ASIGNATURA DE GRADO:

COMUNICACIN ORAL Y
ESCRITA EN LENGUA
ESPAOLA I
Curso 2015/2016
(Cdigo:64901025)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
Desde que nacemos, los seres humanos vivimos inmersos en el mbito del lenguaje realizando millones de actos de
comunicacin al da de la forma ms comn y natural. Las diferentes culturas se desarrollan tambin dentro de una sociedad
en la que los individuos intervienen constantemente en dichos actos utilizando una determinada lengua oral, que mucho ms
tarde fue, adems, escrita, por lo que resulta muy deseable incrementar la competencia lingstica que todos poseemos.
Esta asignatura pretende proporcionar al estudiante un conocimiento bsico de competencia de la lengua espaola a nivel de
expresin, con el fin de adquirir un dominio correcto de la expresin lingstica y mejorar su capacidad de comprensin de
textos y dilogos.

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

Comunicacin oral y escrita en lengua espaola I se encuadra dentro de la materia VI. Otras lenguas instrumentales del
Grado en Estudios Ingleses, la cual est integrada por cuatro asignaturas bsicas cuatrimestrales ms, programadas en el
primero y segundo semestre, que suponen un total de 24 crditos ECTS y corresponden a 600 horas.
Es una asignatura bsica de 6 crditos ECTS y su importancia est ligada a la relevante posicin del espaol como tercera
lengua ms hablada hoy en el mundo y a su avance imparable.
Su estudio ofrece al estudiante los mecanismos lingsticos necesarios para un mejor conocimiento de la lengua espaola y
los principios que la rigen, lo que le facilitar el aprendizaje de otras lenguas. De este modo, el dominio de esta asignatura,
que se concreta en las nociones ms bsicas del espaol, le servir de gran ayuda en el estudio de otras disciplinas de la
misma materia y/o de materias posteriores.
Se imparte en el primer semestre del primer ao del Grado en Estudios Ingleses.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Puesto que el nivel de la asignatura es muy bsico y est concebida como un curso de iniciacin, no se exigen conocimientos
previos.

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Los resultados del aprendizaje relacionados con las competencias disciplinares especficas de la materia se reparten
entre las distintas capacidades para aunar conocimientos tericos y conocimientos prcticos o destrezas. Son los siguientes:

A. Conocimientos

1. Conocer el lugar del espaol en el mundo y su importancia.

2. Determinar el buen uso de la lengua oral y escrita.
3. Resolver los desajustes que se producen entre algunos fonemas y grafas y sus consecuencias.
4. Aplicar correctamente las normas ortogrficas de acentuacin y puntuacin.
5. Explicar la utilidad de saber reconocer las reglas generales ortogrficas y su aplicacin en los distintos niveles
de la lengua.
6. Identificar incorrecciones en textos orales y escritos.
7. Conocer en la expresin oral errores y problemas de pronunciacin.
8. Distinguir la propiedad y la impropiedad lxicas.

B. Destrezas

9. Elaborar, redactar y producir distintos tipos de textos orales o escritos de acuerdo con la norma culta del
espaol.
10. Comentar problemas derivados de la pronunciacin al cambiar un fonema por otro.
11. Correccin de fallos sintcticos y lxicos y aumento de vocabulario.

C. Actitudes

11. Valorar lo aprendido y aplicarlo, en primer lugar, a la comunicacin oral y escrita personal.

Asimismo, al concluir la asignatura, esta proporciona el desarrollo de algunas competencias acadmicas y profesionales
necesarias, y el estudiante ser capaz de:

- Exponer los conocimientos adquiridos.

- Aplicar los conocimientos a la prctica.
- Llevar a la vida diaria esos conocimientos.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

El programa de la asignatura Comunicacin oral y escrita I se inicia con una introduccin acerca del pasado y el presente del
espaol, al objeto de situarlo en el lugar preferente que ocupa en el mundo.A continuacin se estudia el espaol normativo,
aplicando sus reglas generales en los tres niveles de la lengua. Estos son los contenidos del temario que se ofrece:

1. Introduccin. El espaol en el mundo: lengua romance y lengua universal.

2. La

lengua hablada y la lengua escrita. El buen uso de la lengua: correccin morfosintctica. Propiedad e

impropiedad lxicas.
3. Fontica y fonologa. Del fonema al grafema. El sistema de sonidos del espaol. Aplicaciones a la produccin y
comprensin de textos.
4. Acentuacin y puntuacin: principales normas ortogrficas. Aplicaciones a la produccin y comprensin de
textos.
5. La expresin oral: errores y problemas de pronunciacin.

As pues, el programa consta de cinco epgrafes que tocan aspectos tericos y prcticos. No se busca la memorizacin
irreflexiva de los contenidos lingsticos; s que el alumno obtenga, como ya hemos dicho, un aumento de su competencia
lingstica y una mayor perfeccin en la expresin escrita.

6.EQUIPO DOCENTE
ANA JIMENA DEZA ENRIQUEZ
JOSE AMENOS PONS
JOSE RAMON CARRIAZO RUIZ

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

En la modalidad de enseanza a distancia, propia de la UNED, las actividades formativas de los estudiantes se distribuyen
entre el tiempo de interaccin con los profesores de la Sede Central, con los tutores de los Centros Asociados y el propio
trabajo autnomo del estudiante. Al ser la asignatura de 6 crditos ECTS que equivalen a 150 horas de trabajo (1 crdito
ECTS = 25 horas de trabajo), el 40 % de las mismas se dedicar al trabajo de interaccin con el equipo docente y los
tutores, y el 60% al trabajo autnomo. Dentro de estas dos posibilidades, las actividades formativas se distribuyen de la
siguiente manera:

a) Actividades con contenido terico: 25% = (1,5 crditos ECTS = 37,5 h.)

Lectura de los materiales para el estudio de esta asignatura

Revisin de aspectos dudosos con el Equipo Docente.

b) Realizacin de actividades prcticas bajo la supervisin del tutor: 15% (0,9 crditos ECTS = 22,5 h.)

Lectura de las orientaciones para la realizacin de actividades prcticas.

Asistencia a tutoras presenciales en las que se desarrollan dichas actividades.

Resolucin de dudas sobre las actividades prcticas de forma presencial o en lnea y revisin

de dichas prcticas con los tutores.

c) Trabajo autnomo: 60% (3,6, crditos ECTS = 90 h.)

Estudio de contenidos tericos.

Interaccin con los compaeros en el foro.

Actividades prcticas.

Autoevaluacin de las actividades prcticas.

Preparacin de las pruebas presenciales.

Realizacin de las pruebas presenciales.

8.EVALUACIN

La evaluacin en esta asignatura se llevar a cabo a travs de dos vas:

1. Evaluacin continua o formativa (20% de la calificacin)

El Equipo Docente programar actividades de aprendizaje que permitan llevar a cabo una evaluacin continua, tanto en lo
que se refiere a la adquisicin de los conocimientos y su aplicacin, como al desarrollo de las habilidades y actitudes
programadas como objetivos de la materia (v. 4.); asimismo, contribuirn a mejorar la motivacin del estudiante, al
mostrarle sus avances, y a facilitarle el desarrollo de su autorregulacin.

Se podrn llevar a cabo las Pruebas de evaluacin a distancia, que podrn ser realizadas en lnea y que sern corregidas
por los profesores tutores. Estas pruebas pueden incluir actividades como ejercicios prcticos, resmenes, etc. Tienen una
funcin orientadora porque favorecen la prctica de las destrezas y habilidades que constituyen los objetivos de la materia y,
adems, las correcciones de los tutores permiten al estudiante recibir informacin sobre su proceso de aprendizaje. Este
anlisis continuado favorece el desarrollo de la evaluacin formativa que informa, tanto al estudiante como al profesor, del
desarrollo del proceso de aprendizaje.

Estas Pruebas de evaluacin a distancia son de carcter voluntario.

La nota de la evaluacin continua (o nota del tutor) es de 2 puntos.

2. Evaluacin final o sumativa (100% de la calificacin)

La evaluacin final de la asignatura se llevar a cabo mediante una prueba final presencial escrita, que se realiza en los
Centros Asociados de la UNED. Dicha prueba (o examen) consta de dos partes: un test de 20 preguntas y dos preguntas de
desarrollo. La nota mxima del test son 4 puntos; las preguntas de desarrollo se valoran en 6 puntos. El test tiene carcter
eliminatorio, esto es, si no se alcanza el mnimo exigido (3 puntos), no se corrigen las dos preguntas.
La calificacin final de la asignatura se obtendr ponderando los resultados de dicha prueba, segn los criterios que el Equipo
Docente establecer en su momento, y los de la evaluacin continua o formativa desarrollada a lo largo del curso, si bien
contar de forma prioritaria la calificacin de la prueba presencial.
El aprobado de la asignatura es un 5. La valoracin del examen representar el 100% de la nota final. La
calificacin del examen por parte de los profesores ser de 1 a 10, de tal manera que, aunque el alumno no realice las
Pruebas de evaluacin a distancia, podr obtener la mxima calificacin (10).
El resultado obtenido en las Pruebas de evaluacin a distancia podr ser hasta un mximo de 2 puntos, que se sumarn a la
nota obtenida en el examen, siempre y cuando esta sea igual o superior a 5. Si superara el 10 al sumarle la
evaluacin continua, el estudiante obtendra matrcula de honor.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Comentarios y anexos:
El texto base por el que tendr que estudiar el alumno en este curso es:
GUTIRREZ ARAUS, M. Luz; ESGUEVA MARTNEZ, Manuel; DEZA ENRQUEZ, Ana-Jimena y otros (2011), Introduccin a la
lengua espaola, Madrid, Editorial Universitaria Ramn Areces, 11. reimpresin-julio 2011.
Este libro consta de temas variados con ejercicios y soluciones comentados que se adaptan perfectamente a los contenidos
de la asignatura.
En la segunda parte de la Gua del Curso, se especificarn los temas del mismo a los que tiene que ceirse el estudiante de
cara a lo que debe preparar. Adems, los temas se vern reforzados con la ampliacin de nuevos ejercicios para que, de
manera autnoma, pueda aplicarlos a los textos orales y escritos.
- GMEZ TORREGO, L. (2011): Las normas acadmicas: los ltimos cambios, Madrid, SM.
Otro libro que habr de manejar alumno es:
BRIZ, A. (coordinador) (2008): Saber hablar, Madrid, Aguilar-Instituto Cervantes.

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
La Bibligrafa complementaria se facilitar en la segunda parte de la Gua del Curso y en el Curso Virtual.

11.RECURSOS DE APOYO

Esta asignatura se imparte con la metodologa de la enseanza a distancia propia de la UNED, conjugando el sistema y
procedimientos que dan soporte a la enseanza en esta Universidad. Cuenta como recurso de apoyo fundamental con el
Curso Virtual, que permite al estudiante acceder a las nuevas tecnologas que ofrece esta plataforma universitaria:

Foros de debate, para resolver dudas o comentarios sobre la materia.

Gua didctica, que ofrece informacin precisa sobre el contenido de la materia, los objetivos de

aprendizaje que se persiguen, el plan de trabajo y la descripcin de cada tema para preparar cada uno de ellos.

La virtualizacin permite tambin planificar la materia y comprobar la progresin del estudio y del trabajo del alumno, segn
el Plan de Trabajo, adaptado a los Crditos ECTS, y que ya ha quedado detallado en el epgrafe 7. de esta Gua.

Otros recursos son:

La comunicacin oral a travs del telfono, que favorece el intercambio de opiniones directo e inmediato.

El correo electrnico, para responder de forma privada y personalizada, siempre que se considere

oportuno.

12.TUTORIZACIN
Ambos son responsabilidad de los profesores tutores de los Centros Asociados.

El contacto con los profesores tutores puede ser personal si se acude al Centro el da y hora en que se imparte la tutora,
aunque en caso de no poder asistir a la misma, se puede recurrir a la asignatura virtual.

Los profesores tutores son responsables de la organizaciny desarrollo de las actividades prcticas y de la evaluacin
continuade los estudiantes.

El horario de atencin al alumno por parte del Equipo Docente de la Sede Central es el siguiente:

Dra. Ana-Jimena Deza Enrquez

Martes: 1100 1500 y 1600 20 00
Jueves: 1100 1500
Correo electrnico: ajdeza@flog.uned.es

Telfono: 91 398.68.62

Dr. Jos Ramn Carriazo Ruiz

Mircoles:1000 1400 y 1600 20 00
Jueves: 1000 1400
Correo electrnico: carriazo@flog.uned.es
Telfono: 91 398.83.44

Dr. Jos Amens Pons

Jueves: 8:30-14
Viernes: 8:30-14
Correo electrnico: jamenos@flog.uned.es
Telfono: 91 398.68.65

13.Evaluacin del aprendizaje

La evaluacin en esta asignatura se llevar a cabo a travs de dos vas:

1. Evaluacin continua o formativa (20% de la calificacin)

El Equipo Docente programar actividades de aprendizaje que permitan llevar a cabo una evaluacin continua, tanto en lo
que se refiere a la adquisicin de los conocimientos y su aplicacin, como al desarrollo de las habilidades y actitudes
programadas como objetivos de la materia (v. 4.); asimismo, contribuirn a mejorar la motivacin del estudiante, al
mostrarle sus avances, y a facilitarle el desarrollo de su autorregulacin.

Se llevarn a cabo las Pruebas de evaluacin a distancia, que podrn ser realizadas en lnea y que sern corregidas por los
profesores tutores. Estas pruebas pueden incluir actividades como ejercicios prcticos y pruebas objetivas. Tienen una
funcin orientadora porque favorecen la prctica de las destrezas y habilidades que constituyen los objetivos de la materia y,
adems, las correcciones de los tutores permiten al estudiante recibir informacin sobre su proceso de aprendizaje. Este
anlisis continuado favorece el desarrollo de la evaluacin formativa continua que informa, tanto al estudiante como al
profesor, del desarrollo de dicho proceso.

Estas Pruebas de evaluacin a distancia son de carcter voluntario.

La nota de la evaluacin continua (o nota del tutor) es de 2 puntos.

2. Evaluacin final o sumativa (100% de la calificacin)

La evaluacin final de la asignatura se llevar a cabo mediante una prueba final presencial escrita, que se realiza en los
Centros Asociados de la UNED.

La calificacin final de la asignatura se obtendr ponderando los resultados de dicha prueba, segn los criterios que el Equipo
Docente establecer en su momento, y los de la evaluacin continua o formativa desarrollada a lo largo del curso, si bien
contar de forma prioritaria la calificacin de la prueba presencial.

El aprobado de la asignatura es un 5. La valoracin del examen representar el 100% de la nota final. La

calificacin del examen por parte de los profesores ser de 1 a 10, de tal manera que, aunque el alumno no realice las
Pruebas de evaluacin a distancia, podr obtener la mxima calificacin (10).

El resultado obtenido en las Pruebas de evaluacin a distancia podr ser hasta un mximo de 2 puntos, que se sumarn a la
nota obtenida en el examen,siempre y cuando esta sea igual o superior a 5.

14.2. Evaluacin final o sumativa (100% de la calificacin)

~~La evaluacin final de la asignatura se llevar a cabo mediante una prueba final presencial escrita, que se realiza en los
Centros Asociados de la UNED. La evaluacin final de la asignatura se llevar a cabo mediante una prueba final presencial
escrita, que se realiza en los Centros Asociados de la UNED. Dicha prueba (o examen) consta de dos partes: un test de 20
preguntas y dos preguntas de desarrollo. La nota mxima del test son 4 puntos; las preguntas de desarrollo se valoran en 6
puntos. El test tiene carcter eliminatorio, esto es, si no se alcanza el mnimo exigido (3 puntos), no se corrigen las dos
preguntas.