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Grandezas escalares e vetoriais
Grandezas escalares e
vetoriais

Prof. Roberto Filho

Prof. TEN Guilherme

Questões 1, 2, 3, 6, 7 e 50 da lista de exercícios Questão 1 da página 149

Grandezas escalares e vetoriais Prof. Roberto Filho Prof. TEN Guilherme Questões 1, 2, 3, 6, 7

Objetivos da Aula

  • - Diferenciar grandeza escalar de grandeza

vetorial;

  • - Exemplificar tipos de grandezas escalares e vetoriais;

  • - Reconhecer as características de um vetor

(modulo, direção e sentido);

  • - Representar a soma de vetores e calcular o módulo do vetor resultante;

  • - Representar a decomposição de um vetor

e calcular o módulo dos vetores obtidos.

Objetivos da Aula - Diferenciar grandeza escalar de grandeza vetorial; - Exemplificar tipos de grandezas escalares

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Grandezas escalares São grandezas que podem ser
Grandezas escalares
São
grandezas
que
podem
ser

definidas usando somente o valor

numérico (módulo) e a unidade de medida.

Ex.: 5 kg de carne

25 L de água.

Grandezas escalares São grandezas que podem ser definidas usando somente o valor numérico ( módulo )

38 ºC

Grandezas escalares São grandezas que podem ser definidas usando somente o valor numérico ( módulo )

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Exemplos
Exemplos
Exemplos 4
4
4
Grandezas vetoriais
Grandezas vetoriais

São grandezas que só podem ser definidas com módulo, direção e sentido.

Grandezas vetoriais São grandezas que só podem ser definidas com módulo , direção e sentido .

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Um carro se deslocou com uma velocidade de 80 km/h. A informação é completa? O que queremos saber?

Um carro se deslocou com uma velocidade de 80 km/h. A informação é completa? O que

Qual direção?

Qual sentido?

Um carro se deslocou com uma velocidade de 80 km/h. A informação é completa? O que

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Vetores
Vetores

São segmentos de reta orientados (sentido) que utilizamos para representar grandezas

vetoriais.

Todo vetor é dotado de um valor numérico (módulo), direção (horizontal, vertical ou

diagonal) e sentido (para a direita, para cima, para baixo e para esquerda, etc.)

O comprimento do vetor é proporcional ao seu módulo.

Vetores • São segmentos de reta orientados (sentido) que utilizamos para representar grandezas vetoriais. • Todo

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Exemplos
Exemplos
 

Grandeza

Força

Módulo

10 N (Newton)

 
Direção Horizontal

Direção

Horizontal

 

Sentido

Para a direita

Grandeza

 

Módulo

Velocidade 5 m/s (metro por segundo)

Direção

Vertical

Sentido

Para baixo

8
8

8

Exemplos
Exemplos
Exemplos Grandeza Aceleração Módulo 3 m/s² (metro por segundo ao quadrado) Direção Diagonal Sentido Para cima

Grandeza

Aceleração

Módulo

3 m/s² (metro por segundo ao quadrado)

Direção

Diagonal

Sentido

Para cima e para a direita

 
Grandeza Aceleração

Grandeza

Aceleração

Módulo

-5 m/s²

Direção

Diagonal

 

Sentido

Para baixo e para a direita

9
9

9

Exercício
Exercício

Determine módulo, direção e sentido dos vetores a seguir, sabendo que cada lado de um quadradinho representa uma

unidade do módulo:

Exercício • Determine módulo, direção e sentido dos vetores a seguir, sabendo que cada lado de

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Problemas com vetores Os problemas com vetores geralmente
Problemas com vetores
Os
problemas
com
vetores
geralmente

envolvem dois tipos de resolução:

1. Soma de vetores com determinação do

vetor resultante (ou vetor soma).

2. Decomposição

de

um

vetores equivalentes.

vetor

em

dois

• Problemas com vetores Os problemas com vetores geralmente envolvem dois tipos de resolução: 1. Soma

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1.

Soma de vetores
Soma de vetores

Envolve sempre duas “etapas”:

Determinar a seta do vetor que representará a soma dos vetores do problema.

• 1. Soma de vetores Envolve sempre duas “etapas” : Determinar a seta do vetor que
12
12
Soma de vetores
Soma de vetores
Soma de vetores 13

13

Exercitando ...

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14
Exercícios
Exercícios
15
15
Soma de vetores
Soma de vetores

Envolve sempre duas “etapas”:

  • 2. Realizar a soma dos módulos dos vetores usando a fórmula básica da “lei dos cossenos”.

V R ² = V 1 ² + V 2 ² + 2.V 1 .V 2 .cosα

Soma de vetores • Envolve sempre duas “etapas” : 2. Realizar a soma dos módulos dos

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Relembrando ...
Relembrando ...
Relembrando ... 17
Relembrando ... 17

17

Senos, cossenos e tangentes
Senos, cossenos e
tangentes
 

30°

45°

60°

90°

180°

Sen

0

     

1

0

Cos

1

     

0

-1

Tg

0

 

1

   

0

Senos, cossenos e tangentes 0° 30° 45° 60° 90° 180° Sen 0 1 0 Cos 1

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Casos particulares
Casos particulares

Vetores com a mesma direção e sentido (ou seja,

formando um ângulo de 0°, cujo cosseno é 1):

V R ² = V 1 ² + V 2 ² + 2.V 1 .V 2 .cos0° V R ² = V 1 ² + V 2 ² + 2.V 1 .V 2 .1 ou V R ² = V 1 ² + 2.V 1 .V 2 + V 2 ² V R ² = (V 1 + V 2 )² V R = V 1 + V 2

Casos particulares • Vetores com a mesma direção e sentido (ou seja, formando um ângulo de
V 1 V 2
V 1
V 2
Casos particulares • Vetores com a mesma direção e sentido (ou seja, formando um ângulo de
  • V R

Conclusão:

os

módulos

de

vetores

com

a

mesma

direção

e

sentido

são

somados.

Casos particulares • Vetores com a mesma direção e sentido (ou seja, formando um ângulo de

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Casos particulares
Casos particulares

Vetores com a mesma direção mas em sentidos

opostos (ou seja, formando um ângulo de 180°, cujo cosseno é -1):

V R ² = V 1 ² + V 2 ² + 2.V 1 .V 2 .cos180° V R ² = V 1 ² + V 2 ² + 2.V 1 .V 2 .(-1) ou V R ² = V 1 ² - 2.V 1 .V 2 + V 2 ² V R ² = (V 1 - V 2

V 1 V 2
V 1
V 2
• Casos particulares Vetores com a mesma direção mas em sentidos opostos (ou seja, formando um
  • V R

Conclusão: os módulos

de

vetores com a mesma

direção,

mas

sentidos

opostos, são subtraídos.

• Casos particulares Vetores com a mesma direção mas em sentidos opostos (ou seja, formando um

V R = V 1 - V 2

• Casos particulares Vetores com a mesma direção mas em sentidos opostos (ou seja, formando um

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Casos particulares
Casos particulares

Vetores perpendiculares entre si (ou seja, formando

um ângulo de 90°, cujo cosseno é 0):

V R ² = V 1 ² + V 2 ² + 2.V 1 .V 2 .cos90° V R ² = V 1 ² + V 2 ² + 2.V 1 .V 2 .0 V R ² = V 1 ² + V 2 ²

V R V 1 V 2
V
R
V
1
V
2

Conclusão: o módulo

do

vetor

resultante de vetores

perpendiculares

pode

ser

calculado

pelo

teorema de

Pitágoras, uma vez que os três vetores formarão um triângulo

retângulo.

Casos particulares • Vetores perpendiculares entre si (ou seja, formando um ângulo de 90°, cujo cosseno

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Exemplos Considerando duas forças F1 e F2 de módulos iguais a 5,0N e 3,0N, respectivamente, qual
Exemplos
Considerando
duas
forças
F1
e
F2
de
módulos
iguais
a
5,0N
e
3,0N,
respectivamente, qual será o módulo da força resultante dessas duas forças,

sabendo que o ângulo formado entre elas é igual a 60°? (Dado: cos60° = 0,5)

a) √34N b) 7N c) 8N d) 2N
a)
√34N
b)
7N
c)
8N
d)
2N

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Decomposição de vetores
Decomposição de vetores

Corresponde ao inverso do que fazemos na soma

de vetores.

A partir de um vetor inicial, construímos dois vetores perpendiculares entre si que, somados, corresponderão ao primeiro.

É simplesmente o “desdobramento” de um vetor em dois vetores, V X e V Y .

Os termos

V X

e

V Y

vetor inicial

sobre

cartesiano.

representam as “sombras” do

os eixos

X

e

Y

de

um plano

V, V X e V Y formam um triângulo retângulo entre si, pois V corresponde à resultante de V X e V Y .

Decomposição de vetores • • • • Corresponde ao inverso do que fazemos na soma de

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Decomposição de vetores Vetor inicial V Y V X 24
Decomposição de vetores
Vetor inicial
V
Y
V X
24
Decomposição de vetores
Decomposição de vetores
Vetor inicial (V) α V X
Vetor inicial
(V)
α
V
X
Decomposição de vetores Vetor inicial (V) α V X V Y V = V . sen
  • V Y

Decomposição de vetores Vetor inicial (V) α V X V Y V = V . sen

V Y = V . sen α V X = V . cos α

Decomposição de vetores Vetor inicial (V) α V X V Y V = V . sen

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Exemplo
Exemplo

No esquema representado na figura abaixo, a

força tem módulo F = 200N. Determine o módulo

• Exemplo No esquema representado na figura abaixo, a força tem módulo F = 200N. Determine

de seus componentes FX e FY, sabendo que sen37° = 0,6 e cos37° = 0,8.

F = 200N 37°
F = 200N
37°

F Y

F X

• Exemplo No esquema representado na figura abaixo, a força tem módulo F = 200N. Determine

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OBRIGADO!!! 27
OBRIGADO!!!
OBRIGADO!!!

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