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AV1 - EDUCAO A DISTNCIA - MOTIVAO, AFETIVIDADE E

MEDIAO NA EDUCAO MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS

Questo 1
Nota: Excelente
Por que importante que o professor e o tutor compreendam a relao entre
afetividade e aprendizagem?
Alternativas

1 - Porque o ser humano um ser compartimentado cujas vivncias e


experincias so guardadas em gavetas separadas sem comunicao
umas com as outras.

2 - Porque ele pode trabalhar com estes dois campos: a afetividade e a


aprendizagem, podendo, inclusive realizar o trabalho de um psiclogo e
lidar exclusivamente com as questes emocionais de seus alunos.

3 - Por que a afetividade pode influenciar na aprendizagem social da


pessoa, da mesma forma como a aprendizagem pode influenciar
tambm em sua afetividade, interferindo na auto-estima destas pessoas.

4 - Porque o professor/tutor precisa receitar medicamentos para aquelas


pessoas que apresentam problemas de afetividade ou de aprendizagem.

5 - Porque o ser humano visto hoje, segundo a Organizao Mundial


de Sade, como um ser apenas SOCIAL, o que significa que apenas
aquilo que ocorre no meio social em que ele vive interfere na sua
aprendizagem.

Sua resposta
3 - Por que a afetividade pode influenciar na aprendizagem social da pessoa,
da mesma forma como a aprendizagem pode influenciar tambm em sua
afetividade, interferindo na auto-estima destas pessoas.

Questo 2
Nota: Excelente
Engana-se quem acha que os distrbios de aprendizagem s podem ser
identificados e tratados na infncia, pois h muitas queixas de universitrios
acerca de dificuldades de entender e acompanhar o que tratado em sala de
aula. Entre as influncias que afetam a aprendizagem de uma pessoa,
independente de sua idade e nvel de escolaridade, podemos citar:
Alternativas

1 - A relao que este aluno estabelece com seu professor.

2 - A estatura fsica deste aluno.

3 - A raa deste aluno, ou seja, se ele branco, negro ou japons.

4 - O tipo de roupa que ele utiliza para ir escola.

5 - A beleza e a cor dos olhos deste aluno.

Sua resposta
1 - A relao que este aluno estabelece com seu professor.

Questo 3
Nota: Excelente
Uma das principais caractersticas da DISLEXIA seria, segundo DOCKRELL&
MCSHANE (2000):
Alternativas

1 - A dificuldade de prestar ateno a detalhes

2 - A impossibilidade de lidar com smbolos matemticos

3 - A impacincia para esperar sua vez de falar

4 - O diagnstico de uma deficincia auditiva.

5 - O pobre reconhecimento da correspondncia entre o grafema e o


fonema

Sua resposta
5 - O pobre reconhecimento da correspondncia entre o grafema e o fonema

Questo 4
Nota: Excelente
O processo de escrita extremamente complexo, envolvendo vrios mdulos
de processamento cognitivo que podem ser agrupados em quatro grandes
blocos, com suas respectivas divises. No corresponde a um destes blocos.
Alternativas

1 - Planejamento da mensagem

2 - Mdulo sinttico

3 - Mdulo lxico

4 - Mdulo mnemnico

5 - Mdulo motor

Sua resposta
4 - Mdulo mnemnico

Questo 5
Nota: Excelente
Entre as alternativas abaixo, assinale a que melhor descreve a caracterstica
central da DISCALCULIA:
Alternativas

1 - Dificuldade em lidar com smbolos matemticos

2 - Dificuldade na decodificao das palavras

3 - Dificuldades na compreenso do material lido

4 - Dificuldades de grafia com omisso de letras e inverso de slabas;

5 - Problemas de ateno e concentrao.

Sua resposta
1 - Dificuldade em lidar com smbolos matemticos

AV2 - EDUCAO A DISTNCIA - MOTIVAO, AFETIVIDADE E


MEDIAO NA EDUCAO MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS

Questo 1
Nota: Excelente
Utilize o texto abaixo para responder a questo 1 .
O que ser do meu futuro?
Texto por Luiz Guilherme
Por mais difcil que seja me concentrar nesse texto, vou contar um pouco da
minha vida podendo escrever coisas sem nexo devido distrao.
Sempre fui um garoto agitado, bagunceiro, adorava brincar e nunca parei
quieto na sala de aula. Uma vez uma professora minha me falou que eu no
seria ningum se no trabalhasse para o meu pai e isso me deixou muito
chateado. Reprovei a 5a., 6a. e 7a. sries e hoje curso supletivo, trabalho na
rea de direito com meu pai e vejo que minha vida no tem sentido nenhum.
No consigo ficar parado 5 minutos em uma cadeira ou sair para fazer as
coisas para ele sem me estressar, pois sou muito irritado e estressado como
qualquer TDAH. Chegou uma poca que comecei usar maconha e eu sempre
era o que mais pirava por ter tdah, vi minha vida afundando, pensei em me
matar vrias vezes, j at tentei me enforcar... Mas parei com a maconha e
fiquei viciado em cigarro, pois isso a nica coisa que me acalma e tira a
merda da bateo de pernas que eu tenho, que comea me deixar louco e faz
minha concentrao diminuir rapidamente.
Hoje parei de fumar e tento fazer o mximo de mim. Uso ritalina e modafinil,
igualo os dois para ser mais concentrado que um ser humano normal para
render no trabalho, e quando os remdios pararem o efeito, como vai ser? O
que vai ser no meu futuro? J estou velho e no fiz ensino mdio? Minha
famlia sempre foi de pessoas ricas e estudiosas nas faculdades, levando
prmios, e eu nessa vida medocre? Tento at hoje uma terapia, mas nunca
encontrei algum que me entenda.
1) Alm das caractersticas apontadas acima, pode ser tambm considerado
um dos sintomas de Transtorno de Dficit de Ateno/Hiperatividade:
Alternativas

1 - Dificuldades na decodificao e compreenso do material escrito.

2 - Problemas na fala e gagueira

3 - Perder objetos ou prestar pouca ateno a detalhes

4 - Limitaes ao lidar com smbolos matemticos

5 - Transtornos de personalidade

Sua resposta
3 - Perder objetos ou prestar pouca ateno a detalhes

Questo 2
Nota: Excelente
Utilize o texto abaixo para responder a questo 2 .
O que ser do meu futuro?
Texto por Luiz Guilherme
Por mais difcil que seja me concentrar nesse texto, vou contar um pouco da
minha vida podendo escrever coisas sem nexo devido distrao.
Sempre fui um garoto agitado, bagunceiro, adorava brincar e nunca parei
quieto na sala de aula. Uma vez uma professora minha me falou que eu no
seria ningum se no trabalhasse para o meu pai e isso me deixou muito
chateado. Reprovei a 5a., 6a. e 7a. sries e hoje curso supletivo, trabalho na
rea de direito com meu pai e vejo que minha vida no tem sentido nenhum.
No consigo ficar parado 5 minutos em uma cadeira ou sair para fazer as
coisas para ele sem me estressar, pois sou muito irritado e estressado como
qualquer TDAH. Chegou uma poca que comecei usar maconha e eu sempre
era o que mais pirava por ter tdah, vi minha vida afundando, pensei em me
matar vrias vezes, j at tentei me enforcar... Mas parei com a maconha e
fiquei viciado em cigarro, pois isso a nica coisa que me acalma e tira a
merda da bateo de pernas que eu tenho, que comea me deixar louco e faz
minha concentrao diminuir rapidamente.
Hoje parei de fumar e tento fazer o mximo de mim. Uso ritalina e modafinil,
igualo os dois para ser mais concentrado que um ser humano normal para
render no trabalho, e quando os remdios pararem o efeito, como vai ser? O
que vai ser no meu futuro? J estou velho e no fiz ensino mdio? Minha
famlia sempre foi de pessoas ricas e estudiosas nas faculdades, levando
prmios, e eu nessa vida medocre? Tento at hoje uma terapia, mas nunca
encontrei algum que me entenda.
2) O texto deixa claro que o Transtorno de Dficit de Ateno/Hiperatividade, se
no tratado devidamente, pode persistir durante a adolescncia e vida adulta
de um indivduo. O que pode ocorrer se a famlia e/ou a escola no lidarem a
hiperatividade/impulsividade da criana com TDAH ainda na infncia?
Alternativas

1 - Os sintomas se agravam e a pessoa torna-se totalmente incapaz de


manter um casamento

2 - As questes neurolgicas se agravam e terminam com a morte


cerebral do indivduo.

3 - Todos eles acabam presos por infraes de transito.

4 - Podem vir a se manifestar por comportamentos antissociais como o


uso de drogas e acidentes automobilsticos.

5 - Nada acontece, pois conforme a criana cresce os sintomas se


resolvem naturalmente.

Sua resposta
4 - Podem vir a se manifestar por comportamentos antissociais como o uso de
drogas e acidentes automobilsticos.

Questo 3
Nota: Excelente
Vimos em nossa disciplina que dificilmente a pessoa com dificuldades de
aprendizagem possui um autoconceito positivo em relao a si. Sobre o
autoconceito e o seu processo de constituio poderamos afirmar:
Alternativas

1 - na interao com as outras pessoas que o indivduo constri seu


autoconceito.

2 - Autoconceito uma caracterstica que adquirimos ao nascimento

3 - Todas as crianas com autoconceito negativo so agressivas e se


tornam adultos delinquentes

4 - O autoconceito no tem nenhuma relao com as dificuldades de


aprendizagem das pessoas em sala de aula, pois elas s no aprendem
porque no querem.

5 - O autoconceito de uma pessoa depende exclusivamente de suas


notas escolares.

Sua resposta
1 - na interao com as outras pessoas que o indivduo constri seu
autoconceito.

Questo 4
Nota: Excelente
Sabemos que no existem receitas prontas sobre como lidar com as pessoas
com dificuldades de aprendizagem. Contudo, h algumas orientaes a serem
seguidas no sentido de evitar a adoo de algumas posturas com relao a
estas crianas. So atitudes a serem EVITADAS pelo professor ou tutor,
EXCETO:
Alternativas

1 - Ressaltar as dificuldades do aluno, diferenciando-o dos demais

2 - Mostrar impacincia com a dificuldade expressada pela pessoa,


interromp-la vrias vezes, ou mesmo tentar adivinhar o que ela quer
dizer completando sua fala

3 - Corrigir o aluno frequentemente diante da turma, para expor seus


erros aos demais

4 - Ignorar a pessoa em sua dificuldade

5 - Evitar que o aluno se sinta inferior.

Sua resposta
5 - Evitar que o aluno se sinta inferior.

Questo 5
Nota: Excelente
Observe a figura abaixo sobre as mquinas de ensino de Skinner:

Sobre as mquinas de ensino, assinale a alternativa INCORRETA:


Alternativas

1 - Correspondia organizao do material didtico de maneira que o


aluno pudesse utilizar sozinho, recebendo estmulos medida que
avanava no conhecimento.

2 - Permitem o atendimento individualizado do aluno, respeitando seu


ritmo de aprendizagem.

3 - Possibilitam a apresentao ao aluno de um material


cuidadosamente planejado pelo professor

4 - Permitem que o professor supervisione toda uma classe ao mesmo


tempo, ainda que cada um esteja realizando uma atividade diferente

5 - Dispensa o trabalho do professor, j que as mquinas so mais


eficientes e podem realizar, com um menor custo, todo o trabalho que
realizado pelo professor.

Sua resposta
5 - Dispensa o trabalho do professor, j que as mquinas so mais eficientes e
podem realizar, com um menor custo, todo o trabalho que realizado pelo
professor.