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PAULO FREIRE
Paulo Freire es un importante y gran referente dentro de la educacin, llegando a ser
catalogado como uno de ltimos pedagogos que han analizado la problemtica
educativa desde un punto de vista integral.
Y es que Paulo Freire, oriundo de Brasil, ha desarrollado un pensamiento bien definido que
descansa en el mbito de la pedagoga, el cual lo manifest por intermedio de la teologa de
la liberacin.
En simples palabras, si deseamos definir el trabajo y aporte de Freire en la educacin
pedaggica, debemos mencionar que para l la pedagoga es la base indispensable y
La educacin como prctica de la libertad. En esta obra, como nos deja ver su
nombre, resume lo que venamos exponiendo; el empleo de la educacin para
desarrollar la libertad de las personas.
Pedagoga del oprimido. Aqu realiza un estudio y anlisis de las causas que
oprimen a un hombre y cmo hacer para dar vuelta dicha situacin.
Extensin o comunicacin. Profunda critica a las tradicionales formas y campaas
de alfabetizacin, las cuales Freire considera que adolecen de graves y grandes
faltas.
Retomando la primer obra, cuyo texto define el trabajo de Paulo Freire, es preciso
mencionar cmo planea llevar adelante la educacin liberadora. En este sentido, tres
ideas centrales aparecen: la relacin educador educando, los niveles de conciencia y el
rechazo de la educacin bancaria, una educacin donde el educando es slo un objeto en
el proceso de educacin que no le permite ejercer la liberacin y se mantiene en la
ignorancia.
Para englobar y entender su pensamiento, hay que comprender la situacin que se viva a su
alrededor (y que aun se sigue viviendo). Una situacin humana a la que l, con estas obras
y aportes, quiere modificar a travs de un proceso educativo dialctico, donde el hombre
sea un agente de su propia liberacin. La educacin siempre debe partir de la realidad
que rodea a cada hombre.
objetivo es
Es reaccionaria.
es tan inacabada como ellos; que propicia y refuerza el cambio y que entiende que
la inmovilidad amenaza de muerte al hombre y a la sociedad.
Propsitos Educacionales
Son propsitos de esta concepcin posibilitar una mayor humanizacin del hombre
en un continuo interactuar en y con el mundo y con los dems hombres.
Relaciones entre el Educador y el Educando
Considera como sujetos de la educacin al educador - educando y al educando educador.
Los educandos se transforman en investigadores crticos en dilogo con el
educador, quien a su vez es tambin un investigador crtico.
El papel del educador es el de proporcionar las condiciones para que el educando
pase del nivel de la doxa (opinin) al nivel del logos (conocimiento veraz) en su
comprensin del hombre y del mundo.