Plan Diario de Clases Lupita

Fecha:
PLAN DIARIO DE CLASES

ESTABLECIMIENTO:
COPB Anexo a EORM El Injerto Manantial
Comunicacin y Lenguaje
NOMBRE DEL MAESTRO (A): Lupita Magdaly Francisco Antonio
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca
COMPETENC Utiliza el lenguaje oral con una adecuada articulacin para expresar sus ideas, sentimientos y experiencias de manera coherente,
IA
haciendo uso de reglas sociales.
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Articula y escribe correctamente palabras utilizando vocales Formacin de palabras con la Ejecucin de movimientos
Expresin de sus ideas,
y consonantes para enriquecer su vocabulario.
letra m.
articulatorios para la
pensamientos y sentimientos
produccin de fonemas.
con libertad y coherencia.
Escritura de la letra M con
vocales y otras consonantes
para la formacin de
palabras de uso cotidiano.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Actividad de inicio:
Motivacin:
Presentacin del tema: cartel con recortes de imgenes que contengan la letra m.
Actividad de Desarrollo:
Desarrollo del tema: identificar la letra m de las dems consonantes del alfabeto,
articulacin y vocalizacin de la letra m, escritura de la letra m alternndola con
vocales y otras consonantes para formar palabras.
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Fijacin: escritura de palabras con letra m.
Actividad de cierre:
Evaluacin o control: ejercitacin de palabras con letra m en su cuaderno.
Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:
ESTABLECIMIENTO:
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Articula y escribe correctamente palabras utilizando vocales Repaso de formacin de
Lectura de palabras con la
palabras con la letra m.
letra m en distintos textos. pensamientos y sentimientos
Escritura de la letra m con
vocales y otras consonantes
para la formacin de
palabras de uso cotidiano.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
Presentacin del tema: cartel con recortes de imgenes que contengan la letra m.
Desarrollo del tema: identificar la letra m de las dems consonantes del alfabeto
dentro de un texto, lectura de textos con palabras con la letra m, escritura de la letra
m alternndola con vocales y otras consonantes para formar palabras.
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Fijacin: dictado de palabras con letra m.
Evaluacin o control: ejercitacin de palabras con letra m en su cuaderno.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:
ESTABLECIMIENTO:
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
COMPETENC Interpreta imgenes y smbolos que aplica en diferentes situaciones de la vida diaria.
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Articula y escribe correctamente palabras utilizando vocales Consonante p.
Ejecucin de movimientos
produccin del fonema de la
letra p.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Escritura de la letra p para

su utilizacin posterior en
creacin de silabas con las
vocales.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
Presentacin del tema: recortes de imgenes que comiencen con la letra p.
Desarrollo del tema: reconocer la consonante p, articulacin y vocalizacin de la
consonante p, escritura de la consonante p, pegar bolitas de papel para formar la
consonante p.
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Fijacin: ejercitacin de la consonante p.
Evaluacin o control: pegar en su cuaderno recortes de imgenes que tengan la
consonante p.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:

ESTABLECIMIENTO:
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Articula y escribe correctamente palabras utilizando vocales Formacin de silabas con la
Ejecucin de movimientos
p (pa-pe-pi-po-pu).
produccin de silabas con la
p y su escritura.
Colocacin de labios para la
produccin de las silabas con
la letra p y las vocales.
ACTIVIDADES
Motivacin:
Presentacin del tema: cartel con las silabas de la letra p.
TIEMPO
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
Desarrollo del tema: formar silabas con la p y las vocales, articulacin y vocalizacin
de la letra p con las vocales, escritura de la letra p con las vocales.
20 minutos
Fijacin: pronunciacin y escritura de las silabas pa-pe-pi-po-pu.
10 minutos
Evaluacin o control: ejercitacin en su cuaderno.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:

ESTABLECIMIENTO:
Destrezas de Aprendizaje
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
COMPETENC Interpreta imgenes y smbolos matemticos que aplica en diferentes situaciones de la vida diaria.
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Lee y escribe los nmeros arbigos.
Numero 10
Relacin del nmero 10 con
su correspondiente numeral
en objetos e ilustraciones.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Inters al participar en juego
de roles en diferentes
actividades.
Ejercitacin de lectura y
escritura del nmero 10.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
Presentacin del tema: recortes con imgenes que representen el nmero 10.
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
Desarrollo del tema: trazo del nmero 10, relacionar el nmero de elementos con el
nmero 10, escritura y repeticin del nmero 10.
20 minutos
10 minutos
Fijacin: pintar el nmero 10 en su contorno.
Evaluacin o control: ejercitacin de la escritura del nmero 10 en su cuaderno.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:

ESTABLECIMIENTO:
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Lee y escribe los nmeros arbigos de 1 a 10.
Repaso de los nmeros de 1
Aprendizaje del nmero 1 al
a 10
10 con su correspondiente
numeral en objetos e
ilustraciones.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
actividades.
escritura del nmero1 al 10.
ACTIVIDADES
Motivacin:
TIEMPO
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
Presentacin del tema: recortes con imgenes que representen los nmeros de 1 a 10.
Desarrollo del tema: pronunciacin de los nmeros del 1 al 10, relacionar el nmero de
elementos con objetos a partir del nmero 1 hasta el nmero 10, escritura del nmero 1 al
nmero 10.
20 minutos
10 minutos
Fijacin: escribir los nmeros de 1 a 10.
Evaluacin o control: tarea para trabajar en casa.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:

ESTABLECIMIENTO:
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Lee y escribe los nmeros arbigos 11 y 12.
Nmeros 11 y 12
Relacin del nmero con su
correspondiente numeral en
objetos e ilustraciones.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
actividades.
escritura de los nmeros 11
y 12.
ACTIVIDADES
TIEMPO
MATERIALES
Motivacin:
5 minutos
Presentacin del tema: recortes con imgenes que representen los nmeros 11 y 12.
3 minutos
Desarrollo del tema: trazo de los nmeros 11 y 12, relacionar el nmero de elementos
con el nmero 11 y 12, escritura y repeticin del nmero 11 y 12.
10 minutos
Fijacin: pintar el nmero 11 y 12 en su contorno.
Evaluacin o control: ejercitacin de la escritura del nmero 11 y 12 en su cuaderno.
20 minutos
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:

ESTABLECIMIENTO:
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Lee y escribe los nmeros arbigos 13 y 14.
Nmeros 13 y 14
Relacin del nmero con su
correspondiente numeral en
objetos e ilustraciones.
escritura de los nmeros 13
y 14.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
actividades.
ACTIVIDADES
TIEMPO
MATERIALES
Motivacin:
5 minutos
Presentacin del tema: recortes con imgenes que representen los nmeros 13 y 14.
Desarrollo del tema: trazo de los nmeros 13 y 14, relacionar el nmero de elementos
con el nmero 13 y 14, escritura y repeticin del nmero 13 y 14.
3 minutos
20 minutos
Fijacin: dibujar objetos que representen los nmeros 13 y 14.
10 minutos
Evaluacin o control: escritura del nmero 13 y 14 en su cuaderno.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:

ESTABLECIMIENTO:
Medio Social y Natural
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
COMPETENC Clasifica elementos de la naturaleza y los seres vivos participando en actividades de rescate y proteccin.
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Clasifica las caractersticas de los animales que viven en
Animales acuticos
Identificacin de las
hbitat acutico y su beneficio al ser humano.
caractersticas de los
animales acuticos con los
dems animales.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Valoracin de la importancia
y beneficios que proporciona
la naturaleza a la vida del ser
humano.
Beneficios de los animales

acuticos para el ser
humano.
ACTIVIDADES
TIEMPO
MATERIALES
Motivacin: por medio de un cantito llamado 5 pescaditos
5 minutos
3 minutos
Presentacin del tema: recortes con imgenes de animales acuticos.
Desarrollo del tema: explicacin de las caractersticas de los animales acuticos, las
caractersticas que le ayudan a vivir en el agua y su beneficio para el ser humano tanto
como alimento como de ayuda para su sobrevivencia.
20 minutos
10 minutos
Fijacin: pintar animales acuticos.
Evaluacin o control: recortar y pegar figuras de animales acuticos.
Hojas de trabajo
Crayones
Pegos
Pizarrn
Marcador
Fichas
Recortes
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:

ESTABLECIMIENTO:
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
COMPETENC Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en la familia y la comunidad.

IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Enumera las caractersticas de su comunidad que la hace
Mi comunidad
Descripcin de la distribucin
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Descripcin y valoracin de
diferente a las dems.
de las viviendas en la
comunidad y las diferencias
en relacin a la ciudad.
las caractersticas fsicas y

culturales de la comunidad.
Identificacin del tipo de

comunidad a la que
pertenece el estudiante.
ACTIVIDADES
TIEMPO
MATERIALES
Motivacin:
5 minutos
Presentacin del tema: recorte con imgenes de distintos tipos de comunidades.
Desarrollo del tema: identificar el tipo de viviendas de la comunidad, enumeracin de
las caractersticas de la comunidad, diferenciar a la comunidad de las dems, en relacin a
la ubicacin que tiene.
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Fijacin: dibujo de una comunidad.
Evaluacin o control: pegar en su cuaderno recortes de comunidades.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO

ESTABLECIMIENTO:
COMPETENC
GRADO: Preprimaria
Fecha:
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en la familia y la comunidad.
IA
INDICADORES
DE
LOGRO:
Enumera las caractersticas de la comunidad urbana en
comparacin con las dems comunidades.
CONTENIDOS
DECLARATIVOS
Comunidad urbana
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
Descripcin de la distribucin
de las viviendas en la
comunidad urbana y las
diferencias con otras.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Identificacin de los servicios

que posee una comunidad
urbana y que la hacen
distinta a las dems.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
MATERIALES
5 minutos
Presentacin del tema: recorte con imgenes de la comunidad urbana.
Desarrollo del tema: identificar el tipo de viviendas de la comunidad urbana,
enumeracin de las caractersticas de la comunidad urbana, reconocer los servicios que
tiene una comunidad urbana a diferencia de las otras.
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Fijacin: identificar los lugares importantes de una comunidad urbana.
Evaluacin o control: pegar en su cuaderno recortes de comunidades urbanas.
f.
ALUMNO MAESTRO
4 minutos
3 minutos
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:
/ 05 /
2015
ESTABLECIMIENTO:
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
ASIGNATURA:
COMPETENC Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en la familia y la comunidad.

IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Enumera las caractersticas de la comunidad urbana en
Comunidad rural
Descripcin de la comunidad
comparacin con las dems comunidades.
rural en comparacin con la
comunidad urbana.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Identificacin de los servicios

que posee una comunidad
rural y sus tradiciones que la
hacen distinta a las dems.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
Presentacin del tema: recorte con imgenes de la comunidad rural.
Desarrollo del tema: identificar las diferencias de la comunidad rural en comparacin a
la urbana, enumeracin de las caractersticas de la comunidad rural, reconocer los
servicios que tiene la comunidad rural y costumbres.
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Fijacin: dibuja su comunidad sealando los lugares importantes de la misma.
Evaluacin o control: pegar en su cuaderno recortes de comunidades rurales.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO O
Fecha:
ESTABLECIMIENTO:
Expresin Artstica
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
COMPETENC Establece la relacin entre los diversos lenguajes artsticos al comunicar sus sentimientos, ideas y emociones.
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Practica juegos y ejercicios de respiracin para una mejor
Tcnicas respiratorias.
Utilizar adecuadamente las
Disposicin en el
emisin de la voz y relajacin corporal.
tcnicas de respiracin
cumplimiento de reglas y en
(inhalacin-exhalacin) para
el desarrollo de las
mejorar la diccin y
actividades.
entonacin de la voz.
Ejercitacin de la proyeccin
de la voz a travs de la
retencin del aire para la
produccin de sonidos.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
Presentacin del tema: imagen sobre la forma de respirar adecuadamente.
Desarrollo del tema: prctica de la inhalacin y exhalacin adecuada, instrucciones
sobre la forma de respirar segn las tcnicas propuestas, mantener la produccin de una
sonido por largo tiempo con la respiracin.
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Fijacin: ejercitacin de tcnica respiratoria.
Evaluacin o control: mantener la vocalizacin de una letra por un tiempo largo.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:
ESTABLECIMIENTO:
Expresin Artstica
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Interpreta canciones en su idioma materno y en otros
Aprendizaje de un canto o
Entonacin de una cancin
Colaboracin en actividades
idiomas.
ronda.
para su repeticin y
de ejecucin musical grupal
aprendizaje.
e individual.
Entonacin de cancin al
unsono dentro del saln de
clases.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
Presentacin del tema: imagen relacionada al canto a aprender.
Desarrollo del tema: entonacin del canto para su repeticin, aprendizaje del canto por
todos los estudiantes, entonacin del canto por todos los estudiantes al unsono.
Fijacin: interpretacin del canto al unsono.
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Evaluacin o control: imitacin de las acciones del canto con gestos corporales.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:
ESTABLECIMIENTO:
Expresin Artstica
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Se expresa a travs de creaciones manuales utilizando
Manualidad.
Realizacin de manualidad
distintos materiales de su entorno combinando los
utilizando su creatividad y
componentes..
atendiendo a las
actividades.
instrucciones y
recomendaciones que se le
dan.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
Presentacin del tema: presentar la manualidad ya terminada.
Desarrollo del tema: entrega de los materiales para la manualidad, instrucciones sobre
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
20 minutos
la elaboracin de la manualidad, decoracin de la manualidad.
10 minutos
Fijacin: creacin de la manualidad de forma individual.
Evaluacin o control: entrega la manualidad en forma creativa.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:
ESTABLECIMIENTO:
Expresin Artstica
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
Participa en juegos propios de su comunidad o de otras,
Juego
Inters en seguir
Inters por practicar juegos
como medio socializador e integrador, atendiendo las
instrucciones para realizar
propios de su comunidad.
instrucciones dadas.
juegos de recreacin.
Participacin en juegos de
representacin a travs de
los cuales mejore su
sociabilidad dentro del aula.
ACTIVIDADES
Motivacin:
TIEMPO
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
Presentacin del tema: imagen relacionada al juego a realizar.
Desarrollo del tema: describir las instrucciones propias para realizar el juego, indicar la
importancia de seguir las reglas del juego, trabajo en equipo para mejorar la sociabilidad
del estudiante.
20 minutos
10 minutos
Fijacin: describir la finalidad del juego.
Evaluacin o control: enumerar los beneficios de los juegos en la escuela.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:

ESTABLECIMIENTO:
Educacin Fsica
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
COMPETENC Demuestra Coordinacin de sus movimientos considerando diferentes ritmos, en acciones motrices.
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Ejecuta movimientos en forma coordinada al seguir un
Jugando y ejercitando con
Reproduccin de ejercicios
ritmo.
diferentes partes del cuerpo
de pies, saltando, cruzando y
caminando.
Sigue patrones rtmicos
utilizando sus manos, arribaabajo; izquierda-derecha.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Demostracin de alegra al
participar en actividades
rtmicas.
ACTIVIDADES
TIEMPO
MATERIALES
Motivacin:
5 minutos
3 minutos
Presentacin del tema: calentamiento.
Desarrollo del tema: demostracin de los diferentes ejercicios a realizar, saltos,
sentadillas, demostracin de patrones para mover manos y pies, movimientos de izquierda
y derecha utilizando s cuerpo.
20 minutos
10 minutos
Fijacin: ejercitacin por grupos para verificar el aprendizaje.
Evaluacin o control: participacin en la clase de educacin fsica.
4 minutos
3 minutos
f.
ALUMNO MAESTRO
f.
MAESTRO DE GRADO
Fecha:
ESTABLECIMIENTO:
Educacin Fsica
GRADO: Preprimaria
SECCIN: A
/ 05 /
2015
ASIGNATURA:
COMPETENC Demuestra Coordinacin de sus movimientos considerando diferentes ritmos, en acciones motrices.
IA
INDICADORES
DE
CONTENIDOS
CONTENIDOS
LOGRO:
DECLARATIVOS
PROCEDIMENTALES
Ejecuta movimientos en forma coordinada al seguir un
Saltos y Giros
Reproduccin de ejercicios
ritmo.
saltando, saltando hacia
adelante y hacia atrs.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Demostracin de alegra al
participar en actividades
rtmicas.
Sigue patrones rtmicos

girando a la derecha e
izquierda.
ACTIVIDADES
TIEMPO
Motivacin:
Presentacin del tema: calentamiento.
Desarrollo del tema: demostracin de los diferentes ejercicios a realizar, saltos hacia
adelante y hacia atras, demostracin de patrones para girar hacia la izquierda o derecha,
movimientos adecuados para girar de forma segura.
MATERIALES
5 minutos
3 minutos
20 minutos
10 minutos
Fijacin: ejercitacin por grupos para verificar el aprendizaje.
Evaluacin o control: participacin en la clase de educacin fsica.
f.
ALUMNO MAESTRO
4 minutos
3 minutos
f.
MAESTRO DE GRADO

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PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Fijacin: escritura de palabras con letra m.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Fijacin: dictado de palabras con letra m.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Escritura de la letra p para

Presentacin del tema: recortes de imgenes que comiencen con la letra p.

Fijacin: ejercitacin de la consonante p.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Presentacin del tema: cartel con las silabas de la letra p.

Fijacin: pronunciacin y escritura de las silabas pa-pe-pi-po-pu.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Fijacin: pintar el nmero 10 en su contorno.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Fijacin: escribir los nmeros de 1 a 10.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Fijacin: pintar el nmero 11 y 12 en su contorno.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Fijacin: dibujar objetos que representen los nmeros 13 y 14.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Beneficios de los animales

Presentacin del tema: recortes con imgenes de animales acuticos.

Fijacin: pintar animales acuticos.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

COMPETENC Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en la familia y la comunidad.

diferente a las dems.

las caractersticas fsicas y

Identificacin del tipo de

Presentacin del tema: recorte con imgenes de distintos tipos de comunidades.

Fijacin: dibujo de una comunidad.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en la familia y la comunidad.

Identificacin de los servicios

Presentacin del tema: recorte con imgenes de la comunidad urbana.

Fijacin: identificar los lugares importantes de una comunidad urbana.

Rectificacin: retroalimentacin para resolucin de dudas.

PLAN DIARIO DE CLASES

NOMBRE DEL ALUMNO MAESTRO (A): Jos Luis De Len Garca

COMPETENC Participa en la promocin de valores para la convivencia armnica en la familia y la comunidad.

Identificacin de los servicios

Presentacin del tema: recorte con imgenes de la comunidad rural.

Fijacin: dibuja su comunidad sealando los lugares importantes de la misma.