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J Ferrero
Para recordar:
b)
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Para los valores dados de resistencia, se obtiene la resistencia total del circuito:
RT = R1 + R2 = 5 k + 10 k = 15 k
Con este valor de resistencia es posible ahora calcular la corriente total IT:
IT = E / RT = 12 V / 15 k = 0,8 mA
Las cadas de potencial a travs de cada una de las resistencias sern:
ER1 = 5 k 0,8 mA = 4 V
ER2 = 10 k 0,8 mA = 8 V
de donde
de donde
Los divisores de tensin tienen una aplicacin muy amplia en los circuitos de
corriente continua, ya sea para hacer mediciones para fijar tensiones fraccionarias
de otro valor de tensin mayor. El esquema tpico de conexin es este caso es:
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Tensin
de entrada
Tensin de salida dividida
fraccin de la de entrada
En el caso de la figura anterior, la tensin de salida es una proporcin fija de la
tensin de entrada, por cuanto R1 y R2 tienen valores constantes. De acuerdo a las
ecuaciones planteadas anteriormente, ser:
Tensin de salida = ER2 = ( R2 / R1 +R2 ) Tensin de entrada
Una variante muy interesante de este dispositivo se obtiene si se hace mvil o deslizante el punto de conexin entre R1 y R2. Se llega as al componente resistivo de tres terminales denominado potencimetro o
resistencia variable, que consiste en una resistencia con un valor
constante entre los puntos 1 y 2 (ver esquema de la izquierda),
3
pero que adems tiene un contacto deslizante (punto 3) que puede
desplazarse en forma continua desde 1 hasta 2 y viceversa. Ese
Contacto
contacto deslizante se mueve a mano, y es evidente que entre
deslizante
los puntos 1 y 2 se tendr ahora, con relacin al esquema de ms
arriba, R1 +R2 . Por otra parte, la tensin de entrada se aplicar
entre los puntos 1 y 2, y la tensin de salida, se obtendr entre los
puntos 3 y 2 ( entre 3 y 1).
Constructivamente estos potencimetros se pueden hacer de distintas maneras; uno
de los ms comunes es el potencimetro rotativo, cuyo esquema es el siguiente:
Terminales
1
Contacto
deslizante
Resistencia
Para recordar:
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