A diretora Edna Helena de Paiva Goes Diretora da Escola Municipal de

Educao Fundamental Professor Anzio Cabral, formada em Pedagogia e PsGraduao em gesto escolar pela UFSCAR. Tem 29 anos de magistrio, sendo que
durante 10 anos trabalhou com crianas com necessidades especiais e h 19 anos na
Rede Municipal de Osasco. efetiva em dois cargos e h sete anos est no cargo de
direo. Acredita que a formao continuada muito valiosa para todos, rica em
conhecimentos e troca de aprendizado e experincias beneficiando o trabalho e,
consequentemente, o aluno. Se julga uma pessoa de fcil relacionamento; sua relao
com alunos e pais boa e muitas vezes so orientadoras, porm sempre amistosa. Com
os professores e funcionrios tem boa convivncia, procurando apoi-los em suas
atribuies e contribuir para o bom relacionamento da equipe, proporcionando um
ambiente de trabalho agradvel. Busca cultivar com a equipe gestora uma relao
amigvel de cooperao, transparncia para que juntas possamos atingir os nossos
objetivos de termos uma escola, onde todos se sintam bem, trabalhem felizes, exercendo
sua cidadania e oferecendo uma boa qualidade de ensino.
Como desafios Edna luta para viabilizar e auxiliar na transformao e
organizao dos ambientes escolares para tornar o ambiente fsico mais agradvel e
alegre. Aprimorar a comunicao entre a equipe gestora, professores, pais, alunos e
funcionrios de apoio de modo a obter uma linguagem unificada visando bons
resultados. Criar estratgias para que diversos segmentos da comunidade escolar
possam debater, estudar e sistematizar seus desejos e metas, para que juntos possamos
fortalecer a escola e ter uma escola de boa qualidade social. Realizar uma administrao
de carter mediador para que os fins a serem realizados aconteam a partir de prticas
democrticas, no s administrativas, mas tambm pedaggicas. Lutar para garantir no
s a vaga para o aluno, mas tambm para o sucesso.
A Escola Municipal de Educao Fundamental Professor Anzio Cabral, situada
na Rua Venezuela, 155, Jardim Nova Amrica, Osasco conta com aproximadamente 670
alunos no perodo matutino e vespertino e 31 alunos no noturno na modalidade de
Educao de Jovens e Adultos, sendo uma mdia de 6% do total de alunos com
deficincia fsica, intelectual e com transtorno global de desenvolvimento. Seu corpo
docente formado por 41 professores, sendo 1 com formao de ensino
mdio/magistrio, 33 superior completo, 1 com superior/especializao e 6 com psgraduao. O horrio de funcionamento da escola das 7h s 23h.

O que imprescindvel para entendermos a dinmica escolar observarmos o

perfil da comunidade que est no entorno dessa escola e faz uso da mesma.
O nvel de escolaridade (das famlias) foi ampliado para o Ensino Mdio da
grande maioria, assim houve aumento da formalizao do emprego que foi muito
significativa, com a renda familiar permeando entre R$ 545,00 R$ 1.000,00. Do total
de famlias entrevistadas, 84 recebem o benefcio do Programa Social Bolsa Famlia.
Um comentrio necessrio: um aumento de 60 reais para uma famlia que tem um
rendimento de, por exemplo, 3 mil reais, no significativo. No entanto, 60 reais para
pessoas que tm de sobreviver com um salrio mnimo por ms, representa um grande
ganho; a diferena entre poder ou no poder comprar melhor alimento ou um
medicamento para a criana. A comunidade possui tambm um nmero de famlias
caracterizadas como mulher sem cnjuge com filhos, que se no trabalham e no tm
renda, e se trabalham no tm como cuidar dos filhos. O nmero de filhos varia: de 0
2- 234 famlias, 2 4- 128 famlias e acima de 4- 38 famlias. O nmero de pessoas que
residem na mesma casa ficou com os parmetros assim definidos: de 0 a 3- 118, 3 a 6271 e acima de 6-53. Quando questionados se existe na famlia algum com algum tipo
de deficincia, 335 responderam que no e 43 famlias responderam que sim, o que
revela um nmero significativo no percentual total de famlias entrevistadas.
A Unidade Escolar composta por 14 salas de aula, uma SAEE (sala de apoio
educacional especializado), uma sala de SAP (sala de apoio pedaggico), biblioteca,
brinquedoteca, ptio, quadra, sala de jogos e um parque, disponveis ao uso dos
docentes e alunos. Cada espao utilizado seguindo o quadro de aulas feito pela
coordenao para que todos possam usufruir, melhorando a qualidade de ensino. De
acordo com a Reorganizao curricular do Ensino Fundamental de nove anos, os
docentes tm feito um trabalho diversificado em sala de aula, onde o espao em sala de
aula reorganizado de acordo com a atividade proposta.
A brinquedoteca foi construda devido demanda de alunos para o 1 ano, j que
o brincar proporciona a aprendizagem. Foi elaborado um projeto Viajando pelo mundo
atravs da Literatura na biblioteca, enfatizando a importncia da diversidade cultural
em diversos pases, formando leitores e autores.
Na classificao do IDEB1, que avalia a qualidade das escolas atravs Censo
Escolar e do desempenho na avaliao da Prova Brasil, a escola tem ficado acima da
1 ndice de Desenvolvimento da Educao Bsica, calculado a partir do fluxo
escolar e da mdia de desempenho nas avaliaes.

mdia nacional. Em 2007, pontuou 4,7 nos anos iniciais do ensino fundamental. J em
2009 havia projetado sua meta em 4,9 superando e ficando com a nota 5,1, quando a
mdia da cidade de Osasco foi de 4,8 e a mdia-base nacional de 4,6.
O Plano de Desenvolvimento da Educao estabelece como metas,
que at 2022, o IDEB do Brasil para os anos iniciais seja 6,0 e para os
anos finais 5,5 mdia que corresponde a um sistema educacional de
qualidade comparvel a dos pases desenvolvidos. (BRASIL, INEP,
2009).